INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN LA PRACTICA DOCENTE

TUTOR: Mgs. Lilian Jaramillo Naranjo

ESTUDIANTE: Julio Guevara Andino

CRÉDITOS: 06

SEPTIEMBRE 2014 – FEBRERO 2015

Pueden contribuir al acceso universal a la

educación, la igualdad en la instrucción, el

ejercicio de la enseñanza aprendizaje de calidad

y el desarrollo profesional de los docentes, así

como a la gestión dirección y administración más

eficientes del sistema educativo.

Pero hay que tener cuidado de no sean utilizadas

por viejas prácticas pedagógicas, para evitar esto

se debe planificar didácticamente en donde el

estudiante se involucre con el trabajo de estas

herramientas.

• MOCHILA DIGITAL

• BLOGS

• WIKI / WIKIPEDIA

• PRESENTACIÓN DIAPOSITIVAS

• REPOSITARIO DE VIDEOS / FOTOGRAFÍAS

• SUBTITULADO DE VIDEOS

• PODCATS

• MAPAS

• MUSEOS VIRTUALES

• MARCADORES SOCIALES

• DICCIONARIOS ON LINE

• AGREGADORES DE CONTENIDO WEB

• REDES SOCIALES

• AVATARES PARLANCHINES

• EDITORES PÁGINAS WEB

• MICROBLOGGING

• MAPAS CONCEPTUALES

• LÍNEAS DE TIEMPO

• OFIMÁTICA ON LINE

• COMICS ON LINE

• Permite interactuar on-

line.

• Espacio orientado al

trabajo autónomo y

colaborativo, crítico y

creativo.

• Facilita un aprendizaje

más autónomo.

• Participación en las

actividades grupales

• Mayor interés y

motivación.

• Permite elaborar

materiales (solo o en

grupo), compartirlos y

someternos a

comentarios de los

lectores.

• Ofrece espacios on-line para la publicación de

contenidos.

• Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y

evaluación.

• Mejora competencias digitales (buscar, procesar,

comunicar)

• Creación y gestión de redes de centros y profesores.

• Su estructura es cronológica, se pueden organizar poretiquetas.

• Espacio web donde su autor escribe artículos (post) y loslectores dejan sus comentarios.

• Incluyen un buscador interno, listados de otros blogs,variación de plantillas de presentación.

• Servidores gratuitos: Blogger, WordPress.

• Al igual que los blog son espacios on-line e incluyen un

buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos.

• Frente a los blogs (organizados mediante artículos en

orden cronológico), las wiki se organizan por páginas con

etiquetas y están más orientadas a la creación de textos

conjuntos y síntesis y a la negociación.

• No permiten que los visitantes dejen comentarios.

• Servidores gratuitos: WikiSpaces, Pbwiki…

• La constituyen grupos de personas, con

algunos intereses similares, que se

comunican a través de Internet y

comparten información.