Integración de Soluciones de Contenidos y Sistemas de Aprendizaje MÓVIL

Integración de Soluciones de Contenidos y Sistemas de

Aprendizaje Móvil

Daniel Garcia La BarcaExperto en learn eXact LCMS y Aprendizaje Móvil

Desde 2000: Más de 50 proyectos internacionales de ID en colaboración con más de 500 institutos académicos en Europa.

Giunti Labs: InvestigaciónLaboratorio de Investigación privado líder en Europa

� Nuevas metodologías de aprendizaje, tecnologías y soluciones: (sistemas de gestión de

contenidos, procesamiento basado en el contenido y en metadata, agentes inteligentes “e-

learning aware”, tecnologías & lenguaje xml para intra e inter definición de objetos de

aprendizaje, solución basada en estándares y especificaciones globales)

� Nuevas Arquitecturas para Sistemas de Gestión de Contenidos

(aprendizaje/conocimento = sistema de gestión de contenido intelectual, análisis de

contenido, repositorios digitales, perfiles de usuario, B2E y Arquitecturas y sistemas de

información corporativos, tecnologías web semánticas)

� Nuevas formas de publicación 3G, dispositivos de aprendizaje y redes (Soluciones

móviles, ordenadores “wearable”, libros electrónicos, agendas electrónicas personales,

control de acceso basado en datos biométricos, tecnologías DVB interactivas, plataformas

multimedia en el hogar, banda ancha vía satélite, fibras ópticas, etc)

Giunti Labs ResearchPROJECTOS y colaboraciones conjuntas

Servicios de aprendizaje personalizados basados en el contexto

Hacia:Servicios de aprendizaje personalizados basados en el contexto(Competencias , Contenidos de aprendizaje personalizados basados en el medio y la ubicación)

Cuál es el futuro del aprendizaje en el campo?

• Área del ProyectoV° FP EC R&D Learning Technologies IST Action line III.5.3 KA3 (Pioneering research)

• Colaboradores24 colaboradores de nuevos países dirigidos por Giunti Labs. Algunos países: Estados Unidos, Israel, Suiza y Australia.

• PilotosMBA en la Universidad de ZurichPrograma de Primeros Auxilios en la Open UniversityTourist Edutainment @ Uffizi Gallery by Giunti Labs

• Fecha de finalizaciónDiciembre 31, 2004

• Duración30 meses

• Costo total7.505.312 EURO

• SIG400 Compañias/Universidades

• URLhttp://www.mobilearn.org



Cuál es el futuro del entrenamiento en el

trabajo?

• Área del proyectoVI FP EC R&D IST "Applications and services for the mobile user and worker" n. 004216

• ColaboradoresUniversity of Bremen, Bremen Institute of industrial technology and applied work science, BIA Bremen Innovations-Agentur GmbH, ComArch S.A., EADS CCR, Edna Pasher PhD. & Associates, Ekahau Oy, Ente per le Nuove tecnologie, I’Energia e I’Ambiente, Swiss Federal Institute of Technology, Zürich, Fraunhofer-Gesellschaft zur Förderung der angewandten Forschung e.V.gespag Oö. Gesundheits- und Spitals-AG, Giunti Labs, Hewlett-Packard, InfoConsult Gesellschaft für Informationstechnik mbH, Ionian Technologies S.A., Europaisches Microsoft Innovations Center GmbH, Mobile Solution Group, Mobilera Bilisim ve Iletisim Teknolojileri Ticaret A.S., Mobile Internet Technologies A/S. Multitel ASBL, Fundation Tekniker, Karada Italia S.R.L, Brigade de Sapeurs Pompiers de Paris, Systema, Rosenbauer International AG, SAP AG, SiemensBusiness Services GmbhH & Co.OHG, Skoda Auto a.s., Sony International (Europe) GmbH, TEAM Tecnologia Energia Ambiente Materiali S.r.l., THALESCommunications S.A., Unity AG, University for Health Informatics and Technology Tyrol, Carl Zeiss, N. Petracopoulos S.A.I.C. , University of Paderborn

• Fecha de InicioJunio 2004

• Duración54 Meses

• Fecha de FinalizaciónDiciembre 2008

• Costo total26 ML Euro

• URLhttp:// www.wearitatwork.com



• Área del ProyectoIST- 2001-35372

• Colaboradores10 colaboradores europeos en los sectores: industrial, académico, investigativo y cultural (GiuntiInteractive Labs (IT), IT Innovation Centre (UK), University ofSouthampton, ECS - IAM Group (UK), Centrica (IT), Ecole NationaleSuperieure Des Telecomminications (FR), The National Gallery (UK), Direction Des Musees de Cherbourg-Octeville (FR), Uffizi (IT), Victoria and Albert Museum (UK), Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France (FR)

• Objetivos:Extender la tecnología de bibliotecología digital para soportar una mayor diversidad de objetos multimedia con el uso de la web semántica y tecnologías 3D para generar estructurar y vincular metadata de colecciones en museos, influenciando y desarrollando estándares de archivología digital.

• Fecha de finalizaciónAbril 2005


• Costo total3 M EURO

• URLhttp://www.sculpteurweb.org



Cuál es el futuro del Aprendizaje Virtual?

7/26

The Natacha & eCab ProjectsNetwork Architecture and Technologies for Airborne

Communication Of Internet High Bandwidth Applications

• Área del PoryectoV FP R&D GROWTH Project n. G4RD-CT-2002-00771

• ColaboradoresGIUNTI LABS, KID-SYSTEME, THALES AVIONICSSOCIÉTÉ INTERNATIONALE DE TÉLÉCOMMUNICATIONS AÉRONAUTIQUES, CEBENETWORK GESELLSCHAFT FUER COMPUTERSIMULATION UND BREITBANDKOMMUNIKATIONUNIVERSITY OF ROME "LA SAPIENZA“, CENTRE NATIONAL D'ETUDES SPATIALES, ASTRIUM , UNIVERSITY OF SURREYAIRBUS DEUTSCHLAND , XPLORE TECHNOLOGIES INTERNATIONAL

• Fecha de InicioMayo 2002 + Mayo 2007


• Fecha de FinalizaciónAgosto 2004

• URLhttp:// www.natachaweb.org

El futuro de la información ‘on deck’ y en el aire



El Problema

• Un billón de trabajadores de las economías emergentes (China e India principalmente) se han incorporado al mercado global laboral desde el año 2000.

• 80% de la población en Pakistan está por debajo de los 30 años

• Para el 2020, el aporte de la China a la innovación científica y tecnológica representará el 60% de la economía global y su dependencia en tecnología extranjera caerá por debajo del 30% desde el actual 50% (China Daily on new RD spending Boost )

• En las economías emergentes, la inversión pública dedicada a la I&D

ha aumentado un 3.5% anualmente. Desde el año 2000 el 70% del

comercio internacional de la India se basa en servicios de outsourcing

hacia mercados occidentales.

• Ford Motor ha estimado que en Europa, el número de trabajadores con edad superior a 50 años se duplicará para el año 2008; mientras que Daimler Chrysler ha estimado que los trabajadores con edad superior a los 45 años aumentará desde el 41% en el 2002 al 68% en el 2011.

• La edad promedio en Europa disminuirá del 1% del crecimiento

económico anual de la región durante las próximas tres décadas,

mientras que los primeros 10 trabajos en el 2010 no existían en el 2004.

• En el hospital de Bumrungrand (Bangkok) los pacientes son atendidos luego de 17 minutos de espera

• En el 2005 el hospital de Bumrungrand atendió 400.000 pacientes extranjeros

• El hospital de Bumrungrand está construyendo un edificio de 18 pisos con capacidad para 6000 pacientes diarios

• Más de 150.000 norteamericanos y europeos buscan tratamiento médico en el extranjero anualmente

• El turismo médico en Asia pudiera generar hasta $4.4 billón para el 2012. Source Newsweek

…..a la ‘guerra’ del ConocimientoDe la batalla de los Precios …

Source: GlobalChoice Healthcare

Cosmetic Nose Job

$5,445United States

$4,495Singapore

$3,145India

Double Knee Replacement

$47,545United States

$25,245Singapore

$11,995India

$11,995India

$25,245Singapore


Heart bypass Surgery

The Going Rate

Source: GlobalChoice Healthcare

Cosmetic Nose Job

$5,445United States

$4,495Singapore

$3,145India

Double Knee Replacement


$25,245Singapore

$11,995India

$11,995India

$25,245Singapore


Heart bypass Surgery

The Going RateLa batalla de los precios

…se necesita una actualización masiva y rápida en el entrenamiento de las fuerzas de trabajo

El Problema

10

(re) Planes de empleo(Adaptativo, ubicuo y de rápido

cambio)

‘Guerreros’ del conocimiento

ITUK

FR

FI DE

Planes nacionales

curriculares(No-alineados, formales,

rígidos)

Vocacional y curricular

Capa Educativa

CampoHogar Trabajo

RAPID

Competencias, Soporte del rendimiento

& Desarrollo del Talento

(e) Learning

2.0

• Accesible

• Adaptativo

• Personal

• Estándar

El Problema

Educación Corporativa &

Capa de entrenamiento industrial

� FP7 ELT RD IP Projects (promedio 10 ML Euro/proyecto)

� Focussed Calls: e.g. eContent PLUS. (149 ML Euro, primera parte 26 ML , segunda parte 27ML)

� ILLLP (Integrated Lifelong Learning Program 2007-2013) (14000 € ML, 80% manejado por estados miembros.

YFI, year factor increase (factor de crecimiento anual, of 4.7% )

I como Espacio para la Información(Mayor interoperabilidad)

I como Inclusión (Individualización)

I como Innnovación (Mejores Inversiones)

“Europe’s I2010 WorkProgramme for Growth & Employability”Mrs Viviane Reding

2000-2004: Comisión PRODI – Dirección General Cultura & Educación 2005: BARROSO Commission – Dirección General Sociedad de la Información & Media

Preparando los “guerreros ‘europeos’ del conocimiento” del 2010

Innovación en Educación

1. Modelos

2. Media y Contenidos

3. Tecnologías y Estándares

El reto

Brecha de medios: personalización

TelevisiónTeléfono/Conversación

Películas

Radio

Cartas

1-

10-

100-

1000-

10000-

100000-

1000000-

1 minuto

1 hora

1 día

1 semana

1 mes

Retardo en la

distribución

del medio

1 10 100 1000 10000 100000 1000000Audiencia

meta del

mensaje Modified Slide from Tomita , Japan (1980)

Modelos de publicación y distribución de contenido

� Diferido - asíncrono

� En tiempo real

� Comunicación de masas (Broadcasting)

� Narrowcasting y

Aprendizaje personal

Difusión y Comunicación de masas

Un mensaje para muchas personas (Masificación individual)…

Narrowcasting y aprendizaje personalizado

…. Muchos mensajes para pocas personas (Individualización masiva)

La soluciónInnovaciones tecnológicas mixtas

Hacia el

eLearning

2.0.

WIKINOMICSDesde la WEB1.0 a la

WEB 2.0

My SpaceSecond LifeI Stock PhotoInnocentive

IfilmYoutubeFlickr

Amazon Mechanical Turk..…

Comunidades de Aprendizaje

(Móvil, Ubícuo y ‘Always on’)

‘The Narrowcasting’

Revolución: Motivar y

Comprometer

…Hacia arquitecturas abiertas orientadas a servicios(SOA) con interfaz estándar y data bindings

Gestión de tests

Gestión de contenidos de aprendizaje

Gestión de contenido

Escuela de Negocios

Manejo de RRHH

CRM

ERP

Primera generación de eLearning

Síndrome de ‘Lock In’

Limitado ROI en la

producción de contenido

Hacia SOAs abiertos para plataformas de aprendizaje: integración de lo mejor de la clase

Aulas virtuales

…Hacia arquitecturas abiertas orientadas a servicios(SOA) con interfaz estándar y data bindings ….Intercambiando contenidos

estándar

Conocimiento Aprendizaje

Publicación

Standard

Content


Gestión de tests



Aulas virtuales

Escuela de Negocios

Manejo de RRHH

CRM

ERP

Oferta extendida de contenidos:

Contenidos gestionados por

instructor

Contenidos de aprendizaje móvil

Contenidos de aprendizaje por TV

Aprendizaje en mundos virtuales….


…Hacia arquitecturas abiertas orientadas a servicios(SOA) con interfaz estándar y data bindings

Gestión de tests



Aulas virtuales

Escuela de Negocios

Manejo de RRHH

CRM

ERP

Oferta extendida de contenidos:

Contenidos gestionados por

instructor

Contenidos de aprendizaje móvil

Contenidos de aprendizaje por TV

Aprendizaje en mundos virtuales….

Plataforma de

eLearning

ANTES de SOA

….y Después

Implementación distribuida de‘Web services’

..actores comerciales distribuidos


Plataforma de

eLearning

ANTES de SOA

….y Después

..actores comerciales distribuidos


Selección

abierta / Lo mejor de

la clase

Paquetes de

contenido

estándar

Sistemas de gestión

de contenido (LCMS)

Sistemas de gestión

de aprendizaje (LMS)

Push

Pull

Stre

am

…. En grandes organizaciones

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eXact©Mobile MLCMS

(Mobile Learning Content Management System)

Location Based, Context Aware Mobile Learning Platform

Tecnologías de aprendizaje contextual personalizado basados en la ubicación: visualización,

seguimiento y sincronización

Detección de la ubicación & Entrega de multimediausando WIFI, UMTS, GPS, RFID

Micro-Cell

Urban

In-house

Pico-Cell

Global

Suburban

Macro-Cell

Campus & in-building

Tecnologías de aprendizaje contextual personalizado basados en la ubicación

eXact Packager™Plug In posicionamiento GPS

eXact Packager™Plug In para posicionamientoWIFI

eXact Packager™Plug In para localización con RFID

OMRON

Extended Roaming

AUGMENTED

ROAMING

eXact Packager™Plug In para posicionamiento en VLW

ESCENARIOS

Tecnologías de aprendizaje contextual personalizado basados en la ubicación

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Installed LearnPills

Escenario 1: aprendizaje móvil

Fase 7: información del rendimiento es enviado de vuelta al sistema de

gestión de ePortfolio

El departamento de mercadeo de una innovadora empresa de

telecomunicaciones lanzará un nuevo producto al mercado, por lo que

necesita entrenar a su equipo de trabajo en un mes mientras se

encuentran trabajando y en movimiento...

Fase 1: el departamento de entrenamiento crea rápidamente píldoras de

aprendizaje y evaluación (Learning Pills & Testing Pills™) para Blackberries ™

usando una herramienta de autoría de contenidos basado en estándares

Fase 2:…clasifica la píldoras de aprendizaje y evaluación empleando

estándares sobre la base de taxonomías para entrenamiento

corporativo y desarrollo de competencias.

Fase 3: se publican la píldoras en el LCMS corporativo y se

vincula con el LMSFase 4: el equipo de trabajo recibe emails o notificaciones sms (Push) para

descargar y visualizar las píldoras personalizadas sobre la base de los perfiles

en sus Blackberries ™

Fase 5: el dispositivo móvil envía de regreso la información registrada

(SCORM) al LMS/LCMS/EPMS vinculado con el CRM/ERP y ….

Fase 6: …el equipo de trabajo recibe servicios individudalizados ‘Just in

Time’ via VOIP con el centro de soporte o a través del sistema automatizado

de inscripción al catálogo ofrecido por el LMS

Escenario 2: ‘GeoLearning™’para gestión de crisis

Fase 1:Fase 1:Fase 1:Fase 1: Expertos del ‘Blue Light Emergency’producen materiales para aprendizaje móvil y virtual usando herramientas de producción de contenido…

Fase 3:Fase 3:Fase 3:Fase 3: los técnicos y paramédicos reciben soporte usando dispositivos móviles y GPS cuando y donde lo necesitanFase 4: Fase 4: Fase 4: Fase 4: expertos virtuales se conectan via VOIP para recrear escenas en VR que soportan al equipo mientras se acercan..….

Phase 2:Phase 2:Phase 2:Phase 2: …rápidamente ‘geo referencian’ los contenidos a través de GPS y tecnologías de posicionamiento WIFI

Un gerente de eventos deportivos debe diseñar una infraestructura de

primeros auxilios para distribuir información, cuando y donde sea

necesaria..

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Escenario 5: aprendizaje contextual

Fase 1:Fase 1:Fase 1:Fase 1: Expertos producen materiales para aprendizaje móvil y virtual usando herramientas de producción de contenido…

VLWFase 2:Fase 2:Fase 2:Fase 2: …rápidamente ‘geo referencian’los contenidos a través de GPS y tecnologías de posicionamiento WIFIFase 3:Fase 3:Fase 3:Fase 3: visitadores reales reciben soporte usando dispositivos móviles y GPS cuando y donde lo necesitan …Fase 4: Fase 4: Fase 4: Fase 4: ..pueden interactuar con tutores remotos que se conectan via VOIP desde escenas recreadas de en VR para proveer soporte basado en la ubicación y el contexto

Augmented

Roaming

Extended

Roaming

El departamento de Marketing del Campus quiere proveer cursos de

inducción para nuevos estudiantes y visitadores que entran en las

instalaciones reales y virtuales, ofreciendo entrenamiento en las

diferentes áreas y servicios.

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Aprendizaje Móvil

Daniel Garcia La BarcaExperto en learn eXact LCMS y Aprendizaje Móvil

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