Introducción a la Ciencia y la Tecnología

Expectativas de logro:

Conocer las profesiones asociadas a la Ciencia y la Tecnología, el tipo de

temáticas que abordan y los ámbitos en que se desarrollan.

Relacionarse con una empresa de producción de servicios.

Comprender la necesidad de actuar con sentido ético y honesto.

Conocer los campos de aplicación de las ingenierías.

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Presentación de alumnos

Datos:

• Nombre y Apellido

• DNI

• Fecha de nacimiento

• Dirección de e-mail

• Interés por seguir una carrera de Ingeniería…

(cargar datos en planilla)

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Introducción a la Ciencia y la Tecnología

6- CONDICIONES DE REGULARIDAD TRAS EL CURSADOSe considerará que el estudiante ha regularizado el espacio curricular mediante:

Asistencia al 80% de las actividades de la materia, ya sean clases / visitas aempresas/instituciones o charlas de profesores invitados.

Aprobación del 70% de trabajos prácticos / informes de visitas y charlas.

Aprobación del informe final con nota entre 6 y 8. (escala de 0-10).

7- SISTEMA DE APROBACIÓN Y/O PROMOCIÓN DEL ESPACIO CURRICULARSe considerará que el estudiante ha promocionado el espacio curricular mediante:

Asistencia al 80% de las actividades de la materia, ya sean clases / visitas aempresas/instituciones o charlas de profesores invitados.

Aprobación del 70% de trabajos prácticos / informes de visitas y charlas.

Aprobación del informe final con nota superior a 8. (escala de 0-10).

En caso de no promocionar, la aprobación del espacio curricular se logrará mediante laobtención de una nota igual o superior a 6 (escala de 0-10) en un examen final escrito.

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¿Qué es la “Ciencia”?

V10

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¿Qué es la “Ciencia”?

La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es un sistemaordenado de conocimientos estructurados. Los conocimientoscientíficos se obtienen mediante observacionesy experimentaciones en ámbitos específicos. A partir de estosse generan preguntas y razonamientos, seconstruyen hipótesis, se deducen principios y seelaboran leyes generales y sistemas organizados por mediode un método científico.

(Fuente: Tomado, con añadidos, de la definición de ciencia del Diccionario de la Real

Academia Española.)

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Clasificaciones fundamentales

Ciencias empíricas y ciencias formales

Las ciencias formales que se caracterizarían por el empleodel método axiomático .

Las ciencias formales y la filosofía prefieren una mayorindependencia de la justificación empírica y los modos deinvestigación y verificación propiamente racionales.

Las ciencias empíricas o fácticas, por el empleo del métodoempírico-analítico.

Estas ciencias décimos que "empiezan en la experiencia yterminan en la experiencia".

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Las ciencias empíricas se dividen en dos grandes grupos:

Ciencias naturales: Las ciencias naturales se ocupan del mundo físico y suelen

ofrecer leyes de gran universalidad y exactitud, presentando una idea

determinista de la realidad. Destacan:

Física.

Química.

Biología.

Ciencias sociales: Las ciencias sociales estudian y analizan el más complejo de

los objetos de estudio: el ser humano. Las ciencias sociales se ocupan del

mundo social, de los individuos y las colectividades. Destacan:

Economía.

Psicología.

Sociología.

Antropología.

Politología

Historia

Clasificaciones fundamentales

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Clasificaciones fundamentales

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¿Qué es el “Método Científico”?

V20

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• Cada ciencia, y aun cada investigación concreta, genera su propio

método de investigación.

• En general, se define como método el proceso mediante el cual

una teoría científica es validada o bien descartada.

• La forma clásica del método de la ciencia ha sido la inducción

y justificada por el método «resolutivo-compositivo» de Galileo,

interpretado como hipotético-deductivo.

• Karl Popper, tras criticar la idea de que los experimentos verifican las

teorías que los sustentan como justificadas, plantea el problema de la

inducción como argumento lógicamente inválido, proponiendo la idea

del progreso de la ciencia como falsación de teorías.

Método Científico

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Método Científico

Tipos de Métodos

En la actualidad estos métodos se han complementado, inclusive integrado o

combinado para diversificarlos, entre los cuales se pueden mencionar:

- Inductivo

- Deductivo

- Inductivo-deductivo

- Hipotético-deductivo

- Empírico-Analítico

- Sintético

- Analítico-sintético

- Histórico-comparativo

- Cuantitativo

- Cualitativo

(Compendio de conceptos de Bernal

(2010) integrado a otros autores.)

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Método Científico

Método hipotético-deductivoEl método hipotético-deductivo obliga al científico a combinar la reflexión racional o

momento racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la

realidad o momento empírico (la observación y la verificación).

En esta concepción del método científico es central la falsabilidad de las teorías científicas

(esto es, la posibilidad de ser refutadas por la experimentación). En el método hipotético

deductivo, las teorías científicas nunca pueden considerarse verdaderas, sino a lo

sumo «no refutadas».

Fases del método hipotético-deductivo

1. Planteamiento del problema (observación)

2. Creación de hipótesis

3. Deducciones de consecuencias de la hipótesis (proposiciones elementales)

4. Contrastación: Refutada o aceptada

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Método Científico

Método hipotético-deductivoEjemplo:

1. Detectar un problema: en el siglo XIX, los astrónomos Adams y Le Verrier descubrieron

que el planeta Urano no seguía la órbita prevista por las leyes de Newton.

2. Formulación de una hipótesis: supusieron que tales irregularidades serían producidas

por la atracción de otro planeta en una órbita exterior.

3. Deducción de consecuencias observables: si existiera X planeta debía tener Y masa y

debía encontrarse en Z punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debería

observar.

4. Experimento: el astrónomo Galle —que disponía de un potente telescopio— halló

efectivamente el planeta supuesto al que llamaron Neptuno, la hipótesis resultó

corroborada por la experiencia.

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Método Científico

Método empírico-analíticoEl método empírico-analítico es un modelo de investigación científica, que se basa en

la experimentación y la lógica empírica junto a la observación de fenómenos y su análisis

estadístico.

Es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.

Características:

• Es un método fáctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen.

• Se vale de la verificación empírica: no pone a prueba las hipótesis mediante el mero

sentido común o el dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante una cuidadosa

contrastación por medio de la percepción.

• Es autocorrectivo y progresivo: la ciencia se construye a partir de la superación gradual

de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El método está abierto

a la incorporación de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un

mejor acercamiento a la verdad.

• Muestra: El muestreo es una parte importante del método analítico ya que si se toma mal

la muestra los resultados serían erróneos o inservibles.

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Trabajo Práctico Nº 1

Audiovisual “El conocimiento”, parte 1 (Mentira la Verdad). Conceptos de GNOSEOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA, ONTOLOGÍA, DOGMATISMO Y ESCEPTICISMO.

Leer y resumir el Capitulo 1 del libro del CONICET, Ciencia y tecnología para el desarrollo. (no hay que entregar, se realizarán preguntas la próxima clase)

En la próxima clase se realizarán preguntas orales y/o escritas sobre el capítulo estudiado.

El capítulo del libro que deben leer y los audiovisuales se encuentran a disposición en nuestra carpeta compartida de Google Drive

Acceso a carpeta Google Drive: Invitación por e-mail.

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Audiovisual: “El conocimiento” (Mentira la Verdad)

GNOSEOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA, ONTOLOGÍA, DOGMATISMO, ESCEPTICISMO.