Integración de la perspectiva de género en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo

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 MoviMiento Manuela R aMos Av . Juan P ablo Ferna ndini 1550 Lima 21 - P erú T: (51-1) 423 8840 / F: (51-1) 431 4412 E-mail: [email protected] http://www.manuela.org.pe

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MoviMientoManuela R aMos

Av. Juan Pablo Fernandini 1550 Lima 21 - Perú

T: (51-1) 423 8840 / F: (51-1) 431 4412

E-mail: [email protected]://www.manuela.org.pe

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IntegracIón De

La PersPectIva De

género en La

LeY orgÁnIca DeL

PoDer eJecUtIvo

vil Bmúdz vldii

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IntegracIón de laperspectIva de géneroen la ley orgánIca del

poder ejecutIvo(lope)

 

Violeta Bermúdez Valdivia 

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IntegracIón de la PersPectIva degénero en la leyorgánIca del Poder  

ejecutIvo

© Movimiento Manuela Ramos

Programa Derecho a la Participación Política y Ciudadanía

Av. Juan Pablo Fernandini 1550

Lima 21 - PerúT: (51-1) 423 8840

F: (51-1) 431 4412

E-mail: [email protected]

http://www.manuela.org.pe

Contenidos: Violeta Bermúdez Valdivia

Diseño y diagramación: Amelia Villanueva Ramirez

Impresión: Servicios Gráficos JMD

Av. José Gálvez 1549, Lince / T: 472 8273

Lima, febrero de 2009.

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2009-03817

Esta publicación es auspiciada por la Agencia Canadiense para el Desarrollo

Internacional (ACDI) en el marco del Proyecto “Contribuyendo a la Labor 

Parlamentaria” y no se solidariza necesariamente con su contenido.

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Integración de la perspectiva de género en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo1

Violeta Bermúdez Valdivia2 

1 Documento elaborado en el marco del Proyecto Contribuyendo a la Labor

Parlamentaria, ejecutado por el Movimiento Manuela Ramos en alianza con el

IPEDEHP. Mayo, 2007.2 Abogada, profesora universitaria, experta en género y políticas públicas.

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El presente documento analiza el Proyecto de

Ley Orgánica del Poder Ejecutivo (LOPE) desde

una perspectiva de género y pone a consideración

del Congreso de la República, un conjunto de

aportes orientados a lograr un texto que refleje una

estructura gubernamental acorde con el mandato

de igualdad y no discriminación contenido

en la Constitución, en la Ley de Igualdad de

Oportunidades entre Mujeres y Hombres; así comoen los compromisos internacionales asumidos por 

el Estado, particularmente la Convención sobre

eliminación de todas las formas de discriminación

contra la mujer.

El documento fundamenta la importancia de

integrar la perspectiva de género en el debate

de la LOPE. Formula una serie de comentariosgenerales, como la necesidad de una pronta

aprobación y de su adecuación a la reciente Ley

de Igualdad de Oportunidades; la importancia

de la participación ciudadana en el debate y de

garantizar una instancia rectora al más alto nivel

de las políticas de igualdad y equidad de género.

RESUMEN

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Asimismo, recuerda la necesidad de integrar un

lenguaje inclusivo en la LOPE.

Adicionalmente, formula comentarios específicos

y propone textos alternativos a los contenidos en

la versión 5 del pre-dictamen. Entre los temas

propuestos se encuentra el desarrollo del principio

de equidad, la incorporación de la promoción de

la igualdad de oportunidades sin discriminación

como parte de las funciones del Poder Ejecutivo;el establecimiento de un gabinete paritario, entre

otros.

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La aprobación de una nueva Ley Orgánica del

Poder Ejecutivo-LOPE es un tema pendiente desde el

año 2002. En efecto, con la reforma constitucional de

entonces, particularmente con el establecimiento de la

descentralización como una de las más importantes

reformas del Estado, surgió la necesidad de contar con

una nueva LOPE que definiera con claridad las normas

para el funcionamiento del Estado de cara a los nuevos

desafíos planteados por la descentralización.

Ello implica, como lo señala la exposición de motivos del

proyecto3 en comentario, contar con “un nuevo marco

que oriente de manera sistemática la organización,

funcionamiento, responsabilidades y atribuciones del

Poder Ejecutivo”. El proyecto plantea también, entre sus

objetivos, “aclarar y delimitar competencias (precisar 

quién hace qué) tanto al interior del gobierno nacionalcomo entre niveles de gobierno”; es decir, busca sentar 

las bases para la definición de las responsabilidades de

cada nivel de gobierno.

IPRESENTACIÓN

3 Proyecto de LOPE presentada por el Poder Ejecutivo en febrero de 2007.

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De otro lado, el proyecto pretende establecer reglas

modernas de organización y gestión del Poder Ejecutivo

que le den flexibilidad y permitan que las entidades

públicas brinden un mejor servicio; así como “ordenar 

y definir algunas reglas de juego comunes para toda la

administración pública que ordenen y agilicen el trabajo

de las entidades públicas”.

Dado que es función primordial del Estado la defensa

de la persona humana y el respeto de su dignidad,4

 corresponde que su estructura y funcionamiento se

orienten al servicio de todas las personas sin ningún

tipo de discriminación, incluida la discriminación por 

género.

En el mes de marzo de 2007, fue promulgada la Ley de

Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres,

Ley N° 28983 que, entre otros aspectos, establece quees rol del Estado “promover y garantizar la igualdad de

oportunidades entre mujeres y hombres” y señala los

lineamientos del Poder Ejecutivo para este propósito

(artículos 4° y 6°, respectivamente). En el mismo

sentido, el actual gobierno mediante D.S. N° 027-2007-

PCM,5 estableció las Políticas Nacionales de obligatorio

cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional,

cuya promoción y ejecución deberán ser impulsadastransversalmente por todas las entidades del gobierno

nacional, en adición al cumplimiento de las políticas

sectoriales.

4 Artículo 1° de Constitución peruana.5 Decreto Supremo publicado en El Peruano el 25 de marzo de 2007.

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En el plano internacional, el Perú ratificó en 1982 la

Convención sobre la eliminación de todas las formas de

discriminación contra la mujer (CEDAW), instrumento

de Naciones Unidas que exige a los Estados que

adopten todas las medidas apropiadas para eliminar 

la discriminación contra la mujer en la vida política y

pública del país y, en particular, que garanticen a las

mujeres, en igualdad de condiciones con los hombres, el

derecho a “participar en la formulación de las políticas

gubernamentales y en la ejecución de éstas, y ocupar cargos públicos y ejercer todas las funciones públicas

en todos los planos gubernamentales” (artículo 7º,

CEDAW).

En este marco, el Movimiento Manuela Ramos pone

a consideración de la Comisión de Descentralización,

Regionalización, Gobiernos Locales y Modernización

de la Gestión del Estado del Congreso de la República,el presente documento que formula aportes concretos,

desde la perspectiva de género, con el objetivo de

contribuir en la construcción de un Estado que

responda de manera efectiva a las expectativas de todas

las personas, incluidas las mujeres. De esta manera, se

cumplirá con el mandato constitucional de igualdad y

con lo dispuesto por la novísima Ley de Igualdad de

Oportunidades entre Mujeres y Hombres; así comocon los compromisos internacionales asumidos por el

Estado peruano.

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Necesidad de una pronta aprobación de la norma �

y de su adecuación a la reciente Ley de Igualdad deOportunidadesComo se ha mencionado, la aprobación de la LOPEha venido siendo postergada desde el año 2002. Sinembargo, el avance en el proceso de descentralizaciónexige contar con un instrumento que clarifique lasresponsabilidades de los tres niveles de gobierno:nacional, regional y local; particularmente las quecorresponden al Poder Ejecutivo.

De otro lado, en marzo último fue aprobada laLey de Igualdad de Oportunidades entre mujeres yhombres que establece la responsabilidad del Estado,y en concreto del Poder Ejecutivo, de garantizar laigualdad de oportunidades y la promoción de laequidad de género, lo cual debe ser integrado en elproyecto de ley en debate.

Importancia de la participación ciudadana en el�

debate de la norma 

  Cabe destacar la convocatoria efectuada por laComisión de Descentralización, Regionalización,Gobiernos Locales y Modernización de la Gestión 

IICOMENTARIOS GENERALES

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del Estado del Congreso de la República a diversasorganizaciones de la sociedad civil, incluidas lasorganizaciones de mujeres, para aportar en el debatede esta ley clave para el funcionamiento del Estado,especialmente del Ejecutivo, una de cuyas funcionesprimordiales es garantizar el acceso a la igualdadde oportunidades de todas las personas, sin ningúntipo de discriminación.

Necesidad e importancia de garantizar una instancia �

rectora de las políticas de igualdad de oportunidadesy equidad de género al más alto nivelSi bien se entiende la opción del legislador por no incluir en el proyecto de la LOPE el inventario de ministeriosen atención al proceso actual de descentralización, quelleva consigo –entre otros aspectos– la transferenciade responsabilidades, resulta importante que la nuevaLOPE garantice la vigencia de una instancia del Estado,al más alto nivel, rectora de las políticas nacionalesen materia de igualdad de mujeres y hombres. Conello se dará cumplimiento tanto a los compromisosinternacionales asumidos por el Estado peruanosobre la materia, como a lo dispuesto en las normasnacionales que garantizan el derecho a la igualdad sinningún tipo discriminación.

En tal sentido, se sugiere añadir en la cuartadisposición complementaria que “el Poder Ejecutivogarantizará la vigencia de una institución al más altonivel del Estado, responsable de la rectoría de políticasy programas en materia de igualdad de oportunidadesy promoción de la equidad de género”.

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Necesaria integración de un lenguaje inclusivo en�

la propuesta de la LOPEEn general, la mayoría de leyes utilizan un lenguajemasculino que alude al “ciudadano” o a los cargosen “masculino”, lo que en la práctica presenta alhombre como exclusivo titular o sujeto de derechos.Esta práctica se ve reflejada también en el proyectode ley en comentario.

Si bien se argumenta que el sustantivo en masculinose refiere a todas las personas, esto en la práctica noes así. Ello, porque históricamente las normas legalessolo reconocían como titulares de derechos a loshombres (en el caso peruano recién la Constituciónde 1979 reconoció explícitamente el derecho a laigualdad de la mujer), lo que implica que el uso actualdel término “ciudadano” no solo invisibiliza a la mujer como titular de derechos y responsabilidades, sinotambién refuerza la idea tradicional de la ausencia deciudadanía para las mujeres.

De otro lado, la recientemente aprobada Leyde igualdad de oportunidades dispone comoresponsabilidad del Estado “incorporar ypromover el uso de lenguaje inclusivo en todaslas comunicaciones escritas y documentos quese elaboren en todas las instancias y niveles degobierno” (artículo 4°, numeral 3). En tal sentido,resulta pertinente integrar un lenguaje sensible algénero en la propuesta de la LOPE.

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LOPEPrincipios (artículo II del Título Preliminar-TP)�

Este artículo se denomina “Principio de servicio

al ciudadano”. Al respecto, cabe comentar que el

mencionado artículo contiene una serie de principios

orientadores de la actuación de las entidades del

Poder Ejecutivo, que por su naturaleza constituyen

principios de carácter general. Ello se confirma con

la existencia de otros principios específicos en los

siguientes artículos del Título Preliminar propuesto.Por lo tanto, la denominación actual resulta

limitativa, además de no considerar un lenguaje

inclusivo.

De otro lado, si bien la equidad está entre sus

principios, se requiere explicitar el mandato de no

discriminación. Cabe también recomendar que,

es función del Estado garantizar la igualdad deoportunidades sin discriminación alguna y no solo

promoverla.

La equidad exige la consideración de singulares

dificultades que enfrentan las poblaciones que se

encuentran en especial situación de vulnerabilidad por 

IIIAPORTES ESPECÍFICOS ALCONTENIDO DEL PROYECTO DE LEY

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diversas razones: pobreza, discapacidad, abandono,

edad, discriminación, violencia, entre otros. En

atención a todo ello, se propone el siguiente texto:

Artículo II.- Principios  generales  de

servicio al ciudadano

Las entidades del Poder Ejecutivo

están al servicio de las personas y

actúan en función de su desarrollo

integral, la atención de sus necesidadesfundamentales y del interés general,

asegurando que su actividad se realice

con arreglo a:

(…)

4. Equidad: la gestión  garantiza un

acceso a la igualdad de oportunidades

  sin discriminación. Pone particular 

atención en aquellas poblaciones que   se encuentran en especial situación de 

vulnerabilidad.

Principio de participación y transparencia �

(Artículo III-TP)El derecho a la participación alcanza a todas las

personas, más allá que detenten o no la condición de

ciudadanía. En efecto, los niños y las niñas tambiéntienen derecho a participar en los asuntos que les

afectan.6 De otro lado, la fórmula propuesta requiere

de la integración de un lenguaje sensible al género.

Así:6 Convención Internacional de los Derechos del Niño: artículos del 12° al 15°, ratificada

por el Estado peruano en agosto de 1990.

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Artículo III.- Principio de participación

y transparencia

El ciudadano Todas las personas tienen 

derecho a vigilar y participar (…)

Competencias exclusivas del Gobierno Nacional�

(artículo 4°)Dado que la promoción de la igualdad de

oportunidades entre hombres y mujeres en las

políticas públicas, planes nacionales y prácticasdel Estado constituye una política nacional de

obligatorio cumplimiento, resulta oportuno que este

mandato esté recogido en la nueva LOPE. En tal

sentido, se propone:

Artículo 4°.- Competencias exclusivasdel Gobierno Nacional

Las competencias exclusivas del Poder Ejecutivo son:

1. Establecer y supervisar las

políticas nacionales y sectoriales, las

cuales son de cumplimiento obligatorio

por todas las entidades del Estado

en todos los niveles de gobierno. Se

formulan considerando los intereses

generales del Estado, la promociónde la igualdad de oportunidades sin

discriminación y la diversidad de

las realidades regionales y locales,

concordando el carácter unitario y

descentralizado del Gobierno de la

República. (…)

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Funciones del Poder Ejecutivo (artículo 6°)�

Una de las funciones principales del Poder Ejecutivo

es poner en ejecución las leyes aprobadas por el

Congreso de acuerdo a lo dispuesto en el artículo

118° inciso 1) de la Constitución. Precisamente,

uno de los aspectos que con frecuencia se reporta

con relación a la falta de atención de los problemas

que afectan a las mujeres y en general a la efectiva

vigencia de políticas de equidad de género, es la no

implementación de diversas leyes aprobadas sobre lamateria; así como la no asignación de recursos para

su aplicación. El artículo 6° del proyecto de LOPE al

establecer las funciones del Poder Ejecutivo, omite

la facultad comentada.

Del mismo modo, atendiendo a que el Poder Ejecutivo

debe cumplir con garantizar las condiciones mínimas

de vida para toda la población y de esta manerahacer efectivo el principio de equidad previsto en

el artículo II del Título Preliminar del Proyecto

de LOPE, resulta necesario el establecimiento de

algunos mecanismos de compensación financiera

para los gobiernos descentralizados que no cuenten

con recursos para atender los servicios básicos.7 Al

respecto se propone:

7 Propuesta formulada por el Programa Pro Descentralización - PRODES/USAID,

en el documento: Comentarios al Proyecto de Ley Orgánica del Poder Ejecutivo.

11.04.2007.

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Artículo 6°.- Funciones del Poder EjecutivoEl Poder Ejecutivo tiene las siguientes

funciones:

1. Reglamentar, cumplir y hacer 

cumplir las leyes, evaluar su aplicación

y supervisar su cumplimiento.

(…)

Añadir la siguiente función:

(#) Establecer mecanismos de compensación fnanciera para los gobiernos 

descentralizados a fn de garantizar 

estándares nacionales en la prestación de 

 servicios básicos a la población.

Consejo de Ministros (artículo 15°)�

Este dispositivo plantea la formación del Consejo

de Ministros indicando que está formado por “losministros reunidos”. Al respecto, cabe recordar que

constituye un mandato constitucional el derecho a la

igualdad y que la Ley de Igualdad de Oportunidades

entre Mujeres y Hombres establece que es rol del

Estado “adoptar medidas de acción positiva”

encaminadas a acelerar la igualdad de hecho

entre la mujer y el hombre. De otro lado, entre los

lineamientos del Poder Ejecutivo señala que deberá“promover y garantizar la participación plena y

efectiva de mujeres y hombres en la consolidación

del sistema democrático”.8

8 Cfr. Ley N°28983, artículos 4° y 6°.

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Adicionalmente, el presidente de la República

y el actual gobierno en general, han sostenido

reiteradamente su compromiso con la igualdad de la

mujer y han manifestado expresamente la aspiración

de contar con un gabinete paritario. En tal sentido,

corresponde que la nueva LOPE refleje esta voluntad

política para cumplir con el mandato constitucional

de la igualdad. En este marco se propone:

Artículo 15°.- Consejo de MinistrosLos ministros reunidos forman e  E l

Consejo de Ministros está formado

  por los titulares de los ministerios 

designados por el Presidente de la

 República garantizando la participación

equitativa de mujeres y hombres. el cual

e  E s presidido por el Presidente de la

República cuando asiste a sus sesioneso, en su ausencia, por el Presidente

del Consejo de Ministros. Puede

convocar a los funcionarios que estime

conveniente.

Competencias o funciones del Presidente del�

Consejo de Ministros (artículo 19°)Este artículo describe las principalesresponsabilidades del Presidente del Consejo de

Ministros. La adopción del cambio propuesto en el

punto anterior (artículo 15°) exigiría, asimismo, un

añadido en el artículo 19° relativo a las competencias

o funciones del Presidente del Consejo de Ministros.

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cumplimiento del Plan Nacional para

 garantizar los derechos enunciados en la

Convención de los Derechos del Niño; así 

como de los avances en el cumplimiento

de la Ley de Igualdad de Oportunidades 

entre Mujeres y Hombres.

Funciones ministeriales (artículo 23°)�

Como se ha indicado anteriormente, corresponde alPoder Ejecutivo cumplir y hacer cumplir las leyes.

Asimismo, se requiere hacer una precisión en el

numeral 5 del artículo en mención. En este sentido, se

propone recoger este mandato de la forma siguiente:

Artículo 23°.- Funciones Minis-teriales

En concordancia con lo dispuesto(…):

3. Fiscalizar y supervisar el

cumplimiento del marco normativo

relacionado Cumplir y hacer cumplir 

las leyes relacionadas con su ámbito de

competencia.

4. (…)

5. Realizar seguimiento respectodel desempeño y logros alcanzados

en el cumplimiento de las funciones 

de sus sectores  a nivel nacional,

regional y local y tomar las medidas

correspondientes.

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LOPEEn adición a los comentarios específicos formulados,

a continuación destacamos otros aspectos que

recomendamos sean atendidos:

a) La aprobación de la LOPE es una excelente

oportunidad para institucionalizar un mecanismo

de coordinación intergubernamental entre los tres

niveles de gobierno: nacional, regional, local. De

esta manera, se cubriría el vacío generado a partir dela fusión del Consejo Nacional de Descentralización

en la Presidencia del Consejo de Ministros.

  b) Es importante añadir dentro de los principios

generales (artículo II del Título Preliminar) el

siguiente:

“Autonomía y unidad del Estado: Las autoridades

del Poder Ejecutivo garantizarán el carácter unitariodel Estado, respetando la autonomía de los gobiernos

descentralizados en el marco de lo dispuesto por la

Constitución”.

c) El proyecto de ley contempla la participación

ciudadana en la elaboración de propuestas

IVCOMENTARIOS FINALES

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legislativas (art. 12°); en el artículo 19°, numeral

8, se contempla como función del Presidente del

Consejo de Ministros, promover la participación y

concertación sociales en la gestión de gobierno; sin

embargo, no se asigna a los titulares de los ministerios

la responsabilidad de convocar la participación

de la ciudadanía en las áreas programáticas de su

responsabilidad.

d) Al desarrollar las funciones de planificaciónasignadas al Presidente del Consejo de Ministros

y a los titulares de los ministerios, recomendamos

tomar en cuenta lo dispuesto en la Ley de creación

del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico

y el CEPLAN.10

Lima, 8 de mayo de 2007.

 

10 Ley N° 28522, promulgada el 23 de mayo de 2005.

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El Movimiento Manuela Ramos (MMR), en

el marco del proyecto “Contribuyendo a la Labor 

Parlamentaria”, tuvo como eje de trabajo el tema de

la Reforma del Estado. En ese marco, formuló aportes

para la integración de la perspectiva de género en la

Ley Orgánica del Poder Ejecutivo (LOPE); estos fueron

elaborados por Violeta Bermúdez Valdivia, abogada y

experta en temas de género y políticas públicas. Las

propuestas fueron recogidas en el dictamen aprobadopor la Comisión de Descentralización, Regionalización

y Modernización del Estado del Congreso de la

República y forman parte de la ley aprobada y publicada

(Ley Nº 29158 del 20 de diciembre de 2007).

Entre los puntos más destacados, podemos señalar que

la LOPE reconoce, entre otros principios, la inclusión

y equidad. Asimismo, en el artículo referido al Consejode Ministros, si bien no menciona de manera expresa

la paridad, señala que éste debe estar conformado

por “ministras y ministros”; además, en su Quinta

Disposición Complementaria sobre “Expresión de

Igualdad de Oportunidades”, señala que las menciones

hechas en la ley, referidas a personas titulares de

* Elaborado por el Programa de Participación Política y Ciudadanía del MovimientoManuela Ramos. Diciembre, 2007.

APORTES INCLUIDOSEN LA LOPE *

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funciones y responsabilidades en el Poder Ejecutivo,

no hacen discriminación entre hombres y mujeres,

cumpliendo así con la Ley de Igualdad de Oportunidades

entre Mujeres y Hombres.11

La LOPE, también establece, entre las funciones del

Presidente del Consejo de Ministros, la de informar cada

año al Congreso sobre los avances en el cumplimiento

del Plan Nacional de Acción por la Infancia, de la Ley

de Igualdad de Oportunidades, el Plan Nacional deDerechos Humanos y otros de acuerdo a Ley.12

A continuación presentamos un cuadro que da cuenta de

los aportes formulados por Manuela Ramos, recogidos

en el texto final de la LOPE.

11 Ley N° 28983. En su artículo 4º, inciso 3: Es rol del Estado “incorporar y promover

el uso del lenguaje inclusivo en todas las comunicaciones escritas y documentos que

se elaboren en todas las instancias y niveles de gobierno”.12 Disposición concordante con el artículo 9º inciso b, de la Ley de Igualdad de

Oportunidades entre Mujeres y Hombres.

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   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I .  -   P  r   i  n  c   i  p   i  o

   d  e

  s  e  r  v   i  c   i  o  a   l  c   i  u   d  a   d  a  n  o

   L  a  s  e  n   t   i   d  a   d  e  s   d  e   l   P  o

   d  e  r

   E   j  e  c  u   t   i  v  o  e  s   t   á  n  a   l  s  e  r  v   i  c   i  o

   d  e   l  a  p  e  r  s  o  n  a  y  a  c   t   ú  a  n

  e  n

   f  u  n  c   i   ó  n   d  e  s  u  s  n  e  c  e  s   i   d  a

   d  e  s

   f  u  n   d  a  m  e  n   t  a   l  e  s  y   d  e   l   i  n   t  e  -

  r   é  s

  g  e  n  e  r  a   l ,  a  s  e  g  u  r  a  n   d  o

  q  u  e  s  u  a  c   t   i  v   i   d  a   d  s  e  r  e  a   l   i  c  e

  c  o  n  a  r  r  e  g   l  o  a  :

   4 .   E  q  u   i   d  a   d  :   l  a  g  e  s   t   i   ó  n  p

  r  o  -

  m  u  e  v  e  u  n   i  g  u  a   l  a  c  c  e  s  o  a

   l  a  s  o  p  o  r   t  u  n   i   d  a   d  e  s .

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I .  -   P  r   i  n  c   i  p   i  o  s

  g  e  -

  n  e  r  a   l  e  s   d  e  s  e  r  v   i  c   i  o  a   l  c   i  u  -

   d  a   d  a  n  o

   L  a  s  e  n   t   i   d  a   d  e  s   d  e   l   P  o

   d  e  r

   E   j  e  c  u   t   i  v  o  e  s   t   á  n  a   l  s  e  r  v

   i  c   i  o

   d  e   l  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s  y  a  c   t   ú  a  n  e  n

   f  u  n  c   i   ó  n   d  e  s  u   d  e  s  a  r  r  o   l   l  o

   i  n  -

   t  e  g  r  a   l  y   l  a  a   t  e  n  c   i   ó  n   d  e

  s  u  s

  n  e  c  e  s   i   d  a   d  e  s   f  u  n   d  a  m  e  n   t

  a   l  e  s

  y   d  e   l   i  n   t  e  r   é  s  g  e  n  e  r  a   l ,  a  s  e  g  u  -

  r  a  n   d  o  q  u  e  s  u  a  c   t   i  v   i   d  a   d  s  e

  r  e  a   l   i  c  e  c  o  n  a  r  r  e  g   l  o  a  :

   ( …   )

   4 .   E  q  u   i   d  a   d  :   l  a  g  e  s   t   i   ó  n

  g  a  -

  r  a  n   t   i  z  a

  u  n

  a  c  c  e  s  o  a

   l  a

   i  g  u  a   l   d  a   d   d  e  o  p  o  r   t  u  n   i   d  a   d  e  s

  s   i  n   d   i  s  c  r   i  m   i  n  a  c   i   ó  n .   P

  o  n  e

  p  a  r   t   i  c  u   l  a  r

  a   t  e  n  c   i   ó  n

  e  n

  a  q  u  e   l   l  a  s  p  o   b   l  a  c   i  o  n  e  s

  q  u  e

  s  e  e  n  c  u  e  n   t  r  a  n  e  n  e  s  p  e

  c   i  a   l

  s   i   t  u  a  c   i   ó  n   d  e  v  u   l  n  e  r  a   b   i   l   i  -

   d  a   d .

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I .  -   P  r   i  n  c   i  p   i  o   d  e

  s  e  r  v   i  c   i  o  a   l  c   i  u   d  a   d  a  n  o

   L  a  s  e  n   t   i   d  a   d  e  s   d  e   l   P  o   d  e  r

   E   j  e  -

  c  u   t   i  v  o  e  s   t   á  n  a   l  s  e  r  v   i  c   i  o   d  e

   l  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s  y   d  e   l  a  s  o  c   i  e  -

   d  a   d  ;  a  c   t   ú  a  n  e  n   f  u  n  c   i   ó  n   d  e

  s  u  s  n  e  c  e  s   i   d  a   d  e  s ,   d  e  r  e  c   h  o  s

   f  u  n   d  a  m  e  n   t  a   l  e  s ,  a  s   í  c  o  m  o   d  e   l

   i  n   t  e  r   é  s  g  e  n  e  r  a   l   d  e   l  a  n  a  c   i   ó  n  ;

  a  s  e  g  u  r  a  n   d  o  q  u  e  s  u  a  c   t   i  v

   i   d  a   d

  s  e  r  e  a   l   i  c  e  c  o  n  a  r  r  e  g   l  o  a  :

   3 .   I  n  c   l  u  s   i   ó  n  :   l  a  g  e  s

   t   i   ó  n

  p  r  o  m  u  e  v  e   l  a   i  n  c   l  u  s   i   ó  n

  e  c  o  -

  n   ó  m   i  c  a ,  s  o  c   i  a   l ,  p  o   l   í   t   i  c  a

  y  c  u   l   t  u  r  a   l   d  e   l  o  s  g  r  u  p  o  s

  s  o  c   i  a   l  e  s  e  x  c   l  u   i   d  o  s ,  v  u

   l  n  e  -

  r  a   b   l  e  s  y   d  e  p  e  r  s  o  n  a  s

  c  o  n

   d  e   f   i  c   i  e  n  c   i  a  s  e  n  s  u  s

   f  u  n  -

  c   i  o  n  e  s   f   í  s   i  c  a  s ,  m  e  n   t  a   l  e  s  o

  s  e  n  s  o  r   i  a   l  e  s  q  u  e   l   i  m   i   t  a  n  s  u

   d  e  s  e  m  p  e   ñ  o  y  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n

  e  n   l  a  s  o  c   i  e   d  a   d .

   4 .   E  q  u   i   d  a   d  :   l  a  g  e  s   t   i   ó  n

  p  r  o  -

  m  u  e  v  e   i  g  u  a   l  a  c  c  e  s  o  a

   l  a  s

  o  p  o  r   t  u  n   i   d  a   d  e  s .

   A  r   t   í  c  u   l  o

   I   I   I .  -   P  r   i  n  c   i  p   i  o

   d  e   i  n  c   l  u  s   i   ó  n  y  e  q  u   i   d  a   d

   E   l   P  o   d  e  r   E   j  e  c  u   t   i  v  o  a   f   i  r  m  a

   l  o  s   d  e  r  e  c   h  o  s   f  u  n   d  a  m  e  n  -

   t  a   l  e  s   d  e   l  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s

  y  e   l

  e   j  e  r  c   i  c   i  o   d  e  s  u  s  r  e  s  p  o

  n  s  a  -

   b   i   l   i   d  a   d  e  s ,  p  r  o  c  u  r  a  n   d  o  :

   1 .   I  n  c   l  u  s   i   ó  n  :

   l  a  g  e  s   t   i   ó  n

  p  r  o  m  u  e  v  e

   l  a

   i  n  c  o  r  p  o  r  a  -

  c   i   ó  n

  e  c  o  n   ó  m   i  c  a ,  s  o

  c   i  a   l ,

  p  o   l   í   t   i  c  a  y  c  u   l   t  u  r  a   l   d  e   l  o  s

  g  r  u  p  o  s  s  o  c   i  a   l  e  s  e  x  c   l  u

   i   d  o  s

  y  v  u   l  n  e  r  a   b   l  e  s  y   d  e   l  a  s

  p  e  r  -

  s  o  n  a  s  c  o  n   d   i  s  c  a  p  a  c   i   d  a

   d   d  e

  c  u  a   l  q  u   i  e  r   t   i  p  o  q  u  e   l   i  m   i   t  a

  s  u   d  e  s  e  m  p  e   ñ  o  y  p  a  r   t   i  c   i  p  a  -

  c   i   ó  n  a  c   t   i  v  a  e  n   l  a  s  o  c   i  e   d  a   d .

   2 .   E  q  u   i   d  a   d  :   l  a  g  e  s   t   i   ó  n

  p  r  o  -

  m  u  e  v  e   l  a   i  g  u  a   l   d  a   d   d  e   t

  o   d  a  s

   l  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s  e  n  e   l  a  c  c  e  s  o  a

   l  a  s  o  p  o  r   t  u  n   i   d  a   d  e  s  y   b

  e  n  e  -

   f   i  c   i  o  s  q  u  e  s  e   d  e  r   i  v  a  n   d  e

   l  a  p  r  e  s   t  a  c   i   ó  n   d  e  s  e  r  v

   i  c   i  o  s

  p   ú   b   l   i  c  o  s  y   d  e   l  a  a  c   t   i  v

   i   d  a   d

  p   ú   b   l   i  c  a  e  n  g  e  n  e  r  a   l .

   P  r  o  y  e  c   t  o   d  e   l  e  y

  p  r  e  s  e  n   t  a   d  o  p  o  r  e   l

   E   j  e  c  u   t   i  v  o

   P  r  o  p  u  e  s   t  a   d  e   l   M   M   R  :

   I  n  c   l  u  s   i   ó  n   d  e  g   é  n  e  r

  o

   D   i  c   t  a  m  e  n

   L  e  y   N   °   2   9   1   5   8

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LOPE

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I   I .  -  p  r   i  n  c   i  p   i  o   d  e

  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n

  y

   t  r  a  n  s  p  a  -

  r  e  n  c   i  a

   T  o   d  a  s   l  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s   t   i  e

  n  e  n

   d  e  r  e  c   h  o  a  v   i  g   i   l  a  r  y  p  a  r   t   i  c   i  -

  p  a  r   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   5   º .  -   C  o  n  s  e   j  o   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

   E   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e   M   i  n   i  s   t  r  o  s

  e  s   t   á   f  o  r  m  a   d  o  p  o  r   l  o  s   t   i   t  u   l  a  -

  r  e  s   d  e   l  o  s  m   i  n   i  s   t  e  r   i  o  s   d  e  s   i  g  -

  n  a   d  o  s  p  o  r  e   l  p  r  e  s   i   d  e  n   t  e   d  e

   l  a   R  e  p   ú   b   l   i  c  a ,  g  a  r  a  n   t   i  z  a

  n   d  o

   l  a  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n  e  q  u   i   t  a

   t   i  v  a

   d  e  m  u   j  e  r  e  s  y   h  o  m   b  r  e  s   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   9   º .  -   C  o  m  p  e   t  e  n  -

  c   i  a  s  o   f  u  n  c   i  o  n  e  s   d  e   l  p  r  e  s   i  -

   d  e  n   t  e   d  e   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e

   M   i  -

  n   i  s   t  r  o  s

   I  n   f  o  r  m  a  r

  a  n  u  a   l  m  e  n   t  e

  a   l

   C  o  n  g  r  e  s  o   d  e   l  a   R  e  p   ú   b   l   i  -

  c  a  s  o   b  r  e   l  o  s  a  v  a  n  c  e  s

  e  n

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I   I .  -  p  r   i  n  c   i  p   i  o   d  e

  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n

  y

   t  r  a  n

  s  p  a  -

  r  e  n  c   i  a

   L  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s   t   i  e  n  e  n   d  e  r  e  -

  c   h  o  a  v   i  g   i   l  a  r  y  p  a  r   t   i  c   i  p  a  r

   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   5   º .  -   C  o  n  s  e   j

  o   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

   E   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e   M   i  n   i  s   t  r  o  s

  e  s   t   á   f  o  r  m  a   d  o  p  o  r  m   i  n   i  s   t  r  o  s

  y  m   i  n   i  s   t  r  a  s  n  o  m   b  r  a   d  o  s  p  o  r

  e   l  p  r  e  s   i   d  e  n   t  e   d  e   l  a   R  e  p

   ú   b   l   i  -

  c  a  c  o  n   f  o  r  m  e  a   l  a   C  o  n  s   t   i   t  u  -

  c   i   ó  n .   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   9   º .  -   C  o  m  p  e   t  e  n  -

  c   i  a  s  o   f  u  n  c   i  o  n  e  s   d  e   l  p

  r  e  s   i  -

   d  e  n   t  e   d  e   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e

   M   i  -

  n   i  s   t  r  o  s

   1   2 .   I  n   f  o  r  m  a  r  a  n  u  a   l  m

  e  n   t  e

  a   l   C  o  n  g  r  e  s  o   d  e   l  a   R

  e  p   ú  -

   b   l   i  c  a  s  o   b  r  e   l  o  s  a  v  a  n  c  e

  s  e  n

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   V .  -

   P  r   i  n  c   i  p   i  o   d  e

  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n  y   t  r  a  n

  s  p  a  -

  r  e  n  c   i  a

   L  a  s  p  e  r  s  o  n  a  s   t   i  e  n  e  n   d  e  r  e  -

  c   h  o  a  v   i  g   i   l  a  r  y  p  a  r   t   i  c   i  p  a  r

   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   5   º .  -   C  o  n  s  e   j  o   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

   E   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e   M   i  n   i  s   t  r  o  s

  e  s   t   á  c  o  n   f  o  r  m  a   d  o  p  o  r  m   i  -

  n   i  s   t  r  o  s  y  m   i  n   i  s   t  r  a  s  n  o  m  -

   b  r  a   d  o  s  p  o  r  e   l  p  r  e  s   i   d  e  n

   t  e   d  e

   l  a   R  e  p   ú   b   l   i  c  a  c  o  n   f  o  r  m  e  a   l  a

   C  o  n  s   t   i   t  u  c   i   ó  n .   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o

   1   9   º .  -   C  o  m  p  e  -

   t  e  n  c   i  a  s  o   f  u  n  c   i  o  n  e  s

   d  e   l

  p  r  e  s   i   d  e  n   t  e   d  e   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

   1   2 .  -   I  n   f  o  r  m  a  r  a  n  u  a   l  m

  e  n   t  e

  a   l   C  o  n  g  r  e  s  o   d  e   l  a   R

  e  p   ú  -

   b   l   i  c  a  s  o   b  r  e   l  o  s  a  v  a  n  c  e  s  e  n

   P  r  o  y  e  c   t  o   d  e   l  e  y

  p  r  e  s  e  n   t  a   d  o  p  o  r  e   l

   E   j  e  c  u   t   i  v  o

   P  r  o  p  u  e  s   t  a   d  e   l   M   M   R  :

   I  n  c   l  u  s   i   ó  n   d  e  g   é  n  e  r

  o

   D   i  c   t  a  m  e  n

   L  e  y   N   °   2   9   1   5   8

   A  r   t   í  c  u   l  o   I   I   I .  -  p  r   i  n  c   i  p   i  o

   d  e

  p  a  r   t   i  c   i  p  a  c   i   ó  n  y   t  r  a  n  s

  p  a  -

  r  e  n  c   i  a

   E   l  c   i  u   d  a   d  a  n  o   t   i  e  n  e   d  e  r  e  c   h  o

  a  v   i  g   i   l  a  r  y  p  a  r   t   i  c   i  p  a  r   ( …

   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o   1   5   º .  -   C  o  n  s  e   j  o

   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

   L  o  s

  m   i  n   i  s   t  r  o  s

  r  e  u  n   i   d  o  s

   f  o  r  m  a  n  e   l   C  o  n  s  e   j  o   d  e   M   i  -

  n   i  s   t  r  o  s .   E   l  c  u  a   l  e  s  p  r  e  s   i   d

   i   d  o

  p  o  r  e   l  p  r  e  s   i   d  e  n   t  e   d  e   l  a

   R  e  -

  p   ú   b   l   i  c  a   ( …   ) .

   A  r   t   í  c  u   l  o

   1   9   º .  -

   C  o  m

  p  e  -

   t  e  n  c   i  a  s  o   f  u  n  c   i  o  n  e  s

   d  e   l

  p  r  e  s   i   d  e  n   t  e   d  e   l   C  o  n  s  e   j  o

   d  e

   M   i  n   i  s   t  r  o  s

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LOPE

  e   l  c  u  m  p   l   i  m   i  e  n   t  o   d  e   l   P   l  a  n

   N  a  c   i  o  n  a   l  p  a  r  a  g  a  r  a  n   t   i  z  a  r

   l  o  s

   d  e  r  e  c   h  o  s

  e  n  u  n  c   i  a   d  o  s

  e  n   l  a   C  o  n  v  e  n  c   i   ó  n   d  e

   l  o  s

   D  e  r  e  c   h  o  s   d  e   l   N   i   ñ  o  ;

  a  s   í

  c  o  m  o   d  e   l  o  s  a  v  a  n  c  e  s  e

  n  e   l

  c  u  m  p   l   i  m   i  e  n   t  o   d  e   l  a   L  e  y   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d   d  e   O  p  o  r   t  u  n   i   d  a   d  e  s

  e  n   t  r  e   M  u   j  e  r  e  s  y   H  o  m   b  r

  e  s .

   A  r   t   í  c  u   l  o   2   3   º .  -   F  u  n  c   i  o

  n  e  s

  m   i  n   i  s   t  e  r   i  a   l  e  s

   3 .   C  u  m  p   l   i  r  y   h  a  c  e  r  c  u  m

  p   l   i  r

   l  a  s   l  e  y  e  s  r  e   l  a  c   i  o  n  a   d  a  s

  c  o  n

  s  u   á  m   b   i   t  o   d  e  c  o  m  p  e   t  e  n  c   i  a .

  e   l  c  u  m  p   l   i  m   i  e  n   t  o   d  e   l

   P   l  a  n

   N  a  c   i  o  n  a   l   d  e   A  c  c   i   ó  n

  p  o  r

   l  a   I  n   f  a  n  c   i  a ,   d  e   l  a   L  e  y   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d   d  e   O  p  o  r   t  u  n   i   d

  a   d  e  s

  e  n   t  r  e   M  u   j  e  r  e  s  y   H  o  m

   b  r  e  s ,

  e   l   P   l  a  n   N  a  c   i  o  n  a   l   d  e   D

  e  r  e  -

  c   h  o  s   H  u  m  a  n  o  s  y  o   t  r  o

  s   d  e

  a  c  u  e  r   d  o  a   L  e  y .

   A  r   t   í  c  u   l  o   2   3   º .  -   F  u  n  c   i  o  n  e  s

  m   i  n   i  s   t  e  r   i  a   l  e  s

   C  u  m  p   l   i  r  y   h  a  c  e  r  c  u  m

  p   l   i  r

  e   l  m  a  r  c  o  n  o  r  m  a   t   i  v  o

  r  e   l  a  -

  c   i  o  n  a   d  o  c  o  n  s  u   á  m   b   i   t

  o   d  e

  c  o  m  p  e   t  e  n  c   i  a .

  e   l  c  u  m  p   l   i  m   i  e  n   t  o   d  e   l

   P   l  a  n

   N  a  c   i  o  n  a   l   d  e   A  c  c   i   ó  n

  p  o  r

   l  a   I  n   f  a  n  c   i  a ,   d  e   l  a   L  e

  y   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d

   d  e

   O  p  o  r   t  u  n   i  -

   d  a   d  e  s ,  e   l   P   l  a  n   N  a  c   i  o  n  a   l

   d  e   D  e  r  e  c   h  o  s   H  u  m  a  n

  o  s  y

  o   t  r  o  s   d  e  a  c  u  e  r   d  o  a   L  e

  y .

   A  r   t   í  c  u   l  o   2   3   º .  -   F  u  n  c   i  o  n  e  s

   d  e   l  o  s  m   i  n   i  s   t  e  r   i  o  s

   1 .

   S  o  n

   f  u  n  c   i  o  n  e  s

  g  e  n  e  r  a   l  e  s   d  e   l  o  s  m   i  n   i  s   t  e  -

  r   i  o  s  :

   C  u  m  p   l   i  r  y   h  a  c  e  r  c  u  m  p   l   i  r

  e   l  m  a  r  c  o  n  o  r  m  a   t   i  v  o

  r  e   l  a  -

  c   i  o  n  a   d  o  c  o  n  s  u   á  m   b   i   t  o   d  e

  c  o  m  p  e   t  e  n  c   i  a ,  e   j  e  r  c   i  e  n   d  o

   l  a  p  o   t  e  s   t  a   d  s  a  n  c   i  o  n  a

   d  o  r  a

  c  o  r  r  e  s  p  o  n   d   i  e  n   t  e  ;

   P  r  o  y  e  c   t  o   d  e   l  e  y

  p  r  e  s  e  n   t  a   d  o  p  o  r  e   l

   E   j  e  c  u   t   i  v  o

   P  r  o  p  u  e  s   t  a   d  e   l   M   M   R  :

   I  n  c   l  u  s   i   ó  n   d  e  g   é  n  e  r

  o

   D   i  c   t  a  m  e  n

   L  e  y   N   °   2   9   1   5   8

   A  r   t   í  c  u   l  o   2   3   º .  -   F  u  n  c   i  o

  n  e  s

  m   i  n   i  s   t  e  r   i  a   l  e  s

   3 .   F   i  s  c  a   l   i  z  a  r  y  s  u  p  e  r  v

   i  s  a  r

  e   l  c  u  m  p   l   i  m   i  e  n   t  o   d  e   l  m  a

  r  c  o

  n  o  r  m  a   t   i  v  o  r  e   l  a  c   i  o  n  a   d  o  c  o  n

  s  u   á  m   b   i   t  o   d  e  c  o  m  p  e   t  e  n  c   i  a .

8/7/2019 Integración de la perspectiva de género en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo

http://slidepdf.com/reader/full/integracion-de-la-perspectiva-de-genero-en-la-ley-organica-del-poder-ejecutivo 30/30

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LOPE

   L  e  n  g  u  a   j  e   i  n  c   l  u  s   i  v  o

   L  a  m  a  y  o  r   í  a   d  e   l  e  y  e  s  u   t   i   l   i  z  a  n

  u  n   l  e  n  g  u  a   j  e  m  a  s  c  u   l   i  n  o

  q  u  e

  a   l  u   d  e  a   l   “  c   i  u   d  a   d  a  n  o   ”

  o  a

   l  o  s  c  a  r  g  o  s  e  n   “  m  a  s  c  u   l   i  n  o   ” ,

   l  o  q  u  e  p  r  e  s  e  n   t  a  a   l   h  o  m

   b  r  e

  c  o  m  o  e  x  c   l  u  s   i  v  o   t   i   t  u   l  a  r  o

  s  u  -

   j  e   t  o   d  e   d  e  r  e  c   h  o  s .

   L  a  a  p  r  o   b  a   d  a   L  e  y

    d  e   i  g  u  a

    l    d  a

    d

    d  e

  o  p  o  r   t  u  n   i    d  a

    d  e  s

   d   i  s  p

  o  n  e

  c  o  m  o  r  e  s  p  o  n  s  a   b   i   l   i   d  a   d

   d  e   l

   E  s   t  a   d  o   “   i  n  c  o  r  p  o  r  a  r  y

  p  r  o  -

  m  o  v  e  r  e   l  u  s  o   d  e   l  e  n  g  u  a   j  e

   i  n  c   l  u  s   i  v  o  e  n   t  o   d  a  s   l  a  s

  c  o  -

  m  u  n   i  c  a  c   i  o  n  e  s  e  s  c  r   i   t  a  s  y

   d  o  -

  c  u  m  e  n   t  o  s  q  u  e  s  e  e   l  a   b  o  r  e  n

  e  n   t  o   d  a  s   l  a  s   i  n  s   t  a  n  c   i  a  s  y  n   i  -

  v  e   l  e  s   d  e  g  o   b   i  e  r  n  o   ”   (  a  r   t   í  c  u   l  o

   4   ° ,  n  u  m  e  r  a   l   3   ) .

   D   i  s  p  o  s   i  c   i  o  n  e  s

   C  o  m

  p   l  e  -

  m  e  n   t  a  r   i  a  s

   Q  u   i  n   t  a .  -

   E  x  p  r  e  s   i   ó  n

   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d   d  e   O  p  o  r   t  u  n   i   d

  a   d  e  s

   E  n   t   i   é  n   d  a  s  e  q  u  e   l  a  s  m  e  n  c   i  o  -

  n  e  s   h  e  c   h  a  s  e  n   l  a  p  r  e  s  e  n   t  e

   L  e  y ,  r  e   f  e  r   i   d  a  s  a  p  e  r  s

  o  n  a  s

   t   i   t  u   l  a  r  e  s   d  e   f  u  n  c   i  o  n  e  s  y

  r  e  s  -

  p  o  n  s  a   b   i   l   i   d  a   d  e  s  e  n  e   l   P

  o   d  e  r

   E   j  e  c  u   t   i  v  o ,  n  o   h  a  c  e  n

   d   i  s  -

  c  r   i  m   i  n  a  c   i   ó  n

  a   l  g  u  n  a  e  n   t  r  e

   h  o  m   b  r  e  s  y  m  u   j  e  r  e  s ,  e  n

  c  o  n  -

  c  o  r   d  a  n  c   i  a  c  o  n   l  o  e  s   t  a   b   l  e  c   i  -

   d  o  e  n  e   l  a  r   t   í  c  u   l  o   4   º   i  n  c   i  s  o

  c   )   d  e   l  a   L  e  y   2   8   9   8   3   “   L  e

  y   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d   d  e   O  p  o  r   t  u  n   i   d

  a   d  e  s

  e  n   t  r  e   M  u   j  e  r  e  s  y   H  o  m   b  r  e  s   ” .

   Q  u   i  n   t  a .  -

   E  x  p  r  e  s   i   ó  n

   d  e

   I  g  u  a   l   d  a   d

   d  e   O  p  o  r   t  u  n   i  -

   d  a   d  e  s

   E  n   t   i   é  n   d  a  s  e  q  u  e   l  a  s  m  e  n  -

  c   i  o  n  e  s   h  e  c   h  a  s  e  n   l  a  p  r  e  s  e  n  -

   t  e   L  e  y ,  r  e   f  e  r   i   d  a  s  a  p  e  r  s

  o  n  a  s

   t   i   t  u   l  a  r  e  s   d  e   f  u  n  c   i  o  n  e  s  y

  r  e  s  p  o  n  s  a   b   i   l   i   d  a   d  e  s  e  n

  e   l

   P  o   d  e  r   E   j  e  c  u   t   i  v  o ,  n  o   h

  a  c  e  n

   d   i  s  c  r   i  m   i  n  a  c   i   ó  n  a   l  g  u  n  a  e  n  -

   t  r  e   h  o  m   b  r  e  s  y  m  u   j  e  r  e

  s ,  e  n

  c  o  n  c  o  r   d  a  n  c   i  a  c  o  n   l  o  e  s  -

   t  a   b   l  e  c   i   d  o  e  n  e   l  a  r   t   í  c  u

   l  o   4   º

   i  n  c   i  s  o  c   )   d  e   l  a   L  e  y   2

   8   9   8   3

   “   L  e  y   d  e   I  g  u  a   l   d  a   d   d  e   O

  p  o  r  -

   t  u  n   i   d  a   d  e  s  e  n   t  r  e   M  u   j  e

  r  e  s  y

   H  o  m   b  r  e  s   ” .

   P  r  o  y  e  c   t  o   d  e   l  e  y

  p  r  e  s  e  n   t  a   d  o  p  o  r  e   l

   E   j  e  c  u   t   i  v  o

   P  r  o  p  u  e  s   t  a   d  e   l   M   M   R  :

   I  n  c   l  u  s   i   ó  n   d  e  g   é  n  e  r

  o

   D   i  c   t  a  m  e  n

   L  e  y   N   °   2   9   1   5   8