“ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”

«Hacia una Construcción Colectiva del Conocimiento»

Edwin Amaya

MAESTRIA EN TIC

Participante: Louisa Williams B.

Seminario: Nuevas Tecnologías de ComunicaciónTUTOR: Mgter. Víctor López

“ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”

En su artículo, Edwin Amaya, resalta que investigar va más s allá de lo académico, es sentir, vivir, luchar y producir. Todos investigamos pero no todos somos investigadores.. No todos tienen la pasión que se requiere en la búsqueda de solución o de encontrar explicación lógica a los fenómenos inquietantes. Se investiga para satisfacer curiosidad ? Cualquiera que sean los motivos, el resultado de la investigación debe tener un impacto en la sociedad.

Experiencia investigatiga

grupal

Investigacion

Tarea de la investigación

Etapa primitiva de la investigación

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Hacia una Construcción Colectiva del Conocimiento

Inicio de las TICs

“ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”

¿Por qué investigar? En nuestro país, al igual que en país del autor Edwin Amaya, Colombia, hoy día los criterios de evaluación del desempeño del educador universitario, requiere que el docente esté involucrado por lo menos en una investigación con fines académicos.

Esta acción, aparte de ser una exigencia también le acredita puntaje al investigador y mucho más si su resultado es publicado en una revista indexada. Hay una acumulación de esfuerzos, dedicación, frustración y satisfacción personal en estas ejecutorias. Pero, reflejan la mayoría de estos resultados impacto en la sociedad? No todos tienen la pasión necesaria (motivación) para dedicarle el tiempo necesario para desarrollar una investigación y cumplir con las exigencias de la docencia. Afortunadamente, las opciones para evaluar el desempeño del docente involucran otros aspectos aparte de la docencia y la investigación, existe también la opción de realizar actividades de extensión.