JUSTIFICACIN.

La difusin del ingls como lengua universal es un claro signo cultural de la

globalizacin. De hecho, en Colombia, surgi, dentro de las polticas nacionales

colombianas, el proyecto de desarrollo del bilingismo en los sectores educativos

as como en el sector industrial, comercial y de turismo a partir de la Agenda de

Competitividad, entre dichos proyectos se encuentran Bogot Bilinge,

Cundinamarca Bilinge y Colombia Bilinge.

Sin embargo, la mayora de estos programas de bilingismo que se han venido

desarrollando en el pas an no han profundizado lo suficiente en cuanto al contexto

de negocios y el vocabulario que exige el mismo. La mayora de instituciones se

centran en ofrecer programas de ingls acadmico o general. Tener conciencia de

la importancia que tiene el ingls con nfasis en el mundo de los negocios es una

prioridad para nosotros y una gran ventaja para nuestros clientes, no solo por el

diseo del programa como tal sino por la vasta experiencia que tenemos en dicho

campo.

La Universidad EAN, a la vanguardia de los cambios y las necesidades que suscitan

los mismos, es una de las pocas instituciones educativas que se atrevi a impulsar

la idea de convertir la educacin y la enseanza del ingls en una empresa cultural

de carcter global con nfasis en negocios, integrada nacional e

internacionalmente, en una genuina actividad globalizada. Gracias a su experiencia

en la enseanza del ingls de negocios y en la formacin de ejecutivos bilinges

capaces de hacer frente a la globalizacin, se busca asesorar y ayudar a otros

miembros de la comunidad de modo que puedan potencializar sus capacidades

lingsticas dentro de un mundo de constantes cambios.

CURSO INGLES DE NEGOCIOS

OBJETIVOS

GENERAL

Capacitar a ejecutivos, personal de las empresas, profesionales, y otros, a travs

de la enseanza del ingls de negocios de modo que alcancen las competencias

necesarias y desarrollen las habilidades requeridas en el aprendizaje de un

segundo idioma.

ESPECFICOS

Utilizar el lenguaje como instrumento en el desarrollo de competencias

comunicativas en una segunda lengua.

Medir y valorar las competencias lingsticas en ingls, mediante una prueba

diagnstica.

Desarrollar competencias en ingls en el rea comunicativa y de los negocios

teniendo en cuenta el fortalecimiento de las cuatro habilidades bsicas:

expresin oral, produccin escrita, comprensin auditiva y comprensin lectora.

Determinar los contextos socioculturales locales y regionales que afectan los

procesos de comunicacin en una segunda lengua.

Facilitar la construccin de un discurso significativo y de impacto en una segunda lengua.

Motivar y estimular al personal de la empresa sobre la importancia y necesidad

del aprendizaje de una segunda lengua.

Implementar procesos de lectura crtica para el desarrollo de competencias

comunicativas como la comprensin, la interpretacin y la argumentacin en una

segunda lengua, en los diversos textos que circulan en la organizacin.

Elaborar argumentos a partir de la lectura comprensiva crtica de textos

organizacionales, en los cuales los participantes los presentarn en forma

escrita u oral a travs de reseas, informes y artculos en ingls.

Construir textos escritos con coherencia y cohesin en una segunda lengua,

teniendo en cuenta los temas ms importantes e inherentes a la empresa,

partiendo de la lectura comprensiva y crtica.

Exponer su exploracin sobre temas del mbito empresarial y de negocios en

ingls, utilizando referentes del medio a travs de dinmicas grupales (debates,

foros, mesas redondas, exposiciones, Philips 6.6.,etc.).

Realizar presentaciones orales en ingls, en donde se reflejen los ideales y

funciones de la empresa, y a su vez los estudiantes presentarn sus propios

puntos de vista.

ALCANCE Se ofrecern doce niveles como se describirn posteriormente, en donde segn el

proceso realizado por el estudiante, ste podr adquirir las competencias esenciales

para desenvolverse en un entorno comunicativo y de negocios con el dominio y

manejo de una segunda lengua como lo es el ingls. El xito de estos cursos

depender del tiempo dedicado a este proceso, teniendo en cuenta que uno de los

aspectos fundamentales para obtener un buen desempeo de los mismos, es la

continuidad, la disciplina y la responsabilidad.

La meta propuesta para adquirir estas competencias es el nivel avanzado

correspondiente a un nivel B2 segn el Marco de Referencia Europeo, en donde el

estudiante estar en capacidad de argumentar, leer artculos de revistas y

peridicos, participar activa y fluidamente en conversaciones, adoptar puntos de

vista y escribir textos claros y detallados como cartas, informes y propuestas entre

otros.

CONTENIDO

El curso consta de doce niveles en total, divididos en tres fases: Bsica, intermedia

y avanzada; cada una con una intensidad horaria de 50 horas presenciales y 70

horas de trabajo autnomo que consisten en ejercicios, actividades y refuerzos;

facilitados por el docente, con el propsito de mejorar el desarrollo de las

habilidades comunicativas fuera del aula.

INTENSIDAD HORARIA

NIVELES DE

FORMACIN

BSICA

NMERO DE

HORAS

PRESENCIALES

NMERO DE

HORAS DE

TRABAJO

AUTNOMO

CORRESPONDENCIA

CON EL MARCO DE

REFERENCIA

EUROPEO

Introductorio 50 horas 70 horas por

nivel

A1

Bsico I 50 horas 70 horas por

nivel

A1

Bsico II 50 horas 70 horas por

nivel

A1

Consolidacin I 50 horas 70 horas por

nivel

A1

Total horas 200

NIVELES DE

FORMACIN

INTERMEDIA

NMERO DE

HORAS

PRESENCIALES

NMERO DE

HORAS DE

TRABAJO

AUTNOMO

CORRESPONDENCIA

CON EL MARCO DE

REFERENCIA

EUROPEO

Pre intermedio 50 horas 70 horas por

nivel

A2

Intermedio 50 horas 70 horas por

nivel

A2

TOTAL HORAS CURSO: 600

ESQUEMA DESCRIPTIVO DE NIVELES DE COMPETENCIA PARA EL MARCO

DE REFERENCIA EUROPEO:

A B C

Usuario bsico Usuario independiente Usuario proficiente

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Intermedio Alto 50 horas 70 horas por

nivel

A2

Consolidacin II 50 horas 70 horas por

nivel

A2

Total horas 200

NIVELES DE

FORMACIN

AVANZADA

NMERO DE

HORAS

PRESENCIALES

NMERO DE

HORAS DE

TRABAJO

AUTNOMO

CORRESPONDENCIA

CON EL MARCO DE

REFERENCIA

EUROPEO

Pre avanzado 50 horas 70 horas por

nivel

B1

Avanzado 50 horas 70 horas por

nivel

B1

Club de

Conversacin

Avanzada

50 horas 70 horas por

nivel

B2

Consolidacin III 50 horas 70 horas por

nivel

B2

Total horas 200

(Adaptado de Common European Framework, 2002).

REFERENCIA COMPRENSIN

AUDITIVA

COMPRENSIN

DE LECTURA

INTERACCIN Y

EXPRESIN ORAL

EXPRESIN

ESCRITA

A1

Reconozco

palabras y

expresiones

muy bsicas

que se usan

habitualmente,

relativas a m

mismo, a mi

familia y a mi

entorno

inmediato

cuando se

habla despacio

y con claridad.

Comprendo

palabras y

nombres

conocidos y

frases muy

sencillas, por

ejemplo las que

hay en letreros,

carteles y

catlogos.

Puedo participar en

una conversacin de

forma sencilla

siempre que la otra

persona est

dispuesta a repetir lo

que ha dicho o a

decirlo con otras

palabras y a una

velocidad ms lenta y

me ayude a formular

lo que intento decir.

Planteo y contesto

preguntas sencillas

sobre temas de

necesidad inmediata

o asuntos muy

habituales.

Utilizo expresiones y

frases sencillas para

describir el lugar

donde vivo y las

personas que

conozco.

Soy capaz de

escribir

postales

cortas y

sencillas, por

ejemplo para

enviar

felicitaciones.

S llenar

formularios

con datos

personales,

por ejemplo

mi nombre,

mi

nacionalidad

y mi direccin

en el

formulario del

registro de un

hotel.

A2

Comprendo

frases y el

vocabulario

ms habitual

sobre temas de

inters

personal

(informacin

personal y

Soy capaz de

leer textos

breves y

sencillos. S

encontrar

informacin

especfica y

predecible en

escritos sencillos

Puedo comunicarme

en tareas sencillas y

habituales que

requieren un

intercambio simple y

directo de

informacin sobre

actividades y asuntos

cotidianos. Soy

Soy capaz de

escribir notas

y mensajes

breves y

sencillos

relativos a

mis

necesidades

inmediatas.

familiar bsica,

compras, lugar

de residencia,

empleo). Soy

capaz de

captar la idea

principal de

avisos y

mensajes

breves, claros y

sencillos.

Comprendo las

ideas

principales

cuando el

discurso es

claro y normal y

se tratan

asuntos

cotidianos que

tienen lugar en

el trabajo, en la

escuela,

durante el

tiempo de ocio,

etc. .

y cotidianos

como anuncios

publicitarios,

prospectos,

mens y

horarios y

comprendo

cartas

personales

breves y

sencillas

capaz de realizar

intercambios

sociales breves,

aunque, por lo

general, no puedo

comprender lo

suficiente como para

mantener la

conversacin por m

mismo.

Utilizo una serie de

expresiones y frases

para describir con

trminos sencillos a

mi familia y otras

personas, mis

condiciones de vida,

mi origen educativo y

mi trabajo actual o el

ltimo que tuve.

Puedo

escribir cartas

personales

muy

sencillas, por

ejemplo

agradeciendo

algo a

alguien.

B1

Comprendo la

idea principal

de muchos

programas de

radio o

televisin que

tratan temas

actuales o

asuntos de

Comprendo

textos

redactados en

una lengua de

uso habitual y

cotidiano o

relacionada con

el trabajo.

Comprendo la

S desenvolverme

en casi todas las

situaciones que se

me presentan

cuando viajo donde

se habla esa lengua.

Puedo participar

espontneamente en

una conversacin

Soy capaz de

escribir textos

sencillos y

bien

enlazados

sobre temas

que me son

conocidos o

de inters

inters

personal o

profesional,

cuando la

articulacin es

relativamente

lenta y clara.

descripcin de

acontecimientos,

sentimientos y

deseos en cartas

personales.

que trate temas

cotidianos de inters

personal o que sean

pertinentes para la

vida diaria (por

ejemplo, familia,

aficiones, trabajo,

viajes y

acontecimientos

actuales).

S enlazar frases de

forma sencilla con el

fin de describir

experiencias y

hechos, mis sueos,

esperanzas y

ambiciones. Puedo

explicar y justificar

brevemente mis

opiniones y

proyectos. S narrar

una historia o relato,

la trama de un libro o

pelcula y puedo

describir mis

reacciones.

personal.

Puedo

escribir cartas

personales

que

describen

experiencias

e

impresiones.

B2

Comprendo

discursos y

conferencias

extensos e

incluso sigo

lneas

argumentales

complejas

Soy capaz de

leer artculos e

informes

relativos a

problemas

contemporneo

s en los que los

autores adoptan

posturas o

Puedo participar en

una conversacin

con fluidez y

espontaneidad, lo

que posibilita la

comunicacin normal

con hablantes

nativos. Puedo tomar

Soy capaz de

escribir textos

claros y

detallados

sobre una

amplia serie

de temas

relacionados

siempre que el

tema sea

relativamente

conocido.

Comprendo casi

todas las

noticias de la

televisin y los

programas sobre

temas actuales.

Comprendo la

mayora de las

pelculas en las

que se habla en

un nivel de

lengua estndar.

puntos de vista

concretos.

Comprendo la

prosa literaria

contempornea.

parte activa en

debates

desarrollados en

situaciones

cotidianas

explicando y

defendiendo mis

puntos de vista.

Presento

descripciones claras

y detalladas de una

amplia serie de

temas relacionados

con mi especialidad.

S explicar un punto

de vista sobre un

tema, exponiendo

las ventajas y los

inconvenientes de

varias opciones.

con mis

intereses.

Puedo

escribir

redacciones o

informes

transmitiendo

informacin o

proponiendo

motivos que

apoyen o

refuten un

punto de vista

concreto. S

escribir

cartas, textos

o

documentos

que destacan

la importancia

que le doy a

determinados

hechos y

experiencias.

Adaptado de: http://www.cervantes.es

NIVELES

INTRODUCTORIO: (A1)

Este curso est diseado de modo que los estudiantes adquieran las herramientas

necesarias y bsicas que les permitir comunicarse de forma apropiada a nivel

introductorio; simultneamente estos conocimientos ayudarn a los estudiantes a

profundizar y mejorar su capacidad lingstica en un contexto de negocios a medida

que avanzan hacia los niveles superiores. Adems, gracias a nuestro enfoque

comunicativo las actividades propuestas aumentan el nivel de inters y motivacin

de los participantes porque se trabajan temas relevantes a la vida en general (viajes,

dinero, resolucin de problemas). Se desarrollan las habilidades auditivas y de

produccin oral, as como de comprensin de lectura y produccin escrita

simultneamente.

Temas:

Cmo presentarme en ingls.

Las partes de la oracin.

Actividades orales: entrevistas de trabajo, condiciones laborales.

Descripcin de mi trabajo y de mi tiempo libre.

Cmo escribir mensajes telefnicos.

Cmo se escribe un prrafo.

Cmo identificar ideas principales y secundarias.

Cmo escribir correos.

Descripcin y anlisis en el momento de viajar teniendo en cuenta diferencias

culturales.

Cmo hacer reservaciones, organizar citas y verificar informacin.

Escoger un restaurante para reuniones de negocios.

Descripcin de hbitos y rutinas.

Descripcin y anlisis de comida entre diferentes culturas.

Descripcin de situaciones utilizando sustantivos y adjetivos.

Cmo escoger un producto o un servicio.

Imperativos.

Cmo hacer una reservacin.

Acciones en progreso.

Presentacin de productos.

Cmo vender productos.

BSICO I (A1)

Los participantes utilizarn sus conocimientos previos para comunicarse y

expresarse por escrito de forma sencilla, as como intercambiar informacin

relacionada con temas de negocios y sus respectivos contextos culturales a nivel

bsico. Se incluyen temticas que cubren las reas generales de negocios tales

como los contactos comerciales, descripcin de la empresa, solicitud y descripcin

de productos. Este enfoque ayuda a que ellos fortalezcan su capacidad de

expresin oral gracias a que las actividades propuestas son relevantes y paralelas

a su entorno.

TEMAS

La negociacin y los problemas que surgen de ella.

Pasado simple.

Cmo funciona el departamento de recursos humanos de una empresa.

Cmo iniciar un negocio.

Tipos de mercado a nivel mundial.

Uso de comparativos y superlativos.

Cmo escribir un catlogo.

Uso de presente simple y contino.

Compaas exitosas.

Cmo presentar la compaa en la que trabajo.

Cmo escribir mi perfil.

Cmo escribir el perfil de mi compaa.

Cmo visualizar planes a futuro.

Uso del futuro Will / going to.

Cmo identificar un problema en la compaa y cmo solucionarlo.

Verbos modales.

Cmo escribir mi hoja de vida en ingls.

Uso del presente perfecto y el pasado simple.

Cmo escoger el mejor candidato para una vacante.

BASICO II (A1)

En este curso se cubren las reas de mercadeo, recursos humanos y produccin.

A la vez, temticas que involucran las relaciones y negocios internacionales, el

protocolo, la etiqueta, los seguros y la tecnologa. Tambin se considera la

estructuracin de frases y los diferentes tiempos verbales (pasado, presente, futuro)

a travs de dilogos y textos escritos en los que los participantes se expresan de

forma apropiada utilizando las estructuras gramaticales dentro de un contexto

multicultural y de negocios. Estos temas les ayudarn a fortalecer su capacidad de

expresin oral, auditiva, de comprensin de lectura y de produccin escrita a travs

de los talleres y ejercicios propuestos dentro y fuera de clase.

TEMAS:

Debate sobre las diferentes profesiones (oferta y demanda).

Diferentes tipos de colegas.

Comprando en lnea.

El uso de verbos modales.

Diferentes tipos de compaas.

Cmo llegar a un acuerdo entre compaas.

Diferencias entre el presente simple y el presente progresivo.

Reuniones exitosas.

Cmo lanzar un producto al mercado.

Uso de comparativos y superlativos.

Combinacin entre verbos y sustantivos.

Cmo escribir un informe teniendo en cuenta la puntuacin.

Uso de sustantivos, artculos y cuantificadores.

Uso del pasado simple y el pasado progresivo.

Compaas lderes a nivel mundial.

Discusin sobre el estrs laboral (causas y soluciones).

Diferencias entre el pasado simple y el presente perfecto.

La motivacin - una herramienta esencial a nivel de empresa.

CONSOLIDACIN I (A1)

Este nivel se enfoca en la estructuracin de frases en los diferentes tiempos

verbales (pasado, presente, futuro, perfecto) mediante dilogos y textos escritos en

los que los participantes se expresan de forma apropiada utilizando las estructuras

gramaticales dentro de un contexto multicultural y de negocios, los cuales reflejan

el ambiente de trabajo moderno en aspectos tales como eventos corporativos,

proyectos y trabajo en equipo y son motivacin para los participantes, dado que

tienen que ver con el mundo real de los negocios. Con este enfoque fortalecern su

capacidad de expresin oral, auditiva, de comprensin de lectura y de produccin

escrita a travs de los talleres y ejercicios propuestos dentro y fuera de clase.

TEMAS:

Debate sobre el mercadeo y sus estrategias.

Comprensin auditiva y debate sobre entrevista y artculos relacionados con

mercadeo.

Como tomar apuntes e intercambiar informacin telefnicamente.

Cmo escribir una carta.

Uso de internet (mensajes, fax y memos)

Cmo promocionar un producto.

Cmo intervenir en una negociacin o reunin.

Uso de verbos que expresan planes futuros (want, going to, hope expect,

plan, would like)

Cmo mejorar las condiciones de trabajo en grupo.

Uso de verbos y preposiciones.

Cmo solucionar conflictos a nivel interno entre el personal.

Uso de condicionales.

Cmo crear una empresa.

Informe sobre los mejores productos que he comprado.

Uso de la voz pasiva.

PRE-INTERMEDIO (A2)

En este nivel los participantes comprenden, expresan y producen de forma

coherente textos en los que describen situaciones del da a da en el mundo de los

negocios. Tambin argumentan y proponen soluciones respecto a los constantes

cambios en un mundo de competencia y de globalizacin.

TEMAS:

Debate sobre las diferentes marcas posesionadas en el mercado.

Estrategias acerca de cmo posesionar una marca en el mercado.

Uso de presente simple y progresivo.

Viajes y experiencias.

Prioridades al viajar.

Futuro will / going to

Cmo est diseada la jerarqua de una compaa.

Combinacin de sustantivos.

Ventajas y desventajas entre lo tradicional y lo moderno a nivel de

empresarial.

Como lanzar un producto al mercado.

Anlisis de estadsticas.

Pasado simple y presente perfecto.

Debate sobre buena y mala publicidad.

Uso correcto de los artculos.

Cmo presentar una campaa publicitaria.

Uso de verbos modales.

Conocimiento entre las diferencias culturales al momento de hacer negocios.

INTERMEDIO (A2)

En este nivel los participantes comprenden conversaciones de negocios en contexto

reales y expresan sus ideas y opiniones en forma clara y apropiada tanto en el

discurso oral como escrito.

TEMAS:

Cmo escoger el mejor candidato en una entrevista de trabajo.

Descripcin de la mejor y la peor experiencia de trabajo.

Presente y pasado perfecto.

Preguntas y frases indirectas.

Cmo describirme de la mejor forma en el momento de una entrevista laboral.

Debate sobre globalizacin.

Uso de condicionales.

Vocabulario sobre el control de calidad y el servicio al cliente.

tica en el mundo de los negocios.

Debate sobre situaciones relacionadas con la falta de tica.

Uso de gerundio e infinitivo.

Cualidades de un buen lder.

Qu son frases narrativas.

Escribo un texto narrativo.

Uso de las conjunciones.

Presentacin de tcnicas de comunicacin.

Vocabulario para describir innovacin en una compaa.

Voz pasiva y activa.

Taller sobre competitividad.

Verbos modales

INTERMEDIO ALTO (A2)

En este nivel los participantes aprenden nuevo vocabulario y frases en las que

pueden expresar sus opiniones y experiencias frente a diferentes artculos y temas

de negocios. Con este enfoque los participantes son motivados a mejorar su

capacidad de fluidez mediante discusiones formales y debates que los involucra

directamente ya que se ven expuestos a participar en forma oral y escrita para

discutir y defender sus puntos de vista respecto a un tema en particular.

TEMAS:

Cmo mejorar los canales de comunicacin en una empresa.

Como ser un buen mediador.

Cmo escribir memos, mensajes, faxes y correos electrnicos.

Debate sobre las mejores marcas a nivel mundial.

Cmo impulsar una marca en el mercado.

Revisin de tiempos verbales (presente, pasado, futuro y perfecto)

Construccin de relaciones en el campo de los negocios.

Cmo promover lealtad entre los empleados.

Conectores.

Uso de prefijos.

Semejanzas y diferencias entre compaas.

Negociaciones y patrocinio.

Cmo motivar el personal de una empresa.

Discusin sobre como un cargo puede motivar o desmotivar un empleado.

Qu hace un trabajo satisfactorio.

Voz pasiva.

Riesgos diarios y potenciales en los negocios.

Uso de condicionales.

El uso de internet y de la tecnologa en el campo de los negocios.

CONSOLIDACIN II (A2)

En este nivel los participantes argumentan de forma convincente al dar sus

opiniones respecto a temas especficos. Deben investigar sobre los temas vistos en

clase para debatir a travs de mesas redondas, exposiciones, conversaciones

espontneas al mismo tiempo que argumentan con ensayos escritos basados en

investigacin.

TEMAS:

Cmo mejorar el rendimiento en las ventas.

Revisin de gerundios e infinitivos.

Como aumentar el capital de una compaa.

Formas de negociar.

Uso de modales.

Debate sobre las quejas ms frecuentes de los clientes.

Cmo escribir una queja formalmente.

Cundo un problema se convierte en crisis.

Debate sobre lo que deben y no deben hacer los gerentes.

Pros y contras.

Cmo mejorar la administracin de una empresa a travs de las opiniones

del personal.

Cmo escribir un ensayo persuasivo.

Revisin de los signos de puntuacin y de conectores.

Ventajas y desventajas al tomar riesgos en los negocios.

Tres tipos de condicionales.

Descripcin y prediccin del futuro.

Verbos de prediccin y de probabilidad.

PRE-AVANZADO (B1)

En este nivel los participantes argumentan de forma convincente al dar sus

opiniones respecto a temas especficos. Los participantes deben investigar sobre

los temas vistos en clase para debatir a travs de mesas redondas, exposiciones,

conversaciones espontneas al mismo tiempo que argumentan con ensayos

escritos basados en investigacin. El nivel se enfoca en la estructuracin de

frases, y en la conjugacin de verbos en diferentes tiempos verbales (pasado,

presente, futuro, perfecto). Estos temas les ayudarn a fortalecer su capacidad de

expresin oral, auditiva, de comprensin de lectura y de produccin escrita a travs

de los talleres y ejercicios propuestos dentro y fuera de clase.

TEMAS:

Cmo responder por escrito formalmente a una invitacin.

Cmo organizar una presentacin en pblico.

Identificacin de verbos con diferentes significados dependiendo el contexto.

Aclaracin y confirmacin de datos va telefnica.

Cmo escribir un resumen ejecutivo.

Preposiciones dependientes.

Uso de la voz pasiva.

Solucin de conflictos.

Expresiones idiomticas.

Debate sobre los empleos del futuro.

Uso de inversin para hacer nfasis.

Como escribir un email a nivel interno.

Debate sobre la tica y los negocios.

Cmo solucionar conflictos relacionados con la tica.

Cmo escribir un informe.

AVANZADO (B1)

En este nivel los participantes argumentan de forma convincente al dar sus

opiniones respecto a temas especficos. Deben investigar sobre los temas vistos en

clase para debatir a travs de mesas redondas, exposiciones, conversaciones

espontneas al mismo tiempo que argumentan con ensayos escritos basados en

investigacin con un mayor nivel de profundidad. Estos temas les ayudarn a

fortalecer su capacidad de expresin oral, auditiva, de comprensin de lectura y de

produccin escrita a travs de los talleres y ejercicios propuestos dentro y fuera de

clase.

TEMAS:

Presentacin oral sobre los cambios internacionales a nivel bancario.

Descripcin del movimiento financiero.

Vocabulario de intercambio comercial.

Cmo escribir el resumen de una presentacin.

Uso de prefijos en forma negativa.

Uso de condicionales.

Cmo escribir un ensayo para expresar trminos y condiciones en la

negociacin.

Cmo redactar propuestas a nivel empresarial.

Presentacin a travs de una pgina de internet.

Discusin sobre cmo mejorar las experiencias en lnea.

Cmo responder preguntas que generan polmica en una presentacin.

Cmo escribir una oferta de trabajo.

Frases y cohesin.

Uso de teleconferencias.

Cmo escribir un informe de evaluacin.

CLUB DE CONVERSACIN (B2)

En este nivel los participantes se comunican y argumentan de forma clara y

convincente al dar sus opiniones respecto a temas especficos sobre contextos de

negocios. Deben investigar sobre diferentes temas que sern discutidos a travs de

mesas redondas, exposiciones, presentaciones y conversaciones espontneas

basadas en una exhaustiva investigacin previa. Con este enfoque fortalecen su

capacidad de expresin oral y comunicativa al hablar y responder a las preguntas y

sus habilidades de comprensin de lectura al investigar sobre los temas a indagar.

TEMAS:

Cmo construir relaciones interpersonales en el campo laboral.

Estrategias para romper el hielo.

Uso de metforas.

Cmo fijar metas.

Cmo iniciar un proyecto.

Trabajo en equipo.

Cmo liderar un equipo.

Tcnicas para hacer preguntas especficas y relevantes en un debate.

Cmo materializar un proyecto.

Narracin de experiencias personales en el campo laboral.

Cmo reconocer zonas de riesgo en los negocios

Debate sobre las negociaciones entre los Estados Unidos y el resto del

mundo.

Cmo hacer convenios, pactos y tratos.

Anlisis de ventajas y desventajas al momento de negociar.

Cmo mejorar las relaciones en el mbito laboral.

Debate sobre dinero vs reputacin.

Discusin sobre la tica al momento de negociar.

CONSOLIDACIN III (B2)

En este ltimo nivel los participantes argumentan de forma convincente al dar sus

opiniones respecto a temas especficos. Deben investigar sobre los temas vistos en

clase para debatir a travs de mesas redondas, exposiciones y conversaciones

espontneas. De igual manera escriben ensayos basados en investigacin.

Tambin se trabaja y revisa la estructuracin de frases, y la conjugacin de verbos

en diferentes tiempos (pasado, presente, futuro, perfecto). Estos temas ayudarn a

que los estudiantes profundicen e internalicen los conceptos gramaticales vistos

previamente a travs de todo el curso de ingls. La capacidad de expresin oral,

auditiva, de comprensin de lectura y de produccin escrita a travs de los talleres

y ejercicios propuestos dentro y fuera de clase sern la clave para el xito de este

nivel.

TEMAS:

Debate sobre el poder del dinero.

Solucin de conflictos.

Uso de condicionales.

Uso de prefijos.

Uso de tiempos verbales.

Expresiones con el verbo Have.

Tcnicas para hacer una presentacin.

Futuro.

Uso de vocabulario persuasivo y neutral.

Ensayo con vocabulario persuasivo para influenciar la decisin del cliente.

Debate sobre cmo ayudar a la comunidad menos favorecida.

Expresiones con el verbo Make.

Construccin de frases.

Combinacin de preposiciones y verbos.

Discusin sobre la motivacin en el mbito laboral.

Como incentivar el personal de una empresa.

Cmo ser un lder positivo.

Uso del verbo like.

Construccin de palabras.

Cmo reaccionar frente al cambio.

PLAN DE TRABAJO

DESCRIPCIN

Este curso busca desarrollar competencias comunicativas (comprensin lectora y

auditiva, produccin oral y escrita) para hablantes no nativos del ingls que se

desempeen en el mbito de los negocios y afines.

METODOLOGA

Se utilizan pedagogas dinmicas que involucran el desarrollo de las habilidades

comunicativas, mediante actividades interactivas y ldicas que generan procesos

de pensamiento crtico.

Nuestros procesos de aprendizaje estn alineados con el Marco de Referencia

Europeo para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, el cual rige los estndares de

calidad a nivel internacional.

Los cursos de idiomas extranjeros tienen un enfoque comunicativo que le permitir

al participante no solo escribir correctamente, sino que tambin le brindar la ayuda

necesaria para que logre mejorar su habilidad comunicativa. Adems, nuestro

mtodo hace hincapi en el desarrollo de un rico vocabulario de negocios que le

permitir, no solo la comprensin en un contexto de negocios, sino que tambin la

capacidad de lograr una fluidez oral en el mismo. Por eso ofrecemos las clases en

grupos reducidos (mximo 15 por clase) y en ambientes acondicionados y

acogedores para que cada persona se sienta cmoda y nica. Los participantes

estarn expuestos a una inmersin total durante toda la clase, esto les ayudar a

que en poco tiempo logren comprender y expresar sus ideas de forma clara.

PRUEBA DIAGNSTICA:

El proceso a seguir consta de una prueba de entrada examen de clasificacin- en

la cual se determina el nivel de competencias de comprensin lectora, produccin

escrita, vocabulario, gramtica y comprensin auditiva; desde el nivel bsico hasta

el avanzado. Una vez se determina ste, el estudiante inicia en el curso

correspondiente.

NIVELES:

Introductorio, Bsico I, Bsico II, Consolidacin I, Pre-intermedio, Intermedio,

Intermedio Alto, Consolidacin II, Pre-avanzado, Avanzado, Club de conversacin,

Consolidacin III. Cada uno con una duracin de 50 horas presenciales y 70 horas

de trabajo autnomo por nivel.

TRABAJO AUTNOMO:

Consiste en la realizacin de actividades independientes que refuerzan el desarrollo

de las competencias comunicativas mediante el desarrollo de ejercicios, guas,

talleres, bsqueda y anlisis de informacin.

FONTICA:

Teniendo en cuenta que el nfasis de las habilidades y competencias a desarrollar

en ingls ser en la parte oral, se realizarn actividades, talleres y ejercicios

especficos desde el primer nivel, enfocados a la manera de pronunciar los sonidos

del ingls mediante el uso de la fontica (pronunciacin de vocales, consonantes,

ritmo, entonacin, etc.) como herramienta consciente para lograr estos objetivos,

dado que se ha evidenciado que una muy buena pronunciacin en una segunda

lengua incrementa la seguridad del estudiante y permite una mejor fluidez de la

comunicacin y una mayor interaccin.

TEXTOS:

Los textos que se utilizarn corresponden a la serie MARKET LEADER que cuenta

con una serie de materiales de apoyo como libro para el estudiante, libro de

ejercicios, cds de audio y dvds, no solo para el estudiante sino tambin para el

docente.

EL estudiante asume el costo del libro STUDENT BOOK MARKET LEADER THIRD EDITION (El libro se utiliza en dos niveles).

Esta serie de textos es reconocida a nivel mundial por sus contenidos enfocados no

slo a los negocios, sino tambin al ingls comunicativo general. De ah que sus

temticas sean pertinentes a estudiantes que quieran tener una visin ms amplia

del mundo empresarial y del ingls como tal.

LABORATORIOS

La Universidad le suministrar la licencia del Laboratorio MyENGLISH LAB.

EVALUACIN

Los estudiantes sern evaluados sobre 100 puntos. La nota mnima para aprobar el

siguiente nivel debe ser de 70 sobre 100 o su equivalente si la escala es sobre 10

o sobre 5 puntos. La mayora de actividades sern evaluadas bajo el concepto de

actividades presenciales y actividades de trabajo autnomo.

PLANTA FSICA

Las clases se llevarn a cabo en las instalaciones de la Universidad EAN.

ENTREGABLES

Al finalizar cada curso el docente har una retroalimentacin a cada

participante.

Al finalizar cada curso, la universidad EAN le expedir a los estudiantes un

certificado de participacin en el programa.

FASES DEL PROYECTO:

1. Examen de clasificacin.

2. Inicio de los cursos por nivel.

3. Terminacin de cada nivel de ingls.

EQUIPO DE TALENTO HUMANO PARA LA EJECUCIN DEL PROGRAMA Para la planeacin, ejecucin y seguimiento del programa se contar con el

siguiente equipo de trabajo:

DIRECCIN ACADMICA

Contamos con un Comit Acadmico conformado por la Vicerrector de Extensin y

Proyeccin Social, Coordinadora de Desarrollo profesional Continuo, el Decano de

la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, la Directora del programa de

Lenguas Modernas, y docentes.

CLAUSTRO DOCENTE

El equipo docente lo conforman docentes de La Facultad de Humanidades y

Ciencias Sociales, docentes de planta y docentes hora ctedra.

GRUPO OBJETIVO

Personas con inters en potencializar sus capacidad lingstica en el aprendizaje

del ingls como segunda lengua con nfasis en ingles de negocios.

DURACIN: 50 horas por nivel (12 niveles)

Observaciones para el receptor de esta oferta

Nota 1: La Universidad EAN manifiesta que las conversaciones y acercamientos que se adelanten con terceros por causa o con ocasin de las aproximaciones necesarias y convenientes para una eventual celebracin posterior de cualquier acto o negocio jurdico, se entendern que hacen parte del perodo precontractual; y, por tanto, los intervinientes, a travs de sus colaboradores, debern proceder de buena fe exenta de culpa, con lealtad, probidad, coherencia, eficiencia, profesionalismo, y dems principios y cargas jurdicas aplicables, en estricta observancia del orden pblico, la moral y las buenas costumbres. En consecuencia, tales acercamientos no tendrn el carcter de ser vinculantes frente a la Universidad EAN ni frente a terceros, salvo que dentro de dicho proceso se llegare a formular, por quien tenga

la capacidad jurdica requerida, una oferta que rena los requisitos de ley; ya que hasta que ello no ocurra, se encontrarn en tratativas preliminares.

Nota 2: EL RECEPTOR de esta propuesta se compromete a guardar absoluta reserva respecto de toda la informacin que le sea suministrada por parte de la UNIVERSIDAD EAN y especialmente la contenida en el presente documento. En consecuencia, EL RECEPTOR acuerda recibir dicha informacin como confidencial y se obliga a no divulgar, revelar o comunicar, directa ni indirectamente, a persona, firma, compaa o entidad alguna, dicha informacin, ni a utilizarla, ni explotarla, en todo o en parte, en beneficio propio ni en beneficio de terceros Adicionalmente, La propuesta contenida en este documento, es propiedad intelectual de la UNIVERSIDAD EAN, y para su utilizacin se requiere el visto bueno previo y escrito de la UNIVERSIDAD EAN con el debido reconocimiento de los derechos patrimoniales.