República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Subdirección de Investigación Académica y PostgradoCoordinación General de PostgradoMaestría en Orientación Educativa

La Orientación en el Sistema Educativo

Investigación en Redes de Orientación

En la cumbre mundial sobre la sociedad de

información celebrada en Ginebra en el 2003 se

concluyó “Reconocemos que la educación, el

conocimiento, la información y la comunicación son

esenciales para el progreso y el bienestar de los

seres humanos; las TIC tienen inmensas

repercusiones en todos los aspectos de nuestra

vida.”

En este sentido podemos decir que las redes,

tienen una finalidad, y es la de crear espacios para el

encuentro, análisis y debates que se generan a partir

de la investigación relacionada con la orientación,

dando respuestas a los retos que

plantea la sociedad, en

una etapa donde se

dan transformaciones

profundas en el ámbito de la educación.

Dentro de este orden de ideas, podemos

mencionar que el internet, las tecnologías y el

aprendizaje han obligado la inserción de métodos y medios para acrecentar

desarrollos de espacios científico - educativos en el momento actual, generando una

variedad de estudios desde una nueva perspectiva extendiendo paulatinamente la

producción científica.

Cabe considerara, por otra parte; en la actualidad la situación de la formación de

orientadores, a la luz de los nuevos paradigmas, donde adquieren una importancia

significativa en la práctica profesional, que vas más allá de formación en nuestras

escuelas, universidades y en diferentes ámbitos y saberes.

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La Orientación en el Sistema Educativo

Desde esta perspectiva, emergen en el

ámbito universitario las redes de orientación

(2012), las cuales se conforman en los

diferentes estados de Venezuelaenfocadas

como un organismo integrado de políticas y

servicios destinados al pleno desarrollo de la

persona y de su potencial creador.(Art. 4

Literal “A”)… Bajo encuentros de equipos interdisciplinarios

Regionales que comparten experiencias, en torno a la

orientación en el cual se investiga, discute, analizan,

planifican, organizan, evalúan y hacen propuestas para

fortalecer las áreas pertinentes en las diferentes

regiones (Art.4 Literal “B”) a través, de un proceso

diagnóstico de las necesidades de nuestro sistema

educativo, organizadas mediante planes y programas que

respondan a intereses, expectativas y necesidades de las y los

estudiantes tomando en cuenta el impacto que tiene en la toma de decisión en pro

de sí mismo y los demás.

La misma propone, dentro de su reglamento “programas y estrategias de

prevención, asistencia, mediación y atención al estudiante ya la comunidad en

general, en concordancia con las necesidades del desarrollo integral de las

personas, las comunidades y el país”. (Art. 5 literal “B”)

A su vez, en el Artículo 6, literal “A” reseña:

… “Que el funcionamiento de la Red estará enmarcado en los principios de: solidaridad, responsabilidad, compromiso, respeto mutuo, cooperación, participación y asistencia”… “Siendo esta, una organización flexible, democrática, activa y participativa, con profesionales comprometidos en materia de orientación, quienes a través de su formación y experiencia aportan ideas para fortalecer el Sistema Nacional de Orientación en las Instituciones Educativas Universitarias de la Región”. (Art. 7).

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La Orientación en el Sistema Educativo

En este sentido, podemos decir que estas redes van a formar parte importante

en la ampliación y profundización de la

elaboración de competencias en orientación,

vinculando y creando espacios para el

encuentro, a partir de la investigación; tomando

en cuenta, que esta es un eje integrador y

promotor de cambios mediante un proceso de

“planificación, organización, ejecución y

evaluación de estrategias para abordar

procesos personales y sociales planteados en

el escenario estudiantil y en otros espacios inherentes del sistema educativos” (Art.

4, Literal “D”) que nos lleve a un proceso de sistematización y divulgación que dará

respuesta a los retos que se plantea; como es fortalecer los servicios de orientación

y actitudes vocacionales que dará pie a la reflexión general.

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