Inteligencias mùltiples

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Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolverproblemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas.

La definición: i) amplía el campo de la inteligencia y reconoce que labrillantez académica no lo es todo,Ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un componentegenético que se puede desarrollar.

Inteligencias mùltiples

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psicólogo, investigador y profesor d

e la Universidad de Harvard,

conocido en el ámbito científico por

sus investigaciones en el análisis de

las capacidades cognitivas y por

haber formulado la teoría de

las inteligencias múltiples,

La inteligencia: un potencial biopsicológico para procesar

información que se puede activar en un marco cultural para resolverproblemas o crear productos que tienen valor para una cultura”

Se reconocen las inteligencias:

Lingüística.

Lógico-matemática.

Musical.

Espacial,

Cinético-corporal.

Naturalista.

interpersonal,

intrapersonal = Inteligencia Emocional.

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Capacidad involucrada en la lectura y escritura, escuchar y hablar. Esla habilidad en el uso del lenguaje hablado y escrito. Corresponde ala inteligencia que puede tener un filósofo, un escritor, un poeta o unorador.

Destaca en: Lectura, escritura, narración de historias,memorización de fechas, piensa en palabras.

Persona con inteligencia lingüística Leer, escribir, contar cuentos,hablar, memorizar.

Aprende mejor: Leyendo, escuchando y viendo palabras,hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

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• Capacidad para usar los números de maneraefectiva y de razonar adecuadamente. Incluyesensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas,afirmaciones, proposiciones, funciones y otrasabstracciones relacionadas.

Destaca en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.

Persona con inteligencia matemática: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.

Aprende mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

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capacidad relacionada con el razonamiento abstracto, computaciónnumérica, derivación de evidencias y resolución de problemaslógicos. Involucra la capacidad de usar números, hacer cálculos,prever riesgos, anticipar consecuencias y decidir inversiones. Estainteligencia se encuentra en un matemático, un físico, un ingenieroo un economista.

Destaca en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.

Le gusta: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar.

Aprende mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

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capacidad de pensar en 3 dimensiones. Permitepercibir imágenes externas e internas, recrearlas,transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio ohacer que los objetos lo recorran y producir odecodificar información gráfica

Destaca en: Lectura de mapas, gráficos, dibujos,laberintos, imaginando cosas, visualizando.

Le gusta: Diseñar, dibujar, construir, crear, soñardespierto, mirar dibujos.

Aprende mejor: Trabajando con dibujos y colores,visualizando.

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Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formasmusicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre,

Destaca en: Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.

Le gusta: Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.

Aprende mejor: Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y

melodías.

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Es la capacidad de entender a los demás einteractuar eficazmente con ellos. Incluye lasensibilidad a expresiones faciales, la voz, losgestos y posturas y la habilidad pararesponder,

Destaca en: Entendiendo a la gente,liderando, organizando, comunicando,resolviendo conflictos, vendiendo.

Le gusta: Tener amigos, hablar con la gente,juntarse con gente.

Aprende mejor: Compartiendo, comparando,relacionando, entrevistando, cooperando.

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Capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima.

Destaca en: Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos.

Le gusta: Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses.

Aprende mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

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Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementosdel medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto delambiente urbano como suburbano o rural. Incluye lashabilidades de observación, experimentación, reflexión ycuestionamiento de nuestro entorno.

Destaca en: Entendiendo la naturaleza, haciendodistinciones, identificando la flora y la fauna.

Le gusta: Participar en la naturaleza, hacer distinciones.

Aprende mejor: Trabajar en el medio natural, explorar seresvivientes, aprender de plantas y animales temas de lanaturaleza.

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Capacidad para usar el cuerpo en la expresión de ideasy sentimientos, facilidad en el uso de las manos paratransformar elementos. Incluye habilidades decoordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza yvelocidad, también la capacidad kinestésica y lapercepción de medidas y volúmenes.

Destaca en: Atletismo, danza, arte dramático,trabajos manuales, utilización de herramientas.

Le gusta: Moverse, tocar y hablar, lenguajecorporal.

Aprende mejor: Tocando, moviéndose, procesandoinformación a través de sensaciones corporales.

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