ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 90008 – Inglés 1

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Actividad de transferencia unidad 2 del curso

Creado por: Claudia P. Múnera Mora Cead Bucaramanga 1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 21 de Abril de 2012

Fecha de Cierre: 22 de Mayo de 2012

Peso Evaluativo: Cincuenta (50) puntos

Tipo de Actividad: Foro de trabajo colaborativo

Objetivo General de la actividad: A partir de esta actividad los estudiantes podrán

comprender y elaborar comparaciones entre personas y objetos, al igual que expresar su

acuerdo o desacuerdo sobre las ideas expresadas por otros.

Relación de Temáticas a trabajar: Expressions of agreement and disagreement,

Comparative and superlative adjectives, Verb to be, Present simple tense.

Actividades a Realizar: En esta actividad realizarán la discusión en inglés y grabación individual, actividades que se enfocan en la discusión grupal de una temática propuesta y en la práctica individual de pronunciación en inglés. Es indispensable haber revisado la unidades 8 a 14 de Online Content. Adicional a la guía de actividades su tut@r pondrá en el foro un archivo de audio grabado con su propia voz, como ejemplo de lo que deberá grabar. La actividad consta de 2 fases:

Fase I (discusión en el foro)

1. Revisar los enlaces propuestos en el foro para que se familiarice con la manera cómo

se hacen comparaciones en inglés.

2. Debe revisar el documento dejado por su tut@r en el tema del foro abierto para su grupo colaborativo, y elaborar 6 oraciones comparando dos objetos o personas (siga el ejemplo dado en el documento). Esta descripción debe ser en inglés y debe hacerse directamente en el foro para facilitar la lectura de los aportes. No adjunte documentos en Word u otro formato, pues no serán revisados por su tutor(a). 3. Leer las descripciones hechas por sus compañeros en el foro, y expresar si está de acuerdo o no con lo dicho. Ejemplo: I agree with Robert because… I disagree with Ricardo because… I don’t agree with Johana because…

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Creado por: Claudia P. Múnera Mora Cead Bucaramanga 2

Fase II (trabajo individual)

Cada estudiante debe: 1. Revisar los recursos o links asignados tantas veces sea necesario para preparar la pronunciación de su grabación individual. 2. Revisar y descargar el recurso SVRecorder, que le permitirá realizar la grabación de su voz. En caso de necesitar más asesoría en el manejo de este programa puede solicitarla en su Cead. En caso que su equipo de cómputo tenga un grabador de mp3 o que pueda contar con otro grabador mp3, no necesita descargar este recurso. 3. Realizar un archivo de audio en formato mp3. Remítase al documento dejado por su tut@r en el tema del foro para su grupo, y siga el ejemplo allí dado para realizar su grabación.

4. Subir el archivo de audio mp3 grabado al link Act. 8 Trabajo Colaborativo 2 -Fase II - Collaborative Task II - Phase II. Archivos en diferente formato (.wav, ogg, .um3, ace3, aac, .wma, spx, etc) no serán revisados por el (la) tutor(a), debido a que no todos los equipos de computo pueden reproducirlos. Producto a Obtener: Cada estudiante deberá presentar en el link de tarea dispuesto para la actividad Act. 8 Transferencia unidad 2 - Fase II - Collaborative Task II - Phase II un archivo de audio mp3 en el que presente con su voz el texto solicitado en el ejercicio dispuesto por el tutor del grupo en el tema creado para su grupo en el foro de la actividad. Observaciones Generales: Debe tener en cuenta la fecha de apertura y cierre de la

actividad, según el cronograma propuesto:

Fase 1 (discusión en el foro) 21 de abril al 20 de mayo: Revisión de la guía y rúbrica, elaboración de la descripción física en el foro. Expresar acuerdo o desacuerdo a las descripciones de sus compañeros en el foro. Fase 2 (trabajo individual) 21 y 22 de mayo: Presentación del archivo de Audio Individual en el link de tarea de la actividad. Herramientas de apoyo

Agenda del curso (cronograma de actividades)

Contenidos en línea Online Content, unidades 8 a 15

Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Talking about comparisons

Ejercicio escrito propuesto en el foro de cada grupo colaborativo

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Rúbrica de evaluación de la actividad

Item Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje

Reflexión

Individual de la Actividad.

Fase 1

No presentó la descripción solicitada en el foro.

(Puntaje 0)

Presentó la comparación solicitada, pero esta presenta

errores gramaticales/vocabulario. Presentó la descripción solicitada,

pero está incompleta o trata de otra temática.

(Puntaje 5)

La comparación solicitada presenta oraciones correctas gramaticalmente y está de acuerdo a lo solicitado.

(Puntaje 10)

10

Interacción en el foro Fase 1

No comentó su acuerdo o desacuerdo sobre las comparaciones de los demás compañeros que ingresaron al foro.

(Puntaje 0)

Comentó su acuerdo o desacuerdo sobre algunas de las comparaciones de los compañeros que ingresaron al foro. / Presentó su opinión sobre las descripciones de sus compañeros, pero el comentario no se ajusta a lo solicitado.

(Puntaje 7)

Revisó y comentó su acuerdo o desacuerdo sobre la comparación realizada por cada uno de los compañeros que ingresaron al foro.

(Puntaje 15)

15

Presentación

Individual Archivo MP3

Fase 2

No presentó el archivo de audio MP3 individual.

(Puntaje 0)

Presentó el archivo de audio individual en otro formato diferente a MP3.

(Puntaje 5)

Presentó oportunamente el archivo de Audio individual en el formato asignado (mp3).

(Puntaje 10)

10

Pronunciación y

Deletreo Fase 2

Presenta varias imprecisiones en la pronunciación / la grabación está incompleta.

(Puntaje 3)

Presenta algunas imprecisiones en la pronunciación. /El audio no es claro, entendible.

(Puntaje 7 )

Presentó oportunamente el archivo de audio en el formato asignado (mp3).

(Puntaje 15)

15

TOTAL PUNTOS 50

La retroalimentación y calificación de esta actividad se presentará una vez cerrada la

misma, en el link de tarea diseñado para esta (los docentes estarán calificando del 23 de

mayo al 01 de junio). A partir del 02 de junio podrá ver su retroalimentación y calificación

de la actividad.

Le deseamos éxitos en esta actividad.

Cordialmente, Gloria Hernández – Claudia Múnera Directoras de curso Inglés 1