Iniciacion a la computacion nil

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO VALERA ESTADO TRUJILLO PARTICIPANTES: GIL EDITH C.I: 19.427.389 BAPTISTA NILBETH C.I: 20.705.105 CURSO: INICIACION A LA COMPUTACION FACILITADOR: PEREZ JUAN E. SECCION: “B” FECHA: 18/02/2011 RECURSOS TIC`s

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”NUCLEO VALERA

ESTADO TRUJILLO

PARTICIPANTES: GIL EDITH C.I: 19.427.389 BAPTISTA NILBETH C.I: 20.705.105

CURSO:

INICIACION A LA COMPUTACION

FACILITADOR:

PEREZ JUAN E.

SECCION: “B”

FECHA: 18/02/2011

RECURSOS TIC`s

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RECURSOS TIC´s

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de

tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.

Se pueden considerar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) un concepto dinámico. Después de la

invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico,

después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e internet accesible gracias a los proveedores. La telefonía móvil y

el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», internet y la televisión son accesibles en el teléfono

móvil que es también una máquina de hacer fotos.

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En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la

información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren

en el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO, Los docentes y la enseñanza en un

mundo en mutación, describió el impacto de las TIC en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje,

augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos

acceden al conocimiento y la información.

En Venezuela el Ministerio de Educación ha introducido dentro de el Currículo Bolivariano la

integración de las TIC`s en sus ejes integradores, para un mejor manejo de las mismas y de esta

manera contribuir al desarrollo de las potencialidades y formar seres sociales, solidarios y

productivos, usuarios y usuarias de la ciencia y tecnología, todo esto en pro del bienestar del

entorno sociocultural.

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Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla,

almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.Se puede reagrupar las TIC según:

Telefonía fijaRedes de televisiónBanda ancha Telefonía móvil

Las redes:

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DVD Consolas Juegos de videos

Terminales :

Televisores

Cabe mencionar que también podemos encontrar los ordenadores personales como lo son las computadoras portátiles, además de los navegadores de internet entre los que podemos encontrar

Internet Explorer, Firefox, entre otros y la telefonía móvil destacándose entre estos los Blacberrys.

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Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos

cambios en los servicios.Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo

canal de difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios

TIC como el comercio electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administración

pública

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Hoy en día el uso de las Tecnologías de Información y

Comunicación (TIC) esta· ampliamente extendido,

ocasionando transformaciones en todos los mitos de la

sociedad. En el mito educativo

específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes

inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en la necesidad

de establecer un modelo educativo en la sociedad

informacional que considere el auto aprendizaje mediante

entornos facilitadores de aprendizajes

cognitivos.

Aquí en Venezuela le visión fundamental de este recurso es :

Fortalecer el proceso E-A

Crear espacios abiertos de discusión

Generar nuevos conocimientos

Afianzar la calidad educativa

Crear redes de aprendizaje

Crear innovaciones practicas

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