INTELIGENCIA 1° A.docx

ESCUELA SECUNDARIA OFC. 0885 LIC. “JOSÉ ZUBIETA”ESCUELA SECUNDARIA OFC. 0885 LIC. “JOSÉ ZUBIETA”

GRADO: GRADO: PRIMEROPRIMERO GRUPO: GRUPO: “A”“A” TURNO: TURNO: MATUTINO MATUTINO NOMBRE DEL PROFESOR (A): NOMBRE DEL PROFESOR (A): GERARDO ANGEL ALVA MENDOZAGERARDO ANGEL ALVA MENDOZA

REGISTRO DE CANALES DE INTEIGENCIA, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE INTELIGENCIA

NLCANAL DE APRENDIZAJE ESTILO DE APRENDIZAJE TIPOS DE INTELIGENCIAVISUAL AUDITIVO KINESTESICO ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO VERBAL

LINGÜÍSTICALOGICA

MATEMÁTICAVISUAL

ESPACIALKINESTESICA CORPORAL

MUSICAL RITMICA

INTRAPERSONAL INTERPERSONAL NATURALI5STA

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REGISTRO DE CANALES DE INTEIGENCIA, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE INTELIGENCIA

NLCANAL DE APRENDIZAJE ESTILO DE APRENDIZAJE TIPOS DE INTELIGENCIA

VISUAL AUDITIVO KINESTESICO ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO VERBAL LINGÜÍSTICA

LOGICA MATEMÁTICA

VISUAL ESPACIAL

KINESTESICA CORPORAL

MUSICAL RITMICA

INTRAPERSONAL INTERPERSONAL NATURALI5STA

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TOT 27 8 8 8 17 11 7 7 7 11 8 2 4 4



VISUAL AUDITIVO KINESTESICO0

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30CANAL DE APRENDIZAJE

63%19%

19%

CANAL DE APRENDIZAJEVISUAL AUDITIVO KINESTESICO



ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO02468

1012141618

ESTILO DE APRENDIZAJE

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ESTILO DE APRENDIZAJEACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO



0

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12TIPOS DE INTELIGENCIA

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5%

9%

9%

TIPOS DE INTELIGENCIA

INTELIGENCIA LIUNGUISTICA INTELIGENCIA LOGICO - MATEMATICO INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL INTELIGENCIA KINESTESICA

INTELIGENCIA MUSICAL RITMICA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL INTELIGENCIA INTERPERSONAL



N.P. NOMBRE DEL ALUMNO N.P. NOMBRE DEL ALUMNO1 AGUILERA OLIVA ALDO JOVANY 23 MORA MEDINA YAEL 2 AGUILLON BEDOLLA IAN ATALO 24 MORALES JUAREZ KARINA ANAHI3 ANDRADE CRUZ MAYRA ITZEL 25 ORTIZ SANTIAGO DULCE BELEN 4 ARENAS LOPEZ MAURICIO 26 ORTIZ SARABIA ERICK ALEJANDRO 5 AVILA RAMIREZ DAISY YVON 27 PIÑA VALENCIA DANIELA 6 BELTRAN ARIAS EVELYN ARIADNA 28 REYES GONZALEZ JUAN ABDIEL 7 CORRO SANDOVAL ETZELI JASHARY 29 REYES ORTEGA CHRISTOFER 8 CRUZ VALERO MISHEL ABRAHAM 30 RIVERO MARTINEZ DAHANARA SONEY9 CUEVAS NAVA DARLA MARIA 31 RODRIGUEZ CAMPOS NAHUMI YAXAIRA

10 ESCAMILLA MARTELL MARTIN FERNANDO 32 RODRIGUEZ RAMIREZ LISSET11 FLORES SARABIA JORGE EMILIANO 33 RODRIGUEZ SERRANO ARTURO 12 GALINDO MARTINEZ AIXA ANAHID 34 ROMERO GARCIA JUAN MANUEL 13 GONZALEZ ONOFRE MILAGROS EVELIN 35 SANCHEZ ROMERO ANGEL DE JESUS 14 JIMENEZ MARTINEZ MIGUEL ANGEL 36 SANTILLAN HERNANDEZ JAVIER ALI 15 JUAREZ VELAZQUEZ DIEGO ANTONIO 37 SARABIA GARCIA FELIX 16 LOPEZ MENDOZA CITLALI JOCELYN 38 SARABIA NAVARRETE KARLA JIMENA17 LORENZO OLAYO ASTRID ARIADNA 39 SIMIANO CRUZ GUSTAVO 18 MARTINEZ MARTINEZ LAURA IVON 40 VARGAS CAMACHO CARLOS ALBERTO19 MARTINEZ REYES MARIA FERNANDA 41 VEGA SARABIA GUILLERMO20 MARTINEZ RIVAS ARIATNA 42 ZARAGOZA SARABIA JOSUE JAVIER21 MARTINEZ ROJAS KEVIN OVIEL 43 ZARATE RANGEL DANIELA AMAIRANI22 MENDOZA CAMPOS LISSANDRO SAUL 44

GUIA PARA OBSERVAR LA VIA DE ENTRADA (VILLALOBOS)A) APRENDIZAJE VISUAL Aprende preferentemente a

B) APRENDIZAJE AUDITIVO Aprende preferentemente

C) APRENDIZAJE KINESTESICO. Aprenden preferentemente al



través del contacto visual con el material educativo.

Pasa el tiempo viendo imágenes.

Disfruta los gráficos, cuadros, láminas carteles y diagramas.

Busca o pregunta sobre videos, películas o programas de computación.

Recuerda mejor lo leído que lo escuchado.

Preferirán leer fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral o tomarán notas para tener después algo que leer.

escuchando el material educativo.

Prefiere los contenidos orales y los asimila mejor cuando pueden explicárselos a otra persona.

Se adaptan con facilidad a la clase expositiva.

Gran capacidad para aprender idiomas y/o música.

Gusta de las discusiones en público, lectura en voz alta y escuchar música en celulares.

Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.

interactuar físicamente con el material educativo.

Asocian los contenidos con movimientos o sensaciones corporales. Se balancean en su silla, se levantan, garabatean o dibujan, etc.

Sus aprendizajes son más lentos, y se desempeñan mejor en tareas de tiempo limitando y con descansos frecuentes.

Gusta de actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio, los juegos de rol.

Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.

GUIA PARA OBSERVAR EL ESTILO DE APRENDIZAJE (ALONSO, GALLEGO Y HONEY)A) ESTILO ACTIVO Animador. Improvisador. Descubridor. Arriesgado.

B) ESTILO REFLEXIVO Ponderado. Concienzudo. Receptivo. Analítico.

C) ESTILO TEORICO Metódico. Lógico. Objetivo. Critico.

D) ESTILO PRAGMATICO Experimentador. Practico. Directo. Eficaz.



Espontaneo. Creativo. Novedoso. Aventurero. Inventor. Vital. Solucionador de

problemas. Generador de ideas. Protagonista. Chocante. Conversador. Divertido. Líder. Voluntarioso. Participativo. Competitivo. Deseoso.

Exhaustivo. Observador. Recopilador. Paciente. Cuidadoso. Detallista. Elaborar y predice

argumentos. Estudioso de

comportamientos. Registrador de datos. Investigador. Asimilador. Lento. Prudente. Distante. Sondeador.

Estructurado. Disciplinado. Planificado. Sistemático. Ordenado. Perfeccionista. Buscador de

hipótesis. Buscador de teorías. Buscador de

preguntas. Buscador de

conceptos. Buscador de

racionalidad. Buscador de “por

que” Inventor de

procedimientos.

Realista. Técnico. Útil. Rápido. Decidido. Planificador. Positivo. Concreto. Claro. Seguro de si. Organizador. Actual. Solucionador de

problemas. Aplicador de lo

aprendido. Planificador de

acciones.

GUIA PARA DETECTAR INTELIGENCIAS MULTIPLES (ARMSTRONG)A) VERBAL LINGÜÍSTICA Se le facilita la

discusión o debate. Se enoja al escuchar

discusiones ilógicas. Encuentra el

significado de palabras.

Gusta de escribir

B) LOGICA METAMTICA Suma y multiplica

mentalmente con mucha rapidez.

Le gusta trabajar con calculadoras y computadoras.

Le gustan los rompecabezas y

C) VISUAL ESPACIAL Gusta hacer mapas

para explicar cómo llegar.

Maneja direcciones (el norte del sur).

Siempre entiende los gráficos que vienen en las instrucciones

D) KINESTESICA CORPORAL

Le gusta bailar y aprende bailes nuevos.

Se le facilita andar en patines o bici.

Buen equilibrio y coordinación.



cartas a sus amigos. Gusta de rimas o

juegos verbales. Le gusta leer

cuentos, revistas y libros.

Expresa fácilmente sus ideas.

Cuenta historias, experiencias, películas o libros favoritos.

entretenerte con juegos electrónicos.

Relaciona números con rapidez y facilidad que otros.

Le gustan los números y figuras.

Le gusta el ajedrez o juegos de mesa de ingenio.

Le gustan los acertijos.

Maneja instrumentos de geometría.

de equipos o instrumentos.

Con solo mirar la forma de construcciones y estructuras entiende.

Diseña, decora, construye artesanías.

Bueno en manualidades.

Le gusta el arte, dibujar, pintar.

Le gusta hacer esculturas.

Bueno para atletismo.

Se expresa moviendo todo el cuerpo y manos.

Actúa y le gusta participar en actos escolares.

Está en grupo de danza.

GUIA PARA DETECTAR INTELIGENCIAS MULTIPLES (ARMSTRONG)E) MUSICA RITMICA Toca o tocó algún

instrumento. Asocia la música con

estados de ánimo. Todo lo realiza con

música. Recuerda canciones y

las relaciona. Le gusta tararear,

silbar y cantar mientras trabaja o juega.

Tiene buen ritmo al

F) INTRAPERSONAL Sabe explicar cuando

está enojado o contento.

Ayuda a otros a manejar sentimientos o los calma.

Se le ve pensando o reflexionando mucho tiempo.

Habla con facilidad de sentimientos.

Le gusta mejorar y tomar clases extra.

G) INTERPERSONAL Le gusta reunir

grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.

Convence a otros de sus planes.

Percibe cuando otros están enojados.

Se da cuenta de lo que otros piensan de él.

Tiene muchos amigos.

H) NATURALISTA Le gustan los

programas de animales.

Le gustan las plantas.

Le gusta investigar fenómenos de naturaleza.

Le gusta coleccionar objetos de la naturaleza (fósiles, piedras, hojas, etc.)

Reconoce y clasifica



cantar. Identifica sonidos de

la naturaleza fácilmente.

Disfruta del silencio. Expresa sentimientos

acertadamente. Sentido de

autodirección.

Ayuda a quien lo necesita.

Es muy querido por compañeros.

Resuelve conflictos fácilmente con amigos.

Es líder sin buscarlo.

especies. Le preocupa la

ecología.

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