Investigacion cualitativa

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INVESTIGACION CUALITATIVA INVESTIGACIÓN- ACCION

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INVESTIGACION CUALITATIVA

INVESTIGACIÓN-ACCION

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DEFINICION:LOS PROFESORES UTILIZAN LOS

METODOS DE INVESTIGACION PARA ESTUDIAR LOS PROBLEMAS

DE LA CLASE

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KURT LEWIN:

Estudio científico de las relaciones humanas, que se centra

•En el cambio de actitudes

•En el cambio de prejuicios

•En el mejoramiento de la calidad de las relaciones e interacciones sociales en las que los sujetos en estudio realizan.

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EXEQUIEL ANDER-EGG:

ES UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA:

•INVESTIGACION: estudio sistemático, reflexivo, controlado y crítico.

•ACCION: intervención de la realidad para generar conocimiento.

•PARTICIPACION: interacción entre los investigadores y sujetos activos objetos del estudio.

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KEMMIS Y McTAGGART (1988)•FORMA DE MEJORAR LA EDUCACION AL INTRODUCIRCAMBIOS Y MEJORAS

•BUSQUEDA DE UNA ACCION SISTEMATICA , COLABORATIVA YREFLEXIVA

•SE REALIZA CON LAS PERSONAS COMO AGENTESPARTICIPATIVOS EN LA MEJORA , CAMBIO Y SOLUCION DE UNPROBLEMA (S) EN UN CONTEXTO DETERMINADO.

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ELLIOT (1990)•SE SITUA EN EL PUNTO DE VISTA DE LOS PARTICIPANTES USANDO SU LENGUAJE

•DESCRIBE Y EXPLICA LA REALIDAD ESTUDIADA

•FACILITA LA UNION ENTRE TEORIA Y PRACTICA

•MEJORA LA CALIDAD DE UNA ACCION, EN UN CONTEXTO PARTICULAR CON EL FIN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS COTIDIANOS PARA LOS DOCENTES

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MCNIFF, LEMAR Y WHITEHEAD (1996)

¿Cómo puedo mejorar mi practica aquí?

•SE PONE A PRUEBA UNA ACCION CON EL FIN DE SOLUCIONAR UNPROBLEMA EN UN CONTEXTO PARTICULAR.

•SE GENERA CONOCIMIENTO, EVIDENCIAS DEL PROCESO DEINVESTIGACION

•ESE CONOCIMIENTO SE LIGA AL EXISTENTE

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MCNIFF (2002)

FORMA DE MIRAR, REFLEXIONAR, PENSAR Y REPENSAR LA PRACTICA DOCENTE.

TIENE UN FIN PRACTICO: MEJORAR, CAMBIAR O FORTALECER LA FORMA EN QUE HACEMOS NUESTRO TRABAJO.

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LATORRE (2003) CONJUNTO DE ESTRATEGIAS DESTINADAS A

MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO Y SOCIAL.

INDAGACION PRACTICA COLABORATIVA REALIZADA POR EL PROFESORADO.

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LATORRE (2003)

El aula debe concebirse como un espacio de investigación y de desarrollo profesional,

no un lugar en que el conocimiento se repite una y otra vez de la misma forma.

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REFERENCIASCAMARA, PILAR: (2006) “Investigación Acción” en Tesis

Doctoral de la U. Autónoma de Barcelona sobre plataformas virtuales.

MARAMBIO, CECILIA: (2009)“Los Alcances de la Investigación Cualitativa” USACH

McMILLAN , JAMES: (2007) “Investigación Educativa” Ed.Pearson