IFD “JOSÉ M. ESTRADA”

INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

Profesor:

- Jorge López

Alumnos:

- Alicia Gómez- Daniel Lovato

INTRODUCCIÓN

Seleccionamos el espacio curricular de Biología, de la Escuela Pte. “Dr.

Arturo Illía”, del curso 2° año 5ta división, que corresponde al Eje N°2: “El organismo

humano y la salud” Tema: Sistema Respiratorio, a cargo de la profesora Viviana

Acosta Pared.

La enseñanza de las ciencias naturales implica no sólo la comprensión y explicación

de los fenómenos naturales, sino que tiene en cuenta, las metodologías, las

estrategias y los contenidos, que soportan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

JUSTIFICACIÓN

El estudio de los procesos físicos que ocurren en el funcionamiento del sistema

respiratorio humano es pertinente; ya que se da a conocer a los jóvenes que nuestro

organismo es un sistema natural cuyo funcionamiento sigue los principios que hacen

parte de los fenómenos físicos que se dan en el entorno.

Dar a conocer a nuestros estudiantes el funcionamiento del mismo, el cual permitirá

a los alumnos comprender desde la mirada de la Física, el aparato respiratorio y otros

sistemas.

La propuesta busca desarrollar valores personales en los estudiantes, de manera que

tengan la oportunidad de reflexionar y de decidir sobre algunos elementos de la salud

física.

PROPÓSITOS

Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y

aprendizaje.

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre

pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos

y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.

OBJETIVOS

Conocer las funciones del sistema respiratorio humano.

Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y la función

que cumplen.

Comprender los mecanismos de la respiración

UNA BOTELLA QUE RESPIRA

Preparado de materiales

-botella de plástico, sorbetes, guante de látex, cinta de papel

FUNCIONAMIENTO:

La botella de plástico representa la caja torácica (lugar donde están los pulmones) y el cañito del medio, la tráquea.

Los globos representan los pulmones y el guante el diafragma (es el principal músculo responsable de la respiración).

Al tirar el guante, se produce la INSPIRACIÓN y la entrada de aire en los pulmones (se inflan los globos).

Al empujar el guante, se produce la EXPIRACIÓN, sale el aire de los pulmones (se desinflan los globos).