2010

Espacio de definición institucional

En como promover la participación y el aprendizaje de todos los alumnos de una comunidad

Pensemos un poco…

Sabemos que la moneda tiene dos caras….

Debemos pensar sobre ello y actuar para que nadie quede excluido de la vida escolar

Ayudemos a todos los alumnos por igual

Planifiquemos para todos los alumnos

Teniendo en cuenta

• Los resultados globales de la educación.•Creando un marco curricular común.•Ofreciendo un currículo rico en significados.•Midiendo los resultados individualmente, basándonos en el rendimiento.•Reconociendo la fuerza del “Currículo Oculto”.

Hagamos que todos se respeten aunque fuesen diferentes

Tomemos las diferencias como enriquecedoras para nuestro

trabajo y el de los niños.

Todos tenemos derecho a una Enseñanza digna….

No importa de donde provenga cada uno….

Todos tienen los mismos derechos….

Y sentirse parte es un gran pilar para la enseñanza

Creemos Comunidades

Inclusivas