DESARROLLO HISTORICO DE LA TERAPIA

OCUPACIONAL EN CHILE T.O ERICK LOBOS ARAYA

UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA

2015

Declaración del Alma Ata (1978) Conferencia Internacional sobre atención primaria de salud.

En septiembre de 1978 se reunieron los representantes de 134 países del mundo, y después del análisis de la situación mundial concerniente a la salud, elaboraron una estrategia para resolver los problemas de salud y llegar a la meta "Salud para todos en el 2000", esta estrategia es la Atención primaria de salud. "todos los pueblos del mundo alcancen en el año 2000 un nivel de salud que les permita llevar una vida social y económicamente productiva".

Carta de Ottawa Es un documento elaborado por la Organización Mundial de la salud, durante la primera conferencia internacional para la promoción de la salud celebrada en Ottawa, Canadá, en 1986. La promoción de la salud es proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado de bienestar físico, mental y social, un individuo debe ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones, satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse al medio ambiente. La salud es un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales así como las aptitudes físicas.

Entre 1950 y 1970 hubo un alto incremento de cursos y escuelas de Terapia Ocupacional en Latinoamérica En nuestro país la terapia Ocupacional se crea en 1963, donde recién se comienza un largo camino el cual hasta el día de hoy se sigue construyendo, siendo nosotros mismos los protagonistas de esta historia.

LATINOAMERICA

- Los inicios de T.O se remontan a 1955 con cursos de T.O en Guatemala y México. - A fines de los 50' se forman escuelas de T.O en Argentina, Brasil y Venezuela. - A principios de los 60' se crea la Terapia Ocupacional en Chile (1963) y en Colombia (1966). - En los años 70' la formación de terapeutas en Guatemala, México y Perú.

Los inicios de esta disciplina datan de 1962, y está marcado por la invitación al país de la terapeuta ocupacional norteamericana Beatriz Wade, quien dictó varias conferencias en la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de Chile y formó un taller de laborterapia dirigido por Asistentes Sociales e Instructores, al mismo tiempo que la creación del Servicio de Medicina Física y Rehabilitación en el Hospital J.J. Aguirre, con aportes de la Fundación Kellog para su equipamiento, y por la formación de una Comisión Tripartita integrada por representantes de la OMS, el Ministerio de Salud y la Universidad de Chile con el objeto de impulsar el desarrollo de la rehabilitación en el país.

CHILE

Gracias a dos convenios, Chile 21 y Chile 5.000, los cuales permiten la creación de algunos Centros de Medicina Física y Rehabilitación, la venida de expertos para formar profesionales y Técnicos Ortesistas, los que permanecen en el país desde 1964 a 1966 creando e impartiendo las asignaturas profesionales en los respectivos cursos, y el envío de estudiantes a la Escuela de Terapia Ocupacional de la Comisión Nacional de Rehabilitación del Lisiado del Ministerio de Salud y Acción Social de la República Argentina.

TERAPIA OCUPACIONAL 1963

UNIVERSIDAD DE CHILE ESCUELA DE TEGNOLOGIA

MEDICA 5 ESTUDIANTES

CONVENIO OMS OPS

Para tal efecto se seleccionaron 6 personas, tres de ellas con alguna experiencia laboral (Silvia Gómez, Kinesióloga y Prof. de Educación Física; María Ljubetic, profesora básica y M. Edith Muñoz, funcionaria del Hospital José J. Aguirre) y tres personas recién egresadas de la Educación Media (Clara González, M. Alicia Pérez y Elisa Friedman quien se retiró a los pocos meses). Estas personas comenzaron sus estudios en Abril de 1963.

Escuela de Terapia Ocupacional de la Comisión Nacional de Rehabilitación del Lisiado del Ministerio de Salud y Acción Social de la República Argentina.

ARGENTINA

1963, se creó un Curso experimental de Terapia Ocupacional al alero de la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, con sólo 3 alumnas; al año siguiente este curso sería de 11 alumnas. Entre otros expertos, llegan a Chile, las Terapeutas Ocupacionales Margarita León de Perez-Guerri y Eileen James con el objeto de impartir las asignaturas profesionales y organizar las prácticas, y por último la Terapeuta Ocupacional Hilary Schlessinger con el objeto de organizar un Taller de evaluación y entrenamiento Laboral para incapacitados físicos.

UNIVERSIDAD DE CHILE ESCUELA DE TECNOLOGIA

MEDICA 3 ESTUDIANTES

A comienzos de 1966, después de haber egresado las primeras estudiantes del curso experimental y las personas enviadas a la Escuela Argentina, la Universidad de Chile, mediante el Decreto N° 3 del 3 de Enero de 1966 crea el "Curso de Terapia Ocupacional" dependiente de la Escuela de Tecnología Médica, Facultad de Medicina. El Plan de Estudios del Curso se basó en las "Recomendaciones sobre las Normas Mínimas" de la WFOT, teniendo una duración de 2.840 horas.

La Comisión de acuerdo a proyecciones sobre el desarrollo de la rehabilitación en Chile, recomendó el ingreso anual de 12 personas quienes debían ser de sexo femenino, entre 18 y 35 años de edad, con buena salud física y mental, por lo que se exigía un examen de ingreso con pruebas psicométricas, de personalidad y una entrevista psiquiátrica.

La Sra. León permaneció en el país de 1964 a 1967 impartiendo docencia en asignaturas profesionales y asesorando la creación de los primeros Departamentos de la disciplina en el país. Luego de la su partida, la Schlessinger y James, se encargaron de la docencia de las asignaturas profesionales, al mismo tiempo que fueron asumidas por las terapeutas egresadas de la Escuela Argentina y las egresadas de las primeras promociones del curso chileno. En este curso la sub-dirección fue asumida por la Sra. Brígida Flores, egresada de la segunda promoción. Las terapeutas enviadas a argentina, deben revalidar su título estudiando en la Universidad de Chile.

En 1967 las profesionales crean la Asociación Nacional de Terapia Ocupacional siendo elegida como primera Presidenta Eliana Vidal. En 1969 la sub- directora Flores, solicita a la Federación Mundial de T.O., el reconocimiento de este Curso, lo que es aceptado en forma transitoria por un período de 5 años. Hasta este momento las egresadas eran absorbidas casi en su totalidad por el Ministerio de Salud, quien cada año creaba cargos para ellas a lo largo del país.

Reforma Universitaria en 1971 se realiza la primera Convención Nacional de Terapia Ocupacional, organizada por el Centro de alumnos del Curso y la participación de la mayoría de los terapeutas ocupacionales del país. En esta Convención se presentaron los problemas regionales e institucionales y se analizaron las funciones que las profesionales habían tenido que asumir en sus lugares de trabajo. La participación de profesionales de distintas regiones del país y de algunas de ellas con experiencia en el extranjero permitió una visión panorámica y comparativa.

En 1971, también se obtiene el reconocimiento transitorio del Título de Terapeuta Ocupacional otorgado a la Universidad de Chile por la WFOT en 1969. Luego de esta convención el Plan de Estudios tendrá una duración de 3.5 años, con 2.540 horas de clases y 1.000 horas de práctica hospitalaria 1972 se aprueba un nuevo Reglamento y Plan de Estudios mediante el Decreto 6780 y se amplía la matrícula a 50 alumnos que incluye un porcentaje de trabajadores.

A fines de esta década, dado los acelerados avances en medicina y tecnología en general, se crea una nueva comisión para analizar la formación del Terapeuta Ocupacional. Esta Comisión critica el reduccionismo, el modelo médico imperante en la formación de los profesionales de la salud desde el período de pos- guerra hasta esta década y propone no sólo un equilibrio en la entrega de las diversas vertientes del conocimiento sino también, en las asignaturas profesionales; también propone enfatizar en las premisas de los pioneros de la profesión, como son la Naturaleza Ocupacional del Hombre, la Ocupación como determinante de salud y la Ocupación como intervención, incrementando y reorganizando el conocimiento de los aspectos ocupacionales y su significación y dinamismo tanto en la persona normal como discapacitada.

Es así como, en año 1995 el Rector de la Universidad de Chile firma el Decreto N° 2927 que crea los grados de Licenciatura para las Carreras que imparte la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, con el objeto de acceder al Título profesional correspondiente. En lo que respecta a Terapia Ocupacional se crea la Licenciatura en Ciencia de la Ocupación Humana con un programa de cuatro años de duración y 3.690 hrs de estudios y un quinto año correspondiente al área profesional con 1.454 hrs. Previo al inicio del programa de Licenciatura, la Universidad de Chile había otorgado el Título de Terapeuta Ocupacional a 608 profesionales.

A fines del siglo XX comienzan a crearse nuevas escuelas de Terapia Ocupacional. Es así como en 1996 el Rector de la Universidad de Playa Ancha en Valparaíso firma el Decreto N° 883 que crea la Carrera de Terapia Ocupacional otorgando el grado de Licenciado en Ciencia de la Ocupación Humana y el Título de Terapeuta Ocupacional con cinco años de estudio. Actualmente existen 18 escuelas de Terapia Ocupacional en el país, distribuidas en las ciudades de Santiago, Valparaíso, Valdivia, Los Ángeles y Punta Arenas.

Nº 18 CREACION CARRERA DE TERAPIA OCUPACIONAL UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA

PRIMERA EN QUINTA REGION CORDILLERA 2015

HACIENDO HISTORIA NUESTRO GRAN DESAFIO