INSTITUCIÓN CUNITAS Y CRAYOLAS

 DOCENTE: ANA ILSE QUINTERO H.                                                                                                                              GRADO: SÉPTIMO

                                                                BIOLOGÍA

CORRECTO TRATAMIENTO Y CONTROL DE LOS DESECHOS  PELIGROSOS

       ESTÁNDARES:Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y escojoUna para indagar y encontrar posibles respuestas

COMPETENCIAS: Reconoce los mecanismos de control y administración de los desechos peligrosos

OBJETIVO: concientizar la importancia del adecuado control y administración de los desechos peligrosos

                                            INTRODUCCIÓN:

Los desechos peligrosos son generados a partir de una amplia gama de actividades como son las industrias, la agricultura y actividades domésticas.Todos estos proceso generan una gran variedad de residuos en la naturaleza, solida, pastosa, liquida y gaseosa. Causando un gran daño al medio ambiente y a  la salud, generando un llamado de atención. A medida que el mundo evoluciona sus sociedades cambia el desarrollo patológico y los patrones  presentes de consumo han traído  como consecuencia, un aumento en los volúmenes de residuos generados en todos los continentes. Estas sustancias  han causado daños irreversibles en los ecosistemas.

Razón por la cual sean planteado unas estrategias que   permitan controlar y evitar la contaminación que estas causan:

a continuación nombrares algunas de ellas :

              Donar o vender los equipos electrodomésticos que todavía  funcionen

 la prevención de la producción de desechos peligrosos y la rehabilitación de los lugares contaminados, y para ambas cosas se

requieren conocimientos, personas con experiencia, instalaciones adecuadas, recursos financieros y capacidades técnicas y científica

Establecer programas amplios de investigación sobre desechos peligrosos en los distintos países;

 Reducción   de desechos tóxicos   La promoción del uso de mecanismos reguladores y de mercado Establecer regulaciones de tipo ambiental por vía de leyes o

reglamentos Dar a conocer los efectos causados por los desechos tóxicos en la salud

humana y medio ambiente, para crear conciencia ecológica. Realizar  auditorías ambientales de las industrias existentes con el fin de

mejorar sus sistemas internos de gestión de desechos tóxicos.

Siempre en alguna  medida se han producido y se van a producir  estos desechos,  lo importante es tenerlos controlados es de suma importancia su apropiado manejo y también el mejoramiento en los procesos productivos  para que existan menos de  estos desechos principal mente tóxicos, todos debemos cooperar para tener un ambiente  limpio y puro.

                       EXPLORACIONES  DE PRE SABERES

Para saber que conocimientos tiene los estudiante acerca del tema ¿cómo deben ser controlados y administrados los desechos tóxicos?

Deberán realizar una historieta  de ocho viñetas   sobre desechos tóxicos  y las soluciones  yEscribir  en el cuaderno  que contaminantes conoces  y que daños causan en el ambiente.

                         CONTENIDO  DE PROFUNDIZACIÓN

  Por medio de  este vídeo   ellos podrán observar como nuestra malas acciones  causan daño al planeta, y como e estos desechos tóxicos  nos afectan día tras día. desechos tóxicos    

vídeo :        RESIDUOS PELIGROSOS  

Después  socializaremos  lo visto en el vídeo, con preguntas como:

¿Que  nos quiere decir el vídeo según tu  opinión?

¿ conocías de los desechos tóxicos y el daño que causan ?¿ como crees que  tu podrías ayudar al planeta ?¿ como  crees que sean  administrados los desechos tóxicos ?¿ se controlan realmente los desechos tóxicos  en Colombia ?¿ conoces alguna ley  que controle los desechos tóxicos?

La docente complementara la clase con su respectiva explicación  de que son desechos tóxicos   y como con  algunas medidas se pueden controlar y administrar los desechos tóxicos

                                                    EVALUACIÓN 

Los  estudiantes  con  la asesoría  de la docente   realizaran la actividad en el programa de  hot  potatoes

 ( J cross , sopa de letras )  Y  ( J cloze , completar  )