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INSTITUCIN EDUCATIVA BOYAC
INSTITUCION EDUCATIVA BOYACAFe, Pureza, Esfuerzo PEI - 01
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Pgina 1 de 59
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

TABLA DE CONTENIDO1. PRESENTACION .............................................................................................. 4
2. POLTICA DE CALIDAD Y HORIZONTE INSTITUCIONAL. .............................. 5
2.1 POLTICA DE CALIDAD.......................................................................... 5
2.2 OBJETIVOS DE CALIDAD...................................................................... 5
2.3 FILOSOFIA.............................................................................................. 6
2.4 MISIN .................................................................................................. 8
2.5 VISIN.................................................................................................... 8
2.6 RESEA HISTRICA. ............................................................................ 8
2.7 PRINCIPIOS DESDE PROYECTO EDUCATIVO ANUNCIATO .............. 9
2.8 VALORES INSTITUCIONALES............................................................. 13
3. ANLISIS DE LA SITUACION INSTITUCIONAL. ........................................... 14
3.1 Problemtica Institucional...................................................................... 14
3.2 Estudio procedencia, transporte, estrato social e ingresos econmicos de
las estudiantes. ........................................................................................... 14
4. LA ESTRATEGIA PEDAGOGICA.................................................................... 20
4.1 MODELO PEDAGOGICO:..................................................................... 20
4.2 ENFOQUE CURRICULAR: .................................................................. 22
4.3 PROPOSITOS:...................................................................................... 25
4.4 CONTENIDO:........................................................................................ 25
4.5 METODO: ............................................................................................. 26
4.6 IDEAL PEDAGOGICO:......................................................................... 26
4.7 BASES PEDAGOGICAS ....................................................................... 26
4.8 OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA PEDAGOGICA............................... 28
4.9 UBICACIN DEL NIVEL DE EDUCACIN EN EL SISTEMA
EDUCATIVO. .............................................................................................. 28
5. ORGANIZACIN DE LOS PLANES DE ESTUDIO Y LA DEFINICION DE LOS
CRITERIOS PARA LA EVALUACION .................................................................... 29
5.1 PLAN DE ESTUDIOS............................................................................ 30
5.2 PLANES DE REA................................................................................ 32
5.3 CRITERIOS DE EVALUACIN ............................................................. 33

5.3.1 CONCEPTOS VALORATIVOS INSTITUCIONALES............... 33
5.3.2 LOS INFORMES DE EVALUACIN ....................................... 35
5.3.3 LAS COMISIONES DE EVALUACIN Y PROMOCIN ........ 37
5.3.4 LA PROMOCIN DE LAS ESTUDIANTES . ........................... 38
6. PROYECTOS PEDAGGICOS DE LEY. ........................................................ 42
7. EL MANUAL DE CONVIVENCIA. .................................................................... 43
8. LOS ORGANOS Y FUNCIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR ....................... 43
8.1 DEFINICIONES..................................................................................... 43
8.2 CONSEJO DIRECTIVO......................................................................... 44
8.3 CONSEJO ACADEMICO....................................................................... 49
9. ACUERDO DE ADOPCION DEL PEI No. 02.................................................. 50
10. SISTEMA DE ADMISIONES Y MATRICULAS ............................................. 54
11. PROCEDIMIENTOS PARA RELACIONARSE CON OTRAS
ORGANIZACIONES SOCIALES............................................................................. 55
12. EVALUACIN DE LOS RECURSOS. .......................................................... 55
12.1 RECURSO HUMANO.......................................................................... 55
12.2 RECURSOS FSICOS Y TECNOLGICOS. ...................................... 55
12.3 RECURSOS ECONMICOS:.............................................................. 56
13. ESTRATEGIAS PARA ARTICULAR LA INSTITUCIN EDUCATIVA CON LAS
EXPRESIONES CULTURALES LOCALES Y REGIONALES. ................................ 56
14. CRITERIOS DE ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA Y EVALUACIN DE
LA GESTIN. ......................................................................................................... 57
14.1 ORGANIGRAMA ................................................................................. 57
14.2 MAPA DE PROCESOS ...................................................................... 58
14.3 EVALUACIN INSTITUCIONAL. ....................................................... 59
14.4 PLANES DE MEJORAMIENTO........................................................... 59

1. PRESENTACION
Nombre: INSTITUCION EDUCATIVA BOYACA
Tipo: Formativo
Reconocimiento Oficial segn Resolucin No. 458 del 14 de Octubre de 2004, emanada de La Secretara de Educacin Municipal de Pereira (Risaralda)
Niveles de Educacin: Preescolar: (7:00 AM a 11:00 AM) y (1:00 PM a 5:00 PM) Bsica Primaria: 12:45 PM a 5:45 PM Bsica Secundaria: 6:30 AM a 12:30 PM Media Tcnica con nfasis en Administracin y Articulados con el
programa de Documentacin y Registro de Operaciones Contables del SENA.
Calendario Escolar: A
NIT: 816.002.347-1 DANE: 166.001.0000-93
Cuentas Bancarias: Banco Caja Social 21000426654
Direccin: Carrera. 5 No. 21-03
Telfax: 3253846
E-mail: [email protected]@pereiraeduca.edu.co
Ciudad: Pereira, Risaralda.

2. POLTICA DE CALIDAD Y HORIZONTE INSTITUCIONAL.
2.1 POLTICA DE CALIDAD
La Institucin Educativa Boyac, se compromete con la satisfaccin de las
necesidades y expectativas de sus beneficiarios a travs de la formacin
integral y el desarrollo de las competencias laborales de sus estudiantes,
fortaleciendo la cultura de calidad en todos sus procesos.
Buscamos el desarrollo de las competencias de nuestro personal, en un
ambiente de trabajo armonioso, acorde con la filosofa educativa de Madre
Mara Berenice.
2.2 OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Formar integralmente mujeres comprometidas con su proyecto de vida
fundamentado en la capacidad de liderazgo, autogestin y servicio,
respetando los valores ticos, morales y religiosos. Mujeres que
demuestren sus capacidades y habilidades en el trabajo y en su
profundizacin acadmica profesional.

2. Satisfacer las necesidades y expectativas de los beneficiarios,
buscando su permanencia y continuidad.
3. Garantizar la permanencia y proyeccin de la Institucin a mediano y
largo plazo.
4. Fortalecer las competencias del personal para asegurar un ptimo
desempeo laboral.
5. Mantener un buen clima laboral que propicie un trabajo de calidad.
6. Proveer oportunamente los recursos financieros y fsicos necesarios
para apoyar la ejecucin de los procesos.
2.3 FILOSOFIA.
1 El carisma de la Institucin Educativa Boyac, dirigida por las
Hermanitas de la Anunciacin, se sintetiza en nuestro lema: FE
PUREZA Y ESFUERZO.

2 La Institucin promueve la formacin integral en valores universales y
cristianos, profundamente ticos, humansticos y democrticos,
teniendo como centro a Jess Eucarista y a Mara en el misterio de la
Anunciacin inspirados en la doctrina espiritual y pedaggica de la
Madre Mara Berenice, como fundadora de las comunidades de la de
los hermanos y hermanitas de la Anunciacin, que potencia la
formacin y crecimiento humano de los (las) jvenes sin distincin de
raza y condicin social.
3 El Proyecto Educativo Institucional asume con unidad de propsito la
especialidad de Administracin en la formacin de la Media Tcnica,
aspirando al equilibrio entre las formaciones: espiritual y existencial,
terica y prctica, acadmica y tcnica profesional y ocupacional,
acorde con las caractersticas, necesidades y aspiraciones de la
comunidad educativa y a las

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