CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN IES BLAS INFANTE

INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTACIÓN DE LA MATRÍCULA I.E.S. BLAS INFANTE

- Impreso de matriculación (Anexo VII).

- Consentimiento para el uso de la plataforma G-Suite.

- Consentimiento para la publicación de imágenes con fines educativos.

- Servicio complementario de transporte escolar (Si es solicitado).

Además, habrá que enviar también como adjunto, una foto carnet del alumno/a (puede ser

insertada en las páginas donde se indique o mandarla como correo adjunto).

1eso@iesblasinfante.es

APELLIDO1º/APELLIDO2º/NOMBRE/CURSO

EJEMPLO

GRACIAS

1. Firmarlo con certificado digital y enviarlo al correo arriba indicado (1eso@iesblasinfante.es). 2. Imprimir, firmar y adjuntar al correo una foto o el escaneo de las siguientes páginas:

Para realizar el trámite de matriculación para el próximo curso escolar, no es necesario

desplazarse a nuestro centro, se podrá realizar la presentación telemática de matriculación

del alumnado a través de este PDF rellenable y enviarlo posteriormente al correo

correspondiente con el curso en el que se va a matricular:

El siguiente sobre electrónico consta de los siguientes apartados:

1º.- Carta de bienvenida.

2º.- Impreso de matriculación (Anexo VII).

3º.- Autorización de recogida de alumnos/as.

4º.- Consentimiento para el uso de la plataforma G-Suite.

5º.- Consentimiento para la publicación de imágenes con fines educativos.

6º.- Solicitud para cursar la enseñanza de la religión.

7º.- Ficha de matrícula.

8º.- Listado de optativas.

9º.- Carta del AMPA a las familias.

10º.- Servicio complementario de transporte escolar.

11º.- Resumen.

Los datos deben ser rellenados con la información pertinente y llamar al archivo con el

siguiente nombre:

Una vez que esté relleno hay tres formas de entregarlo:

3. Enviar el archivo pdf al correo arriba indicado (1eso@iesblasinfante.es) y entregar presencialmente en septiembre la documentación firmada requerida en el apartado anterior (impreso de matriculación, consentimiento de uso de plataforma G-Suite y de publicación de imágenes, copia del resguardo de la transferencia del seguro escolar y servicio de transporte escolar).

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. BLAS INFANTE

Estimados padres, madres y representantes legales:

En primer lugar, darles la bienvenida al IES Blas Infante tanto a ustedes como a sus hijos/as.

Informarles que en esta situación de excepcionalidad que nos ha tocado vivir, el centro se ha limpiado y

desinfectado completamente, que mantendremos las medidas higiénico-sanitarias necesarias recomendadas

por la Delegación, para el bien de nuestro alumnado y personal que trabaja en el centro.

En esta nueva etapa que van a comenzar, ya sea en la enseñanza secundaria obligatoria, bachillerato o ciclo

formativo de Grado Medio, es fundamental insistirles en la importancia del hábito de trabajo y de estudio

diario, su planificación, siendo conveniente dedicarle un par de horas a esos menesteres.

Indicarles que para que los alumnos/as puedan entrar o salir del centro, fuera de la entrada y salida oficial

(8:00 y 14:30 horas respectivamente), deben ir acompañados de su padre, madre o tutor legal. Asimismo, si

lo desean, pueden autorizar a una o varias personas para que puedan recoger a su hijo/a, para poder hacerlo

la persona autorizada deberá identificarse con su DNI y estar autorizado previamente por sus padres o

tutores legales, según el modelo de autorización existente en el Centro.

Recordarles que la asistencia al Centro es obligatoria desde el primer día lectivo hasta el último. Además,

por el sistema PASEN, recibirán diariamente la comunicación de las ausencias y podrán consultar los

boletines de calificaciones. Las ausencias que se produzcan a lo largo del curso, deberán justificarse en los

siete días siguientes a la falta de asistencia del alumno/a.

Por otro lado, los criterios de evaluación y calificación, promoción y titulación pueden ser consultados en la

página Web del centro.

Si desean recabar información sobre la marcha académica del alumno/a u otro tipo de información, deben

pedir cita previa con el tutor/a para que así éste pueda recabar información de los distintos profesores/as y

les pueda atender de manera adecuada.

Asimismo, les informamos de algunas normas de convivencia establecidas en el Reglamento de

Organización y Funcionamiento del centro. Es conveniente que recuerden a sus hijos/as que no se puede

tener móvil, mp3, mp4,...etc, en el centro. Si el alumno necesitara ponerse en contacto con su familia,

utilizará el teléfono que al efecto está disponible en la consejería del centro. Entre clase y clase, el alumnado

no debe salir de su aula de referencia salvo con autorización de su profesor/a o por cambio de aula, de esta

forma intentamos evitar que se retrase el comienzo de la clase y que se produzcan incidencias entre

compañeros/as.

Si deben recoger a su hijo/a del centro para una cita médica o por cualquier otra razón se debe hacer en los

intercambios de clase, para que de esta forma no se interrumpa la clase.

Respecto a las actividades complementarias y extraescolares, recordarles que son importantes para completar

su formación académica y personal, aunque para su realización debe asistir a la misma, al menos, el sesenta

por ciento del grupo de alumnos/as de esa clase. El alumnado que no participe de la actividad programada

deberá asistir a las clases con normalidad.

Se despide con un cordial saludo

El Viso del Alcor, a 10 de junio de 2020

Director

D. Antonio Luque Sánchez

C/Huerto Ponce S/N 41520 El Viso del Alcor, Sevilla Tel. 955649954 Fax. 955649960

(Página 1 de 2) ANEXO VII

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

CÓDIGO IDENTIFICATIVO Nº REGISTRO, FECHA Y HORA

MATRÍCULA. (Código procedimiento: 2435)EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Nº Matrícula

ANTES DE CUMPLIMENTAR ESTE IMPRESO, COMPRUEBE QUE CORRESPONDE A LA ETAPA EDUCATIVA EN LA QUE DESEA REALIZAR LA MATRÍCULA.

NO CUMPLIMENTE LOS ESPACIOS SOMBREADOS.

ESCRIBA CON LETRA MAYÚSCULA Y CLARA.

ESTA MATRÍCULA ESTÁ CONDICIONADA A LA COMPROBACIÓN DE LOS DATOS, DE CUYA VERACIDAD SE RESPONSABILIZA LA PERSONA FIRMANTE.

1 DATOS DEL ALUMNO O ALUMNAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE

FECHA DE NACIMIENTODÍA MES AÑO Nº DE HERMANOS/AS DNI/NIE TELÉFONO

SEXOV M NACIONALIDAD

(Marque con una X)DOMICILIO: CALLE, PLAZA O AVDA. Y NÚMERO LOCALIDAD CÓDIGO POSTAL PROVINCIA

CORREO ELECTRÓNICO DE CONTACTO

2 DATOS DE LAS PERSONAS QUE OSTENTAN LA GUARDA Y CUSTODIA DEL ALUMNO/AAPELLIDOS Y NOMBRE DE LA PERSONA GUARDADORA 1 (con quien conviva el alumno/a y tenga atribuida su guarda y custodia) DNI/NIE

APELLIDOS Y NOMBRE DE LA PERSONA GUARDADORA 2 DNI/NIE

3 DATOS DE MATRÍCULACENTRO DOCENTE EN EL QUE SE MATRICULA LOCALIDAD CÓDIGO

CURSO EN EL QUE SE MATRICULA(Marcar lo elegido con una X)

1º 2º 3º 4º

OPCIÓN PARA CURSAR 4º ESO(Marcar lo elegido con una X)

ENSEÑANZAS ACADÉMICAS PARA LA INICIACIÓN AL BACHILLERATO

ENSEÑANZAS APLICADAS PARA LA INICIACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL

MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN

MATERIAS ESPECÍFICAS

MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN

Firma de la persona guardadora 1:

Fecha:

El/la Funcionario/a:

(Sello del centro docente)

SR/A. DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO DOCENTE (Denominación del centro docente)

Código Directorio Común de Unidades Orgánicas y Oficinas:

NOTA: Para la primera matrícula del alumnado en el centro docente se aportará documento acreditativo de la fecha de nacimiento del alumno/a y documento de estar en posesión de los requisitos académicos establecidos en la normativa vigente.

(Página 2 de 2) ANEXO VII

0025

39/2

D

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS En cumplimiento de lo dispuesto en el Reglamento General de Protección de Datos, le informamos que: a) El Responsable del tratamiento de sus datos personales es la Dirección General de Planificación y Centros cuya dirección es C/ Juan Antonio de Vizarrón s/n. Edificio

Torretriana.Isla de la Cartuja. 41092 - Sevilla b) Podrá contactar con el/la Delegado/a de Protección de Datos en la dirección electrónica dpd.ced@juntadeandalucia.es c) Los datos personales que nos proporciona son necesarios para la Admisión y matriculación del alumnado de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria,

educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato en centros, cuya base jurídica se encuentra en la LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN.

d) Puede usted ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión, portabilidad de sus datos, y la limitación u oposición a su tratamiento, como se explica en la información adicional.

La información adicional detallada, así como el formulario para la reclamación y/o ejercicio de derechos se encuentra disponible en la siguiente dirección electrónica: http://www.juntadeandalucia.es/protecciondedatos

AUTORIZACIÓN RECOGIDA DE ALUMNOS/ASDATOS DEL ALUMNO/A

Primer apellido: Segundo apellido: Nombre: Curso:

DATOS DEL PADRE/MADRE O TUTOR LEGAL

Primer apellido: Segundo apellido: Nombre: NIF:

AUTORIZOA las siguientes personas a recoger a mi hijo/a o tutorado en el Centro:Apellidos y Nombre Parentesco: NIF:

Apellidos y Nombre Parentesco: NIF:

Apellidos y Nombre Parentesco: NIF:

Apellidos y Nombre Parentesco: NIF:

Apellidos y Nombre Parentesco: NIF:

IMPORTANTE: Esta autorización ha de ser presentada en el centro por el padre/madre o tutor legal,

acompañados de la fotocopia del DNI de la persona que firma la autorización. La persona que venga a recoger al alumno/a ha de mostrar su DNI y estar autorizada. No se permitirá a persona no autorizada a la recogida del alumno/a. La persona autorizada no puede ser un alumno/a matriculado en el centro salvo autorización

del equipo directivo.

                                                                         

 

 

Consentimiento para el uso la inscripcion del alumno en la plataforma G-Suite de Google  

Estimados padres/tutores legales, la situación creada por la pandemia de coronavirus COVID‐19, ha 

llevado a las instituciones educativas a implementar y hacer uso de recursos digitales de forma 

urgente, así como buscar vías de comunicación con padres, alumnos y otros sectores del entorno 

educativo intentando en lo posible soslayar el problema del acceso a internet que pueda darse en 

familias más desfavorecidas evitando que la brecha digital se haga más evidente y menoscabe el 

rendimiento académico de este tipo de alumnos. 

Las soluciones se han tomado de forma individual porque la situación requería una respuesta rápida 

haciendo imposible la coordinación global del centro a la hora de ofrecer métodos de seguimiento 

académico on‐line. Cada profesor, en función de sus posibilidades, ha optado por emplear un método 

u otro para realizar el seguir la actividad académica haciendo uso de plataformas como Moodle, 

Google Class‐Room, u otras; e informar a las familias a través de PASEN, correo electrónico personal o 

haciendo uso de las carpetas de acceso público que la dirección del centro ha puesto en Dropbox.   

En el IES Blas Infante, y a propuesta de varios compañeros, con el objetivo de unificar los sistemas 

virtuales de aprendizaje, nos hemos suscrito a G Suite para Centros Educativos, por lo que le pedimos 

su permiso para proporcionar a su hijo una cuenta de este servicio y gestionarla en su nombre. 

G Suite para Centros Educativos es un conjunto de herramientas de Google destinadas a la enseñanza, 

que utilizan alumnos y profesores de todo el mundo. En el IES Blas Infante, los alumnos utilizarán sus 

cuentas de G Suite para completar tareas y comunicarse con sus profesores. Con el fin de que los 

alumnos puedan hacer uso de estas herramientas, deben disponer de una cuenta para la que se 

requiere que los padres den su consentimiento para su creación en G Suite para Centros Educativos. 

Puede leer acerca de la información que Google recoge de los usuarios y del uso que hace de la misma 

en la página: https://support.google.com/a/answer/6356509?hl=es&ref_topic=6047382 

Doy mi permiso para que el IES Blas Infante cree y mantenga una cuenta de G Suite para Centros Educativos asignada a mi hijo.

El Director

________________________________________________ Nombre completo del alumno

____________________________ _____________ Firma del padre, madre o tutor Fecha

________________________________________________ Nombre del padre, madre o tutor

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. BLAS INFANTE

CONSENTIMIENTO PARA LA PUBLICACIÓN DE IMÁGENES DEL ALUMNO O ALUMNA EN LA

PÁGINA WEB/BLOG DEL CENTRO

D./Dña.………………………………......…………………....., con DNI……......….......…………, en su condición

de padre/madre/representante legal del alumno o alumna

D./Dña…..…………………………...........…………............…………, con DNI………………….........................

y domicilio en………….....…………………………………………...,

De conformidad con lo establecido en los artículos 6.1 y 11.1 de la Ley Orgánica 15/1999, de

13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y en el art. 2.2 de la Ley

Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de protección civil del derecho al honor, a la intimidad

personal y familiar y a la propia imagen,

CONSIENTE EXPRESAMENTE

A la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con

dirección en Avda. Juan Antonio de Vizarrón, s/n, Edificio Torretriana. 41071, Sevilla, a

proceder a la publicación de la imagen de su hijo/a o menor cuya representación legal

ostenta en la página Web/Blog del centro IES BLAS INFANTE con la exclusiva finalidad

educativa.

De igual manera, reconoce haber sido informado de la posibilidad de ejercitar los

correspondientes derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, de conformidad

con lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de

Carácter Personal, en el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el

Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de

datos de carácter personal, y en la Instrucción 1/1998, de 19 de enero, de la Agencia Española

de Protección de Datos, relativa al ejercicio de los derechos de acceso, rectificación y

cancelación. El responsable del citado tratamiento es la Secretaría General Técnica de la

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con dirección en Avda. Juan Antonio de

Vizarrón, s/n, Edificio Torretriana. 41071, Sevilla.

En , a ........ de ............................... de ...................

Firma del padre, madre o representante legal

ANEXO

SOLICITUD PARA CURSAR LA ENSEÑANZA DE RELIGIÓN

SOLICITA:

Religión Católica

Religión Evangélica

Religión Islámica

Fdo.: .................................................................................

Cursar a partir del curso escolar 2020/21, mientras no modifique expresamente esta decisión, la siguiente enseñanza:

Religión Judía

Valores éticos (E.S.O.) / Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (Bachillerato).

En........................................., ...... de ........................... de ................

SR./SRA. DIRECTOR/A DEL CENTRO IES BLAS INFANTE (EL VISO DEL ALCOR)

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

(Marcar con la opción deseada)

D/Dª ................................................................................................................................................................... como padre,

madre o tutor/a legal del alumno/a .............................................................................................................................................

o como alumno/a (si el/la solicitante es mayor de edad) del 1º curso de E.S.O. acogiéndose a lo establecido en la

normativa por la que se establecen las enseñanzas de la Educación Infantil, de la Educación Primaria, de la Educación

Secundaria Obligatoria o del Bachillerato (según proceda), en desarrollo de la Ley Orgánica 2/2006, de3 de mayo, de Educación,

modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

FOTO 1º E.S.O.

ALUMNO/A

Apellidos Nombre

DNI-NIE-Pasaporte Fecha nacimiento Nacionalidad Localidad nacimiento Provincia nacimiento Pais

Domicilio Localidad Provincia C. Postal

Número de la Seguridad Social Nº hermanos Lugar que ocupas Teléfono Correo electrónico

Padece alguna enfermedad crónica:

NO SI (Adjuntarla en matricula)

Padre/Madre Tutor/a legal

Apellidos Nombre Profesión

DNI-NIE-Pasaporte Tfno. trabajo/movil Correo electrónico

¿vive en el domicilio familiar?

NO

Padre/Madre Tutor/a legal

Apellidos Nombre Profesión

DNI-NIE-Pasaporte Tfno. trabajo/movil Correo electrónico

¿vive en el domicilio familiar?

SI

Si marca esta opción (indique el domicilio)

NO .

1º E.S.O. CURSO: 2020/2021

NOMBRE Y APELLIDOS: .................................................................................................................

Datos Académicos ¿REPITE 1º E.S.O.?

SI NO Indica Centro Escolar anterior

¿HA REPETIDO ALGÚN CURSO EN PRIMARIA?

NO SI ¿Cuál?

ELEGIR OPCIÓN Religión Valores Éticos

OPTATIVAS ENUMERAR por orden de preferencia

Segundo Idioma FRANCÉS

Tecnología Aplicada

Cambios Sociales y de Género Programas de refuerzo (el alumnado con

suspenso en lengua o matemáticas tiene que cursar esta optativa)

LIBRE DISPOSICIÓN

Conversación en Inglés

Refuerzo de Inglés

Si vive fuera de la localidad y no le llega la correspondencia indique una dirección o apartado de correos:

........................................................................................................................................................................................................

CURSO: 2020/2021

Autorizo a grabar imágenes con fines educativos SI NO

A efectos de notificaciones, existe Resolución Judicial por divorcio

Si marca esta opción (indique el domicilio)

SI

NO SI ¿Cuál?

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

LISTADO DE OPTATIVAS

La asignatura Francés segundo idioma permite aprender a desenvolverse con el idioma en la vida real. A través de dos horas semanales, el objetivo principal es aprender a comunicarse en francés de forma progresiva y efectiva, oralmente y por escrito, en todo tipo de contextos (formal y coloquial). A través de textos escritos, documentos sonoros reales, juegos, canciones, lecturas se trabajan los conceptos necesarios para lograr expresarse y entender el idioma francés. También se pretende familiarizar a los alumnos con la cultura propia de Francia y de los países francófonos a través de actividades culturales lúdicas (taller de cocina, canciones, lectura, cine, etc).

PROGRAMAS DE REFUERZO

La materia de refuerzo de lengua en los diferentes niveles en que se imparte tiene como objetivo reforzar y afianzar los contenidos de Lengua castellana y Literatura desde una metodología más dinámica, participativa y lúdica. Al contar con un número de alumnos más reducido hace posible trabajar la lengua desde actividades diversas como juegos, canciones, representaciones teatrales, vídeos, etc en donde el alumnado se convierte en protagonista de su aprendizaje. La materia de refuerzo de matemáticas consistirá en las actividades destinadas a mejorar la competencia matemática del alumnado. A saber: cálculo mental, problemas lógicos, problemas relacionados con la vida cotidiana y juegos matemáticos. La materia de refuerzo de inglés se basará en reforzar los contenidos de la asignatura troncal pero ofreciendo un enfoque más lúdico con el fin de motivar al alumnado al estudio. Se ofrecerán fichas repaso y un estudio más personalizado por temas para poder ayudar al alumno a ir progresando en el aprendizaje del idioma.

CONVERSACIÓN EN INGLÉS

Es una optativa que incide en reforzar las destrezas auditivas y orales organizando en el aula trabajos cooperativos en los que tienen que usar el idioma como medio de comunicación. Para ello, se trabajará con canciones, videos, películas, juegos interactivos y desarrollarán presentaciones orales, role plays o debates para incidir en la adquisición de estas destrezas tan relevantes para el aprendizaje de este idioma.

JEFATURA DE ESTUDIOS

SEGUNDO IDIOMA (FRANCÉS)

1º ESO

Ciencia y Técnica puesta en práctica en el taller. Estudiamos y practicamos fabricando a partir de un proyecto técnico, usando materiales reciclados, usando las TIC para investigar, realizando planos de maquetas que construiremos, programando videojuegos sencillos , o iniciándonos en la robótica básica adecuada al nivel del alumnado.

CAMBIOS SOCIALES Y DE GÉNERO

En una sociedad lamentablemente marcada por las desigualdades y discriminaciones de género esta asignatura interesante por su gran actualidad. En Cambios Sociales y Género se trabajan temas como: - La identificación por sexo; desigualdad y discriminación - El sexismo en el lenguaje y la imagen - La violencia de género - La historia del Feminismo - Las redes sociales y los nuevos tipos de relación La metodología se basará en actividades realizadas en clase y trabajos, individuales y en grupo, sobre los contenidos del temario

JEFATURA DE ESTUDIOS

TECNOLOGÍA APLICADA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN LISTADO DE OPTATIVAS

1º ESO

AMPA LA CALERA IES BLAS INFANTE CIF: G90405952

Estimadas familias:

Un año más nos dirigimos a vosotros para pediros vuestra

colaboración, ya que sin vuestro apoyo ninguno de nuestros proyectos

sería posible.

Algunas de las ventajas de ser socios son el regalo de la AGENDA

ESCOLAR, regalo de ORLAS a los alumnos que ya llevan 3 años

consecutivos siendo socios de nuestro Ampa y descuentos en centros

colaboradores.

Seguimos intentando la promoción del centro para su uso en horario

no escolar para escuelas deportivas y otras actividades, y continuaremos

colaborando con la mejora del acondicionamiento de las aulas.

Estaremos a vuestra disposición el primer martes de mes en el

instituto, en la sala del Ampa de 4 a 5 de la tarde y siempre en Facebook:

IES AMPA La Calera.

Caja Rural 31 8702048 55 1366 03916, indicando el nombre del alumno/s,

si son hermanos, y el curso que van a cursar en 2020-21.

Nuestro número de cuenta para pagar la cuota de socio (10€) es:

I.E.S. Blas Infante El Viso del Alcor

FOTO

DATOS ACADÉMICOS:

AUTORIZACIÓN RECOGIDA DE ALUMNNOS/AS:

Apellidos y Nombre Parentesco NIF

ALUMNO/A: DATOS PERSONALES:

FECHA DE NACIMIENTO: DNI:

DOMICILIO: TELÉFONO:

LOCALIDAD:

CORREO ELECTRÓNICO:

ENFERMEDAD CRÓNICA: NO SI

RESOLUCIÓN JUDICIAL POR DIVORCIO: NO

PADRE/MADRE/TUTOR/A LEGAL 1:

DNI: TELÉFONOS:

CORREO ELECTRÓNICO:

PADRE/MADRE/TUTOR/A LEGAL 2:

DNI: TELÉFONOS:

CORREO ELECTRÓNICO:

AUTORIZA A GRABAR IMÁGENES: AUTORIZA NO AUTORIZA

REPITE 1º ESO: HA REPETIDO EN PRIMARIA:

RELIGIÓN VALORES ÉTICOS

OPTATIVAS POR PREFERENCIA:

FRANCÉS REFUERZOS TECNOLOGÍA CAMBIOS SOCIALES

LIBRE DISPOSICIÓN: CONVERSACIÓN REFUERZO DE INGLÉS

RESUMEN 1º ESO