Ins vacarisses setembre_2014
-
Upload
evaristogonzal2 -
Category
Education
-
view
168 -
download
0
description
Transcript of Ins vacarisses setembre_2014
![Page 1: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/1.jpg)
Idees per introduir canvisen un centre
educatiu“connectat”
Propostes que et faran PENSAR
abans de decidir
10 setembre 2014
![Page 2: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/2.jpg)
@EvaristoG
![Page 3: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/3.jpg)
Formación y aprendizaje con TIC en la sociedad digital
![Page 4: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/4.jpg)
http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es
@EvaristoG
![Page 5: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/5.jpg)
Idees per pensarTransformar la educación
incentivar la creatividat, la innovació i el potencial de cada alumne.
“Debemos enseñar a nuestros estudiantes a no creer todo lo que dice Facebook”: Nik Peachey
![Page 6: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/6.jpg)
Noves eines en un món que canvia
Formar alumnes competents en un món global i més humà
![Page 7: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/11.jpg)
Estem convençuts de la importància de treballar al ritme dels temps actuals?
* La societat del coneixement
* Els canvis constants
* Noves formes d’informar i de formar: noves oportunitats per aprende
* Alumnes 2.0
* Educació Personalitzada
![Page 12: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/12.jpg)
MENTALITAT DIGITAL
...també a l’educació
Vivir en modo ON en estado permanente
![Page 13: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/13.jpg)
* Aprendre SOBRE les tecnologies.
* Aprendre DE les tecnologies.
* Aprendre AMB les tecnologies.
Finlandia: cada alumno es importante
Profesores 2.0
![Page 14: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/14.jpg)
EL PAÍS, 21 mayo 2009
![Page 15: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/15.jpg)
Materials digitals des del curs 2009-2010
¿Por qué los libros de texto contribuyen al fracaso escolar?
![Page 16: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/16.jpg)
Gestió del coneixement en un centre que treballa amb les TIC
![Page 17: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/17.jpg)
La gestió del coneixement en un centre TIC
Aprendre
Crear
Difondre
Fer Reflexionar
Gestió tecnològica-pedagógica-comunicativa-organitzativa
Descobrir1
2
3
4
3
5
6
![Page 18: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/18.jpg)
1. Gestió Tecnològica
![Page 19: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/19.jpg)
Gestió del coneixement tecnològic
1. Formació i autoformació
“Un problema és una oportunitat per
aprendre”
-Alumnat-Professorat-Famílies
Una apostades delcentre
-Xarxes-Serveis-Programes
![Page 20: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/20.jpg)
Gestió del coneixement tecnològic
2. Gestió dels elements:
aprenentatge y autoaprenentatge
ordinadors, mòbils, tablets, servidors, velocitat, fibra òptica
“Apren a solucionar
els tus problemes”
Una apostades delcentre
![Page 21: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/21.jpg)
Decisions tecnològiques:* Ordinador, tablet, mòbil? Model proposat, obligatori, botiga concreta o lliure, preu. I l’alumnat que no té diners per comprar-lo?Windows, Línux o Android: virus? antivirus?On guardar-lo. Responsabilitats.Poden sortir al pati o biblioteca amb l’ordinador?Endolls a la paret o ha de venir carregat de casa?Disposició de les taules a classe segons ordinadors i formes de treballar. On es col.loca el/la profe?Ordinadors de reservaQui arregla els ordinadors?* Xarxa:Fibra òptica?Wifi oberta? ample de banda suficient?
![Page 22: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/22.jpg)
Decisions tecnològiques:
* Accessoris: auriculars, memòries USB ?
* Còpies de seguretat físiques / en el núvol: Google Drive, Dropbox
* I les habilitats tecnològiques de l’alumnat?
* Consells visuals davant els ordinadors: higiene visual.
* I els telefons mòbils i / o tablets?
![Page 23: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/24.jpg)
2. Gestión Pedagògica
![Page 25: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/25.jpg)
Llibres de text amb Internet?
![Page 26: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/26.jpg)
Gestió del coneixement pedagògic amb les TIC
?
Canvis i
adaptació
¿Com estudiaramb
les TIC?
¿Com avaluar?
Programacions
¿Com fer lesclasses?
AutoaprenentatgeTreball autonom i
col.laboratiu
![Page 27: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/27.jpg)
Competencias
![Page 28: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/28.jpg)
Competència digital
Documents de centre: * PEC* Projecte de Direcció* NOFC
![Page 29: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/29.jpg)
Triar
eines
![Page 30: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/30.jpg)
Decisions pedagògiques:* Llibres d’editorials? Només digitals? També en paper? * Materials propis?* On hi ha recursos fiables? en molts llocs: Tiching, Alexandria, MEC, (busca, remena i decideix)* Com fer les classes? Pla A, B i C.* Distribució de l’alumnat a l’aula.* Temps de les classes: exposició profe, fer, treball en equip, exposició alumne, publicació.* Eines per treballar que s’han d’entendre abans per la comunitat educativa: PLATAFORMA EVUC: web, intranet, Moodle, eines Google, etc.
![Page 31: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/31.jpg)
Decisions pedagògiques:* Entorns: EVA, PLA, * Blogs com a portfolis digitals i individuals de cada alumne: referents / carta de presentació / curriculum professional / font de recursos propis.* Com avaluar? Només memòria? Només amb examens? I les habilitats de la CD?* Gestió de l’aula:- Sempre amb ordinadors?- I el paper?- Distribució del temps- Unitats didàctiques- Les competències- Guiar als alumnes amb materials, webs i activitats penjades a Moodle: visionat i control de famílies.- Assistència a classe, passar llista a Moodle.
![Page 32: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/32.jpg)
3. Gestió comunicativa
![Page 33: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/33.jpg)
* Rapidesa en la informació
* Allò que facis, fes-ho saber
* Transparència
* Participació
![Page 34: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/34.jpg)
Decisions comunicatives:
* Ús de les eines digitals amb famílies, professorat i alumnes:Contrasenyes: professorat, alumnes i famíliesMoodle de l’assignatura: grupsQualificadors amb notesSMS per absències i incidènciesEines Google: gmail de la plataforma EVUC.
* Ús de xarxes socials: Facebook, Twitter, Youtube (com institut a professorat amb alumnes de 14 anys.
* Ús de WhatsApp?
![Page 35: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/35.jpg)
4. Gestió organizativa
![Page 36: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/36.jpg)
* Permisos signats per les famílies per utilitzar Internet, crear blogs, publicar fotos, feines, etc. (document oficial en Normes).
* Gestió de la vida acadèmica
* Historial de l’alumnat
* Control i seguiment
* Acces d’alumnes, PAS, professorat i famílies
![Page 37: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/37.jpg)
Gestió de l’organizació amb les TIC
Persones
EinesComunicació
CompromisAvaluació
Millores
Eficàcia
Els equips directius: bàsicsen una organizació que apren
![Page 38: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/38.jpg)
Indicadors de control: - Quantitatius i qualitatius
Propostes Reflexions
ConclusionsJosé Luis Orihuela (Universidad de Navarra, España): “Llevar las clases a las redes y traer las redes al aula”
![Page 39: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/39.jpg)
* 17 señales que indican que una clase no es del siglo XXI (publicado en 2012)* Google i el cervell humà (TV3, 2013)* Penjats Internet (TV3, 2013)* Tecnoestrés y tecnoadicción, nuevas patologías laborales (La Vanguardia, 2013).* Lo importante no es la tecnología sino lo que tus alumnos pueden hacer con ella (Jordi Adell, 2011).* ¿Quedarán lus humanos obsoletos dentro de poco? (blog Think Big, 2014)* ¿Cómo dar una clase al revés? (flipped classroom) (blog Educación Virtual)* Usos y hábitos de dispositivos moviles en el estudiante moderno (blog SHIFT)
Algunes propostes més:
![Page 40: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/40.jpg)
50 eines de col.laboració en educació .
15 formes per ensenyar als alumnes a buscar en Google de forma professional .
100 eines digitals per a la docència i l'aprenentatge .
10 eines per utilitzar Youtube amb finalitats educatives .
10 eines gratis per crear videotutorials .
10 eines que ajudaran als estudiants en els seus treballs en grup .
100 eines de la web 2.0 per a l'aula .
94 aplicacions educatives 2.0
10 formes amagades per aprofitar Youtube a l'aula .
Més de 1.000 eines, aplicacions i recursos per a la web 2.0
Més de 150 eines gratuites per crear materials didàctics online .
50 eines online per a professors .
![Page 41: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/41.jpg)
D’altres termes
nomofobiagrooming
showroomingsexting
D’altres tendències
Ciberassetjament, Tecnoadiccions
Smart CitiesOpen Data i Transparència
Robòtica, Apps,
![Page 42: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/42.jpg)
“Amb un ordinador,tens el món a les teves mans”
Alexandra Regalie, alumna de primer d’ESO curs 2009-2010 Institut Torre del Palau de
Terrassa, Barcelona (ara fa segon de batxillerat)
![Page 43: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/43.jpg)
“Las TIC ayudan a humanizar la
educación actual”(artículo)
![Page 44: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/44.jpg)
Lao Tse en su libro “Tao Te Ching”:
* “Un viaje de mil millas empieza en el primer paso”
* “Proyecta lo difícil partiendo de donde aún es fácil. Realiza lo grande partiendo de donde aún es pequeño. Todo lo difícil comienza siempre fácil. Todo lo grande comienza siempre pequeño”
![Page 45: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Ins vacarisses setembre_2014](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042606/546e5dc4af795985298b56fd/html5/thumbnails/47.jpg)
Gràcies per la vostra atenció
@EvaristoG
http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es
http://www.iestorredelpalau.cat