INTRODUCCION La lengua es un producto esencial de la actividad social humana, el desarrollo de cada una de ellas supone la existencia activa de un grupo humano hablante específico, en este caso estudiantes de escuelas con alto porcentaje de matrícula originarias de la sierra peruana,” I.E. Pedro Pablo Atusaría” quienes van, a través del lenguaje, formando su visión de mundo. La enseñanza, el aprendizaje y el uso de estas lenguas originarias enriquecen el aprendizaje de los niños y niñas y contribuyen a un mejor rendimiento escolar, es decir, aprender a leer y a escribir en lengua. Reflexionando sobre nuestra cultura lenguaje materna o familiar quechua. Lamentablemente la dicha lengua se está extinguiéndose, por miedo de recibir los desprecios, burlas, etc. Por parte de sus propios compañeros de la escuela. Si se deja de seguir ocurriendo esto lo único que se lograra es que nuestra lengua materna se pierda por completo en el tiempo, pero por sobre todo de estas actitudes nos hacemos la pregunta ¿Cuál es la importancia del uso del lenguaje en los estudiantes?, el desarrollar en los alumnos y alumnas competencias lingüísticas y comunicativas en ambos idiomas. Este tipo de bilingüismo es el que aporta mayores ventajas al desarrollo de las personas.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 1- Programa de Educación Intercultural Bilingüe (2012). (sector lengua indígena quechua).

2- Patricia Ames Investigadora principal del Instituto de Estudios Peruanos, profesora de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

3- Por Allison Cadenillas (2014). (El director del Instituto del Perú, Richard Web)