UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencia espacialIntegrantes:

Cristhyan Bravo

Edison Canales

Silvana Suarez

Samantha Valverde

Stefania ZambranoN - 3

INTELIGENCIAS MÙLTIPLES0 La teoría de las inteligencias

múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples.

0 Lo que hice fue tomar la palabra inteligencia, que era propiedad de la gente del coeficiente intelectual, y dije: la música es un talento y las matemáticas son inteligencia, pero ¿por qué debemos llamar inteligentes a las personas buenas con los números y solo talentosos a aquellos que dominan el tono, la armonía, el timbre

INTELIGENCIAS MULTIPLES DE

HOWARD GARDNER

Descubrió que la inteligencia es tanto innata como adquirida

define la inteligencia como una habilidad

Amplía el campo de lo que es

la inteligencia y plantea que la

brillantez académica no lo

es todo

TIPOS DE INTELIGENCIA

Lingüístico- verbal

Lógico - Matemático

Espacial

Musical Corporal

Intrapersonal

Interpersonal

Naturalista

INTELIGENCIA ESPACIAL

0 La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de solución a los problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales

ASPECTOS BIOLÓGICOS El hemisferio derecho demuestra ser la sede

más importante del cálculo espacial. Las lesiones en la región posterior derecha

provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer caras o escenas o

para apreciar pequeños detalles

CAPACIDADES IMPLICADASCapacidad para presentar ideas

visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y

confeccionar bocetos.

HABILIDADES RELACIONADAS - Realizar creaciones visuales y

visualizar con precisión.

PERFILES PROFESIONALES - Artistas, fotógrafos, arquitectos,

diseñadores, publicistas, etc.

ACTIVIDADES Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

Actividades artísticas, mapas mentales, visualizaciones, metáforas, vídeos,

gráficos, mapas, juegos de construcción