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Departamento de Ingeniería en Minas. Facultad de Ingeniería. Universidad de Santiago de Chile.

Tatiana Ordenes Cataldo

tatiordenes@gmail.com

Mineralogía y Petrografía

Semestre Primavera 2015

Nombre : Mineralogía y Petrografía (17084). Cátedra y Laboratorio

Carrera: Ingeniería Civil Minas

Nivel : Cuarto

Requisito: Introducción a la Geología

Categoría: Obligatoria

Profesor: Tatiana Ordenes Cataldo. tatiordenes@gmail.com

Horas de trabajo directo Cátedra: 4 horas pedagógicas. Clases Optativas

Trabajo autónomo semanal: 4 horas cronológicas

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Identificación de la Asignatura

Datos Generales

Aporte Directo

Identificación macroscópica de minerales, de mena y ganga.

Entendimiento de procesos de formación de los minerales y rocas.

Materia prima en el desempeño de la profesión

Aporte Transversal

Apoyo a la resolución multidisciplinaria de problemáticas relativas a la

evaluación minera.

Conocimiento que apoya decisiones relacionadas con el método de explotación,

planificación minera secuencial, transporte, entre otros.

Acercamiento a temáticas geológicas, ciencia que será de vital apoyo durante el

desempeño de la profesión.

Contribución al perfil de egreso

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Contribución a futuros cursos

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Este ramo contribuye de manera transversal a varias asignaturas posteriores.

Tiene un impacto directo en:

• Geología Estructural (nivel 5). Conocer el tipo de roca, su grado de anisotropía,

comportamiento frágil/dúctil y la competencia rocosa es la base de diversos tópicos a

profundizar en geología estructural.

• Geología Económica (nivel 6). Conocer las características de minerales de

mena (interés económico) y ganga, además de los tipos de rocas y su ambiente de

formación, permite profundizar en temáticas como alteraciones y formaciones de

yacimientos.

• Mecánica de rocas (nivel 6). Conocer los rasgos textuales y los distintos tipos de

rocas permite profundizar el análisis de mecánica de rocas asociados al

comportamiento del macizo rocoso (anisotropía, porosidad, competencia, resistencia,

granulometría, etc.) y la aplicación de test de esfuerzos.

Resultado de Aprendizaje General

Comprender la importancia de los minerales, su clasificación y características.

Comprender los procesos formadores de los tres grupos principales de rocas.

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Resultados de aprendizajes específicos

Conocer las estructuras de los minerales y entender el orden que se verifica

en ellas.

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Conjunto

de

celdas

átomo

cristal

Celda unitaria

Calcita

Resultados de aprendizajes específicos

Dominar la clasificación y propiedades físicas principales de minerales

formadores de roca y de mena.

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Sulfuros

Nativos

Sulfatos

Haluros

Carbonatos

Óxidos

Resultados de aprendizajes específicos

Relacionar características texturales y composicionales de las rocas con

procesos y ambientes de formación.

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Interpretar ambientes y/o procesos de formación a partir de productos

geológicos.

Mapa Conceptual

Mineralogía

Cristalografía

Propiedades

físicas • Sulfuros y sulfosales

• Óxidos e hidróxidos

• Nativos, haluros, carbonatos,

nitratos, fosfatos y sulfatos

• Silicatos

Defectos cristalinos y Maclas

Petrografía

Teoría (Cátedra)

Polimorfismo, Pseudomorfismo, Polimorfismo

Cristaloquímica

Rocas

Igneas

Rocas

Metamórficas

Rocas

Sedimentarias

Procesos de

formación

Procesos de

formación

Procesos de

formación

Clasificación modal Clasificacíón

granulométrica

Intrusivas

Extrusivas (Volc y Piroc)

Clásticas

Quimicas

Biogénicas

Clasificación

Textural

Rocas Foliadas

Rocas No Foliadas

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Mineralogía y Petrografía

Clases

Minerales

Hábito, Brillo, Diafanidad,

Color, Raya, Dureza,

Exfoliación, Fractura.

Olor, sabor, etc.

Requerimientos y Evaluaciones

Cátedra

Clases con asistencia optativa. Se exige puntualidad (hasta 15 min de

retraso).

La justificación de inasistencia a alguna evaluación (PEPs, Examen) es

sólo con certificado médico, documento que debe ser entregado en

secretaría de docencia.

La inasistencia a alguna evaluación sin justificación (PEPs, Examen) se

califica con nota 1.0.

El mecanismo de recuperación de cualquier evaluación queda a criterio

del profesor, pudiendo realizarse una PEP especial, considerar que la nota

de una PEP/examen reemplace la evaluación faltante, una evaluación

oral/práctica, etc.

La revisión de las evaluaciones se realizará en un horario previamente

establecido e informado por el profesor.

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Requerimientos y Evaluaciones

Tipos de Evaluaciones y Ponderaciones

• 2 PEPs (PEP1 y PEP2).

• 1 Examen (Ex). Prueba acumulativa.

• El alumno podrá eximirse del examen si se cumple cualquiera de las

siguientes condiciones:

La calificación obtenida en cada evaluación (PEP1, PEP2) sea superior o

igual a nota 4,0.

El promedio simple de PEP1 + PEP2 sea superior o igual a nota 5,0.

• En ambos casos (si hay eximición) la nota final se calcula como el

promedio simple de las evaluaciones:(PEP1+PEP2/2), siendo de igual

ponderación (50%) ambas evaluaciones, es decir, PEP1=PEP2.

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Requerimientos y Evaluaciones

Tipos de Evaluaciones y Ponderaciones

• Si no hay eximición, si cumplen las siguientes situaciones:

• El examen representa una evaluación acumulativa coeficiente 2.

• El alumno tendrá 4 notas de igual ponderación : PEP1=PEP2=Ex*2.

• Se eliminará la nota más baja.

• Se calculará la nota final como el promedio de las 3 mejores

calificaciones.

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Requerimientos y Evaluaciones

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Contenido de las evaluaciones

• PEP1. Unidad Completa de Mineralogía. Miércoles 2 de Diciembre.

• PEP2. Unidad Completa de Petrografía.

• Examen. Unidades Completas de Mineralogía y Petrografía.

• Ciencias de la Tierra (Tarbuck. E., Lutgens. F. 2005).

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Bibliografía Mínima

• Manual de mineralogía. Cuarta edición. Basado en la obra de J. DANA

(Klein C., Hurlbut C. 1996) .