Universidad Fermín Toro

Decanato de Investigación y Postgrado

Maestría en Educación Superior

Mención: Docencia Universitaria

Formulación, Desarrollo y Evaluación de Proyectos Educativos

INDISCIPLINA LABORAL DOCENTE

CASO DE ESTUDIO

Arias Israel

Contreras José Daniel

Paesani Merlyn

Octubre 2013

Caso: IUPSM Caracas y la Indisciplina Laboral en el Personal Docente

El Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, en la ciudad de

Caracas, es una institución en Educación Superior que forma parte del Complejo

Educativo Antonio José de Sucre, el cual está constituido por treinta y tres (33)

instituciones a nivel nacional. Actualmente, cuenta con una plantilla docente

conformada por 160 profesores para atender a 4115 estudiantes, que se forman

en las áreas de Ingeniería y Arquitectura.

Dentro de la institución educativa se realizan procedimientos académicos y

administrativos para dar cumplimiento a su misión, que está orientada a formar

profesionales de elevada calidad que respondan a las necesidades del país y a los

cambios que éste demande; fomentar la investigación, promover actividades que

propicien la correspondiente integración e interrelación de la Institución y la

comunidad a objeto de elevar el nivel cultural, afianzar valores, favorecer el

bienestar, para así contribuir al enriquecimiento de la calidad de vida, enmarcado

en un compendio de normas y reglamentos avalados por los organismos del

Estado Venezolano.

Sin embargo, existen reglamentos que el personal docente parece

desconocer como los son el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, la

Ley de Universidades, la carta compromiso del docente y el contrato firmado con

la institución para el desempeño de sus funciones. Dicho esto, es evidente que el

desempeño docente, es vital para que los procesos administrativos y académicos

dentro de la institución se realicen de manera efectiva. Uno de los procesos que

está siendo afectado es el de inscripción, bien sea el curso intensivo o el regular

de cada semestre, y por consiguiente, y de mayor importancia es la calidad del

aprendizaje de los estudiantes.

Los docentes dentro de la institución no cumplen con sus horarios de clase,

los contenidos programáticos, el reglamento general de evaluación y mucho

menos con las fechas pautadas para la entrega de las actas de calificación y

asistencia, arrojando como consecuencia el descontento por parte de los

estudiantes y afectando el servicio ofrecido como institución educativa.

Los docentes están a cargo de la Coordinación Académica a través de sus

Jefes de Escuela, donde cada Jefe de Escuela tiene a su cargo un número de

docentes donde es responsable de solicitar la planificación del semestre, control

de asistencia, aplicación de la evaluación del desempeño, control del contenido

programático y seguimiento del desempeño.

Es importante destacar que cuando un docente no cumple con sus

responsabilidades se les realiza llamado de atención de forma verbal y escrita, los

cuales son incluidos en el expediente en el Departamento de Recursos Humanos,

inclusive se les ha retenido el pago mensual para presionar en el cumplimiento de

este procedimiento, pero a pesar de que existe una normativa y un proceso que

“aparentemente” es efectivo, los docentes no entregan las notas a tiempo y se cae

en un círculo vicioso que ya forma parte de la cultura organizacional de la

institución, donde el personal de Control de Estudio y el estudiantado se ha

acostumbrado a realizar procedimiento de inscripción manual que son procesados

cuando el docente formaliza, algún día, la entrega de notas.

Es evidente que existe un grave problema dentro de la organización que

afecta en diversos aspectos su funcionamiento y que si no se aportan soluciones

y/o controles pueden suscitarse eventos más complejos. Es por ello, que ésta

indisciplina laboral docente, es un motivo para el análisis y desarrollo de un

proyecto que permita dar respuesta a ¿Por qué los docentes actúan con

indisciplina laboral? ¿Qué ofrece la institución? ¿Qué esperan los docentes? ¿Por

qué desconocen las normas? ¿Cuáles son los elementos de la Cultura

Organizacional que incitan a los docentes a la Indisciplina Laboral?

Cabe destacar que para lograrlo, es necesario desarrollar instrumentos que

permitan levantar información como entrevistas y encuestas a las personas

involucradas en los procesos académicos y administrativos en la institución.