2014

PROYECTO 5 to

OBJETIVOS 2014Fomentar el desarrollo de estudiantes autónomos, críticos, reflexivos, y capaces de tomar decisiones responsables para consigo mismo y con el

otro; potenciando el incremento de habilidades que colaboren en su madurez vincular.

La teoría de las Inteligencias Múltiples

nos presenta una comprensión más

amplia del ser humano y de las distintas formas

que tiene para aprender, y manifestar

sus conocimientos intelectuales y sociales.

2014……..

RESPETAR LAS DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE LOS INDIVIDUOS:

LAS VARIACIONES MÚLTIPLES DE LAS MANERAS COMO APARECENLOS DISTINTOS MODOS POR LOS CUALES PODEMOS EVALUARLOSEL NÚMERO CASI INFINITO DE MODOS EN QUE ESTOS PUEDEN DEJAR UNA MARCA EN EL MUNDO H.GARDNER

• VISUAL ESPACIAL

• NATURALISTA-EMOCIONAL

• LÓGICO-MATEMÁTICA

• VERBAL-LINGÜÍSTICA

• KINESTÉSICA

• MUSICAL

IINTELIGENCIAS MÚLTIPLES

FECHA PROBABLE REALIZACIÓNSEGUNDA QUINCENA DE AGOSTO

• MANTENER EL FACTOR SORPRESA• IGUAL NÚMERO DE TALLERES• SE MODIFICAN EN LO POSIBLE COMO SUCEDIÓ EN 2013

ACTIVIDADES EN LOS DIFERENTES TALLERES• LA ACTIVIDAD FINAL SERÁ CAMBIADA POR UNA

ACTIVIDAD EN CONJUNTO• ADELANTO DE LA FECHA DE REALIZACIÓN EN RELACIÓN AL

2013 , PARA TENER LA POSIBILIDADDE UNA EVALUACIÓN

• SE PLANTEA LA POSIBILIDAD DE UNA ACTIVIDAD POSTERIOR EN RELACIÓN A UNO O MÁS DE LOS TALLERESREALIZADOS INTEGRANDO EN LA MISMA ALUMNOS DEDE LAS DIFERENTES ORIENTACIONES

COMIENZO DEL PROYECTO :Tomando en cuenta que uno de los grandes objetivos que tiene el colegio es la

INTEGRACIÓN se plantea la puesta en marcha de una actividad que potencie dicho objetivo , nos permita reflexionar y evaluar los resultados obtenidos

2014

En sintonía con los objetivos de este año y como consecuencia de la división entre orientaciones que los alumnos manifiestan nos proponemos mediante una instancia de inventiva y creatividad acercar a los alumnos en una jornada de participación y valoración de las riquezas de cada área