Instrucciones1. Encuentre el tipo de letra roja y actualícela con la información requerida por ejemplo

escuela, nombre, calificación para la escuela, $ distribución.

2. Vuelva a cambiar el tipo de letra a como estaba.

3. Agregue la información que es especifica para la escuela; por ejemplo, porcentaje de competitividad, medidas del plan de acción.

4. Borre diapositiva de power point una vez que ha sido actualizada, pero por favor NO BORRE ninguna otra diapositiva. La información DEBE de ser compartida con los padres de familia.

5. Recordar a los padres de familia que tienen que registrarse y entregue la minuta del día.

6. Aproveche este momento para responder a cualquier pregunta que los padres de familia puedan tener acerca de:

– El derecho de los Padres de Familia a saber de los avisos que han sido distribuidos– Regla de 4 semanas para maestros no altamente calificados. Envío de cartas a

casa – Las políticas del Distrito pertinentes a la participación de los padres– Las políticas donde los padres participarán y como/cuando pueden ayudar para

actualizarlas– El convenio de los padres y cronología para su revisión anual– El Plan Estratégico de 5 Años de TUSD y su alineamiento con la escuela

Nombre de la EscuelaPrograma Título I

Casa de Mascota

Reunión Informativa para

los Padres de Familia

Fecha

Programa Título I Intenciones Y Propósitos

A nuestra escuela le han sido asignados $_____ en fondos federales de Titulo I, para ser usados durante este año escolar.

Estos fondos son repartidos a las escuelas con el propósito especifico de:

1. Asegurar no más de 27 estudiantes por 1 maestro dentro de los salones de clases (proporción de 24 a 1 en grados inferiores)

2. Asegurar que todos los estudiantes reciban una educación con un personal alta y eficazmente bien entrenados, utilizando métodos educativos basados en la investigación

3. Apoyar a estudiantes con dificultades a través de recursos adicionales con ayuda en lectura y matemáticas

4. Educar y entrenar a las familias de modo que podrán apoyar mejor a sus estudiantes para que alcancen altos niveles académicos

Porcentaje de los estudiantes con dominio en lectura y matemáticas, tal como ha sido medido en

el examen de AIMS, en la primavera del 2014:

Nivel Escolar 3ro 4to 5to 6to

Lectura

Matemáticas

Desempeño de las Escuelas/Calificaciones.

El Departamento de Educación del Estado de Arizona anualmente clasifica a las escuelas asignándoles una calificación escolar. Actualmente nuestra escuela tiene una calificación escolar de ______. Las calificaciones escolares están basadas en :

1. El porcentaje de estudiantes que pasaron el examen AIMS

2. El porcentaje de estudiantes que tengan el crecimiento académico esperado (o mejor).

3. Factores adicionales tales como el porcentaje de estudiantes evaluados, la tasa de graduación, reclasificación de los estudiantes del idioma Inglés.

Los Fondos de Título I ayudan a nuestra escuela a mantener/mejorar nuestra calificación escolar, mediante la mejora de los logros de los estudiantes a través del uso estratégico de los fondos federales.

Plan de Mejoramiento Contínuo “CIP”Nuestro equipo de liderazgo escolar revisará un plan integral los meses de agosto y septiembre y el cual abordará las necesidades de nuestros estudiantes y destine recursos escolares de los fondos de Titulo I de la siguiente manera:

1. Asegurar no más de 27 estudiantes por 1 maestro dentro de los salones de clases (proporción de 24 a 1 en grados inferiores)

2. Asegurar que todos los estudiantes reciban una educación con un personal alta y eficazmente bien entrenados, utilizando métodos educativos de investigación

3. Apoyar a estudiantes con dificultades a través de recursos adicionales con ayuda en lectura y matemáticas

4. Educar y entrenar a las familias de modo que podrán apoyar mejor a sus estudiantes para que alcancen altos niveles académicos

Para asegurar de que todos los estudiantes reciban una educación de alto nivel por parte de personal altamente calificado y eficaz en el uso de métodos educativos basados en la investigación, nuestro programa escolar incluye lo siguiente:

a.__ minutos de enseñanza sistemática en Lectura por día.b.__ minutos de enseñanza sistemática en matemáticas por día. c.Capacitación de Maestros en _____ y ______d.Instructores de Maestros para apoyar a estos con _________

Descripción General del PlanLectura & Matemáticas

Para apoyar a los estudiantes con dificultades a través de materiales adicionales y ayudarlos en lectura y matemáticas, nuestro plan escolar para mejorar el rendimiento de la lectura, incluye lo siguiente:

Apoyar a los estudiantes, que tengan dificultades, con materiales adicionales y ayudarlos en lectura y matemáticas.

a. Ayuda en Lectura/Matemáticas_____minutos por día/semana/mes

b. Clases adicionales de Lectura/Matemáticas _____minutos de enseñanza adicional diaria

c. Tutores en Lectura/Matemáticas–Las Tutorías se llevarán acabo…(Fecha/Hora de las Oportunidades de Tutoría)–Para mayor información acerca de los programas de tutoría por favor comuníquese con ______al teléfono #

d. Otros pasos a seguir (anótelos aquí)

Descripción General del PlanLectura & Matemáticas

Descripción General del PlanCompromiso Académico Familiar

Nuestro programa incluye pasos a seguir los cuales promueven el compromiso familiar académico tales como:

a. Las políticas de la Escuela con respecto a los Padres de Familia.

b. El Convenio de los padres de familia bajo el programa Titulo I.

c. Proyectar ampliamente los planes de su escuela respecto al Compromiso Académico Familiar.

d. El calendario y eventos del Compromiso Académico Familiar serán anunciados por medio de…¿Cómo sabrán los padres de familia? (boletín informativo, sitio de internet, rótulo, etc.; ¿todo lo anterior?)

Derechos de los Padres

Usted tiene el derecho de solicitar:•Los títulos académicos de los profesores de sus hijos y del personal educativo•El nivel de los avances de su hijo(a) basados en evaluaciones obligatorias estatales.

Usted debe de ser informado dentro de las 4 semanas si:•Su hijo esta siendo instruido por un maestro que no cumple los requisitos altamente calificados por el Estado.

Toda esta información debe de estar en un lenguaje y formato entendible para usted.

Fechas Importantes a recordar• Juntas de Padres de Familia y Maestros

– Fechas

• Reportes del Progreso del Estudiante– Fechas

• Actualizar el plan escolar, las políticas de los padres de familia y el convenio.

– Fechas• Otras Fechas

Para mayor información o para

accesar el Programa Escolar

Título I.

Comuníquese con:El Director de la Escuelaal número telefónico #