INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Municipio de la primaveraNúcleo educativo n° 2

IDENTIFICACIÓN

SECTOR OFICIAL URBANO

Año de inicio 2009 grado once

E.S.I.E. TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDERMEJORAMIENTO EVALUACIONES PRUEBAS EXTERNAS SABER ICFES

DEPARTAMENTO VICHADAMUNICIPIO LA PRIMAVERADIRECCIÓN CALLE 9 # 7-20.EMAIL PERSONAL orlandomlpv@yahoo.esCELULAR 320 – 2756832DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

MEJORAMIENTO EVALUACIONES PRUEBAS EXTERNAS SABER ICFES

LÍDER DE LA EXPERIENCIAL: ORLANDO MARIÑO

LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA NACE A FINALES DEL AÑO 2009 CON EL ANÁLISIS DE LA AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, SE INICIA UN INTERESANTE TRABAJO PEDAGÓGICO DE MEJORAMIENTO EN LAS PRUEBAS EXTERNAS, QUE HOY POR HOY TIENE EL APOYO Y EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, COMO UNO DE LOS MEDIOS PARA AYUDAR A RESOLVER LA CRISIS QUE VIVIMOS.

RESEÑA

SE INICIA CON 37 ALUMNOS DE LA I.E FCO DE PAULA SANTANDER Y 1 ALUMNA DE LA I.E SOLMERIDA BUILES, PARA UN TOTAL DE 38 ESTUDIANTES. ACTUALMENTE Y POR LOS RESULTADOS OBTENIDOS AÑO 2010, A PETICIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA SE INCLUYE A LA EXPERIENCIA 138 ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 5°, 9°, 10° Y 11°.

RESEÑA

LA EXPERIENCIA SERÁ UN MODELO DE INNOVACIÓN, ÉSTA REPERCUTIRÁ DE MANERA DIRECTA EN LA CALIDAD, APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS. TAMBIÉN INFLUIRÁ EN LAS DEMÁS INSTITUCIONES LOCALES, ES POSIBLE QUE OTRAS INSTITUCIONES EMPIECEN MUY PRONTO A CONSTRUIR PLANES DE MEJORAMIENTO BASADOS EN LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN EXTERNA SABER ICFES DE SUS ESTUDIANTES.

LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDEREVALUACION PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AÑO 2009 -2011.

 TABLA DE RESULTADOS DE GESTION ACADEMICA. 

PROCESO ELEMENTOS

ESCALA EVIDENCIAS1 2 3 4

             

SEGUIMIENTOACADÉMICO

 

 SEGUIMIENTO A LA ASISTENCIA

 X

   

 SEGUIMIENTO DE RESULTADOS ACADÉMICOS

 X

  

   

USO PEDAGÓGICO DE LA EVALUACIÓN

EXTERNAX

  

    PUBLICACIÓN DE RESULTADOS PRUEBAS ICFES

 ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO

ACADÉMICO.

 X

       

APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

 X

     

 SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS

 X

     NO EXISTEN.

TOTAL 6      PROMEDIO

 1.0 %  

PROMEDIO GENERAL

1,0 %.META FINAL 2011 2 %.

 

OBJETIVOSBRINDAR A LOS ALUMNOS Y COMUNIDAD DE LA INSTITUCIÓN TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DEL MUNICIPIO DE LA PRIMAVERA, ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA MEJORAR LAS PRUEBAS EXTERNAS SABER ICFES.

LA INSTITUCIÓN OFRECE A LOS ALUMNOS DEL GRADO UNDÉCIMO HERRAMIENTAS, ÁGILES, CONFIABLES Y PRECISAS PARA QUE REALICEN UNA ACERTADA Y OBJETIVA EVALUACIÓN EXTERNA EN EL PROCESO EDUCATIVO, A LA VEZ SIRVAN COMO MEJORAMIENTO CONTINUO PARA LA CALIDAD.

ACTIVIDADESLOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, PREOCUPADOS POR EL BAJO RENDIMIENTO EN LAS PRUEBAS EXTERNAS SABER ICFES, VINCULAMOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PARA QUE CON SU CON SU PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN LE BRINDEMOS HERRAMIENTAS A NUESTROS ALUMNOS (HIJOS) (AS) Y ASÍ AYUDARLES A SUPERAR LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EN LOS AÑOS 2010 . 2011.

SE DA INICIO AL PLAN DE MEJORAMIENTO, GESTIÓN ACADÉMICA, INTEGRACIÓN DE ÁREAS (PLAN DE ESTUDIO), BASADOS EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR NUESTROS ALUMNOS GRADO ONCE AÑO 2010.

REFERENTES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS

AL PLANEAR Y DESARROLLAR LAS CLASES DE AULA, LOS DOCENTES ESTÁN ORIENTADOS AL TRABAJO METODOLÓGICO POR PROYECTOS DE FORMACIÓN QUE LE PERMITEN A NUESTROS ESTUDIANTES DESARROLLAR UNIDADES DE FORMACIÓN.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA HA CAMBIADO SUS COMPORTAMIENTOS, MOSTRANDO MAYOR INTERÉS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, MEJORANDO SU ENTORNO, TRABAJANDO POR SU PROYECTO DE VIDA.

 

EJES INTEGRADORESEXPERIENCIA

 

PLAN DE ESTUDIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

 QUÍMICA

 

 FÍSICA

 ÉTICA

 RELIGIÓN

 LENGUAJE

 INGLÉS

 

 CÁLCULO

 INFORMÁTICA

 DEMOCRACIA

 FILOSOFÍA

 

OPTATIVAS

 CONTABILIDAD

  

 LEG.

COMERCIAL

 LEG. LABORAL

 SECRETARIADO

GENERAL

 MATEMÁTICAS FINANCIERA

AREAS Y/O ASIGNATURAS

ACTIVIDAD FECHA RESPONZABLE SEGUIMIENTO

PRESENTACION DE LA E.S. A: DIRECTIVASDOCENTES ALUMNOS

07 –11- 02 - 2011

Lic. ORLANDO MARIÑO

LIDER DE LA EXPERIENCIA.

14 – 19 – Febrero -2011

SENCIBILIZACION PADRES DE FAMILIA

14 - 18– Febrero - 2011

Lic. ORLANDO MARIÑO

LIDER DE LA EXPERIENCIA.

21 – Marzo - 2011

INSCRIPCIONES ALUMNOS

PROGRAMADAS POR EL ICFES

Lic. ORLANDO MARIÑO

LIDER DE LA EXPERIENCIA.

AÑO 2011

PRESENTACION PRUEBA SABER

(ICFES).

04 – 09 - 2011Lic. ORLANDO

MARIÑOALUMNOS GRADO

11

15- 11 - 2011

PLAN OPERATIVO

ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLE Y/OACOMPAÑANTES

ESTUDIO DIRIGIDO AREAS NUCLEO COMUN

26/0226/0330/0421/0504/06

LIC. ORLANDO MARIÑO, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES I.E

ESTUDIO DIRIGIDO AREAS NUCLEO COMUN

16/0713/08

LIC. ORLANDO MARIÑO, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES I.E

PASEO INTEGRACION ESTUDIO DIRIGIDO

12/0307/05

LIC. ORLANDO MARIÑO, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES I.E

PASEO INTEGRACION ESTUDIO DIRIGIDO

18/0627/08

LIC. ORLANDO MARIÑO, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES I.E

CRONOGRAMA ACTIVIDADES DE ESTUDIO DIRIGIDO Y/O REFUERZO GRADO UNDECIMO AÑO 2011.

LOGROS ACÁDEMICOS

HASTA LA PRESENTE SON POSITIVOS, SE LLEGO A MOSTRAR QUE LA EXPERIENCIA FUE BIEN ENCAMINADO, SE LOGRA SUPERAR 10 AÑOS DE EXPERIENCIA EN LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS (ICFES) 2010, MEJORO LA CONVIVENCIA ESCOLAR, EL CLIMA INSTITUCIONAL, SE TRABAJO EN EQUIPO CON METAS COMUNES, LOS ESTUDIANTES APRENDIERON A FORTALECER SUS PROYECTOS DE VIDA.

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 200942.5

43

43.5

44

44.5

45

45.5

46

45.68

45.16

45.71

44.33 44.32

43.62

45.81

43.88

44.48

44.06

PROMEDIO ICFES 2000 - 2009

AÑOS

PR

OM

ED

IO

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 201040

42

44

46

48

50

52

45.6845.16

45.71

44.33 44.3243.62

45.81

43.8844.48

44.06

50.09

RESULTADOS PROMEDIOS 2000 – 2010.

AÑOS

PR

OM

ED

IO

LOS RESULTADOS HAN SIDO POSITIVOS, SE MEJORA EL TRABAJO EN EQUIPO, LA CONVIVENCIA ESCOLAR, EL CLIMA INSTITUCIONAL, SE TRABAJA EN EQUIPO PARA METAS COMUNES, LOS ESTUDIANTES APRENDEN Y FORTALECEN SU PROYECTO DE VIDA.

RESULTADOS

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA MEJORAMIENTO PRUEBAS SABER 2010. ATENTO SALUDO. EDGAR TORO LOPEZ. Profesional de Evaluación. SEDV.

 A CONTINUACIÓN ME PERMITO HACERLE LLEGAR LOS DIEZ (10) MEJORES PUESTOS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE POR INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DEPARTAMENTO, DE ACUERDO CON LOS

RESULTADOS DEL ICFES SABER 11.  SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA 

ESTUDIANTES CON LOS DIEZ MEJORES PUNTAJES ICFES SABER 11-VICHADA 2010

PRUEBAS DE ESTADO DEL 12 DE SEPTIEMBRE

0RDENNOMBRE DEL ESTUDIANTE  

INSTITUCION EDUCATIVA  MUNICIPIO NUCLEO PUESTO

1ro.DOMINGUEZ GARCIA YURI

LORENAFRANCISCO DE PAULA

SANTANDERLA PRIMAVERA 2 9

2do.VAZQUEZ VEGA LUIS

ERNESTOFRANCISCO DE PAULA

SANTANDERLA PRIMAVERA 2 12

3ro.NIETO ARANGUREN MAIRELY SPERANZA

FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

LA PRIMAVERA 2 27

4to.CORREA CLAUDIA

ALEJANDRAJOSE EUSTASIO RIVERA PTO.  CARREÑO 1 37

5to.HERRERA MATIAS JUAN

CAMILOFRANCISCO DE PAULA

SANTANDERLA PRIMAVERA 2 40

6to. ARBOLEDA LUIS AGUIRRE ACHACARA CUMARIBO 3 44

7mo.PRIETO CONTRERAS JOSE

MANUEL NORMAL FEDERICO LLERAS

ACOSTAPTO.  CARREÑO 1 46

8vo.MESA ALVAREZ MIGUEL

ALBERTOCAMILO TORRES SANTA ROSALIA 6 57

9no. GONZALEZ SANABRIA

YURI AZUCENA FRANCISCO DE PAULA

SANTANDERLA PRIMAVERA 2 66

10mo.CAÑON MONRROY FREDY

JARBETSANTA TERESITA DEL

TUPARROCUMARIBO 3 68

AMAZONAS GUAVIARE VICHADA GUAINIA VAUPES

1.6043295 1.6291057

1.7899949

1.5098773

1.36882951.4195364

1.5806894

1.6509969

1.0428495

1.1626044

PUNTAJES PRUEBAS SABER 2010NEVOS DEPARTAMENTOS

1 2

RESISTENCIA DE UNOS POCOS DOCENTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS CAMBIOS REQUERIDOS.

 POCA DISPONIBILIDAD DE TIEMPO, RECURSOS TECNOLÓGICOS

PARA LA SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA. 

LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SON NULOS POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN

COMO DE LAS ENTIDADES GUBERNAMENTALES DEL DEPARTAMENTO.

DIFICULTADES

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL, ADOPTADO EL MODELO. EN TRES GESTIONES SE LOGRA MEJORAR.

• GESTIÓN DIRECTIVA• GESTIÓN ACADÉMICA• GESTIÓN DE LA COMUNIDAD. •GESTIÓN DIRECTIVA: LA EXPERIENCIA FACILITA E INTEGRA PROCESOS INSTITUCIONALES QUE SE ENCUENTRAN ESTABLECIDOS EN LA MISIÓN Y LA VISIÓN EN LO CONCERNIENTE AL CAMPO LABORAL E INTELECTUAL. •GESTIÓN ACADÉMICA: LA EXPERIENCIA EN LA GESTIÓN ACADÉMICA BRINDA HERRAMIENTAS PARA QUE LOS DOCENTES PLANTEEN NUEVAS PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA Y EN LA FORMA DE EVALUARLOS EN LAS COMPETENCIAS EXIGIDAS POR EL MEN. •GESTIÓN DE LA COMUNIDAD: EL PROYECTO DA RESPUESTA A ALGUNAS DE LAS MÁS SENTIDAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD COMO ES EL MEJORAMIENTO EN LAS PRUEBAS SABER ICFES PARA EL INGRESO A LA EDUCACIÓN PROFESIONAL.

EVALUACIÓN

LA EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA VA A LA MANO CON LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL POR PERIODOS.

SE REALIZAN TRES EVALUACIONES EXTERNAS PARA LOS ALUMNOS DEL GRADO UNDÉCIMO Y CUATRO (AÑO 2011) PARA LOS ALUMNOS DE 5°, 9° Y 10° UNA AL FINALIZAR CADA EL PERIODO.

ESTAS SON ANALIZADAS POR LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN, EL INFORME QUE NOS DA LA EVALUACIÓN EXTERNA Y LOS INFORMES ENTREGADOS POR LOS DOCENTES EN CADA PERIODO, NOS SIRVE PARA DETECTAR DEFICIENCIAS Y CON EL ESFUERZO DE TODOS, ESTAS LAS CONVIERTIMOS EN FORTALEZAS, CON ESTE TRABAJO INVOLUCRAMOS TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NUESTRA INSTITUCIÓN SE VIVENCIAN LOS RESULTADOS EN LA PRUEBA SABER ICFES.

INSTITUCION PRUEBA EXTERNA

INSTITUCION PRUEBA EXTERNA

INSTITUCION PRUEBA EXTERNA

INSTITUCION SABER ICFES

1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO RESULTADOS SABER ICFES 2010

30.3

23.1

32.428.7

35.430.2

36.8

50.08

RESULTADOS EVALUACION INSTITUCIONAL VS E.S. MEJO-RAMIENTO PRUEBAS SABER ISCFES.

EL ARTE SUPREMO DEL PROFESOR

CONSISTE EN DESPERTAR LA ALEGRÍA POR LA EXPRESIÓN

CREATIVA Y EL CONOCIMIENTO.

Gracias por su ATENCIÓN.