INSTITUTO CUMBRE DE CONDORES PONIENTE

Instituto Cumbre de cóndores poniente Asignatura de Artes Visuales 7° Básico A- B GUÍA 2 Profesora: Ana Carolina Gajardo Mardones Correo electrónico: ana.gajardo@edurenca.cl

¡Bienvenidos-as a la Guía N° 2! Como recordarán, en la guía anterior dibujaron el árbol genealógico de sus familias. En esta segunda parte, contarán la historia de su familia a través de dibujos. ¡No necesitan ser dibujantes para hacerlo! Lean atentamente el contenido de esta guía y sigan los pasos que les permitirán completar la actividad de aprendizaje.

. Objetivo específico

Dibujar la historia de su familia aplicando la técnica del pensamiento visual

UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA

DEPARTAMENTO: ARTES

Aprendizaje esperado Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos

e ideas generadas a partir de la identidad personal y familiar.

Introducción

Nuestra historia familiar es de la mayor importancia. Gracias a ella tenemos una identidad personal, de barrio, comuna y país. Adquirir esta identidad es importante, porque gracias a ella nos sentimos parte de una comunidad. De seguro la historia de tu familia está registrada en fotos o videos, también en las historias que te han contado tus abuelos-as, tíos-as, madre, padre. La historia de tu familia ya forma parte de tu historia. Y de seguro la transmitirás en el futuro, cuando formes tu propia familia.

Parte I Comenzando la investigación familiar…

En esta ocasión aplicarás una técnica de investigación que probablemente ya conoces: La ENTREVISTA La entrevista consiste en preguntas dirigidas a personas concretas, en este caso, tus padres, abuelos-as o tíos-as. Escribe las respuestas que ellos te den, porque después te servirán para confeccionar tu historia familiar en dibujos.

Entrevista Nota: Si no puedes responder alguna pregunta pasa a la siguiente.

1. ¿Cuáles son los nombres de mis abuelos paternos y maternos? 2. ¿Dónde nacieron mis 4 abuelos? 3. ¿Cómo se llaman mis padres? 4. ¿Dónde nacieron mis padres? (Ciudad y comuna) 5. ¿Dónde y cuándo se conocieron mis

padres? 6. ¿En qué año nací yo y mis hermanos-as? 7. ¿En qué comuna vivo y cuál es el nombre de mi calle? 8. ¿Dónde trabajan mis padres? 9. ¿Qué nos gusta hacer en familia? 10.¿Cuáles son mis aficiones? (por ej: jugar futbol, videojuegos, conversar con mis amigos,etc)

Parte 2 Una vez que tengas las respuestas de las preguntas anteriores, vas a organizarlas

mediante la técnica del pensamiento visual, pero ¿Qué es esto?

El pensamiento visual es una herramienta que consiste en transmitir y exponer ideas a través de dibujos.

Como puedes observar en el ejemplo anterior, puedes utilizar dibujos, globos de comic, flechas, e incluso algunas palabras.

Parte 3 Actividad

Para esta actividad necesitarás los siguientes materiales:

• Una hoja de block (si no tienes, usa una hoja blanca tamaño carta) • Lápiz grafito, goma • Plumones tipos scripto (si no tienes, usa lápices de colores, lápices de tinta)

Instrucción

• Transforma la información de tu familia, que obtuviste a través de la entrevista, en

dibujos que permitan comprender tu historia.

• Si quieres, puedes hacer un dibujo previo en otra hoja, y cuando sepas de qué manera los vas a distribuir, dibuja en la hoja definitiva.

• Incorpora toda la información de la entrevista. • Colorea los dibujos, flechas, globos, etc., para que se destaque mejor la historia que vas a

contar.

• Elige libremente cómo contarás la historia en la hoja: puedes empezar de izquierda a derecha, en forma circular, de arriba hacia abajo, otra.

Envío de tu guía y dibujo

• Una vez terminada tu actividad, envía la guía con tu nombre y las respuestas de la entrevista, además de una foto de tu dibujo a mi correo: ana.gajardo@edurenca.cl

Plazo de entrega

• Hasta el 15 de Mayo.

Tipo de evaluación

• Acumulativa (1 nota que será promediada con otra de regreso a las clases presenciales).

Rúbrica de EvaluaciónIndicadores E

(5)

MB

(4)

B

(3)

R

(2)

D

(1)

Responde entrevista

Transforma información escrita en pensamiento visual

Utiliza colores o texturas para destacar detalles de los dibujos

Envía trabajo en el plazo establecido

¡Éxito en tu actividad N° 2!