Internet como herramienta educativa
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL ESCUELA DE POST-GRADO INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA MATERIA: TECNOLOGIA EDUCATIVA CATEDRATICA: Licda. Graciela Ivonne Guevara PRESENTA: Daniella Marlene Sorto Guevara Ciudad Universitaria, 01 de mayo de 2015
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
ESCUELA DE POST-GRADO
INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
MATERIA:
TECNOLOGIA EDUCATIVA
CATEDRATICA:
Licda. Graciela Ivonne Guevara
PRESENTA:
Daniella Marlene Sorto Guevara
Ciudad Universitaria, 01 de mayo de 2015
La educación como causa de alejar
a las personas de sus talentos
naturales
Esto puede suceder porque hacemos un
uso muy pobre de nuestros talentos y
muchas personas pasan sin ningún
sentido de cuáles pueden ser sus talentos.
La principal explicación de esto es LA
EDUCACION por ejemplo los recursos
humanos son como los recursos naturales
que están enterrados y se tienen que ir en busca de ellos, entonces hay
que crear circunstancias donde ellos surjan por sí mismos. Entonces el
sistema educativo se refuerza pero eso no es suficiente porque solo se
reforma un modelo que ya está obsoleto.
“Hay tres cosas bien certeras, la extraordinaria evidencia de la creatividad
humana, la imprevisibilidad en lo que va a ocurrir ya que no tenemos ni idea
de lo que se viene en el futuro y la enorme capacidad de innovación de los
niños”. (Ken Robinson)
Ken Robinson Es un educador, escritor y conferencista británico. Doctor por
la Universidad de Londres. En una conferencia menciona lo siguiente:
Debido a la complejidad de los sistemas en los que vivimos, en la actualidad
la creatividad es tan crítica como la alfabetización, y debe ser tratada con la
misma importancia. Las empresas y el sistema educativo estigmatizan los
errores, alejando a la gente de sus capacidades creativas. Por eso, hay que
replantearse las prioridades en la enseñanza y repensar el sistema. Pero
primero, es fundamental entender que la inteligencia no solo es académica,
sino que es diversa, dinámica, distintiva.
Debe existir una evolución o una revolución educativa?
Debe existir una revolución y no una evolución porque la educación tiene
que ser transformada en algo más. Uno de los principales desafíos de
innovar es LA EDUCACION. Es difícil porque significa luchar contra algo
que las personas batallan en hacer y desafiar cosas que son obvias.
Entonces es un reto a algo que el ser humano ha tenido siempre como un
parámetro ya establecido “No puedo hacerlo de esta manera porque así es
como debe hacerse” Esto sucede porque tenemos una ideología grabada de
cómo se deben ver y hacer las cosas, y no como nosotras podríamos
desarrollarlas según nuestro criterio, talento o creatividad.
Como la “innovación acelerada por la multitud” puede revolucionar
los procesos educativos, utilizando los recursos disponibles en la
red de Internet.
Haciendo buen uso de la red porque es a través de ella donde podemos
compartir diferentes ideas desde cualquier lugar donde nos encontremos e
interactuar así podemos mejorar e intercambiar las nuestras. Por medio de
ellas podemos dar a conocer nuestros talentos y capacidades e incluso crear
grupos donde se compartan los mismos intereses.
La tecnología combinada con el buen talento de las personas ofrece una
oportunidad para revolucionar la educación.
Ejemplo de recursos educativos disponibles en la red de internet.
http://www.cosasdearquitectos.com/
¿Por qué nace la web COSAS de ARQUITECTOS?
COSAS de ARQUITECTOS es una Revista digital de Arquitectura en la que se habla
de todas esas cosas que nos interesan a los Arquitectos y a los amantes de
la Arquitectura.
¿Quién forma COSAS de ARQUITECTOS?
Te contamos un poco más sobre nosotros.
Equipo director
Luis Sánchez Blasco: Arquitecto y Blogger. Fundador de COSAS de
ARQUITECTOS – España
Tomás Fernández: Arquitecto y Blogger – España
Colaboradores actuales:
Andrea Arias: Estudiante de Arquitectura – España
Carlos Sánchez Franco: Arquitecto urbanista – España-Francia
Eugenia Gil Rodrigo: Estudiante de Arquitectura – España
Guillermo Mathis Artieda: Técnico de Construcción y Jefe de Obra
Se puede observar es un blog colaborativo donde se comparten y se generan ideas
bajo un mismo interés o aficiones comunes como:
Comentarios de edificios, arquitectos, materiales, filmes y libros relacionados con
nuestra profesión, exposiciones, cultura, arte, curiosidades, mobiliario, decoración,
tecnología aplicada a nuestras necesidades… además regularmente publicamos los
listados de arquitectos y blogs de arquitectura en las redes sociales. –
NOTICIA EN EL BLOG
El próximo 7 de mayo de 2015 daremos una ponencia en la I Jornada Internet y
las nuevas tecnologías: un mundo de
oportunidades de negocio para los
arquitectos que organiza The Rocket
School junto al Colegio de Arquitectos de
Valencia.
OBJETO DE LA JORNADA
La revolución digital lo ha cambiado
todo, desde la forma de relacionarnos a
la forma de hacer negocios. Y el mundo de la arquitectura no es ajeno a este
nuevo paradigma. Lo digital junto con internet, las nuevas tecnologías, las redes
sociales… supone un nuevo ecosistema en los negocios que brinda, a un colectivo
como los arquitectos, un sinfín de oportunidades para dar a conocer sus trabajos,
gestionar sus estudios y captar nuevos clientes.
Conceptualización de los Entornos Personajes de Aprendizaje y
como estos pueden ser aplicados a en una innovación educativa
de manera adecuada.
“es una aplicación web que integra un conjunto de herramientas para la
enseñanza-aprendizaje en línea, permitiendo una enseñanza no presencial
(e-learning) y/o una enseñanza mixta (b-learning), donde se combina la
enseñanza en Internet con experiencias en la clase presencial” (PLS Ramboll
2004; Jenkins, Browne y Walker, 2005).
Esto surge como un soporte o ayuda su uso ha transformando una gran
parte de los espacios de enseñanza tradicionales en espacios virtuales de
enseñanza y aprendizaje.
Donde se pueden generar clases interactivas desde cualquier parte del
mundo con una gran cantidad de personas aprendiendo al mismo tiempo
lo que no se podría lograr en una clase presencial en el aula.
Por ejemplo COURSERA. Ellos toman las mejores clases de los mejores
profesores de las mejores universidades y ofrecerlas gratis a todo el
mundo.
Como se define la educación on-line?
Es la posibilidad de aprender, desarrollar conocimientos e interactuar de
forma global con el mundo a través de la red.
Los profesores utilizan la tecnología para tener una mejor interacción con
sus alumnos y hacer las clases más interesantes y menos aburridas,
también para “humanizar” el salón de clases.
La educación virtual se estudia con el apoyo de las herramientas
interactivas que brinda el internet como los foros, chat, wikis, audios,
videos, entre otros.
Todas estas herramientas se integran en una plataforma de educación para
permitir que tutores y participantes se junten en un espacio virtual sin
necesidad de asistir a un salón de clases.
Cuáles son los alcances de la educación on-line.
Los estudiantes pueden revisar el material de diferentes formas
dependiendo de sus conocimientos previos, habilidades e intereses. Esto
nos permite abandonar el modelo educativo en que todo es igual para
todos y permite al estudiante crear capacidades criticas-reflexivas según
su criterio y aprendizaje para lograr esto en los alumnos se debe de
practicar con el material proporcionado donde el pueda interactuar con el
contenido y ayudarlo a resolver sus dudas y corregir sus errores de forma
personalizada.
“Es posible aprender cuando se desee ya sea para expandir nuestras
mentes o cambiar nuestras vidas”
La educación a distancia se apoya en ciertos medios para lograr sus
objetivos. Como se presenta en la imagen nos encontramos con el teléfono, el
internet, correspondencia y los medios de comunicación.
Rol docente-estudiante en La educación virtual
