Intel·ligencies múltiples
-
Upload
nuriapedrospons -
Category
Education
-
view
3.780 -
download
0
description
Transcript of Intel·ligencies múltiples
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Gardner,H
Intel·ligències Múltiples
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Gardner,H. (1998)
• Intel. MUSICAL• Intel. CORPORAL• Intel. LÒGIC-MATEMÀTIC• Intel. LINGÜÍSTICA• Intel. ESPACIAL• Intel. INTERPERSONAL• Intel. INTRAPERSONAL• Intel·ligència NATURAL• Intel·ligència EXISTENCIAL
• Capacitat per percebre i produir música.• Capacitat de moure el cos.• Capacitat per resoldre problemes.• Capacitat d’utilitzar el llenguatge.• Capacitat per representar mentalment.• Capacitat per entendre a altres
persones.• Capacitat de coneixement d’un mateix.• Capacitat per descobrir la natura.• Capacitat per filosofar.
Estimulació Primerenca de
les Intel·ligències Resoldre situacions problemàtiques:
quotidianes, familiars, escolars, socials, (domèstiques, professionals, formatives)...
Accions que ajudin a donar resposta a diferents qüestions,
en escenaris diversos i en qualsevol circumstància.
Tipus d’ intel·ligències
- Potencials: resultat de l’herència genètica de l’homo sapiens i de les característiques psicològiques.
- Efectives: aptituds, potencialitats, capacitats, habilitats o destreses que es configuren segons els estímuls de l’entorn.
Sinèrgia
Resoldre situacions problemàtiques,
combinant quantes més
intel·ligències efectives.
Totes juntes són molt més que una de sola.
Estimulació Primerenca
de les
Intel·ligències
Programa d’Estimulació Primerenca de les Intel·ligències
- conjunt d’activitats diverses, riques, estructurades, planificades, ordenades i motivadores.
- aplicació estable i permanent:- intensitat: pares i docents dinàmics, bon humor,
positius, motivadors, enèrgics i amb il·lusió.- freqüència: activitats diàries.- durada: naixement a Primària.
1-Intel·ligències sensorials o d’entrada.
2-Intel·ligències motores o de sortida.
3-Intel·ligències intrapersonals o individuals.
Intel·ligències efectives
1-Intel·ligències sensorials o d’entrada.
Donen informació al cervell.
Intel·ligència visual
Observar (no mirar)
I. visual
Intel·ligència auditiva
Escoltar (no sentir)
I. Auditiva
Intel·ligència tàctil
Palpar (no tocar)
I. tàctil
Intel·ligències gustativa i olfactiva
Assaborir (no menjar)
Olorar (no ensumar)
I. Gustativa
Activitats didàctiques
- Capsa i pots de les sorpreses: olors, sabors,
- Manipulació de diversos materials.
- Alimentació: dinar i berenar.
- Passeigs.- Pel·lícules.- Jocs i
activitats d’ordinador o d’altres.
- Llibres.- Audició
musical.
2-Intel·ligències motores o de sortida.
Afavoreixen les actuacions dels nens i nenes.
Intel·ligència kinestèssica
Possibilita l’acció d’exercicis motrius.
Professions: atletes, esportistes, ballarines, actors, escortes, mims, policies,...
-Psicomotricitat
-Jocs amb pilota
-Circuits
I. Kinestèssica
I. Kinestèssica
I. Kinestèssica
Intel·ligència musicalPossibilita l’acció de sons i
instruments i la composició i/o apreciació de pautes musicals.
Professions: músics, cantants, directors d’orquestra, discjockey, melòmans,...
-Instruments musicals
-Rítmica
-Danses i cançons.
I. Musical
Intel·ligència lingüística
Possibilita l'emissió i lectura de vocabulari, estructures lingüístiques, i idiomes.
Professions: polítics, venedors, comercials, advocats, docents, relacions públiques, tertulians, filòsofs, escriptors, traductors, xarlatans, logopedes, psicòlegs, pedagogs, historiadors, inspectors, ...
I. Lingüística
- Converses.- Passada de Bits i
rètols de lectura.- Multilingüisme:
català, castellà, anglès.
- Tallers lingüístics.- Fitxes de treball.
Activitats didàctiques
- Contraris i plurals.
- Contes i llibres.- Completar
paraules i frases.- Lectura i grups
flexibles.- Repeticions
lingüístiques.- Paraules al
diccionari.
Intel·ligència científiconatural
Possibilita l’acció de descobrir i investigar.
Professions: biòlegs, físics, químics, metges, infermers, òptics, farmacèutics, enginyers, arquitectes, investigadors, naturalistes, geòlegs, geògrafs, ornitòlegs, guardaboscos, ...
I. Científiconatural
- Coneixement entorn in situ.- Experiments.- Festes i celebracions.- Cura d’animals.- Conferències. - Passada de Bits de l’entorn.- Construccions.
Activitats didàctiques
Intel·ligència lógicomatemática
Possibilita l’acció de comptar i operar.
Professions: enginyers, matemàtics, estadístics, físics, químics, economistes, arquitectes, aparelladors,...
I. Matemàtica
- Passada de Bits i rètols matemàtics.
- Tallers: Classificacions.- Tallers: Ordenacions.- Tallers: Associacions.- Trencaclosques.- Jocs de taula.- Blocs lògics.
Activitats didàctiques
Intel·ligència artística
Possibilita l’acció de crear, pintar, dibuixar, copiar i escriure.
Professions: perruquer, pintor, mecànic, cuiner, director de cinema, fotògraf, forner, pastisser, escultor, modista, dissenyador, cirurgians, ...
I. Artística
- Pintura lliure.- Dibuix amb model.- Esquema corporal.- Collage.- Utilització de diferents
estris i tècniques.- Sanefes, pauta montessori,
quadres.- Modelatge.
Activitats didàctiques
3-Intel·ligències intrapersonls o
individuals.
Guien les actuacions segons les
informacions rebudes.
Intel·ligència comportamental
- Possibilita l’actuació individual segons normes, límits regles o acords socials d’autonomia, treball i higiene:
- Reforçar comportaments adaptats o correctes.- Modificar comportaments inadaptats o incorrectes.
I. Comportamental
I. Comportamental
Intel·ligència emocional
- Possibilita la discriminació i el coneixement dels sentiments o emocions en un mateix i en els altres, per guiar els pensaments i accions pròpies: -Autoconeixement
-Empatia
-Sociabilitat
I. Emocional
Intel·ligència cognitiva
- Possibilita la reflexió, el raonament, el
pensament realista, la responsabilitat, el pensament optimista, la motivació, l’autoconsciència i l’autocontrol de les emocions.
I. Cognitiva
Intel·ligència transcendent
- Possibilita l’espiritualitat, la
moral, l’ètica, la ideologia.
I. Transcendent
- Models adults.- Avaluació diària + -- Pictionary d’emocions.
- Càrrecs.- Teatre.- Activitats socials.
Activitats didàctiques
- Normes, límits, regles o acords.- Graella de l’esforç.- Identificació situacions problemàtiques.
- Titelles.- Tècniques de relaxació i respiració.
- Joc simbòlic, lliure, dirigit, joguines.
Activitats didàctiques