Instituto educacional almafuerte

CATEDRA Arq. Santachita, Sandra ALUMNOS Dlouhy, Yanina 4001.1514/ Domenech, Agustina 4001.0758 / Vera Fontana, Daniela 4001.1221/ Bonometti ,Damián 3601.1613

UNIVERSIDAD DE MORÓN UNIVERSIDAD DE MORÓN FADAUFADAU

Arquitectura para la Educación

“Instituto Educacional Almafuerte”

MEMORIA TÉCNICA /// ¿CÓMO SURGE EL PROYECTO?

El Instituto Educacional Almafuerte nació del afán de cuatro jóvenes amigos por hacer realidad su vocación: ser maestros. Se habían conocido

adolescentes en la Escuela Normal Mariano Acosta, para egresar años más tarde con el título de maestros normales y un anhelo común: crear una

“escuela club” donde formar integralmente a los niños desde lo académico y lo social.

FOTO ESCUELA


VISTA AÉREA

-Ubicación


FICHA

- -Nombre de la Institución: Instituto Educacional Almafuerte.

-Ubicación: Provincia de Buenos Aires, San Justo (1754), Ocampo 3052.

-Año de construcción: 1955.

-Niveles: Inicial, Primario y Secundario.

- Tipo de gestión: Privada.

-Cantidad de alumnos matriculados: La matrícula es de 1150 alumnos en total.


OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Que el alumno:•Asuma como actitud vital la búsqueda de la verdad.

•Alcance una mayor comprensión y estimación de los valores fundamentales•Use correctamente la lengua nacional como medio eficaz de comunicación.

•Desarrolle su cuerpo en forma armónica e integral.•Adquiera hábitos de cooperación, solidaridad y cuidado de sí mismo, de los

otros y del ambiente.•Valore el uso racional de los recursos naturales.

•Disfrute de experiencias en el ambiente natural en situaciones gimnásticas y deportivas en todos los ámbitos.

•Adquiera hábitos operativos y habilidades de carácter técnico que contribuyan a la formación integral y faciliten su elección profesional.•Actúe conforme a los principios que regulan el orden jurídico-social.

•Organice su conocimiento según pautas del método científico.•Desarrolle el juicio crítico, la capacidad de análisis, de investigación y de

síntesis, y pueda interrelacionar conocimientos.•Desarrolle aptitudes y habilidades que posibiliten una expresión creadora.

•Desarrolle su cuerpo en forma armónica e integral.•Asuma actitudes de defensa de la soberanía nacional.

•Logre desempeñarse adecuadamente en la realidad presente con el objetivo de poder ingresar en la comunidad a la que pertenece como un

miembro útil y responsable.


OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Educación Primaria“Inspirar y ofrecer la oportunidad de descubrir los valores para que nuestros

alumnos los recreen desde sus vivencias individuales y profundas,incorporándolos a su identidad y diferenciándose así de los demás”

Educación SecundariaDuración: 6 años

Título: Habilita para el ingresar a cualquier carrera nivel superior y/ouniversitario.

Modalidad: Economía y Administración.Formación general

Común a todas las orientaciones.Integra las áreas humanística, social, científica, técnica y artística.

Profundiza la escolaridad básica.Opera como fundamento para estudios superiores y/o trabajos.

Formación orientadaDesarrolla capacidades para actuar en amplios campos de la vida laboral.

Enfatiza desde una perspectiva multidisciplinaria los procesos socioeconómicos

y organizacionales.Desarrolla capacidades de resolución de problemas en campos de aplicación

específicos y en situaciones concretas.


DATOS GENERALES

- Cantidad de secciones: Todos los niveles cuentan con Taller de Informática, Inglés y Natación. Esta última se dicta de modo optativo en las

instalaciones del Club Huracán de San Justo. En el nivel inicial los niños tienen la posibilidad de disfrutar de los Talleres de Arte y Teatro. En el nivel

primario, los alumnos de Primer Ciclo asisten al Taller Creativo y los de Segundo Ciclo cuentan con Taller de Ciencias, Taller de Expresión en Idioma

Extranjero y Taller Deportivo, todos con personal especializado y con modalidad obligatoria. En nivel secundario y polimodal, los alumnos cuentan

con un Taller de Orientación Escolar y Profesional, que les brinda el acompañamiento necesario para superar dificultades de aprendizaje y

además, comenzar a pensar en su futuro profesional y laboral mediante técnicas apropiadas para la etapa evolutiva que atraviesa el alumnado.

-Planta Orgánica Funcional:

Director

Vicedirector

Secretario

Preceptor Docentes


DATOS GENERALES

-Distribución y cantidad de los espacios escolares: -Nivel inicial: tres salitas en cada turno, Dirección, Preceptoría, Cocina, Salón

de Usos Múltiples y las dependencias administrativas. En primer piso, se encuentra el Nivel Primario (de 1º a 6º años en cada

turno), Dirección, Secretaría, Sanitarios y el Laboratorio de Ciencias.En el segundo, el Nivel Secundario (cinco cursos en turno mañana y tres en

turno tarde), Dirección, Preceptoría, la sala de Informática y laBiblioteca y en el tercero el Nivel Polimodal, Secretaría y Preceptoría.

-Estado de construcción: El estado de la construcción es muy bueno. Ya que la escuela tiene más de 50 años. Las sucesivas reformas educativas

promovieron la reorganización de contenidos y la adecuación a las características de la sociedad actual.


DATOS GENERALES

-Normas de seguridad:

Normas generales• Tenga un botiquín de primeros auxilios equipado

Normas de convivencia en la escuela• Control en el ascenso y descenso de las escaleras para una mejor

organización, y se respeten las manos de circulación.• Planificación en la entrada y especialmente la salida de los alumnos de la

escuela. La hora de salida para los más chicos es minutos más temprano que la de los grados superiores, para garantizar la seguridad de ese momento.

• Acuerdo con los alumnos en normas de convivencia para una escuela más segura para todos; ellos aportan sugerencias para los recreos, el desarrollo de prácticas deportivas, el uso general de las instalaciones de la escuela,

etcétera.


DATOS GENERALES

Medidas generales de seguridad del edificio• Control periódicamente del estado de los juegos.

• Se mantienen cerrados los depósitos de materiales didácticos, de reactivos químicos (laboratorio), de limpieza, etcétera.

• Colocación de vidrios de seguridad en puertas, ventanas y cerramientos en general; un vidrio de seguridad es aquel que no se rompe, o si se rompe lo

hace de una forma segura para las personas.• Señalización de las salidas de emergencia.

Mantenimiento e higiene del edificio• Mantenimiento en la higiene de la escuela, particularmente de baños y

cocina.• Se mantienen cerrados aquellos lugares de la escuela que estén fuera de

uso.

Instalación eléctrica• Tomacorrientes con protectores (tapas para enchufes).• Verificación periódica del estado de enchufes y cables.

• Control de las estufas.


Prácticas deportivas: sede Club Huracán, en San Justo.• Conserva los espacios destinados para realizar prácticas deportivas en buen estado de mantenimiento.• Solicitación de evaluación médica de los alumnos para realizar prácticas deportivas.• En actividades deportivas que suponen riesgos (hockey, fútbol), se pide que los alumnos utilicen protectores adecuados al tipo de práctica: rodilleras, coderas, canilleras, protector bucal, etc.

DATOS GENERALES


IMÁGENES

-Recepción


IMÁGENES

-Nivel Inicial


IMÁGENES

-Nivel Primario -Nivel Secundario


IMÁGENES

-Laboratorio -Sala de informática


IMÁGENES

-Patio cubierto


IMÁGENES

-NataciónClub HuracánDe San Justo



SUSTENTABILIDAD

No posee recursos sustentables como los que se incorporan a los proyectos en la actualidad (paneles fotovoltaicos, parasoles, recolección de agua de lluvia, etc.).

Sin embargo las aulas cuentan con ventilación e iluminación natural, algunas hacia el patio interno de la escuela y otras dan a la calle.

COMENTARIO FINAL

Una característica que también define el accionar del Almafuerte es el brindar oportunidades de enriquecimiento intelectual, deportivo y social propiciando actividades extracurriculares que confluyen en la formación

integral de sus alumnos, tal cual el sueño de sus maestros fundadores. Así durante años se ha realizado la tradicional Bicicleteada, para alumnos de

Nivel Secundario, la Famicaminata, para niños y familias de la escuela primaria, y la Tricicleteada de Nivel Inicial. También se llevan a cabo

Campamentos, tan esperados y pedidos por los alumnos, a distintas zonas del Gran Buenos Aires. En este marco del proyecto “Vida en la Naturaleza”,

los alumnos mayores han tenido la posibilidad de viajar a Tandil, Mar del Plata, San Clemente o Santa Teresita. Anualmente se realiza la Feria del Libro, se participa en la Maratón de Lectura organizada por la Fundación

Leer, y se propicia la realización de espectáculos teatrales y de títeres en el ámbito escolar. Todos los años se llevan a cabo Campañas Solidarias con el objeto de prestar ayuda a los más necesitados y colaborar con instituciones

de la zona (hospitales, hogares y comedores), así también como hacia comunidades de habitantes originarios (los Wichis, en El Impenetrable). Gracias al trabajo exhaustivo que realiza el grupo de abuelas “Manos

Hacedoras” y que cuenta con la masiva colaboración de todas las familias.


INSTITUTO EDUCACIONAL ALMAFUERTE


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