INJUVE: INSTITUTO DE LA JUVENTUD .

INFORMES DE JUVENTUD: SON ESTUDIOS SOCIOLGICOS CUATRIENALES QUE SE INICIARON EN 1984 COMO APORTACIN INVESTIGADORA AL AO INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD QUE SE CELEBRARA EN 1985.

PLAN ESTADISTICO NACIONAL

INVENTARIO DE OPERACIONES ESTADISTICAS

ESPAA ES POSIBLEMENTE EL PAS DE EUROPA CON MAYOR ACERVO DE ESTUDIOS SOBRE LA REALIDAD JUVENIL

TOMO 1:

JVENES EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE:

Demografa y transiciones a la vida adultaAndreu Lpez Blasco

EVOLUCION Y CAMBIOS EN LA DEMOGRAFA DE LA JUVENTUD EN ESPAA 1995-2006

GERMN GIL RODRGUEZ

Uno de los objetivos de estudio de juventud es:

Analizar y describir el camino de las personas jvenes desde la familia de origen.

Desde su fase de desarrollo personal, su proceso formativo y su cualificacin profesional

Hasta alcanzar la autonoma existencial en el contexto: Profesional Econmico Familiar Poltico

Se han interesado en conocer los procesos que se dan en el camino haca su participacin social y econmica, a travs de las comparaciones de las informaciones y datos recogidos en los informes de juventud de los ltimos 12 aos: IJE -1996-2000-2004-2008

El grupo de edad de 25 a 29 aos:

Se considera que en las decisiones que toma este grupo de edad, se reflejan los resultados y las influencias de diferentes factores como:

La posicin Nivel educativo-formativoLa integracin profesionalLas posibilidades de integracin que hayan alcanzadoSi la dependencia de la casa de los padres han entrado en una fase crtica Si las perspectivas de una relacin de pareja empiezan a estar ms claras

Temas sobre lo que trata el informe

La edad a la que se abandona el hogar familiar

La finalizacin de la formacin

El conocimiento de la vida laboral

La primera relacin sexual

El comienzo de la vida en pareja y la creacin de una familia

El nivel educativo y la formacin profesional

La situacin laboral

El nivel de ingresos, etc.

I. EVOLUCION Y CAMBIOS EN LA DEMOGRAFA DE LA JUVENTUD EN ESPAA 1995-2006. Germn Gil Rodrguez

Caractersticas demogrficas de la juventud :Poblacin segn edad y gnero Poblacin extranjera: edad y sexo

Evolucin de la poblacin y proyecciones de futuro:Proyecciones de futuro a corto y largo plazoPolticas demogrficas: natalistas o inmigratorias?

Movimiento natural de la poblacin: Nacimientos:

Esperanza de vidaNacimientos segn estado civil y edad de la madreNacimientos y tasas de nacimiento por situacin de la madre y orden de nacimiento de los hijos

Defunciones:

Tasa bruta de mortalidadDefunciones por edad y gneroTasa de mortalidad infantilCausas de defuncin de las y los jvenes segn gnero y edadTasa bruta de mortalidad en algunos pases europeos

Saldo vegetativoSaldo vegetativo por comunidades autnomasSaldo vegetativo espaol comparado con algunos pases europeos

Saldo migratorioInmigracin interior inmigracin exterior

II. JVENES EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE El largo camino haca la participacin social y econmica. Andreu Lpez Blasco

Los/las jvenes adelantan las decisiones

Cambios en las situaciones de la juventudJvenes en una sociedad envejecida: consecuencias del cambio demogrficoCambios en las situaciones familiares de las y los jvenesJvenes y acceso a la sociedad del conocimiento

Situacin y perspectiva de vida de las personas jvenes: Necesidades de informacinHiptesis sobre factores determinantesUn concepto de investigacin ampliadoAnotaciones al marco metodolgico del informe Juventud 2008

Jvenes y sociedad: interpretaciones subjetivas de las y los jvenes

Informacin obtenida a travs de la evaluacin del cuestionarioCmo hemos llegado hasta aqu? Cmo lo hemos hecho?Relatos Biogrficos: Tomar decisiones, liberarse de relaciones

Aspectos de transicin en sus contextos sociales. Perspectiva comparada (1996, 2000, 2004 y 2008)

Hogar de los padres, su propio hogarNivel de estudiosSituacin de ocupacinPlanificacin familiar 1996, 2000, 2004, 2008Situacin econmicaOrientacin cultural y bienestar de los/las jvenes

EVOLUCION Y CAMBIOS EN LA DEMOGRAFA DE LA JUVENTUD EN ESPAA 1995-2006

GERMN GIL RODRGUEZ

Tabla de poblacin por grupos de edad 1996-2007en %

JVENES Y SOCIEDADINTERPRETACIONES SUBJETIVAS DE

LAS/LOS JVENES

FACTORES QUE SE REFLEJAN

EL SOCIO-ESTRUCTURAL: El retroceso de los vnculos familiares y religiosos, (tradiciones).

LA EDUCACIN DE LA FAMILIA SE HA EROSIONADO: Los valores.

EL TRABAJO PEDAGOGICO: Solo se limita a la transmisin de conocimientos.

LOS COMPORTAMIENTOS TRADICIONALES: Han perdido fuerza y han sido liberalizados en el mbito sexual y en las formas de configurar la vida.

DESDE EL PUNTO EXISTENCIAL:

Encuentran diferentes niveles de condicionamientoLa vida independiente es cara.Encontrar un trabajo, no garantiza seguridad.La pareja no representa una estabilidad.La ruptura entre tiempo libre y laboral, genera distancia tanto en la familia como en la sentimental, al igual, el estrs.

DESDE EL PUNTO DE VISTA MATERIAL:

Los padres aseguran un estndar de vida que les permita apoyar a sus hijos econmicamente, an despus de su formacin.Las relaciones padre e hijos son generalmente buenas.

CONCLUSIONES DE LAS ENTREVISTASEn el mbito de la familia: Los jvenes de manera experta valoran las ventajas y desventajas en el alargamiento de su estancia en el hogar.

En las decisiones educativas personales: La toma de decisiones se asocia a unas expectativas para obtener una posicin laboral, crendose contradicciones entre lo laboral y las expectativas de la familia.

En el mbito profesional: Reaccin ante el lugar de trabajo (que se encuentre cerca) y las cualificaciones (expectativas salariales que superen el mnimo de supervivencia).

Relaciones de parejas: Tener acuerdos para la toma de decisiones, como el empleo, la independencia y los hijos.

Relaciones de amistad grupos de iguales: Ayudan ante las situaciones de incertidumbre e inseguridad en las transiciones.

HOGAR DE LOS PADRES SU PROPIO HOGARPorcentaje de jvenes de 15 a 29 aos en hogares con padres

La evolucin se diferencia de forma evidente entre los hombres y las mujeres a partir de los 21 aos. A partir de esta edad se registran cambios de movilidad, dando como factores principales de que dejen el hogar de los padres:Motivos laboralesMotivos educativos (movilidad o finalizacin ms temprana de la formacin)Empezar una vida en pareja.

Sondeos son comparativos entre los aos 2000, 2004 y 2008

A una edad adulta (29 aos), se registra una cantidad considerable ms alta de hombres que de mujeres que an viven con los padres.

PERMANENCIA EN EL HOGAR DE LOS PADRES SEGN NIVEL DE ESTUDIOS, EDAD Y GNEROEn los varones jvenes, no influyen los niveles de estudios ni la edad con la salida de sus casas, ya que se registran para todos los niveles o edades, porcentajes similares.En las mujeres se marca ms la diferencia, pues las jvenes mujeres con estudios ms bajos son las que abandonan ms rpido el hogar de los padres.

A partir de 1966 a aumentado el porcentaje de varones y mujeres que inician la vida en pareja, ya sea casados o no. En el 2004 y 2008: Hombres: 20 a 27 aos y Mujeres: 19 a 26 aosLas mujeres jvenes con niveles educativos bajos y medios son las que inician la vida en pareja ms temprano que los hombres.

MOTIVOS POR LOS CUALES SE VAN DE LA CASA DE LOS PADRES

EDUCACIN NIVEL DE ESTUDIOS

NIVEL EDUCATIVO DE LOS PADRES Y CARRERA EDUCATIVA DE LOS HIJOS Y LAS HIJAS A pesar de que las condiciones econmicas sea diferente en todos los niveles sociales, es de vital importancia el nivel educativo de los padres para la carrera escolar y educativa de los hijos.Lo anterior, refleja factores relevantes:

Los hijos de familias que tienen niveles educativos ms elevados, tienen mejores oportunidades, habilidades y condiciones para apoyar a sus hijos.La posicin social mejora en muchos casos la confianza de los hijos en las propias capacidades.Del nivel educativo alcanzado de los padres, depende muchas veces la formacin de los hijos.Los hijos afirman enfrentarse a dificultades para lograr los ttulos acadmicos, si sus padres o ellos mismos cuentan con niveles educativos bajos.

ABANDONO ESCOLAR Y DIFERENCIAS REGIONALESCasi el 50% de los encuestados que terminaron o abandonaron su formacin, justifican que preferan trabajar.9% recibi una oferta de empleo atractiva.15% de los encuestados justifican el abandono de la formacin por la falta de talento.Los jvenes con menos rendimiento escolar, son los que ms abandonan con anterioridad la formacin.El nivel educativo alcanzado es relevante para los/las jvenes haca la posicin social, sin embargo, determinan factores de importancia como las diferencias regionales, las cuales se relativizan a travs de oportunidades y requisitos regionales especficos.En las regiones de ms densidad poblacional se ve una ligera tendencia haca ttulos educativos de nivel ms altos, en comparacin con lo que pasa en las pequeas ciudades y las reas rurales, con ms ttulos de niveles ms bajos.

Las regiones de ms densidad poblacional, registran niveles ms altos en ttulos educativos que las ciudades pequeas o rurales.

SITUACIN DE OCUPACINRegistra evidentes cambios en los jvenes de 25 a 29 aos en cuanto a la situacin laboral.

Varones: > Reduccin de la proporcin de los jvenes que an se estn formando. > Aumento de los jvenes en la poblacin activa. > Reduccin de la proporcin de desempleados o inactivos.

Mujeres: > Reduccin de la proporcin de las jvenes que an se estn formando. > Aumento pronunciado en la poblacin activa. > Reduccin de la proporcin de mujeres que trabajan en el hogar familiar sin remuneracin.

EMPLEO DESPUS DE TERMINAR LOS ESTUDIOS

Las comparaciones de los sondeos de 2004-2008 arrojan que pasabanmenos tiempo buscando trabajo despus de su formacin.Los/las jvenes adultos tienen de forma ms frecuente un contrato fijoa comparacin de sondeos anteriores.

RELACIN DE ESTUDIOS CON LOS REQUISITOS DE TRABAJO

En los 4 informes, ha ido en aumento la manifestacin de los jvenesacerca de que su actividad profesional tiene poco o nada relacin consu formacin educativa.Lo anterior alude quiz, a que durante su formacin, no se le haya cualificado adecuadamente para determinado trabajo, correspondiente a las necesidades de las demandas profesionales. Por ejemplo: Pensamiento analtico, capacidad para trabajar en equipo,etc.

PLANIFICACIN FAMILIAR 1996, 2000, 2004, 2008.

En mayora los/las jvenes adultos, son los que reflejan en porcentajes elevados el deseo de tener hijos.Las limitaciones de tiempo que les impone la organizacin de la vida derivada del cuidado de los hijos, les crea dudas sobre la creacin de una familia.Los deseos de ser padres, se reduce ante la desventaja de la inversin del tiempo que requiere el cuidado de los hijos.Los que no perciben desventaja en lo que implica tener hijos (tiempo, dinero, limitaciones, etc.) y que tienen niveles educativos bajos o medios, desean ser padres con menos frecuencia cuando han superado los 24 aos.El 77% de los jvenes de 25 a 29 aos desea ser padre, a pesar de ver las limitaciones de tiempo, porque valora la felicidad psicolgica que supone tener hijos y el 86% en los que tienen -25 aos.Dentro de las comparaciones de los sondeos 2004 y 2008 se encontr que hay ms mujeres en edades tempranas tienen hijos en porcentajes ms altos.

En los sondeos de 1996 y 2000, son las mujeres a partir de los 27 aos las que tienen hijos en porcentajes ms altos.

Los/las jvenes con niveles educativos altos empiezan a tener hijos a partir de los 26 aos o ms tarde.Cuanto ms bajo es el nivel educativo que han alcanzado, es ms probable que tengan hijos a ms temprana edad > Los jvenes que tenan 25 aos y bajos niveles educativos de los entrevistados el 34.7% ya tenan hijos. >Mientras que el 15.3% de los/las que tenan niveles educativos medios y ninguno de los que haban alcanzado titulaciones universitarias tenan hijos.Lo anterior supone que las mujeres que se orientan a su profesin, postergan la creacin de una familia o que incluso renuncian a ella.El 21% de las mujeres entre 25 y 29 aos con hijos son la nicas responsables de la educacin de los mismos, pues no viven con sus parejas.Un porcentaje alto de las que han alcanzado un nivel educativo alto y tienen hijos, tienen en gran proporcin un trabajo.

ORIENTACIN CULTURAL Y BIENESTAR DE LOS/LAS JVENESReligiosidad: > Los seguidores de las religiones no catlicas (pasan del 2.9% al 7.9%), las orientaciones ateas (pasan del 6.9% al 8%) han aumentado. > Los practicantes catlicos han disminuido levemente (pasan del 14.2% al 11.7% > Los catlicos no practicantes ha permanecido constante (49%).RELIGIN Y NIVEL EDUCATIVO: > Se destaca que el descenso de los catlicos practicantes y el aumento de los que pertenecen a otras religiones, se refleja en los/las jvenes que tienen certificaciones escolares bajas.ORIENTACIN POLTICA: > Se inclinan polticamente ms al partido de izquierda.MODELO DE ESCUELA: > En 2008 asista alrededor de un 10% ms jvenes a las escuelas pblicas que en 1996

Para los pases europeos y en otras partes como Australia, Canad, etc. Ha aumentado la conciencia de el aseguramiento de la productividad de las generaciones jvenes a travs de las cualificaciones escolares y profesionales, ya que el envejecimiento de la estructura poblacional y el aumento de los gastos sociales, es de altsima urgencia.

Cabe mencionar que en Australia y Canad, se han desarrollado conceptos sociopolticos, apoyando y asesorando a los jvenes para asegurarles si entrada a la sociedad, que debido a problemas varios (familiares, personales incluso existenciales) corren el riesgo de no conseguirlo.