La investigación experimental se ha ideado con el propósito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o más grupos, llamados experimentales, se exponen a los estímulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control, que no reciben el tratamiento o estímulo experimental.

 

a.  Requiere de una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales, y del control directo o por procedimientos estadísticos al azar, de otros factores que pueden afectar el experimento. Estos procedimientos al azar incluyen la selección de los sujetos, la asignación al azar de los sujetos a los grupos experimental y de control y la asignación al azar del tratamiento experimental a uno de los grupos.

b. Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental, teniendo en cuenta que, para los fines del experimento, ambos grupos deben ser iguales, excepto en que uno recibe tratamiento (el factor causal) y el otro no.

c. La investigación experimental es el procedimiento más indicado para investigar relaciones de causa-efecto, pero a la vez tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo, viéndose limitada su aplicación a los seres humanos, bien sea porque estos actúan de manera diferente bajo condiciones de observación controlada o simplemente por razones éticas.

 

Revisar la literatura relativa al problema. Identificar y definir el problema.

Formular la hipótesis explicativa, deducir sus consecuencias en términos observables y definir términos básicos.

Elaborar plan experimental. – Identificar todos los factores o variables no

experimentales que puedan afectar el experimento y determinar cómo controlarlas.

– Seleccionar el diseño experimental apropiado. – Seleccionar una muestra representativa de sujetos,

asignarlos a los grupos y a uno de éstos asignarle el tratamiento experimental.

– Seleccionar o elaborar instrumentos para realizar el experimento y medir sus resultados.– Elaborar procedimientos para recoger los datos del experimento.– Enunciar la hipótesis nula.

Realizar el experimento. Organizar los resultados en forma estadísticamente

apropiada, de modo que se pueda apreciar claramente el efecto.

Aplicar la prueba de significación estadística apropiada.

Informar los resultados por escrito.  

Introducción

Para esto llevaremos a cabo un experimento el cual se desarrollara con plantas, cada una de ellas en distintos ambientes. Pensamos y creemos que en este experimento ocurrirán distintos procesos en cada una de nuestras plantas, los cuales los veremos mas adelante a medida que vaya pasando el tiempo

Objetivos:

El objetivo de nuestro experimento es descubrir la respuesta a diferentes incógnitas que nos hacemos sobre las plantas, como por ejemplo ¿Cómo crecen las plantas? ¿Debido a que? ¿Qué les sucederá en ambientes diferentes? ¿Qué factores influyen directamente en esto?

 Así tendremos la idea de cómo desarrollar nuestro experimento detallado a continuación. Lo principal es que aprenderemos cosas nuevas y descubriremos la respuesta puntual a las preguntas que nos hacemos. Trataremos de realizar el experimento paso a paso, sin dejar pasar ningún detalle, a continuación se dará a conocer todo el proyecto.

 

Hipótesis  Primera planta:  Plantamos las semillas de lentejas a dos centímetros de profundidad, la

regaremos cada dos días, a los pocos días creemos que saldrá el primer brote. A la semana la planta tendrá hojitas, esperamos un desarrollo normal. Su color será verde oscuro sus hojas pequeñas.

  Segunda planta:  Plantamos las semillas de lentejas a dos centímetros de profundidad, en

un macero el cual estará dividido en dos, uno cubierto y el otro lado libre. La regaremos cada dos días. Esperemos un crecimiento normal, creemos que luego de unas semanas en el lado libre su crecimiento será normal, en cambio la parte que esta cubierta, las plantas buscaran la luz y crecerán chuecas.

Tercera planta:  

Plantaremos las semillas de lentejas a dos centímetros de profundidad en un macetero el cual esta totalmente cubierto. La planta no será regada. Obstruiremos su crecimiento normal por el hecho de no dejar que obtenga luz ni agua. Esperamos que esta planta no germine.

  Desarrollo 

Para dar inicio al experimento científico, comenzaremos con una pequeña introducción, en la cual hablaremos o daremos a conocer mas a fondo sobre las plantas, indicando sus partes y el funcionamiento, la importancia, y su evolución normalmente, para así poder entender mayormente los cambios que puedan surgir en nuestro experimento y observaremos clase a clase el desarrollo de estos, teniendo el conocimiento de lo averiguado.

 

Luego de esta introducción reuniremos todos los materiales requeridos, detallados mas adelante. Daremos inicio a la primera planta, plantando las semillas en la tierra de hoja, aplicando agua de vez en cuando y dándole luz, calor y sombra cuando sea necesario. Observaremos el desarrollo y los cambios que ocurrirán con el transcurso del tiempo, luego vendrán las preguntas y la conclusión de la primera planta.

 Terminado con esta comenzaremos la siguiente, siguiendo los mismos pasos que la anterior pero esta vez el masetero estará tapado hasta la mitad, haremos las respectivas preguntas y una conclusión, y luego terminaremos con la 3ra planta la cual estará tapada por completo, seguiremos con las preguntas y su conclusión.

 

ExperimentoMateriales: - 3 maseteros no muy grandes.

- Tierra de Hoja- Lentejas (serán utilizadas como semillas)- Plumavit

Primera Planta:

PREGUNTAS   1 ¿Cómo creció la planta a lo largo del tiempo?  2 ¿Qué diferencias pudiste notar a lo largo de las semanas?  3 ¿Cuales son los cambios que sufrió la planta desde la

plantación de la semilla?  4 ¿Cómo podrías explicar a que se debe el desarrollo de esta

planta? 

Segunda planta:

PREGUNTAS  1 ¿Cómo creció la planta a lo largo del tiempo?  2 ¿Qué diferencias pudiste notar a lo largo de las semanas?  3 ¿Cuales son los cambios que sufrió la planta desde la

plantación de la semilla?  4 ¿Cómo podrías explicar a que se debe el desarrollo de esta

planta?

Tercera planta:

PREGUNTAS  1 ¿Cómo creció la planta a lo largo del tiempo?  2 ¿Qué diferencias pudiste notar a lo largo de las semanas?  3 ¿Cuales son los cambios que sufrió la planta desde la plantación de

la semilla?  4 ¿Cómo podrías explicar a que se debe el desarrollo de esta planta? 

Conclusiones

Bibliografía:

Enciclopedia Ilustrada de Ciencia y Naturaleza – “Las plantas” editorial: Time Life (learning)

  Enciclopedia didáctica ilustrada – “Plantas e Invertebrados”

editorial: Salvat  http://es.wikipedia.org/wiki/Planta  http://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtml  http://www.consultaplantas.com/