Inteligencias múltiples ii

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Inteligencias Múltiples II Corporal cinestésica Musical Intrapersonal Psicología del Aprendizaje, 2011.

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Es la segunda parte del tema introductorio Inteligencia, en ésta se describe en forma general las inteligencias corporal- cinestésica, musical e intrapersonal, se destacan las capacidades implicadas, las habilidades a desarrollar y el perfil profesiográfico propuesto.

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Inteligencias Múltiples

II

Corporal cinestésica

Musical

Intrapersonal

Psicología del Aprendizaje, 2011.

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Inteligencias Múltiples

II

Corporal cinestésica

Musical

Intrapersonal

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Inteligencia Corporal

cinestésica

La consideración delconocimiento cinético corporalcomo "apto para la solución deproblemas" puede ser menosintuitiva;

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Inteligencia Corporal

cinestésica

Utilizar el cuerpo para expresaremociones (danza) o competir(deportes), o crear (artes plásticas)constituyen evidencias de ladimensión cognitiva del uso corporal.

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Page 5: Inteligencias múltiples ii

Aspectos biológicos

El control del

movimiento corporal se

localiza en la corteza

motora, y cada

hemisferio domina o

controla los

movimientos

corporales

correspondientes al

lado opuesto.

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Page 6: Inteligencias múltiples ii

Capacidades implicadas

Capacidad para

realizar actividades

que requieren

fuerza, rapidez, flexibili

dad, coordinación

óculo-manual y

equilibrio.

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Page 7: Inteligencias múltiples ii

Habilidades relacionadas

Equilibrio

Coordinación Mano- ojo (coordinación

motriz fina

Varias partes del cuerpo

Flexibilidad

Fuerza

Resistencia

Reflejos

Sensibilidad táctil

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Perfiles

Acróbata

Actor

Artesano

Artista plástico

Atleta

Bailarín

Cirujano Dentista

Plástico, etc.

Coreógrafo

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Page 9: Inteligencias múltiples ii

Perfiles

Diseñador

Moda/ modista/ sastre

Muebles

Fisioterapeuta

Deportivo

Rehabilitación

Ilusionista, mago

Orfebre

Gemas

Tallador de diamantes

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Inteligencias Múltiples

Musical

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Inteligencia Musical

Los datos procedentes de diversas culturas hablan

de la universalidad de la noción musical.

Los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren

que existe una habilidad musical en la primera

infancia hasta que el aprendizaje de notación

musical proporciona más tarde, cuando es

aprendido, un sistema simbólico, lúcido y

accesible.

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Inteligencia Musical

Probablemente sea la primera en aparecer en los bebés.

Algunas madres gestantes escuchan música para favorecer el desarrollo de la inteligencia y las emociones de sus bebés.

Los bebés y los niños se mueven al compás de la música incluso antes de hablar.

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Page 13: Inteligencias múltiples ii

Aspectos biológicos

Ciertas áreas del

cerebro -situadas por

lo general en el

hemisferio derecho-

desempeñan papeles

importantes en la

percepción y la

producción musical.

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Page 14: Inteligencias múltiples ii

Capacidades implicadas

Capacidad para escuchar y entender música

Apreciar y entender ritmos, melodías y diferentes estructuras musicales.

Escribir música, canciones.

Cantar, tocar instrumentos.

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Page 15: Inteligencias múltiples ii

Habilidades relacionadas

Procesar ideas e

información.

Imaginación musical

Componer y escribir

música/ canciones

Interpretar música

Cantar

Tocar un instrumento

musical

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Page 16: Inteligencias múltiples ii

Perfiles

Especialista en sonido

Disc Jockey

Afinador de pianos y otros instrumentos de cuerda

Compositor

Intérprete cantautor

Especialista en efectos de sonido

Arreglista musical

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Page 17: Inteligencias múltiples ii

Perfiles

Director de

coros, orquesta, sinfóni

ca

Editor de audio

Músico

Productor musical

Profesor de música

Ingeniero de audio

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Inteligencias Múltiples

II

Inteligencia Intrapersonal

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Inteligencia Intrapersonal

Es el conocimiento de los aspectos internos de unapersona: el acceso a la propia vida emocional, a la propiagama de sentimientos.

Es la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertasemociones, ponerles un nombre y recurrir a ellas comomedio de interpretar y orientar la propia conducta.

Las personas que poseen una inteligencia intrapersonalnotable, poseen modelos viables y eficaces de sí mismos.

Esta forma de inteligencia es la más privada de todas yrequiere otras formas expresivas para que pueda serobservada en funcionamiento.

Permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo.

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Page 20: Inteligencias múltiples ii

Aspectos biológicos

Los lóbulos frontales

desempeñan un papel

central en el cambio de

la personalidad, los

daños en el área

inferior de los lóbulos

frontales puede

producir irritabilidad o

euforia.

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Page 21: Inteligencias múltiples ii

Aspectos biológicos

Los daños en la parte

superior de los lóbulos

frontales tienden a

producir

indiferencia, languidez

y apatía (personalidad

depresiva).

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Page 22: Inteligencias múltiples ii

Capacidades implicadas

Capacidad para

plantearse metas.

Evaluar habilidades y

desventajas

personales.

Controlar el

pensamiento propio.

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Habilidades relacionadas

Autoconocimiento

Entender, expresar y

comunicar las propias

emociones,

sentimientos y

pensamientos.

Proactividad

Planeación

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Perfiles

Psicólogo

Terapeuta

Filósofo

Escritor

Consejero o asesor

Entrenador personal

Empresario

Investigador

Detective

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Page 25: Inteligencias múltiples ii

Perfiles

Especialista en salud

integral u holística

Trabajador social

Trabajador autónomo

Colaborador de

proyectos altruistas o

comunitarios

Teólogo

Clérigos, religiosos

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