Ingles para principiantes
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123 Educación Interactiva EIRL | Tel. +1-347-284-6234 |
Clase Nº 1 / First class / Welcome!
¡Hola! Te doy la más cordial bienvenida al curso Deep Listening MP3.
Estoy muy agradecido de tu suscripción y por el acto de confianza que me has dado al querer acceder a mi material de enseñanza. En nombre de todo mi equipo, muchas
gracias.
Vamos directamente a lo que te interesa. Este curso llamado Deep Listening MP3 tiene por objetivo enseñarte completamente el idioma inglés a través de 200 clases
en audio MP3. Recibirás UNA clase cada TRES días, con la finalidad de que tengas un buen tiempo para que vayas asimilando las enseñanzas y hacer los ejercicios.
Poco a poco, con calma pero sin pausa, te iré enseñando los secretos que tu mente
necesita conocer para comprender todo al momento de escuchar, así como también las bases de la gramática inglesa de un modo entretenido e innovador.
Si eres un alumno que está partiendo desde cero, éste será el método que cambiará tu
historia con el inglés. Y si eres un alumno más avanzado, encontrarás en las clases una oportunidad única para reforzar los conocimientos que tienes y adquirir otros que
seguramente aún no descubres.
Quiero que escuches la primera clase, correspondiente a una introducción y una explicación acerca de cómo funcionará este fantástico curso en MP3 que preparé con
mucho esfuerzo. Es importante que esta primera clase la dediquemos a conocernos y a que conozcas la manera en que aprenderás. En esta clase te pediré compromiso y
actitud.
La única excepción en la frecuencia de las clases, será la segunda clase, ya que te la enviaré mañana mismo, y no en tres días más. A contar de mañana, esta regla se
respetará hasta terminar las 200 clases. El sistema de envíos de estos correos está automatizado, por lo que no se puede solicitar la suspensión temporal de los envíos,
sin importar la razón.
Cada clase se compone de un audio de 20 minutos como promedio, más una parte escrita que vendrá en correos tal como éstos, en los que te dejaré ejercicios que
DEBES hacer durante el intermedio entre una clase y otra. Los resultados de los
ejercicios los podrás comprobar en la clase inmediatamente siguiente cada vez.
Muy bien, haz clic en el siguiente enlace para escuchar la primera clase de
introducción. Mañana te enviaré la segunda.
Maximiliano Lobos.
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Segunda clase / Second class
Contenidos:
1. Los sonidos, palabras y oraciones 2. Conceptos esenciales de gramática
3. El sujeto y el predicado 4. Sustantivos, verbos y complemento
5. Los pronombres personales
I = yo You = tú
He = él She = ella
It = neutro We = nosotros(as)
You = ustedes o vosotros
They = ellos(as)
Saludos,
Maximiliano.
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Tercera clase / Third class
En esta clase aprenderás a conjugar en tiempo presente el verbo Ser o Estar, que en inglés se denomina "verb to Be".
A contar de esta clase comenzarás a recibir con cada envío valiosos ejercicios para ir
potenciando lo estudiado.
I am / I'm = yo soy o estoy You are / You're = tú eres o estás
He is / He's = é les o está She is / She's = ella es o está
It is / It's = neutron es o está We are / We're = nosotros(as) somos o estamos
You are / You're = ustedes o vosotros son o están ; sois o estáis They are / They're = ellos(as) son o están
Ejercicios:
Traduce al español las siguientes oraciones:
I am in Mexico now
You are a good student We are living in New York
She is very cute They are your parents
Where are you? How are you today?
Saludos,
Maximiliano.
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Cuarta clase / Forth class
Es muy importante aprender desde un comienzo algunas reglas de pronunciación. En esta clase te enseñaré algunas técnicas útiles para tener en cuenta:
- El sonido de la R
- El sonido de la H - El sonido de la T
- El sonido de la D
Como consejo, al hacer clic en el enlace de cada clase, se te abre Explorer, ¿no es así? En la barra de direcciones aparece un enlace, y si no ocurre nada, o si deseas
descargar la clase, abre el reproductor de música, luego en Archivo, y luego en "Guardar como".
LA LETRA "R"
Rose = rosa
Rithm = ritmo Rest = descanso
Rome = Roma Reader = lector
Rock = rock Rise = alzar, subir
Rice = arroz
Rich = rico(a) Reach = alcanzar, llegar
Arrest = arresto Round = circular
Circle = círculo Miracle = milagro
For = para, por, ó durante Art = arte
Car = automóvil
Winner = ganador Every = cada, todo
LA LETRA "H"
Here = aquí
Have = tener Hurt = doler
Heart = corazón
Home = hogar House = casa
He = él Hamburger = hamburguesa
Hello = hola Hi = hola
Hey = hola Horrible = horrible
History = Historia
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Ham = jamón * Hour = hora
LA LETRA "T"
Time = tiempo, hora, momento, vez
Task = tarea Territorry = terrotorio
Ten = diez Twenty = veinte
Fifty = cincuenta
Seventy = setenta Ninety = noventa
Today = hoy Tomorrow = mañana
Support = apoyo Castle = castillo
Gentle = gentil *Button = botón
T por "r" AMERICANO
Twitter = Twitter
Forty = cuarenta Artist = artista
Seattle = Seattle Bottle = botella
Better = mejor
Bottom = fondo Opportunity = oportunidad
Thirty = treinta Battle = batalla
Bottle = botella Forty = cuarenta
Eighty = ochenta Saturday = sábado
D por "r" AMERICANO
Everyday = cada día
Daddy = papito Teddy = oso de pelucho
Yesterday = ayer Sunday = domingo
Friday = viernes
Saturday = sábado
Ejercicios para la próxima clase:
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1. Pronuncia usando las reglas aprendidas en esta clase las siguientes palabras. Si no conoces el significado de alguna, no te preocupes pues te los daré en la siguiente
clase.
- Time - Today
- Tomorrow
- Tonight - Antony
- Rose - Rabbit
- Arrest - Rome
- Oniric - Where
- Here - There
Soluciones de la clase pasada:
I am in Mexico now = Yo esto en México ahora
You are a good student = Tú eres un buen estudiante We are living in New York = Nosotros(as) estamos viviendo en Nueva York
She is very cute = Ella es muy bonita They are your parents = Ellos son sus padres
Where are you? = ¿Dónde estás?
How are you today? = ¿Cómo estás hoy?
Nos vemos en la próxima clase, donde seguiremos estudiando el verbo ser y estar con
los tiempos futuros, pasados y condicionales, con todas sus contracciones posibles.
Saludos,
Maximiliano.
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Quinta clase / Fifth class
Esta lección estará dedicada al tiempo futuro y a aprender a IDENTIFICAR sus contracciones que son extremadamente comunes. Presta atención con un estado de
agudeza mental y mucha concentración.
I will = I'll You will = You'll
He will = He'll She will = She'll
It will = It'll We will = We'll
You will = You'll
They will = They'll
Para guardar en tu PC o Mac las lecciones, cuando se te abra el reproductor de música
y cuando hayas escuchado completamente la lección, click en "Archivo" y luego en
"Guardar como...". Elige una ubicación en tu computador, o mejor aún, crea una carpeta especial en tu computador para ir guardando todas las lecciones.
Soluciones de la clase pasada: (recuerda pronunciar bien la T, y R)
- Time: tiempo, vez, hora - Today: hoy
- Tomorrow: mañana
- Tonight: esta noche - Antony: nombre
- Rose: Rosa - Rabbit: conejo
- Arrest: arresto - Rome: Roma
- Oniric: onírico - Where: Dónde
- Here: aquí
- There: allá
Ejercicios para la próxima clase:
Traduce estas oraciones:
Will you come with me?
Will they go to Miami tomorrow? Will you love me?
I'll always love you She'll go to buy
They won't visit you
Won't you come with me?
Maximiliano.
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Sexta clase / Sixth class
Espero que las primeras 5 clases estén ayudándote mucho. Pero aún queda mucho por recorrer... Específicamente, quedan 194 audios por enviarte, y en esta clase vamos a
comenzar a estudiar una forma de futuro que es ESENCIAL para la educación de tu oído. Se trata de una forma de futuro diferente al "WILL" que ya estudiamos en
la clase pasada, pero que es mucho más usada en el inglés cotidiano. Haz clic en el
enlace de arriba para comenzar a estudiar la clase del día de hoy.
Soluciones de la clase anterior:
Will you come with me? = ¿Vendrás conmigo?
Will they go to Miami tomorrow? = ¿Ellos(as) vendrán a Miami mañana? Will you love me? = ¿Me amarás?
I'll always love you = Yo siempre te amaré. She'll go to buy = Ella irá a comprar.
They won't visit you = Ellos(as) no te visitarán.
Won't you come with me? = ¿No vendrás conmigo?
Ejercicios para la siguiente clase:
Traduce estas oraciones:
I am going to do my homework
She is going to kiss you now We are going to pray at church
It is going to be difficult It is going to be easy
They're going to play the piano
I'm going to study english He is going to work from home
Are you going to visit her?
Completa la oración:
I __ going to buy a new computer
__ she going to let you come?
Is he ____ __ be a lawyer? You ____ going __ win the race.
Nos vemos,
Maximiliano.
Clase Nº 7 / Seventh class
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En la clase 7 vamos a estudiar el tiempo pasado del "Verb To Be".
La conjugación de este tiempo verbal es la siguiente:
I was = yo era o fui / yo estaba o estuve You were = tú eras o fuesta / tú estabas o estuviste
He was = él era o fue / él estaba o estuvo She was = Ella era o fue / ella estaba o estuvo
It was = era o fue / estaba o estuvo We were = nosotros(as) éramos o fuimos / estábamos o estuvimos
You were = ustedes eran o fueron / estaban o estuvieron They were = ellos(as) eran o fueron / estaban o estuvieron
Soluciones de la clase pasada:
I am going to do my homework = Yo voy a hacer mi tarea
She is going to kiss you now = Ella va a besarte ahora We are going to pray at church = Vamos a rezar en la iglesia
It is going to be difficult = Va a ser difícil It is going to be easy = Va a ser fácil
They're going to play the piano = Ellos(as) van a tocar el piano
I'm going to study english = Voy a estudiar inglés He is going to work from home = Él va a trabajar desde casa
Are you going to visit her? = ¿Vas a ir a visitarla?
Completa las siguientes oraciones:
I AM going to buy a new computer
IS she going to let you come?
Is he GOING TO be a lawyer? You ARE going TO win the race.
Ejercicios para la próxima clase:
Traduce las siguientes oraciones:
Yo estaba en Argentina el mes pasado Mi amigo era una buena persona
Nosotros estuvimos allá contigo Ellas estuvieron aquí en mi casa
Ayer estaba nublado en Nueva York
Yo fui un buen estudiante Tú fuiste mi amigo
María estuvo conmigo en la fiesta
Maximiliano Lobos.
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Octava clase / Eigth Class
Esta es la octava clase de nuestro curso de comprensión, y es el momento de comenzar a estudiar los tiempos condicionales.
Clase Nº 8.
Los tiempos condicionales en inglés son extremadamente simples y prácticos. A
diferencia del español donde existen innumerables conjugaciones, en el inglés existen palabras mágicas que convierten a cualquier tiempo en condicional.
Pero, ¿qué es un tiempo condicional?
Un tiempo condicional es un tipo de conjugación en la que viene incorporada una cierta condición e incertidumbre de lo que ocurrirá en el futuro. Al decir "Yo seré estudiante"
estamos afirmando con total seguridad que eso pasará. Pero al decir "yo sería estudiante", estamos incorporando un elemento de incertidumbre, que viene
generalmente acompañado de una condición:
- Yo sería estudiante si tuviera tiempo.
La negrita en rojo es la condición. Y el tiempo condicional es la negrita en azul.
Los tiempos condicionales en inglés, son:
1. COULD 2. WOULD
3. SHOULD 4. Forma avanzada
En esta clase vamos a estudiar el tiempo condicional COULD. Este tiempo significa el
condicional del verbo PODER, es decir, "podría", "podrías", "podría", "podríamos" y "podrían".
En su forma afirmativa:
Pronombre Personal Auxiliar Verbo Traducción
I
COULD
Podría, podrías,
podríamos, podrían.
be Yo podría ser
You have Tú podrías tener
He go El podría ir
She dance Ella podría bailar
It eat (N) podría comer
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We do Nosotros-as podríamos hacer
You share Ustedes podrían compartir
They learn Ellos-as podrían aprender
I could be your friend
He could help me
She could go to buy
En su forma negativa:
Pronombre Personal Auxiliar Verbo Traducción
I
COULD NOT
(COULND'T)
be Yo no podría ser
You have Tú no podrías tener
He go El no podría ir
She dance Ella no podría bailar
It eat (N) no podría comer
We do Nosotros-as no podríamos hacer
You share Ustedes no podrían compartir
They learn Ellos-as no podrían aprender
I couldn't help you
She couldn't study English
They couldn't come
Y en su forma interrogativa:
Debes transportar el COULD ó el COULD'NT al inicio de la oración, y estarás
preguntando. Es decir, debes seguir la misma lógica vista hasta este minuto.
Could you help me ? = ¿Podrías ayudarme? Could you repeat, please? = ¿Podrías repetir, por favor?
Could you come to see me? = ¿Podrías venir a verme?
Soluciones de la clase pasada:
Traduce las siguientes oraciones:
Yo estaba en Argentina el mes pasado = I was in Argentina the last month Mi amigo era una buena persona = My friend was a good person
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Nosotros estuvimos allá contigo = We were there with you Ellas estuvieron aquí en mi casa = They were here in my house
Ayer estaba nublado en Nueva York = Yesterday it was cloudy in New York
Yo fui un buen estudiante = I was a good student Tú fuiste mi amigo = You were my friend
María estuvo conmigo en la fiesta = Maria was with me in the party
Ejercicios para la próxima clase:
Completa las oraciones:
I _____ come to see you = Yo podría venir a verte
_____ you help me now = ¿Podrías ayudarme ahora? __ _______ do that = Yo no podría hacer eso.
They could ___ travel to the U.K. = Ellos no podrían viajar al Reino Unido. ____ ______ _____ to see you = Ella podría venir a verte.
You _______ play the guitar = Tú no podrías tocar la guitarra.
__ ______ so sweet! = ¡Sería tan dulce!
Saludos,
Maximiliano.
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Novena clase / Ninth Class
Es el turno del tiempo condicional SHOULD.
Este condicional es el correspondiente a la palabra "debería", "deberías", "deberíamos" y "deberían". Es decir, corresponde al tiempo condicional del verbo DEBER, que en
inglés es un verbo de tipo modal, y es MUST. En una futura clase lo estudiaremos completo.
En su forma positiva:
Pronombre Personal
Auxiliar Verbo (cualquiera)
Traducción
I
SHOULD
Debería, deberías, deberíamos, o deberían,
dependiendo del pronombre
que usemos.
be Yo debería ser
You have Tú deberías tener
He go El debería ir
She dance
Ella debería
bailar
It eat (N) debería comer
We do
Nosotros-as
deberíamos hacer
You share
Ustedes deberían
compartir
They learn
Ellos-as deberían
aprender
I should do it = Yo debería hacerlo.
I should study more = Yo debería estudiar más.
You should tell me the truth = Tú deberías decirme la verdad. He should come and apoligize = Él debería venir y disculparse.
We should go away= Deberíamos irnos lejos.
They should help you in this case = Ellos(as) deberían ayudarte en este caso.
En su forma negativa:
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Pronombre
Personal Auxiliar
Verbo
(cualquiera) Traducción
I
SHOULDN'T
SHOULD NOT
No debería, no deberías, no deberíamos, o no deberían,
dependiendo del pronombre.
be Yo no debería ser
You have Tú no deberías tener
He go El no debería ir
She dance Ella no debería bailar
It eat
(N) no debería
comer
We do
Nosotros-as no
deberíamos hacer
You share
Ustedes no deberían
compartir
They learn
Ellos-as deberían
aprender
I shouldn't say this = (Yo) no debería decir esto.
You shouldn't lie to her = (Tú) No deberías mentirle (a ella).
He shouldn't travel to that place = Él no debería viajar a ese lugar. We shouldn't help you more = No deberíamos ayudarte más.
They shouldn't pay your bills = Ellos(as) no deberían pagar tus boletas. It shouldn't rain = No debería llover.
En su forma interrogativa:
Como siempre, en este caso pasamos el SHOULD al inicio de la oración y estaremos
haciendo una pregunta:
Should I go to visit her = ¿Debería (yo) ir a visitarla?
Should you say that? = ¿Deberías decir eso?
Should we help you? = ¿Deberíamos ayudarte? Shouldn't you come tomorrow? = ¿No deberías venir mañana?
Shouldn't you study for that quiz? = ¿No deberías estudiar para esa prueba?
Soluciones de la clase anterior:
Completa las oraciones:
I COULD come to see you = Yo podría venir a verte COULD you help me now = ¿Podrías ayudarme ahora?
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I COULDN'T do that = Yo no podría hacer eso. They could NOT travel to the U.K. = Ellos no podrían viajar al Reino Unido.
SHE COULD COME to see you = Ella podría venir a verte.
You COULDN'T play the guitar = Tú no podrías tocar la guitarra. IT COULD BE so sweet! = ¡Sería tan dulce!
Ejercicios para la próxima clase:
Traduce las siguientes oraciones:
Yo debería viajar a España el próximo mes Ustedes deberían visitar a sus hermanos
Nosotros deberíamos practicar más a menudo Ella no debería contarles (a ustedes) la historia
Él no debería cantar esta noche Ellas no deberían comprar más
¿Deberías hacer eso?
¿Qué deberías hacer?
Saludos,
Maximiliano.
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Clase Nº 10 / Tenth Class:
En la décima clase estudiarás el tiempo condicional simple. Es extremadamente importante que aprendas a diferenciar entre el Could, Should y Would. Esta clase
tratará acerca del Would y cómo usarlo correctamente para formar tus conjugaciones en tiempo condicional simple.
Se le llama "simple" porque no hay dos verbos como en el caso de Could y Should que
se usan con otro verbo raíz. En el caso del "Would" es el mismo verbo el que se trasforma, se "multiplica" en sí mismo en conjugación condicional.
Recuerda que un tiempo condicional es una conjugación que trae incorporado un
elemento de incertidumbre en la realización de la acción de la oración. No los confundas con el tiempo futuro WILL.
En una futura clase veremos cómo formar la parte de la oración que incorpora la
condición. Generalmente la condición comienza con la palabra "si":
Yo vendría + si tuviera dinero [hecho incierto] + [condición]
Estructuras de los tiempos condicionales:
1. El Condicional Simple: Pronombre + "Would" + infinitivo de otro verbo
2. El Condicional Compuesto: Pronombre + "Should" o "Could" + infinitivo de otro verbo
El Condicional Simple en nuestro español se identifica por la terminación "ría", como
por ejemplo "iría", "cantaría", "comería".
En su forma afirmativa:
Pronombre Personal
Auxiliar
Verbo (cualquiera)
Traducción
I
WOULD
('d)
be Yo sería
You have Tú tendrías
He go El iría
She dance Ella bailaría
It eat (N) comería
We do Nosotros-as haríamos
You share Ustedes
compartirían
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They learn Ellos-as aprenderían
Ejemplos:
I would be in Punta Cana = Yo estaría en Punta Cana I would be a student = Yo sería estudiante
He would study English = Él estudiaría inglés We would come to see you = Nosotros(as) vendríamos a verte
She'd learn to dance (contraído) = Ella aprendería a bailar We'd like to come (contraído) = Nos gustaría venir.
I'd like to travel to Miami = Me gustaría viajar a Miami
It would be very funny = Sería muy divertido.
En su forma negativa:
Pronombre Personal
Auxiliar
Verbo (cualquiera)
Traducción
I
WOULD NOT
(wouldn't)
be Yo no sería
You have Tú tno endrías
He go El no iría
She dance Ella bno ailaría
It eat (N) no comería
We do
Nosotros-as no
haríamos
You share Ustedes no
compartirían
They learn
Ellos-as no
aprenderían
En su forma interrogativa:
Se debe ubicar la palabra "Would" o "Wouldn't" al comienzo de la oración y estaremos conviertiendo la frase en pregunta.
Would you like to go out with me? = ¿Te gustaría salir conmigo?
Would you come to my house? = ¿Vendrías a mi casa? Wouldn't you study? = ¿No estudiarías?
Wouldn't he travel with her? = ¿Él no viajaría con ella?
Soluciones de la clase anterior:
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Traduce las siguientes oraciones:
Yo debería viajar a España el próximo mes = I should travel to Spain the next month
Ustedes deberían visitar a sus hermanos = You should visit your brothers Nosotros deberíamos practicar más a menudo = We should practice more often
Ella no debería contarles (a ustedes) la historia = She shouldn't tell you the
story Él no debería cantar esta noche = He shouldn't sing tonight / this night
Ellas no deberían comprar más = They shouldn't buy anymore ¿Deberías hacer eso? = Should you do that?
¿Qué deberías hacer?
La tarea para la próxima clase es sencilla:
ESTUDIA TRES VECES CADA LECCIÓN del Could, Should y Would.
Saludos,
Maximiliano.
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Clase Nº 11 / Lesson number eleven
¿Cómo estás hoy? Espero que muy bien.
A continuación pasaremos a un tema importante, que son los pronombres interrogativos. Los pronombres interrogativos nos sirven para elaborar preguntas.
Escucha atentamente el audio siguiendo con agilidad los ejemplos que verás escritos en este correo:
Instrucciones:
Escucha atentamente la lección y sigue con la mirada atenta las frases escritas que
corresponden al momento en que escuchas. NO PONDRÉ AQUÍ LA TRADUCCIÓN, a fin de que tu mente relacione oído y vista:
WHAT:
What is that? What do you want?
What do you like to do?
What kind of food do you like? What kind of music do you like?
What would you do? What would you say?
What could I do? What should I do?
What happened? What!?
WHICH:
Which way is correct, left or right?
Which sport do you prefer, football or tennis? Which is your car?
WHERE:
Where are you?
Where are you from?
Where do you live? Where do you work?
Where do you go? Where's my car?
Where's my guitar?
Where's Tom? Where's the boss?
Where will you go? Where will you live?
where should I travel? Where would you move?
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En la próxima clase, finalizaremos el estudio de los pronombres interrogativos When, Why, Who, How, How many y How much.
Ejercicio para la próxima clase:
Escucha nuevamente esta lección, y anota a un costado de cada ejemplo escrito su
traducción correspondiente en español.
Nos vemos, y espero tus comentarios sobre esta metodología.
Maximiliano.
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Clase Nº 12 / Lesson number twelve
Continuamos inmediatamente con la clase Nº 12, donde finalizaremos el estudio de los pronombres interrogativos. Recuerda el estilo de estudio de estas clases: escuchar y
estar atento a lo escrito.
WHEN:
When do you come here?
When will you come to see me?
When's your birthday? when are your vacations?
When do you have vacations? When will you understand?
When could you come to visit me? When should I call you?
WHO / WHOM / WHOSE:
Who?
Who are you? Who is she?
Who is he?
Who are they? Who's there?
Who's in the kitchen? Who's going to help me?
Whom are you going to invite?
Whom did she blame for the accident? whom did she hire to do that job?
Whose' this?
Whose' that? Whose camera is this?
Whose dog is barking outside? Whose cell phone keeps ringing?
WHY:
Why!?
Why me!
Why do you cry? Why are you here?
Why did you come here? Why's this here?
Why would I do that!?
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HOW:
How are you? How you doing?
How old are you?
How did you do that? How is your mom/dad?
How's your son/daughter? How will you resolve that?
How can I help you?
HOW MANY:
How many cars do you have?
How many dogs do you have? How many photos will you take?
How many brothers and sisters do you have?
HOW MUCH:
How much salt do you want?
How much money do you have? How much do you love me?
How much will you spend? How much water needs that horse?
¡Wow! Ha sido una gran clase, así que te mereces un descanso (corto pero merecido).
Esta clase no es complicada, pero sí llena de tips, por lo que si necesitas escucharla nuevamente, no dudes en hacerlo.
La próxima clase retomaremos los ejercicios. Por ahora te pido que asimiles estos
conocimientos de manera completa y segura.
Nos vemos,
Maximiliano.
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Clase Nº 13 / Lesson number thirteen
En esta clase vamos a estudiar los dos usos del verbo "To Do". Esta clase es de suma importante (en realidad todas son igualmente importantes) debido al grado de
confusión que genera en los alumnos este verbo.
Primer uso del Verb "To Do"
Se trata del verbo "Hacer", pero no de cualquier tipo de "hacer" sino que de cosas o actividades de la vida cotidiana que no sean objetos producidos por el trabajo, ni
significados que se puedan traducir en construcciones, realizaciones, manualidades, ya que ese verbo "hacer", en inglés es el verbo "To Make".
A continuación te presento la tabla de las conjugaciones, tanto del tiempo presente,
del tiempo pasado, futuro, y los condicionales.
- Tiempo presente del verb "To Do":
Afirmativo:
I do
you do
he does
she does
it does
we do
they do
Negativo:
I don't
you don't
he doesn't
she doesn't
it doesn't
we don't
they don't
Ejemplos:
I do my homework = yo hago mi tarea You do a good work = tú haces un buen trabajo
He does good = él hace bien.
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We do a good team = nosotros(as) hacemos un buen equipo. I don't like to travel = no me gusta viajar
I don't go to work = no voy a trabajr
He doesn't like pizza = a él no le gusta la pizza She doesn't play the guitar = ella no toca la guitarra
It doesn't work = no funciona.
- Tiempo pasado del verb "To Do":
Afirmativo:
I did
you did
he did
she did
it did
we did
they did
Negativo:
I didn't
you didn't
he didn't
she didn't
it didn't
we didn't
they didn't
Ejemplos:
I did my homework yesterday = hice mi tarea ayer
You did a good job = hiciste un buen trabajo
She did it = ella lo hizo We did our best = hicimos lo mejor (que pudimos) -> es una expresión.
I did my best = hice lo mejor (que pude) -> es una expresión. I didn't travel to Mexico = No viajé a México
He didn't study = él no estudió It didn't work = No funcionó.
They didn't help = ellos(as) no ayudaron.
- Tiempo futuro.
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Afirmativo:
I will do
you will do
he will do
she will do
it will do
we will do
they will do
Negativo
I won't do
you won't do
he won't do
she won't do
it won't do
we won't do
they won't do
Ejemplos:
I will do my homework tomorrow = haré mi tarea mañana. She will do a good job here = ella hará un buen trabajo aquí.
We will do a good team = haremos un buen equipo.
You won't do the dishes = tú no lavarás la loza ("do the dishes" es una expresión).
He won't do good = él no hará bien.
- Tiempos condicionales:
Afirmativos:
I would / could / should do
you would / could / should do
he would / could / should do
she would / could / should do
it would / could / should do
we would / could / should do
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they would / could / should do
Negativos:
I wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
you wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
he wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
she wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
it wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
we wouldn't do/ couldn't do / shouldn't do
they wouldn't do / couldn't do / shouldn't do
Ejemplos:
I would do it = yo lo haría You would do it = tú lo harías
He could do it = él lo podría hacer She could do this job = ella podría hacer este trabajo
We should do this = nosotros(as) deberíamos hacer esto I wouldn't do this = yo no haría esto
He couldn't do that = él no podría hacer eso
They shouldn't do it = ellos(as) no deberían hacerlo
SEGUNDO USO: COMO AUXILIARES DE TIEMPO:
Ahora veremos el segundo uso, pero en esta ocasión en cuanto auxiliares de tiempo
para hacer preguntas.
Cuando queramos hacer una pregunta en tiempo presente o pasado, deberemos poner
el DO, DOES o el DID al comienzo de la pregunta, luego el pronombre, después el verbo respectivo que queramos utilizar, y finalmente el complemento.
DO/DOES/DID + PRONOMBRE + VERBO* + COMPLEMENTO.
* Nunca usar esta fórmula cuando la pregunta
corresponde al verbo "To Be" ya que en ese caso especial, se pone inmediatamente la
conjugación y no DO, DOES o DID.
Ejemplos de esta excepción:
Are you there? = ¿Estás allá? Were you in Argentina? = ¿Estuviste en Argentina?
Was she with you? = ¿Ella estaba contigo?
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Ahora sí, continuemos...
1) Con DO o DOES:
Se usa cuando la pregunta es en tiempo presente; con la observación de que debemos usar el DOES cuando estamos preguntando por él, ella, o el neutro.
Ejemplos:
Do you like pizza? = ¿Te gusta la pizza?
Do you go to work? = ¿Vas a trabajar? Do you study English? = ¿Estudias inglés?
Do we come-in? = ¿Entramos? Do we leave? = ¿Nos vamos?
Do they love you? = ¿Ellos(as) te aman? Does he like to swimm? = ¿A él le gusta nadar?
Does she love you? = ¿Ella te ama? Does it work? = ¿Funciona?
2) Con DID:
Como debes suponer, se usa para hacer preguntas en tiempo pasado, excepto con el
verbo "To Be", como se puede apreciar en los ejemplos de excepción escritos más arriba.
Ejemplos:
Did you study English? = ¿Estudiaste inglés?
Did I tell you anything? = ¿Te dije algo? Did she tell you something? = ¿Ella te tijo algo?
Did you understand? =¿Entendiste? Did you get it? = ¿Lo captaste/entendiste?
Did yoy do the homework? = ¿Hiciste la tarea? Did you travel to Spain? = ¿Viajaste a España?
Did they tell you the truth? = ¿Ellos(as) te dijeron la verdad?
Saludos, y espero que repases mucho esta contundente lección,
Tu amigo,
Maximiliano.
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Clase Nº 14 / Lesson fourteen
¿Cómo estás para la clase de hoy?
El arte de hacer preguntas es muy fácil de desarrollar si tienes a un amigo que te lo explique de una manera didáctica y clara. Esto es lo que intentaré enseñarte en esta
lección de 26 minutos: cómo combinar los pronombres interrogativos que ya te he enseñado, con el "Do", "Does" y "Did", a fin de crear tus propias preguntas.
La fórmula para crear este tipo de preguntas es la siguiente:
PRON. INTERROGATIVO + DO, DOES / DID + PRON. PERSONAL + VERBO +
COMPLEMENTO
Será "Do" o "Does", dependiendo del pronombre. Pues si la pregunta versa acerca de
"He", "She" o "It", lógicamente, deberemos usar "Does". Será "Did", si lo que quieres
es preguntar por algo del pasado.
Vamos inmediatamente con la parte escrita de esta lección.
What:
What do you want?
What do you wanna do?
What do you say? What do you mean?
What are you saying? What do you like?
What does she want? What does he like?
What do you do? What does he do?
What does it mean?
What did you say? What did he say?
What did we do? What did you do?
What did you ask?
Where
Where do you live? Where do you work?
Where does she work? Where does he work?
Where does it sleep? Where do they go?
Where did you go?
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Where did you travel? Where did he go?
Where did they live?
Where did we fall in love?
When
When do you come?
When do you celebrate? When do you take vacations?
When does he travel?
when did you travel?
When did you sign? When did you visit her?
When did he kiss her? When did she say that?
When did it die?
Why
Why do you say this? Why does he do this?
Why do they leave? Why do you leave?
Why don't you come? Why don't you study English?
Why don't you shut up? Why doesn't he study English?
Why did you leave? Why did he leave her?
Why did they travel to Peru? Why didn't you come to see me?
Why didn't they pay? Why did it fail?
Who
Whom do you choose for this job? Whom did you choose for this job?
Who do you think you are?
How
How do you feel today?
How do you say this in Spanish?
How do you feel after that? How do I do it?
How does he feel?
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How does she resolve that? How does it work?
How does it sound?
How many do you want?
How many people does he need? How much do you want?
How much do you need?
Ejercicio de esta clase:
Escribe a mano cada una de estas preguntas y luego de un signo =, tradúcelas al
español
SIN ESCUCHAR EL AUDIO, sino que por ti mismo. Este ejercicio hará que fuerces tu mente a recordar los conceptos aprendidos. Hazlo con honestidad, y cuando lo hagas
¡¡¡NO ESCUCHES EL AUDIO!!! Confía en lo que te aconsejo.
Saludos,
Maximiliano.
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Clase Nº 15 / Lesson fifteen
Esta es la clase Nº 15 y comenzaremos el estudio profundo del verbo más importante luego del "To Be", que es el verbo "To Have".
Este verbo tiene dos significados: Tener y Haber. En esta clase estudiaremos su
significado de "Tener" en tiempo presente, y aprenderás a construir oraciones en modo afirmativo, negativo, y condicionales.
Sigue el audio leyendo al mismo tiempo esta parte escrita:
Formas no personales:
Infinitivo: Have = tener o haber Gerundio: Having = teniendo, habiendo
Participio: Had = tenido, habido (poco común)
Conjugación en presente:
I have = yo tengo / he You have = tú tienes o tenéis / has o habéis
He has = él tiene She has = ella tiene
It has = neutro tiene
We have = nosotros(as) tenemos You have = ustedes tienen / vosotros tenéis
They have = ellos(as) tienen
Al igual que en los otros verbos, la construcción de la negación, es usando el DO NOT (don't) después del pronombre personal.
Muy bien, ahora veamos los ejemplos de la clase para ir asimilando la manera de hacer
oraciones por ti mismo. Cuando imprimas esta hoja, anota al lado de cada oración, su significado en español, de acuerdo a lo que vayas escuchando del profesor.
AFIRMATIVO:
I have a car
I have English classes I have a meeting tomorrow
I have a son and two daughters My dog has white hair
She has two sons He has a guitar
I have to go now I have to do it
We have to do that They have to go there
We have to travel to New York YOu have to study more
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She has to do a lot of things
INTERROGATIVO:
What do you have?
What do you have to do? What do you have to do now?
What do we have to study? What does she have to read?
Where do you have to travel?
Where do you have to stay? Where does he have to clean?
When do you have to travel? When do I have to sign?
When does she have to pay?
Why do you have to leave? Why does she have to go?
Why do we have to study English?
How many children do you have?
Much much money do you have? How much time do you have?
Do you have time?
Ejercicios de esta clase:
1. Traduce las siguientes oraciones al inglés:
Tengo que ir a dormir
Tengo que estudiar más Tú tienes dos casas
¿Cuántas casas tienes?
¿Cuánto tiempo tienes esta tarde? ¿Por qué tienes eso ahí?
Ellos tiene dos hijos ¿Cuándo tienes tiempo para venir?
2. Completa las siguientes oraciones:
___ you have to go now? = ¿Te tienes que ir ahora?
____ __ you _____ to go? = ¿Dónde tienes que ir? ____ do ___ have to travel? = ¿Por qué ellos tienen que viajar?
____ ____ she have to ____? = ¿Cuándo tiene ella que estudiar? I ____ a cell phone = Tengo un celular
___ you ____ _____ tonight? = ¿Tienes tiempo esta noche? ___ _____ money ___ you have? = ¿Cuánto dinero tienes?
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Espero que realices los ejercicios y nos vemos en la próxima clase donde continuaremos
el estudio de este verbo de extrema importancia, con los demás tiempos.
Nos vemos,
Maximiliano.
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Clase Nº 16 / Lesson sixteen
Con esta lección finalizaremos el estudio del verbo "To Have" como "tener" ya que haremos una revisión de los demás tiempos que quedan. Más abajo encontrarás las
soluciones a los ejercicios de la clase pasada, y los nuevos de esta clase.
FUTURO:
I will have enough time
You will have a good partner
He will have to sign here She will have to buy that
We'll have to leave They'll have to tell us the truth.
PREGUNTANDO EN FUTURO:
Will you have to visit her?
Will I have to study English?
Will she have to change? Will they have to pay for this?
PASADO:
I had a good camera
I had a good time
You had to tell me that! He had a lot of luck
It had to happen We had to meet yesterday
They had to give you support
PREGUNTANDO EN PASADO:
Did I have to call you?
Did you have to study? Did she have to travel?
How much strenght did you have?
How much time did you have?
CONDICIONALES:
You could have what you want She could have a better friend
We could have a cat in our house
They could have more time for him I would have to Kiss you now
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You would have to read that book She would have to work to prosper
Soluciones de la clase pasada:
1. Traduce las siguientes oraciones al inglés:
Tengo que ir a dormir = I have to (gotta) go to sleep
Tengo que estudiar más = I have to (gotta) study more Tú tienes dos casas = You have two houses
¿Cuántas casas tienes? = How many houses do you have? ¿Cuánto tiempo tienes esta tarde? = How much time do you have this
afternoon? ¿Por qué tienes eso ahí? = Why do you have that there?
Ellos tiene dos hijos = They have two sons ¿Cuándo tienes tiempo para venir? = When do you have time to come?
2. Completa las siguientes oraciones:
Do you have to go now? = ¿Te tienes que ir ahora?
Where do you have to go? = ¿Dónde tienes que ir? Why do they have to travel? = ¿Por qué ellos tienen que viajar?
When does she have to study? = ¿Cuándo tiene ella que estudiar? I have a cell phone = Tengo un celular
Do you have time tonight? = ¿Tienes tiempo esta noche? How much money do you have? = ¿Cuánto dinero tienes?
Ejercicios para la siguiente clase:
1. Traduce el siguiente texto:
"Tengo dos amigos. Uno tenía un auto, y el otro tenía una casa. Mis amigos tienen
mucho trabajo. ¿Por qué tienen que trabajar tanto tiempo? Creo que ellos podrían tener más tiempo."
2. Busca el significado de las siguientes palabras:
Always
Often Suddenly
Enough Frequently
Rarely Never
Saludos, Maximiliano.
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Clase Nº 17 / Lesson number seventeen
Contenido de esta lección:
1. Presente perfecto 2. P. Perfecto afirmativo
3. P. Perfecto negativo 4. P. Perfecto interrogativo
En la lección 17 comenzará el estudio del tiempo Presente Perfecto. El segundo
significado del verbo "To Have", tal como ya hemos adelantado, es en español el verbo "HABER".
Resulta extremandamente importante señalarte que debes poner el máximo de
atención y motivación a la presente lección, porque cuando aprendas a dominar este tiempo verbal, y luego sus derivados más complejos, tendrás casi toda la gramática
inglesa estudiada.
Escucha la lección y presta atención a la siguiente tabla de estructura gramatical:
Pronombre
Personal (o el sujeto
expresado)
Conjugación “To
Have” HABER presente
Participio de
Cualquier Verbo (invariable)
Complemento de
la oración
I have Been*
Had
Done
Gone
Come
Bought
Sold
Lost
Won
Visited
Travelled
Studied
Lived
Played
Enjoyed
Loved
El complemento de
la oración aparece de manera natural
cuando sabemos usar correctamente
las preposiciones y dominar gran
cantidad de
vocabulario.
You have
He has
She has
It has
We have
You have
They have
En esta tabla tenemos la estructura del tiempo Presente Perfecto en modo de afirmación. Las oraciones siempre parten con el pronombre personal, luego con la
conjugación del "To Have" en tiempo presente simple (clase pasada) y luego aparece
en nuestro estudio el uso práctico del pasado Participio (tercera columna).
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Este tipo de oraciones son aquellas en las que decimos frases como:
- Yo he viajado a Méxivo - Tú has vivido en Buenos Aires
- Ella se ha comprado unos jeans - Nos hemos amado toda la vida.
Etcétera, etcétera…
Ejemplos:
I have been in/to New York
You have had a lot of work He has travelled many times around the world
She has bought beautiful decorative things It has been sunny/cloudy/windy lately
We have visited you They have always lived in Texas
I have done it You have gone there
¿Cómo construir una negación?
Lo importante de entender aquí, es que las cosas cambian en comparación con la
negación del verbo "To Have" como "tener". ¿Recuerdas que en ese caso la negación es...
...don't /doesn't have?
Bueno, aquí, cuando estamos utilizando el tiempo Presente Perfecto, las cosas cambian
tal como te muestro en la tabla siguiente:
Pronombre
Personal (o sujeto expreso)
Conjugación “To
Have” HABER Negativo
Pasado Participio
de Cualquier Verbo
Complemento de
la oración
I haven't Been
Had
Done
Gone
Come
Bought
Sold
Won
Visited
Travelled
Studied
Lived
Played
El complemento de
la oración aparece de manera natural
cuando sabemos usar correctamente
las preposiciones y dominar gran
cantidad de
vocabulario.
You haven't
He hasn't
She hasn't
It hasn't
We haven't
You haven't
They haven't
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Lost Enjoyed
Loved
Como puedes observar, aparecen las conjugaciones "haven't" y "hasn't". Esta última es
para la tercera persona gramatical singular (he, she e it). Respectivamente, son las contracciones de HAVE NOT (haven't) y HAS NOT (hasn't).
Ejemplos:
I haven't been in/to Madrid
You haven't gone to Barcelona He hasn't come to see you the last week
She hasn't enjoyed your company It hasn't been sunny here
We haven't sold our house They haven't lost their passport
I haven't done everything I haven't bought any house
I haven't played videogames
¿Y las preguntas con Present Perfect?
COnjugación de
HAVE Afirmativo
o Negativo
Conjugación “To
Have” en
presente
Pasado Participio
de Cualquier Verbo
Complemento de
la oración
Have / Haven't I Been
Had
Done
Gone
Come
Bought
Sold
Lost
Won
Visited
Travelled
Studied
Lived
Played
Enjoyed
Loved
El complemento de
la oración aparece de manera natural
cuando sabemos
usar correctamente las preposiciones
y dominar gran cantidad de
vocabulario.
Have / Haven't You
Has / Hasn't He
Has / Hasn't She
Has / Hasn't It
Have / Haven't We
Have / Haven't You
Have / Haven't They
La misma lógica de siempre. Pasa al comienzo de la pregunta, en este caso, la
conjugación del verbo "To Have", ya sea en modo afirmativo o negativo, como se aprecia en la primera columna. Luego se ubica el pronombre personal o sujeto de la
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oración, luego el participio del verbo que desees usar, y finalmente el complemento. Sencillo, ¿no es así?
Puedes hacer tus preguntas en modo negativo para dar una especie de realce o fuerza
especial a tu pregunta.
Ejemplos:
Have I told you this before? Have you come to Barcelona?
Has he sold his car? Has she bought that house?
Has it played with you? Have we studied enough?
Have they visited you? Haven't I adviced you about it?
Haven't you come before?
Haven't we visited him?
Haven't they gone there?
Soluciones de la clase pasada:
1. Traduce el siguiente texto:
Tengo dos amigos. Uno tenía un auto, y el otro tenía una casa. Mis amigos tienen
mucho trabajo. ¿Por qué tienen que trabajar tanto tiempo? Creo que ellos podrían tener más tiempo.
I have two friends. One had a car, and the other had a house. My friends have a lot of
work. Why do they have to work so much time? I think that they could have more time.
2. Busca el significado de las siguientes palabras:
Always = siempre
Often = seguido Suddenly = de repente
Enough = suficiente Frequently = frecuentemente
Rarely = raramente, escasamente Never = nunca, jamás
Ejercicios para la próxima clase:
Completa las siguientes oraciones:
I have ____ in Santiago = Yo he estado en Santiago.
You ___ ____ good books = Tú has tenido buenos libros. ___ _____ ______ anything = Nosotros no hemos comprado nada.
Have ___ travelled __ Canada? = ¿Has viajado a Canadá?
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_____ they _______ their vacations? = ¿Ellos no han disfrutados sus vacaciones?
My friend ___ come to see __ = Mi amigo ha venido a verme.
Your wife ___ _____ very nice = Tu esposa ha sido muy simpática. ____ ____ you ____? = ¿Dónde has estado?
____ _____ you come? ¿Por qué no has venido? How much ____ have ___ spent? = ¿Cuánto dinero has gastado?
Hasta la próxima,
Maximiliano.
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Clase Nº 18 / Lesson number eighteen
En esta lección estudiaremos los tiempos condicionales complejos.
Comenzaremos el estudio de la partícula condicional IF (si), y la aplicaremos en oraciones para construir oraciones sofisticadas. Pero antes de eso, te quiero dar a
conocer algunas oraciones de común uso. Por una parte, está la expresión "I'd better" que significa "Yo mejor debería", y la expresión "I'd like" que significa "Me gustaría".
Frases usuales:
You should better shut-up = tú deberías mejor callarte
You'd better shut-up = tú deberías mejor callarte (contraído) I'd like to tell you something = me gustaría decirte algo
I'd like to ask you something = me gustaría preguntarte algo I'd like to travel all the time = me gustaría viajar todo el tiempo
Perfecto; ahora te enseñaré que en el inglés al igual que en español existe un tiempo
verbal llamado MODO SUBJUNTIVO EN PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO.
"¿Queeé???" -escucho por ahí.
Lo admito… comprendo que esto no es una clase de gramática de colegio, así que haré
las cosas a mi modo. Lo haré como lo sé hacer: con ejemplos.
Estoy seguro que lo entenderás perfectamente de este modo, con ejemplos prácticos, porque
todos tenemos en nuestra mente estas estructuras sin andar pensando cada vez que
hablamos, que el verbo que acabamos de decir está en modo subjuntivo y pretérito pluscuamperfecto. ¿No es así? Simplemente, hablamos.
Vamos con los ejemplos de esta lección:
Yo iría a verte si tuviera más tiempo Yo podría ir a verte si tuviera más tiempo
Yo debería ir a verte si tuviera más tiempo
Yo habría ido a verte si HUBIERA TENIDO más tiempo
Aquí es importante entender que el tipo de conjugaciones como fuera, estuviera,
pudiera, viniera, jugara, saltara, durmiera, cantara, etc... se construyen con el
PASADO SIMPLE del verbo que corresponde a esa palabra. ¡Qué sencillo! Con esta explicación para qué
sirven esos títulos rimbombantes de los tiempos gramaticales, ¿no?
Ejemplos resueltos:
Yo iría a verte si tuviera más tiempo
I would go to see you if I had more time
Yo podría ir a verte si tuviera más tiempo I could go to see you if I had more time
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Yo debería ir a verte si tuviera más tiempo I should go to see you if I had more time
Yo habría ido a verte si HUBIERA TENIDO más tiempo
I would have gone to see you if I HAD HAD more time
Soluciones de la clase pasada:
I have been in Santiago = Yo he estado en Santiago.
You have had good books = Tú has tenido buenos libros. We haven't bought anything = Nosotros no hemos comprado nada.
Have you travelled to Canada? = ¿Has viajado a Canadá? Haven't they enjoyed their vacations? = ¿Ellos no han disfrutados sus
vacaciones?
My friend has come to see me = Mi amigo ha venido a verme. Your wife has been very nice = Tu esposa ha sido muy simpática.
Where have you been?= ¿Dónde has estado? Why haven't you come? ¿Por qué no has venido?
How much money have you spent? = ¿Cuánto dinero has gastado?
Los ejercicios de esta clase se reservan para la próxima, que es la continuación de ésta.
Saludos, y repite cuantas veces sea necesario.
Maximiliano.
123 Educación Interactiva EIRL | Tel. +1-347-284-6234 |
Clase Nº 19 / Lesson number nineteen
¿Continuamos inmediatamente?
Si yo fuera estudiante nuevamente, lo haría mejor. If I was a student again, I would do it better.
Si tú estuvieras en Miami, podrías venir a visitarme. If you were in Miami, you could come to visit me.
Si ella comprara ese carro, su familia tendría más espacio. If she bought that car, her family would have more space.
Si ellos vendieran la empresa, todo se acabaría. If they sold the company, everything would finish.
Si él comiera mejor, podría bajar de peso.
If he ate better, he could lose weight. Si tú trabajaras más, ganarías más.
If you worked more, you would earn more.
Ejercicios para la siguiente clase:
1. Traduce las siguientes oraciones:
Si yo tuviera tiempo, iría a verte = Si yo tuviera tiempo, podría ir a verte =
Si yo tuviera tiempo, debería ir a verte =
Si yo tuviera tiempo, habría ido a verte = Si yo pudiera tener más tiempo, iría a verte =
Si yo hubiera tenido tiempo, habría ido a verte =
2. Completa las siguientes oraciones:
__ you _____ you could do __ = Si tú quisieras, podrías hacerlo
If I wanted to travel, I could fly ____ ___ = Si yo quisiera viajar, podría volar
ahora mismo. I _______ like to do that = No me gustaría hacer eso.
If you ______ more, you _____ get an pay raise = sí trabajaras más, podrías conseguir un aumento de sueldo.
They ______ help you if you ___ problems = ellos deberían ayudarte si tuvieras problemas.
Saludos, y mucho éxito.
Maximiliano.
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Clase Nº 20 / Lesson number twenty
Comencemos la clase 20 con la revisión de los ejercicios de la clase pasada. Si no los has hecho, esta es tu oportunidad para volver a la clase anterior, realizarlos, y luego
de ello retomar esta clase.
Soluciones de la clase pasada:
1. Traduce las siguientes oraciones:
Si yo tuviera tiempo, iría a verte = If I had time, I would go to see you Si yo tuviera tiempo, podría ir a verte = If I had time, I could go to see you
Si yo tuviera tiempo, debería ir a verte = If I had time, I should go to see you
Si yo tuviera tiempo, habría ido a verte = If I had time, I would have gone to see you
Si yo pudiera tener más tiempo, iría a verte = If I could have more time, I would go to see you
Si yo hubiera tenido tiempo, habría ido a verte = If I had had time, I would have gone to see you
2. Completa las siguientes oraciones:
If you wanted you could do it = Si tú quisieras, podrías hacerlo
If I wanted to travel, I could fly right now = Si yo quisiera viajar, podría volar ahora mismo.
I wouldn't like to do that = No me gustaría hacer eso. If you worked more, you could get a pay raise = sí trabajaras más, podrías conseguir
un aumento de sueldo. They should help you if you had problems = ellos deberían ayudarte si tuvieras
problemas.
Escribe a un costado de cada frase su traducción al inglés:
Yo debería haber dicho la verdad = Yo debería haberte dicho la verdad =
Yo debería haberles dicho la verdad = Tú deberías haber podido ayudar =
Ella debería haber venido a Madrid la semana pasada = Ella tendría que haber estudiado más para el examen =
Nosotros podríamos haber hecho más en ese caso =
Ellos deberían haber asistido a ese seminario =
Saludos,
Maximiliano.