Investigacion Fadu Web

INVESTIGACINEN FADU / UNLPRIMERAS JORNADAS29 AL 31 DE MAYO DE 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORALRectorAbg. Albor CantardVicerectorArq. Miguel Irigoyen

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEOY URBANISMODecanoArq. Carlos Sastre

Secretaria de InvestigacinArq. Mnica Osella

Secretario de PosgradoArq. Sergio Cosentino

Comisin Asesora de InvestigacinArq. Javier FedeleProf. Nidia MaidanaArq. Ramiro Piva

Ediciones FADU- UNLISBN: 978-987-692-028-5

INVESTIGACINEN FADU / UNLPRIMERAS JORNADAS

DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN EN FADU- UNL SASTRE CARLOS DECANO FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO

OSELLA MNICA SECRETARIA DE INVESTIGACIN FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO

En el mundo actual emerge, como un rasgo central, la relevancia de los conocimientos en los procesos socioproductivos, culturales y comunitarios. La sociedad del conocimiento se caracteriza por su capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la informacin con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano y social.

El desarrollo cientfico-tecnolgico y la apropiacin social de los conocimientos, son aspectos esenciales para la configuracin del mundo actual. Las diferencias entre las distintas sociedades se explican por sus capacidades para crear y utilizar los conocimientos.1

En respuesta a estas consideraciones el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2019, como instrumento que define las polticas de la universidad para los prximos aos, seala la importancia de las universidades pblicas, como instituciones claves por sus aportes al desarrollo de los pases a travs de la produccin y generacin del conocimiento, cumpliendo en este contexto sus investigadores un rol relevante en el crecimiento de las sociedades.

Por ello en una de sus Lneas de Orientacin Principales: Alta calidad en investigacin, enseanza y extensin del Conocimiento (LOP II) se expresa entre sus objetivos: Fortalecer el desarrollo de actividades de investigacin y de extensin, proyectndose al medio social y productivo como factor estratgico del crecimiento institucional, articulando acciones con organismos regionales, nacionales e internacionales y potenciando la produccin de conocimientos en todas las ramas del saber

En este mismo sentido, en las Bases para la propuesta de gestin de la FADU 2006-2010, se plantea. El mayor desafo actual de la Universidad es la apropiacin social del conocimiento y contribuir al desarrollo integral de nuestra comunidad a partir del saber, la ciencia y la tecnologa. Desde este posicionamiento se concibe el diseo de polticas que articulen la formacin de recursos, produccin de conocimientos y transferencia de manera integrada, constituyendo este proceso un aspecto central del afianzamiento de la Facultad como centro de opinin y excelencia regional.2

Los Cursos de Accin para la Investigacin y el Desarrollo (CAI+D) se constituye en nuestra Facultad en el pilar estructural del sistema de investigacin, a partir del cual, se promueve el desarrollo de la actividad cientfico-tecnolgica, la produccin de nuevos conocimientos, la elevacin del nivel tcnico-cientfico y cultural de la sociedad y la formacin de recursos humanos.

1 Plan de Desarrollo Institucional 2010 2019: Hacia la Universidad del Centenario RESOLUCION A.U. N 7 de 2011 2 CONSOLIDAR, ACTUALIZAR E INNOVAR. Bases de la propuesta de gestin 2006-2009. FADU-UNL

NDICE SASTRE CARLOS - OSELLA, MNICA Desarrollo de la Investigacin en FADU.UNL

REA CIENCIAS SOCIALES

COLLADO ADRIANA Territorio, ciudad y arquitectura. Perspectivas culturales. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011- UNL.

CALVO LUIS MARA Territorio y colonizacin agrcola. Transformacin del espacio santafesino en la segunda mitad del siglo XIX. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

COLLADO ADRIANA Arquitectura Pblica y Proyecto Urbano en ciudades de Provincias Argentinas. (1938- 1970). Enfoques de historia comparada. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL.

MLLER LUIS Arquitectura de sistemas: una modernizacin a gran escala. Obras y proyectos en Argentina (1947-1969). PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

ARROYO JULIO Arquitectura y Estado entre 2003 y 2011. Equipamientos sociales y espacio pblico en ciudades argentinas. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

ESPINOZA LUCIA Arquitectura y ciudad en los proyectos recientes del Estado. Registros en Santa Fe, 2007-2011. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

VILLA ISMAEL Las ciudades universitarias como laboratorios de una ciudad alternativa. Cientibeca - UNL

BERARDI MELISA Arquitectura y Estado entre 2003 y 2011. Equipamientos sociales y espacio pblico en ciudades Argentinas. Cientibeca - UNL

BOSIO NATALIA Polticas sobre el patrimonio urbano-arquitectnico en Santa Fe (2007-2011). Cientibeca UNL

GALVEZ NATALIA Reconversin y refuncionalizacin de infraestructuras en el tejido urbano - Anlisis del proyecto: La Redonda, en relacin al perfil de la ciudad y a las articulaciones entre arquitectura y propuestas pedaggicas/culturales/educativas. Cientibeca UNL

FEDELE JAVIER Genealogas y derivas de los procesos urbanos: Territorio, Tcnica y Cultura en las transformaciones del espacio. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011 UNL

FEDELE JAVIER Puerto y ferrocarril en los procesos urbanos: Historia y actualidad de las redes tcnicas en mutacin. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

TARCHINI MARIA LAURA Patrimonio, ciudad y arquitectura. Alcances y posibilidades de un campo de estudio y actuacin. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

MOLINA MARCELO Cultura tcnica en arquitectura: Aproximacin histrica a partir de publicaciones peridicas nacionales de consulta disciplinar en la dcada del 30. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

KAWANO ROBERTO La retcula pampeana: transformaciones recientes y potencialidades de reformulacin en la ciudad de Santa Fe. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

CARIOLA SUSANA El vitral como Arte y como bien patrimonial en espacios arquitectnicos santafesinos de los Siglos XIX y XX. mbitos religioso, pblico y privado. Investigacin sobre funciones y uso del vitral en la arquitectura local. PE. CAI+D 2011 UNL

TOLISSO VICTORIA La construccin de la imagen en el entorno urbano del puerto. Influencias pasadas y consecuencias actuales en la caracterizacin urbana de reas inmediatas al puerto de Santa Fe. Cientibeca - UNL

MARCHETTA MARIA JOSE Debate sobre la mecanizacin. Consideraciones sobre las posiciones historiogrficas de Sigfried Giedion y Reyner Banham. Lecturas y referencias en el plano nacional. Cientibeca - UNL

KEMERER CAMILA Cultura material en la produccin arquitectnica. Conceptualizaciones para la dcada del treinta sobre casos de la ciudad de Buenos Aires. Cientibeca - UNL

MOLINAS ISABEL El diseo en la construccin de la escena urbana: transformaciones del hbitat. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011 UNL

MOLINAS ISABEL Polticas y Poticas del Diseo de Comunicaciones Visuales en Santa Fe. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

MAIDANA NIDIA Investigacin en Diseo: cartografa del presente. Recorridos temticos, metodolgicos y epistemolgicos de investigaciones realizadas en Universidades Pblicas entre 2007 y 2012. Del mapa al modelo. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

VALENTE FRANCO Perspectivas sobre concepciones y prcticas en la FADU UNL. Cientibeca UNL

REA DISEO

FRONTERA RAUL Diseo y gestin proyectual de las transmutaciones morfogenticas del espacio plstico arquitectnico y su anexin con los subsecuentes campos de la instruccin visual. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

PRAUSE CARLOS Modelo verbo-cromtico en el Proyecto de Identidad Visual. Analogas y transposiciones entre el paradigma Fnico y Cromtico. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL

BERTERO CLAUDIA Escenas didcticas. Indagaciones en torno a las representaciones y su rol en las prcticas de la enseanza del diseo del hbitat. Un estudio comparado FAUUSP - Farq UdelaR - FADU UNL. PI. Tipo II. CAI+D 2011- UNL.

ROLDAN MARIA DE LOS ANGELES Diseo y gestin proyectual de las transmutaciones morfogticas del espacio plstico arquitectnico y su anexin con los subsecuentes campos de la instruccin visual. Cientibeca UNL.

SOLDANO NADIA Aportes y dificultades de la incorporacin de los medios digitales como representacin del proyecto. Cientibeca UNL.

TABOADA FLORENCIA Apropiacin y aplicacin de herramientas de comunicacin en Talleres de Arquitectura, en los momentos de ideacin y proyectacin del espacio en relacin a su entorno urbano. Discontinuidades entre idea, espacio y representacin. Cientibeca UNL.

GORODISCHER HORACIO Diseo de juegos. Un abordaje desde el diseo de informacin al potencial cognitivo y pedaggico del diseo de interfases ldicas, ciencias humanas y arte. PE. CAI+D 2011

SOIJET MIRTA Taller de Estudios Metropolitanos. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011- UNL.

SOIJET MIRTA Observatorio urbanstico del rea metropolitana Santa Fe-Paran: Sistema de Informacin para la generacin de nuevos conocimientos tcnicos con aplicacin a las problemticas urbano-territoriales del rea. PI. Tipo II. CAI+D 2011

RODRIGUEZ MIGUEL Impacto urbano-territorial de la actuacin del sector privado (mercado) en el rea metropolitana Santa Fe Paran. PI. Tipo II. CAI+D 2011

MANTOVANI GRACIELA Gobernabilidad metropolitana y regional. Aportes a la planificacin y gestin urbano-territorial de espacios perifricos complejos: Aplicabilidad y transferencias al AMSFP. PI. Tipo II. CAI+D 2011

BAGNERA PAOLA Vivienda social y produccin del hbitat: la configuracin urbana y el ejercicio del derecho a la ciudad en el AMSFP (2001 a la actualidad). PI. Tipo II. CAI+D 2011

TALIN JULIO Sistema de indicadores de transferencia tecnolgica de las facultades de Arquitectura de Universidades Nacionales y su impacto en el desarrollo territorial. PI. Tipo II. CAI+D 2011

ZARATE MARCELO Determinacin de las relaciones estratgicas entre aspectos fsicos, sociales y simblicos que se dan en un lugar urbano como recurso cognoscitivo para orientar un proceso de planificacin urbana participativo. PE. CAI+D 2011

VITALE MIGUEL RED PUC II - Problemticas Urbanas Contemporneas II

RED Tipo III. CAI+D 2011

VITALE MIGUEL Afresis Morfo-lgicas en la Socioespacialidad urbana. Nodo 1 RED Tipo III. CAI+D 2011

MONTORO CLAUDIA Perspectivas histrico crtica y su relacin con la dinmica de la ciudad contempornea. Nodo 2 RED Tipo III. CAI+D 2011

FILONOV MAIA Conjuntos de vivienda social en el norte de la ciudad de Santa Fe y su rol en el crecimiento de la ciudad hacia esta rea. Cientibeca UNL

MLLER MARIANELA Apropiacin y creacin del espacio pblico: su rol en las reas de extensin del norte de la ciudad de Santa Fe. Cientibeca UNL

ROBLES RICARDO Encuentros impensados. Problemas y potencialidades urbansticas de las superposiciones entre la retcula y trazados ferroviarios en la ciudad de Santa Fe. Cientibeca UNL

LECONTE ANA Estudio de los patrones configurativos de la forma urbana como componente constitutivo de la identidad y valoracin del lugar (en sentido cultural). Cientibeca UNL

MERCKE MARIELA La produccin social del hbitat y la perspectiva de gnero: el rol de la mujer en la construccin del espacio urbano y el acceso a la vivienda. Casos en Santa Fe y su conglomerado. Cientibeca UNL

GARCIA VICTORIA Sistemas de indicadores de sostenibilidad urbana: aportes para el conocimiento sistemtico del rea metropolitana Santa Fe Paran. Beca Estmulo a la Vocacin Cientfica

REA TECNOLOGA

MAIDANA ALBERTO Arquitectura y Tecnologa en la Construccin Sostenible del Ambiente. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011- UNL

MAIDANA ALBERTO Aplicacin de herramientas de arquitectura sustentable orientadas a la optimizacin de las condiciones de confort, el consumo energtico y disminucin del impacto de los edificios sobre el medio ambiente. PI. Tipo II. CAI+D 2011 UNL

DE LA PUENTE ALDO Construccin de articulaciones didcticas en el ciclo bsico de la carrera de Arquitectura y Urbanismo a partir de las competencias especficas para el estudiante de Sistemas Estructurales I. PI. Tipo II. CAI+D 2011 UNL

MANSUR OSVALDO Envolventes arquitectnicas sustentables. PI. Tipo II. CAI+D 2011 UNL

PIVA RAMIRO La documentacin de obra. Su relevancia como interfase para el mejoramiento de la calidad de las obras de arquitectura en la ciudad de Santa Fe. PI. Tipo II. CAI+D 2011 UNL

COGHLAN PRISCILA Envolventes sustentables. Cientibeca UNL

RICCOBELLI LIONELA Arquitectura y Biommesis: la naturaleza como inspiracin para el diseo estructural y arquitectnico. Cientibeca UNL

CERNIGOI FLORENCIA La Estructura como generadora del espacio y la forma. Cientibeca UNL

WEIS MAILLEN Arquitectura sustentable contempornea la bio-construccin y los recursos energticos renovables como sustento del quehacer arquitectnico y la minimizacin de la afectacin ambiental. Cientibeca UNL

FEIGIELSON SOFIA Sistematizacin de los recursos de la Arquitectura Sustentable para su aplicacin en el proceso de diseo arquitectnico. Cientibeca UNL

CURI SANTIAGO Nuevas tecnologas y materiales que impacten positivamente en la sustentabilidad de las obras de arquitectura nacionales. Cientibeca UNL

GOMEZ MARIA CECILIA Aplicacin en el mbito constructivo de deshechos fabriles locales, como forma de disminucin del impacto ambiental. El caso de Gobernador Crespo, Santa Fe. Cientibeca UNL

CHIARELLA MAURO Nuevas tecnologas. Diseo, Proyectacin y Cultura Virtual. Programa de Actividades Cientficas y Tecnolgicas. CAI+D 2011- UNL.

CHIARELLA MAURO Experiencias de integracin del Diseo Paramtrico y la Fabricacin Digital a las prcticas proyectuales en arquitectura. PI. Tipo II. CAI+D 2011

PIERAGOSTINI PATRICIA La enseanza del arte y el diseo en entornos interactivos de aprendizaje. PI. Tipo II. CAI+D 2011

TOSELLO MARIA ELENA Diseo, desarrollo y evaluacin de espacios-interfaz destinados a actividades de docencia, investigacin y extensin en la universidad pblica argentina. PI. Tipo II. CAI+D 2011

STIPECH ALFREDO Proyecto y pensamiento; tecnologa y visualizacin. Aplicaciones a la percepcin, al estudio de las formas y su representacin. PI. Tipo II. CAI+D 2011

MOREIRA ALEJANDRO El rol del arquitecto en la era de la digitalizacin cultural, el fin del paradigma albertiano? PI. Tipo II. CAI+D 2011

TAMAYO YSABEL Narrativas pedaggicas hipermediales para la enseanza superior: Nuevas tecnologas y retrica. PI. Tipo II. CAI+D 2011.

CATTANEO, CLARISA CELINA Incorporacin del Diseo Paramtrico en la ideacin de envolventes arquitectnicas con ladrillos de HCCA (Hormign Celular Curado en Autoclave). Generacin de tramas complejas con parmetros y componentes variables. Cientibeca UNL.

RAFFIN, ANALA Incorporacin de la Fabricacin Digital (CAD / CAM) en la ideacin de pieles arquitectnicas dinmicas con materiales laminares simples. Generacin de patrones plegados para soportes rgidos planos. Cientibeca - UNL

PATTERER, MARA PAZ Motion Graphics y estrategias de concientizacin en la cultura juvenil para el abordaje de la problemtica en ciudad universitaria (paraje el pozo): las botellas plsticas. Cientibeca - UNL

PRAUSE DELFINA El paisaje urbano como construccin perceptiva: la mirada prxima como forma de sensibilizacin proyectual de la ciudad desde la microescala. Cientibeca UNL

VASCHETTO GABRIEL Relaciones, interacciones e interdependencias entre forma y materia en el proyecto arquitectnico. Integracin y sntesis a travs del proceso de diseo. Cientibeca UNL

VIVAS, LIONEL La configuracin de la envolvente arquitectnica y su utilizacin como recurso formal enfocada desde la percepcin dentro del sistema figurativo contemporneo. Su evolucin y materializacin en la ciudad de Santa Fe desde finales del siglo XX hasta la actualidad. Cientibeca UNL

DESARROLLO DEL PROGRAMA CAI+D EN LA FADU

Las acciones vinculadas a la investigacin en la FADU se gestionan e implementan a travs de la Secretara de Investigacin, la misma se compone por un Secretario, responsable de la gestin e implementacin de las polticas de Investigacin y Desarrollo en el mbito de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, un coordinador de Programas y Proyectos, encargado de gestionar la movilidad de docentes en el marco de diversos convenios realizados entre la FADU y otras instituciones y un Consejo Asesor en Investigacin cuyo fin es el de asesorar en la definicin de polticas en Ciencia y Tecnologa, promoviendo la calidad y pertinencia de la actividad cientfica, la aceleracin de las capacidades de innovacin y actualizacin de las lneas en desarrollo1.

Como ya hemos expresado la poltica de Investigacin de la Facultad histricamente estuvo ligada a su insercin dentro CAI+D que promueve la UNL, y cuyo principal objetivo es ordenar y orientar la poltica de Ciencia y Tcnica. Este programa, financiado con fondos propios, constituye una de las herramientas de promocin que mayor impacto ha causado en esta comunidad, principalmente a partir del ao 2000.

Durante las convocatorias CAI+D 2000 y 2002 se evaluaron, financiaron y desarrollaron 26 Proyectos de Investigacin en el marco de la carrera de Arquitectura y Urbanismo, pertenecientes a tres Programas propios y dos de otras Unidades Acadmicas, los cuales culminaron en el ao 2004.

En las convocatorias 2005 /2006 se desarrollaron 33 Proyectos de Investigacin. Los CAI+D se estructuran bajo la forma de Proyectos de Investigacin y Desarrollo (PI), incluidos en Programas de Actividades Cientficas y Tecnolgicas (PACT).

Es importante destacar que la FADU hasta el ao 1999 implement un programa propio de Investigacin, el Programa de Innovacin cientfica y de Desarrollo (PICI+D)2 que permiti estructurar orgnicamente las tareas de formacin bsica en investigacin e iniciar en dichas actividades a una importante cantidad de docentes y graduados.

En el marco de la convocatoria 2009 culminaron 29 proyectos de Investigacin, de los cuales veinticuatro proyectos corresponden a CAI+D Grupos de Investigacin (Tipo II) los que se estructuraron bajo la forma de Proyectos de Investigacin y Desarrollo (PI) incluidos en 6 Programas de Actividades Cientficas y Tecnolgicas, segn el rea o sub- rea del campo disciplinar que abordaron, dos se constituyeron en Proyectos Especiales y tres en nodos de CAI+D Redes de Investigacin (Tipo III) donde se asociaron grupos de investigacin de nuestra Unidad Acadmica con pares de otras Facultades para el trabajo integrado en Proyectos relativos a un rea- problema de carcter multidisciplinar.

En la actualidad se encuentran en desarrollo 34 Proyectos correspondientes a la Convocatoria 2011, de los cuales 28, pertenecen al CAI+D Grupos de Investigacin (Tipo II) reunidos en 6

1 Resolucin CD N 159/06. 2 Resolucin CD N 14/96

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Programas de Actividades Cientfico Tecnolgicas, 1 forma parte de un PACT de la Facultad de Ciencias Hdricas, 3 se constituyeron en proyectos especiales (PE) y 2 en nodos de CAI+D Redes de Investigacin (Tipo III) donde se asociaron docentes/ investigadores de nuestra Facultad con pares de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL y 7 nodos externos pertenecientes a Universidades Europeas y Latinoamericanas reunidos para trabajar en forma conjunta y colaborativa en torno a las problemticas urbanas contemporneas.

Con el propsito de identificar e impulsar nuevas lneas de desarrollo en investigacin en funcin de las prioridades institucionales y fortalecer aquellas lneas de investigacin ya consolidadas, por Res. C.D N 019/2012 el Consejo Directivo de la Facultad aprob los temas de inters institucional para el desarrollo de los Proyectos de investigacin, a partir de la consideracin de la formacin de los recursos humanos que se desempean en ambas carreras.

CONVOCATORIA CAI+D 2011. Fecha de inicio: 02-05-2013. Fecha de finalizacin: 31-12-2016

PACT UA PI Director

> Territorio, Ciudad y Arquitectura. Perspectivas culturales

Director: Arq. Collado, Adriana

FADU Arquitectura pblica y proyecto urbano en ciudades de provincias argentinas (1930-1970).

Arq. Collado, Adriana

Arquitectura de sistemas: una modernizacin a gran escala. Obras y proyectos en Argentina (1947-1969)

Arq. Mller, Luis

Territorio y colonizacin agrcola. Transformacin del espacio santafesino en la segunda mitad del siglo XIX

Arq. Calvo, Luis Maria

Arquitectura y Estado entre 2003 y 2011. Equipamientos sociales y espacio pblico en ciudades argentinas

Arq. Arroyo, Julio

Arquitectura y ciudad en los proyectos recientes del Estado. Registros en Santa Fe, 2007-2011

Arq. Espinoza, Luca

> Arquitectura y Tecnologa en la Construccin Sostenible del Ambiente

Director: Arq. Maidana, Alberto

FADU Aplicacin de herramientas de arquitectura sustentable orientadas a la optimizacin de las condiciones de confort, el consumo energtico y disminucin del impacto de los edificios sobre el medio ambiente

Arq. Maidana, Alberto

Envolventes arquitectnicas sustentables Arq. Mansur, Osvaldo

Construccin de articulaciones didcticas en el ciclo bsico de la carrera de Arquitectura y Urbanismo a partir de las competencias especficas para el estudiante de Sistemas Estructurales I

Arq. De la Puente, Aldo

La documentacin de obra. Su relevancia como interfase para el mejoramiento de la calidad de las obras de arquitectura en la ciudad de Santa Fe

Arq. Piva, Ramiro

> NUEVAS TECNOLOGAS. Diseo,

FADU Experiencias de integracin del Diseo Paramtrico y la Fabricacin Digital a las prcticas proyectuales en Arquitectura

Arq. Chiarella, Mauro

Proyectacin y Cultura

Director: Arq. Chiarella, Mauro

La enseanza del arte y el diseo en entornos interactivos de aprendizaje

Arq. Pieragostini, Patricia

Proyecto y Pensamiento; Tecnologa y Visualizacin. Aplicaciones al estudio de las formas arquitectnicas, su percepcin y representacin

Arq. Stipech, Alfredo

Narrativas pedaggicas hipermediales para la enseanza universitaria: nuevas tecnologas y retrica

Prof. Tamayo, Ysabel

Diseo, desarrollo y evaluacin de espacios-interfaz destinados a actividades de docencia, investigacin y extensin en la universidad pblica argentina

Arq. Tosello, Ma. Elena

El rol del arquitecto en la era de la digitalizacin cultural, el fin del paradigma albertiano?

Mq. Moreira, Alejandro

> Taller de Estudios Metropolitanos

Director: Arq. Soijet, Mirta

FADU Observatorio Urbanstico del rea Metropolitana Santa Fe- Paran: Sistema de informacin para la generacin de nuevos conocimientos tcnicos con aplicacin a las problemticas urbano-territoriales del rea

Arq. Soijet, Mirta

Impacto urbano-territorial de la actuacin del sector privado (mercado) en el rea metropolitana Santa Fe- Paran

Arq. Rodrguez, Miguel

Vivienda social y produccin del hbitat: la configuracin urbana y el ejercicio del derecho a la ciudad en el AMSFP (2001 a la actualidad)

Arq. Bagnera, Paola

Gobernabilidad metropolitana y regional. Aportes a la planificacin y gestin urbano-territorial de espacios perifricos complejos: Aplicabilidad y transferencias al AMSFP

Arq. Mantovani, Graciela

> El Diseo en la construccin de la escena urbana: transformaciones del hbitat

Director: Prof. Molinas, Isabel

FADU

Polticas y Poticas del Diseo de Comunicaciones Visuales en Santa Fe

Prof. Molinas, Isabel

Diseo y gestin proyectual de las transmutaciones morfogenticas del espacio plstico arquitectnico y su anexin con los subsecuentes campos de la instruccin visual

Arq. Frontera, Ral

Modelo verbo-cromtico en el Proyecto de Identidad Visual. Analogas y transposiciones entre el paradigma Fnico y Cromtico

Arq. Prause, Carlos

Escenas didcticas. Indagaciones en torno a las representaciones y su rol en las prcticas de la enseanza del diseo del hbitat. Un estudio comparado FAUUSP Farq UdelaR FADU UNL

Arq. Bertero, Claudia

Investigacin en Diseo: cartografa del presente. Recorridos temticos, metodolgicos y epistemolgicos de investigaciones realizadas en Universidades Pblicas entre 2007 y 2012. Del mapa al modelo

Prof. Maidana, Nidia

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> Transformaciones Urbanas: Genealogas y derivas de los procesos de modernizacin en la ciudad

Director: Arq. Fedele, Javier

FADU Puerto y ferrocarril en los procesos urbanos: Historia y actualidad de las redes tcnicas en mutacin

Arq. Fedele, Javier

Patrimonio, ciudad y arquitectura. Alcances y posibilidades de un campo de estudio y actuacin

Arq. Tarchini, Ma. Laura

La retcula pampeana: transformaciones recientes y potencialidades de reformulacin en la ciudad de Santa Fe

Arq. Kawano, Roberto

Cultura tcnica en arquitectura: Aproximacin histrica a partir de publicaciones peridicas nacionales de consulta disciplinar en la dcada del 30

Arq. Molina, Rubn

>Desarrollo, Innovacin y Territorio

Director: Lic. Arrillaga, Hugo - FICH

FADU- FICH Sistema de indicadores de Transferencia tecnolgica de las facultades de Arquitectura de Universidades Nacionales y su impacto en el desarrollo territorial

Arq. Talin, Julio

> PE FADU El vitral como arte y como bien patrimonial en espacios arquitectnicos santafesinos de los siglos XIX y XX. mbito religioso, pblico y privado. Investigacin sobre funciones y usos del vitral en la arquitectura local

Lic. Cariola, Susana

Determinacin de las relaciones estratgicas entre aspectos fsicos, sociales y simblicos que se dan en un lugar urbano, como recurso cognoscitivo para orientar un proceso de planificacin urbana participativo

Arq. Zrate, Marcelo

Diseo de juegos. Un abordaje desde el diseo de informacin al potencial cognitivo y pedaggico del diseo de interfases ldicas

Arq. Gorodischer, Horacio

REDES

> Problemticas urbanas contemporneas II

Director: Arq. Vitale, Miguel

FADU Nodo Local 1

Afresis Morfo-lgicas en la Socioespacialidad urbana

Arq. Vitale, Miguel

Nodo Local 2

Perspectivas histrico crtica y su relacin con la dinmica de la ciudad contempornea

Arq. Montoro, Claudia

FHUC- FADU

Nodo Local 3

Socio Estratgicas Participativas para el abordaje de acciones y actores urbanos

Arq. Castillo, Mnica

Nodo Local 4

El sentido en las filosofas contemporneas. La sistemtica arquitectnica y su deconstruccin

Licenciado en Filosofa

Hernndez, Jorge Ral

ENSA-Escuela Nacional Superior de Arquitectura Universidad de Toulouse

Nodo Exterior N5 Exterior Toulouse - Francia

(In) Formalidad y dinmicas socioculturales desde la perspectiva de sustentabilidad

Dra. en Antropologa Reginensi, Caterine

Facultad de Arquitectura Universidad de Roma

La Sapienza

Nodo Exterior 6 Roma Italia

Arquitectura del paisaje urbano. Natura, Artefacto y Sociedad

Dr. en Proyectacin Ambiental

Di Carlo, Fabio

ISCTE-Instituto Superior de las Ciencias del Trabajo y la Empresa

IUL-Instituto Universitario de Lisboa

Nodo Exterior 7 Lisboa - Portugal

Estrategias de regeneracin de conjuntos urbanos entre la modernidad y la contemporaneidad

Arq. Dr. en Arquitectura

Tormenta Pinto, Paulo

Facultad de Arquitectura y Urbanismo USP-Universidad de San Pablo

Nodo Exterior 8 San Pablo Brasil

Mapografas y Geourbanidad


Basan, Jorge

Escuela de Arquitectura y Sociedad. Politcnico de Milan

Nodo Exterior 9 Miln Italia

Transformaciones Contemporneas en el proceso del paisaje

Prof. Dr. en Esttica Venturi Ferriolo, Massimo

Facultad de Ingeniera Civil, Arquitectura y Urbanismo. Universidad Estatal de Campinas - UNICAMP

Nodo Exterior 10 Campinas Brasil

Sustentabilidad socioambiental, gestin de la ciudad y el territorio

Arq. Dra. en Arquitectura y Urbanismo

Reis De Goes Monteiro, Ana Maria

Departamento de Urbanismo, Facultad de Arquitectura y Urbanismo.

Universidad de Chile

Nodo Exterior 11 Santiago Chile

Abordaje Hologramtico de las Entidades Urbanas


Gurovich Weisman, Alberto

Durante el ao 2008 se implement por primera vez, el Programa de Proyectos de Investigacin y Desarrollo orientados a Problemas Sociales y Productivos: CAI+D Orientado, como estrategia de la Universidad para profundizar el conocimiento y aportar soluciones a problemas de la comunidad y la regin. A diferencia de los proyectos CAI+D tradicionales, los investigadores de los proyectos orientados a problemas trabajan con los denominados grupos

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beneficiarios, quienes participan tanto en la formulacin de los Proyectos como en el desarrollo de los mismos.

Para la identificacin de los temas en torno de los cuales posteriormente se enmarcarn los problemas, se consideran criterios de carcter social y/o econmico, asociados con el bienestar general de la ciudadana y vinculados al desarrollo local y regional. La definicin de los mismos est a cargo de una Comisin de Seleccin de Temas, integrada por representantes de las Secretaras de Ciencia y Tcnica, de Vinculacin Tecnolgica y Desarrollo Productivo, de Planeamiento y de Extensin de la UNL, consultores externos y de representantes de Ciencia y Tcnica de cada Facultad, y del Consejo Social de la Universidad.

En el marco de esta convocatoria, en el mes de Diciembre de 2013, culmin el proyecto Articulaciones pedaggicas y arquitectnicas en procesos educativos alternativos el cual se enmarca en el tema de inters institucional: Escuela Pblica y sistema educativo.

PARTICIPACIN DE LA FADU EN PROYECTOS INTERINSTITUCIONALES

Desde el ao 2004 docentes - investigadores han participado de Proyectos de Investigacin Cientfica y Tecnolgica (PICT) y en Proyectos de Investigacin Cientfica y Tecnolgica Orientados (PICTO) promovidos por la Agencia Nacional de Promocin Cientfica y Tecnolgica dependiente del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la Nacin.

Proyectos de Investigacin Cientfica y Tecnolgica (PICT)

Estos proyectos son promovidos por la Agencia Nacional de Promocin Cientfica y Tecnolgica y tienen por objeto incentivar el desarrollo de actividades en ciencia y tcnica en reas definidas de comn acuerdo.

Los PICT tienen que estar fundados en propuestas que promuevan la generacin de un conocimiento original y/o innovativo, con caractersticas cientfico-tecnolgicas y con objetivos definidos, que incluyan una metodologa de trabajo y conduzcan a la obtencin de resultados verificables y evaluables. La Agencia es quien tiene a su cargo la convocatoria, mientras que la UNL acta como institucin beneficiaria, encargada de la promocin, recepcin y administracin de los proyectos

En tanto institucin beneficiaria, la UNL contribuye con un aporte igual al monto total del subsidio solicitado a la ANPCyT, pudindose computar como contrapartida los salarios de los integrantes del equipo de trabajo residentes en Argentina, u otras fuentes como CAI+D, Servicios a Terceros, etc.

Las iniciativas que se presentan son sometidas a un proceso evaluativo previo que determina la adjudicacin de subsidios. Para la aprobacin de las mismas se consideran como criterios fundamentales su calidad y su pertinencia. La evaluacin de la calidad de los proyectos es

realizada por la Agencia, mientras que una comisin mixta ad hoc evala la pertinencia y establece el orden de mrito.

AO REA TEMTICA

TTULO INTEGRANTES DEL PROYECTO

DURACIN

2013

Ciencias Humanas

>Arquitectura, tecnologa y proyecto: obras pblicas e infraestructura urbana y territorial en Argentina (1955-1971)

Investigador Responsable:

Mller, Luis

Grupo Responsable:

Smith, Claudia

Parera, Cecilia

3 aos

2007 Ciencias Humanas

> La biblioteca de la arquitectura moderna en Argentina. Teoras de la Arquitectura y del Proyecto: una antologa crtica (1901-1962)


Adagio, Noem

Grupo Responsable:

Schmit, Claudia; Mller, Luis

Grupo de Colaboradores:

Parera, Cecilia

3 aos

2004 Ciencias Humanas

> Observatorio urbanstico del rea Metropolitana Santa Fe - Paran


Arq. Florin, Hctor

Grupo Responsable:

Martinez de San Vicente, Isabel; Soijet, Mirta; Bertuzzi, Mara Laura


Bagnera, Paola; Rodrguez, Miguel; Mantovani, Graciela; Melhem, Claudia; Mntaras, Marcelo

3 aos

Durante el ao 2010 docentes-investigadores de nuestra Facultad participaron en dos proyectos en el marco de la convocatoria PICTO-CIN, promovida en forma conjunta por la Agencia Nacional de Promocin Cientfica y Tecnolgica (ANPCyT) y el Consejo lnteruniversitario Nacional (CIN).

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AO TTULO INSTITUCIONES INTEGRANTES DEL PROYECTO

2010 > Monitoreo del hbitat urbano y definicin de lineamientos para su produccin sustentable: Los casos de Entre Ros Y Santa Fe

Universidad Nacional del Litoral

Universidad Nacional de Rosario Universidad Autnomo de Entre Ros

2010

> Hacia el desarrollo y utilizacin de Repositorios de Acceso Abierto para Objetos Digitales Educativos en el contexto de las universidades pblicas de la regin centro- este de Argentina


Universidad Nacional de Rosario Universidad Tecnolgica Nacional .Regional Santa Fe

Universidad Tecnolgica -. Regional Rosario.

Proyectos de Investigacin Cientfica y Tecnolgica Orientados (PICTO)

Estos proyectos tienen por objetivo orientar las capacidades cientfico-tecnolgicas hacia investigaciones que conduzcan a soluciones de problemas productivos y sociales concretos, favoreciendo el crecimiento socio-econmico de la nacin en general y de la zona de influencia de la UNL, en particular.

La adjudicacin de los subsidios est dirigida a grupos de investigadores formados y activos que desempeen su actividad en la UNL o en instituciones de investigacin pblicas o privadas sin fines de lucro dedicadas a la investigacin y que se presenten en forma asociada a la UNL.

AO REA TEMTICA

TTULO INTEGRANTES DEL PROYECTO

2005 Ciencias Sociales

> Corredor de la Costa. Potencialidades urbano-arquitectnicas y paisajsticas ambientales.


Arq. Collado, Adriana

Grupo Responsable:

Arroyo, Julio; Mller, Luis


Fedele, Javier; Calvo, Luis Mara; Del Barco, Mara Elena; Montoro, Claudia

2004

Ciencias Sociales

> Monitoreo de la vulnerabilidad del aglomerado Gran Santa Fe


Herzer, Hilda

Grupo Responsable:

Arrillaga, Hugo; Fritschy, Blanca;

Lenardn, Argelia


Perez, Mouncunill, Velia; Venancio, Maria del Valle; Stiefel, Mara Lidia; Grand, Mara Lucila; Kessler, Mara Elena; Castelao, Gabriel; Masi, Mara Beatriz; Wolansky, Silvia; Pardini, Mara Elisabet; Corzo, Hctor; Felizia, Alejandro; Lpez Van Oyen, Aldo; Bertero, Claudia

2004 Tecnologa del Medio Ambiente

> Reconstruccin histrica de la crecida del Ro Salado del ao 1914 y su incorporacin al anlisis de frecuencia de caudales mximos en la Ruta Provincial N 70


Pedraza, Ral

Grupo Responsable:

Bertuzzi, Mara Laura; Marti, Clelia; Pusineri, Graciela; Ocampo, Carlos; Mller, Luis


Morresi, Mara del Valle; Torres, Gustavo; Gardiol, Mario; Vionnet, Carlos

Programa de Fortalecimiento de las capacidades de Investigacin y Desarrollo de la Provincia de Santa Fe

El programa se orienta a fortalecer el perfil productivo de la provincia de Santa Fe favoreciendo la incorporacin de nuevos conocimientos, desarrollos e innovaciones que permitan mejorar la competitividad del sistema productivo provincial y regional.

En el marco del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigacin sobre Temas de Inters Provincial Desarrollados por Grupos de Investigacin Pertenecientes al Sistema de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, con Institucin Adoptante se desarrollaron los siguientes proyectos:

AO TTULO DIRECCIN DEL PROYECTO

2008 > La costa como paisaje cultural. Interpretaciones, relevamiento y valorizacin de edificios, sitios y huellas entre las localidades de La Guardia y San Javier

Arq. Bertuzzi, Ma. Laura

2010

> Arquitectura pblica de la Provincia de Santa Fe (1935/1976). Valoracin y catalogacin

Arq. Mller, Luis

2012 > Arquitectura pblica de la Provincia de Santa Fe (1935/1976). Valoracin y catalogacin

Arq. Mller, Luis

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2012 >Desarrollo de herramientas comunicacionales para la promocin de Polticas Pblicas de fomento al Cooperativismo Autogestionario de Vivienda y Hbitat

Arq. Vitale, Miguel

Conformacin de Redes Interuniversitarias

En orden al fortalecimiento del sistema de investigacin en la FADU-UNL, se generaron acciones tendientes a constituir espacios de mutua colaboracin con otras instituciones universitarias, con el propsito de ampliar la participacin de docentes investigadores en programas a nivel nacional, y de diversificar las fuentes de financiamiento.

Entre estas acciones se pueden destacar, la presentacin y posterior aprobacin de proyectos en el mbito de la Convocatoria de Proyectos de Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias. Programa de la Promocin de la Universidad Argentina, dependiente de la Secretara de Poltica Universitarias del Ministerio de Educacin de la Nacin, as como tambin en otros Programas de cooperacin internacional.

TTULO DEL PROYECTO INSTITUCIONES PARTICIPANTES UNIDAD DE GESTIN

Red Regional de Tecnologa de Facultades de Arquitectura

Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional de La Plata. (Argentina)

Facultad de Arquitectura - Universidad Nacional Nordeste. (Argentina)

Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral. (Argentina)

Facultad de Arquitectura Instituto de Construcciones y Estabilidad - Universidad Nacional de Asuncin. (Paraguay).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de La Repblica. (Uruguay)

Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional de La Plata Responsable del Proyecto: Arq. Bono, Nstor

Consolidacin de Red acadmica, investigacin y extensin UNL-UV- UCH- USP, para el abordaje de problemticas contemporneas de Cultura y Ciudad Latinoamericana

Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral ( Argentina)

Escuela de Ingeniera de Sao Carlos Universidad de San Pablo. (Brasil)

Escuela de Arquitectura - Universidad de Valparaso (Chile).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad de Chile.

Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral ( Argentina)

Responsable del Proyecto: Arq. Vitale, Miguel

Valoracin y difusin Interactiva de los bienes Histrico Arquitectnicos

Universit Proponente: Roma La Sapienza

Universit partner: Cassino

Responsables del proyecto por UNL/FADU

Arq. Mller, Luis - Director del

Inversit argentine:

Nacional de La Plata

Nacional de Mar del Plata

Nacional del Litoral

Nacional de Rosario

Instituto de Historia y Teora Urbano- Arquitectnica

Arq. Tarchini, Mara Laura

Arq. Chiarella, Mauro

En el marco del Programa de Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias III del Programa de Promocin de la Universidad Argentina, se aprobaron y financiaron los siguientes proyectos:

TITULO DEL PROYECTO INSTITUCIONES PARTICIPANTES UNIDAD DE GESTIN

Red Universitaria Internacional Historia, Arquitectura y Ciudad.

La perspectiva de los estudios comparados.


Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo

Universidad Autnoma de San Luis Potos

Universidad de Brasilia

Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral.

Director del proyecto: Dra. Adriana Collado

Equipo Responsable de FADU- UNL:

Arq. Arroyo, Julio

Dr. Calvo, Luis Mara

Arq. Mller, Luis

Taller de Estudios Metropolitanos


Universidad Nacional del Nordeste

Universidad Mayor de San Andrs- Bolivia

Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral

Director del Proyecto: Mg. Soijet, Mirta

Equipo Responsable de FADU- UNL: Arq. Bagnera, Paola

Arq. Peralta Flores, Maria Celeste

Arq. Mantovani, Graciela

Red interuniversitaria para el abordaje integral del espacio pblico (ambiental urbano) en contextos adversos


Universidad Nacional de Crdoba

Universidad de la Repblica

Universidad de Talca Colombia

Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo - Universidad Nacional del Litoral

Director: Arq. Cabrera, Rubn

Actividades de posgrado en red del rea tecnologa de Facultades de Arquitectura del Arquisur

Universidad Nacional de La Plata



Universidad Nacional de Asuncin, Paraguay

Universidad Nacional de La Repblica- Uruguay

Facultad de Arquitectura y Urbanismo Unidad de Investigacin N 3 IDEHAB - Universidad Nacional de La Plata

Director: Arq. Lombardi, Jorge

Equipo Responsable de FADU- UNL: Arq. Bruschini, Cesar

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Durante el ao 2011 se abrieron dos nuevas convocatorias en el marco del Programa de Promocin de la Universidad Argentina. PPUA para la conformacin de Redes entre instituciones universitarias nacionales y extranjeras, con el objeto de promover el desarrollo de actividades acadmicas internacionales en un contexto institucionalizado de cooperacin:

- Convocatoria "Misiones Universitarias al Extranjero III"

- Convocatoria Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias V

En el marco de la primera convocatoria se aprobaron 2 proyectos donde participa la FADU- UNL, en la segunda convocatoria docentes - investigadores de la FADU UNL presentaron 5 proyectos, tres de ellos fueron evaluados favorablemente.

Convocatoria "Misiones Universitarias al Extranjero III"

TITULO DEL PROYECTO INSTITUCIONES PARTICIPANTES REPRESENTANTE DE LA UNL

Arquitectura + Educacin: Misin para consolidar vnculos acadmicos en torno al campo interdisciplinario entre pedagoga y arquitectura, con proyeccin a estudios de posgrado de alcance regional

Universidad Nacional del Litoral (sede)- Argentina

Universidad Nacional de Rosario - Argentina

Universidad Nacional de General San Martn Argentina

ISHIR- CONICET - Argentina

Universidad de la Repblica de Uruguay - Uruguay

Direccin de Infraestructura Escolar de Chile- Chile

Universidad Pedaggica Nacional de Colombia - Colombia

Trlin, Margarita

FADU - UNL

Promocin institucional de facultades nacionales de arquitectura en Asuncin - Promocin institucional de facultades nacionales de arquitectura en Asuncin - Paraguay

Universidad Nacional de Rosario

Universidad Nacional de Crdoba



Rodrguez, Miguel

FADU- UNL

Convocatoria Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias V

PROYECTO RESPONSABLE FADU - UNL

RED PUC Extensin Acadmica Inter-Redes 2012 y consolidacin de RRHH Formacin activa de Jvenes Investigador

Arq. Vitale, Miguel

Dilogos posibles: Cooperacin entre Argentina y Brasil para la formacin universitaria en Artes y Diseo

Prof. Molinas, Isabel

Red de Patrimonio Histrico+cultural Iberoamericano. Estrategias de gestin desde la universidad

Arq. Irigoyen, Miguel

En el ao 2013 se abri una nueva convocatoria promovida por la Subsecretara de Gestin y Coordinacin de Polticas Universitaria denominada: Proyecto de Redes Internacionales VII. Docentes investigadores de la FADU- UNL participan en proyectos con sede en otras universidades.

Convocatoria Proyecto de Redes Internacionales VII

PROYECTO RESPONSABLE UNL MIEMBROS DE LA RED

RedSur14: Urbanismo contemporneo, nuevos compromisos: de la inclusin a mejores equilibrios ambiente territorio y ciudad.

FADU (Trlin, Margarita) UNER- Univ. Talca, UDELAR, Red de Hiptesis Paisaje, U. Ritter Dos Reis, U. de San Buenaventura, Escola da Cidade (San Pablo), Pontificia Universidad catlica del Per, U. Kassel, U. de Tesalia (Grecia), U.degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria. - UNC

Consolidacin Red DOCASUR: clnica de tesis sobre innovaciones tecnolgicas y cuestiones urbano territoriales

FADU (Collado, Adriana) Universidad Nacional de Rosario -

Universidad Nacional de Crdoba -

Universidad Nacional de La Plata -

Universidad Nacional de Mar del Plata -

Universidad Nacional de San Juan -

Universidad Nacional de Tucumn -

Universidad Nacional del Litoral.

Otras acciones de cooperacin interinstitucional que persiguen como objetivo el de mejorar la formacin de recursos humanos, de propender el intercambio de docentes y alumnos y de afianzar la extensin e investigacin como modos de desarrollo institucional han sido:

- La participacin en la Red Piloto sobre Patrimonio Histrico+cultural Iberoamericano. Red PHI. Esta Red Piloto de mbito iberoamericano se propone abordar el desarrollo de un innovador sistema de informacin transmedia, a escala global, basado en la potencialidad, capacidades y recursos humanos de una red universitaria de facultades especializadas en Patrimonio. La FADU-UNL ha sido la nica universidad de Argentina convocada para formar parte de la mencionada Red, cuya idea y promocin inicial corresponde a la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politcnica de Madrid.

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- Red Iberoamericana de investigacin del urbanismo colonial [RII_UC]. Esta Red tiene como objetivo el estudio del urbanismo colonial de los siglos XV, XVI y XVII, de la etapa que podemos denominar como colonial temprana y que corresponde a los primeros asentamientos espaoles en las distintas reas regionales del continente americano. Para encauzar y fortalecer los distintos mecanismos de cooperacin cientfica que permitan el desarrollo de actividades docentes y de proyectos de investigacin en el campo mencionado. La propuesta de creacin de esta red, parte de la iniciativa de tres universidades: la Universidad de Piura (Per), la Universidad Nacional del Litoral (Argentina) y la Universidad Politcnica de Madrid (Espaa), y una de sus primeras acciones es la puesta en marcha de los Seminarios Internacionales [RII_UC], para el encuentro de especialistas e investigadores en el campo de la historia del urbanismo y de la ciudad histrica en Iberoamrica.

- La presentacin y aprobacin de un Proyecto en el Programa de Asociacin Universitaria para la Movilidad de Docentes de Grado del Programa MARCA. El mismo se inserta en el marco del Plan de Accin del Sector Educativo del MERCOSUR para el perodo 2006-2010. Entre sus objetivos estratgicos se seala la necesidad de fomentar la movilidad entre las instituciones de sus pases miembros y asociados, contribuir al fortalecimiento de la capacidad docente y la cooperacin institucional a travs de la Investigacin cientfica, la innovacin tecnolgica y el intercambio institucional. Durante el ao 2011 se aprob un proyecto presentado por docentes investigadores de la Facultad en el rea de Arquitectura.

- La presentacin y aprobacin de un proyecto en la Convocatoria: Proyectos Conjuntos de Investigacin en el marco de Programas de Cooperacin Bilateral. MINCYT (Argentina)-CONACYT (Mxico), promovido por el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva. Direccin Nacional de Relaciones Internacional de la Argentina.

Cabe destacar tambin, la obtencin en los ltimos aos de subsidios internacionales en los

siguientes Programas:

- Programa de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID). Convocatoria de ayudas para Programas de Cooperacin Interuniversitaria e Investigacin Cientfica. Se aprob el proyecto El apoyo al comercio local desde la planificacin urbanstica: nuevas formas de actuar. Participan docentes- investigadores de la Universidad Nacional del Nordeste- Chaco- Argentina; de la Universidad Nacional del Litoral- Santa Fe - Argentina; de la Universidad de Valladolid- Espaa y de la Universidad Mayor de San Andrs - Bolivia.

- Convocatoria en el marco del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo (CYTED): Redes Temticas y Proyectos de Investigacin Consorciados. En la misma se aprob el Proyecto (Des) Bordes Urbanos, Poltica, Proyecto y Gestin sostenible en la ciudad de la Periferia, el cual se propone desplegar dispositivos de intercambio entre grupos de investigacin aportando a polticas y modelos de gestin, vinculados a las periferias urbanas. En la Red participan docentes investigadores de la

FADU- UNL- Argentina, de la FARQ-UDELAR-Uruguay; de la Universidad de FEEVALE - Brasil; de la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura. US UPO, Universidad de Sevilla- Espaa; de la Universidad de Granada- Espaa; de la FAUUSP/LABHAB Sao Pablo- Brasil y otras instituciones tales como la Organizacin Latinoamericana y del Caribe de Centros Histricos, Quito- Ecuador; el Grupo de Trabajo Actions Without Borders de la Unin Internacional de Arquitectos, Barcelona - Espaa; el Ambiens Instituto Cooperativa - Brasil y la ONG: Hbitat Internacional Coalition de Santiago Chile.

CENTROS, INSTITUTOS Y LABORATORIOS Y PROGRAMAS

Desde el ao 1993 se generaron en el mbito de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la UNL una serie de Centros, Institutos y Laboratorios cuyos propsitos son contribuir con las actividades sustantivas de enseanza, investigacin, extensin, formacin de recursos humanos y suscripcin de convenios con otras Facultades y Universidades.

A partir del proceso de autoevaluacin de la investigacin desarrollado en la Universidad Nacional del Litoral3 en el ao 2005, surge entre sus recomendaciones la necesidad de unificar criterios en la definicin de los diversos tipos de espacios y organizaciones dedicadas a tales actividades. Por ello la FADU, frente a la complejidad de la estructura que presentaban sus mbitos de investigacin y a las potencialidades de su desarrollo, consider necesario adecuar los marcos de creacin, categorizacin, coordinacin y evaluacin de estos espacios en orden a una poltica institucional integrada. Por ello a travs de la Res. CD N 118/06 se propuso la revisin, actualizacin y ampliacin de la normativa vigente para la organizacin de Centros, Laboratorios e Institutos, proveyendo los encuadres pertinentes a las actividades de investigacin, extensin y transferencia de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo.4

En el ao 2008, se procedi, junto con el Consejo Asesor de Investigacin, al anlisis de las propuestas elevadas por los directores de Centros, Institutos y Laboratorios de adecuacin a la normativa vigente, para su posterior elevacin al Consejo Directivo.

Posteriormente y a la luz de los resultados del proceso de evaluacin de la Cuarta Convocatoria de Categorizacin en el mbito del Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores. Convocatoria 2009, se consider necesario adecuar la normativa vigente, en respuesta a los objetivos fundamentales de cohesionar la situacin de los recursos humanos en el sistema de investigacin y la mencionada normativa; de garantizar el normal desempeo de los mismos y de optimizar su funcionamiento al posibilitar la inclusin de nuevos recursos humanos para el desarrollo de sus tareas.5

En la actualidad existen en el mbito de la FADU, los siguientes Institutos, Centros y Laboratorios:

- Instituto de Teora e Historia Urbano-Arquitectnica (INTHUAR)

3 Resolucin HCS N 12/03 4 Resolucin Consejo Directivo 118/06 5 Resolucin Consejo Directivo 132/12

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Resolucin Consejo Directivo N 12/95, N 45/95 y N 164/08

- Instituto Regional de Estudios del Hbitat (IREH)

Resolucin CD N 101/93, N 124/93 y N 165/2008

- Centro de Informtica y Diseo (CID)

Resolucin Consejo Directivo N 38/95, N 90/03 y N 087/08

- Centro de Estudios Morfolgicos

Resoluciones Consejo Directivo N 071/98, N 034/99 y N 163/08,

- Centro Interdisciplinario Estudios Urbanos (CINdEU)

Resolucin Consejo Directivo N 066/2011

- Laboratorio de Insumos Didcticos para la educacin Multimedial (LIDEM)

Resolucin Consejo Directivo N 039/02 y N 165/08

- Programa URBAM Urbanstica Ambiental: interdisciplinariedad estratgica y transdisciplina

Resolucin Consejo Directivo N 111/98

INSTITUTOS

Instituto de Teora e Historia Urbano-Arquitectnica (INTHUAR)

Son sus fines la formulacin de nuevos conocimientos a partir del enfoque histrico de la problemtica urbano-arquitectnica en la ciudad de Santa Fe y su rea de influencia, y de la teora, crtica y esttica, orientando la investigacin hacia la mejor comprensin de la construccin de la ciudad y la valoracin y conservacin de los hechos significativos que caracterizan su patrimonio.

Sus objetivos son:

Promover y desarrollar investigaciones y estudios a nivel urbano y regional, priorizando la ciudad de Santa Fe y su zona de influencia;

Desarrollar programas de investigacin tanto de carcter bsico como aplicado;

Apoyar con asistencia cientfica y tcnica a organismos pblicos y privados con incidencia en los procesos de planificacin y construccin de la ciudad y el territorio;

Difundir la produccin de esta Institucin en la Universidad y particularmente en la FADU, actuando como centro de formacin para la comunidad educativa;

Promover la formacin de recursos humanos en sus reas de investigacin;

Fortalecer las relaciones y la cooperacin con otros centros e institutos que trabajen en reas de conocimiento comunes;

Asesorar a las autoridades de la Universidad y de la Facultad en lo relativo a polticas, programas y proyectos de investigaciones;

Promover y organizar seminarios, jornadas, congresos y dems actividades acadmicas, tanto a nivel de grado como de posgrado;

Brindar asesoramientos, estudios y proyectos sobre temas de especializacin a personas fsicas y/o jurdicas.

Instituto Regional de Estudios del Hbitat (IREH)

Son sus fines contribuir a modelar una teora general del hbitat que mediante investigaciones bsicas, aplicadas y de desarrollo, se orienten hacia una interrelacin de la docencia y la investigacin con los problemas de nuestra regin, tendientes a optimizar las acciones estatales y privadas en beneficio del crecimiento econmico, social y poltico de la misma.

Sus objetivos son:

Encuadrarse dentro de los planes generales de investigacin elaborados por la conduccin de la FADU;

Formar y sostener la capacitacin continuada de los recursos humanos y materiales para la investigacin cientfica de la FADU;

Promover pautas organizativas y metodolgicas para garantizar una adecuada racionalidad en el conjunto de actividades de investigacin dentro del IREH;

Ejercer supervisin y efectuar controles tcnicos que aseguren el cumplimiento de los objetivos establecidos en sus estatutos;

Fijar prioridades a los recursos y/o investigaciones que aseguren proyeccin social de sus realizaciones;

Propender al impulso de la nter y multidisciplinariedad en los proyectos de investigacin y extensin;

Apoyar y difundir las actividades del IREH a travs de programas docentes de posgrado y extensin que permitan la formacin de recursos humanos en investigacin;

Estimular la interaccin entre el IREH y las ctedras de la FADU, en particular las del rea de Tecnologa, a los efectos de fundamentar el avance cualitativo en las tareas de formacin de grado y posibilitar que la investigacin sea una tarea regular del ejercicio de la disciplina;

Promover el fomento y la difusin de todo lo relativo al conocimiento de los recursos energticos naturales, su produccin, conservacin y usos;

Promover el fomento y la difusin de todo lo relativo a los avances tecnolgicos que en el mbito de la Arquitectura se produzcan;

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Sistematizar la informacin referente a la produccin de materiales y sistemas constructivos que se generan en la regin litoral;

Actualizar y evaluar en forma permanente, la incorporacin en la regin de tecnologa extranjera y su impacto en el mercado local;

Promover la relacin y vnculos con institutos similares dentro de las unidades acadmicas que integran el Arquisur, en el fortalecimiento de una red de informacin que posibilite la actualizacin de conocimientos permanente;

Organizar y sistematizar la informacin sobre la temtica del hbitat;

Implementar convenios de investigacin, difusin, intercambio, asesoramiento y/o servicios con organismos pblicos y privados, nacionales y extranjeros, evitando interferir en el campo de accin del ejercicio profesional.

CENTROS

Centro de informtica y Diseo (CID)

Sus objetivos generales son:

Divulgar la toma de conciencia de la necesidad de una nueva alfabetizacin a partir de la popularizacin del uso de la informtica como elemento permanente de informacin y competitividad en todas las reas del conocimiento;

Reconocer la influencia de los instrumentos directos y mecanismos de conceptualizacin como resulta ser el soporte informtico para la generacin de la forma en general y de la arquitectnica o el diseo grfico en particular;

Comprender que a travs de la representacin espacial o plana simultnea de diversas alternativas con un mnimo esfuerzo nos llevar en forma directa enfrentarnos con la toma de decisiones con un soporte de verificacin y un grado de determinacin tal, que resulta imposible de realizar con los mtodos tradicionales de representacin;

Entender que la informtica como cualquier mtodo anlogo de representacin no puede tomarse como un instrumento imparcial. Cualquier transferencia tanto se realice en la comunicacin como en sustancia influye tanto en el operador como el producto;

Buscar como finalidad de la formacin no relacionarse con conocimientos o destrezas acadmicas u operativas sino con la aplicacin de los conocimientos de la vida real.

Sus objetivos operacionales son:

Incorporar al proceso de enseanza-aprendizaje el aporte de la tecnologa informtica que se dispone para asistir al Diseo Arquitectnico, Urbano y Grfico;

Contribuir a la actualizacin y perfeccionamiento de los alumnos, docentes y egresados;

Asistir a los estudiantes en forma gradual desde el inicio de la carrera con la informtica como herramienta de trabajo e investigacin hasta el desarrollo de nuevas propuestas de retroalimentacin;

Fortalecer e intensificar la insercin de los recursos humanos formados en la FADU en otras actividades cientfico-tecnolgicas y de servicios, con alto grado de competitividad;

Introducir a los Docentes y a los Alumnos en las preguntas esenciales sobre el aporte de los mtodos de representacin del espacio en la determinacin formal;

Estimular al operador a descifrar sus interrogantes e intereses sobre el espacio y su determinacin formal con un espritu crtico y especulativo por encima de la influencia inicial de la nueva herramienta.

Centro de Estudios Morfolgicos


Generar un mbito de reflexin sobre las Ciencias y las Artes que hacen al estudio de la forma, en especial en su dimensin cientfica, objetual y existencial;

Relevar antecedentes y aportes para que el estudio y las investigaciones de las problemticas planteadas, convoquen al hacer multidisciplinario y pluralista;

Promover las investigaciones que se orienten al logro de mejores resultados en las disciplinas que conforman y profundizan el Diseo;

Promover la excelencia en el hacer acadmico tanto en la formacin de expertos e investigadores como en lo que se oriente a la comunicacin del conocimiento;

Generar canales de transferencia y participacin que faciliten la puesta del Instituto al servicio de los intereses y necesidades de la comunidad, de los rganos de gobierno y de las personas pblicas y privadas que requieran tales servicios;

Promover actividades de profundizacin de los conocimientos y de difusin de los mismos a travs de las ctedras de la FADU y de las curriculas vigentes en esta Unidad Acadmica y en otras facultades tanto de la UNL como de otras Universidades y centros de estudios del pas y del exterior;

Realizar cursos de grado y de posgrado dentro y fuera de la Facultad conforme a los programas y cronogramas que sean requeridos o autorizados por las autoridades competentes;

Ejecutar actividades de difusin de estos fines y objetivos, como as tambin de tareas y obras que le sean requeridas y que fueran susceptibles de convenirse con terceros conforme a las reglamentaciones que rijan en la UNL.

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Centro Interdisciplinario Estudios Urbanos (CINdEU)

Ante las escasas transferencias en las que el objeto o servicio provenga de las producciones especficas del Programa CAI+D, se crea en el ao 2011 el Centro Interdisciplinario Estudios Urbanos - CINdEU, con el fin de propiciar acciones de transferencia de la investigacin, la extensin y asistencia tcnica al medio, priorizando la generacin de propuestas y conocimientos sobre la ciudad de Santa Fe y su zona de influencia.

Son sus fines:

El Centro de Estudios Urbanos - CIndEU se constituye en un Centro de Investigacin de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral, dedicado a la canalizacin de las iniciativas de investigacin del cuerpo docente y a la transferencia de los resultados de la misma, en el marco disciplinar de las ciencias del territorio, priorizando la generacin de propuestas y conocimientos sobre la ciudad de Santa Fe y su zona de influencia. Tambin ser competencia del Centro, la realizacin de trabajos de extensin de carcter cientfico, tcnico y artstico, entendidos, en el marco de una necesaria e inequvoca interdisciplinariedad, que involucra las reas de conocimiento especficas del Urbanismo, la Arquitectura, la Historia, la Geografa, el Derecho, la Economa, las Artes Visuales, la Comunicacin Visual, conformando un campo de experimentacin e investigacin diverso y complejo.

Sus objetivos principales son:

Promover un espacio institucional inclusivo para el desarrollo integrado de las misiones sustantivas de la UNL en lo referido a las problemticas urbanas y territoriales propiciando acciones de transferencia de la investigacin, la extensin y asistencia tcnica al medio;

Generar en la FADU un centro de formacin de recursos humanos con fines acadmicos y competencia para la gestin pblica del territorio privilegiando la vinculacin con los gobiernos locales y provinciales como parte medular del trabajo del Centro, as como tambin la vinculacin con organismos de la sociedad civil que asuman acciones de transformacin territorial;

Propiciar el abordaje interdisciplinario de la cuestin urbana y territorial a partir de la integracin de investigadores y acadmicos de diversas reas de conocimiento e instituciones;

Desarrollar programas y proyectos de investigacin tanto de carcter bsico como de carcter aplicado;

Promover y experimentar nuevas metodologas en el campo de la planificacin urbana y territorial, acordes con las transformaciones que redefinen la naturaleza de los hechos urbanos contemporneos;

Impulsar y experimentar metodologas de anlisis especficas para los procesos de transformacin urbana y territorial locales;

Divulgar la produccin de conocimiento en urbanismo y planificacin desarrollada en la FADU en el mbito universitario, y actuar como centro de formacin para la comunidad educativa;

Difundir, a travs del trabajo docente universitario de los integrantes del Centro, los conocimientos producidos en su seno, colaborando as al continuo mejoramiento del nivel acadmico de la Facultad;

Promover la formacin de recursos humanos en sus reas de investigacin;

Difundir, en el mbito de los estudios de posgrado, el conocimiento sobre planificacin urbanstica y territorial;

Fortalecer las relaciones y la cooperacin con otros centros, laboratorios y/o institutos -a nivel nacional e internacional- que trabajen en reas de conocimiento anlogas.

LABORATORIOS

Laboratorio de Insumos Didcticos para la educacin Multimedial (LIDEM)


Proponer y articular acciones para el abordaje de estrategias didcticas orientadas a la configuracin, planificacin y evaluacin de las distintas herramientas multimediales (tecnologa satelital, campus informtico, produccin de video educativo) aplicadas a la enseanza - aprendizaje de las disciplinas del diseo;

Generar documentos, tecnologas e insumos adecuados para la enseanza en entornos de innovacin (video educativo, web, e-book, etc);

Producir el material educativo necesario para las carreras de la FADU que se encuadren dentro del programa de Educacin a Distancia de la UNL;

Colaborar en la produccin de insumos especficos que acten como fuente de recursos e instancias de mediacin de los procesos de enseanza para alumnos, docentes e investigadores de la FADU;

Realizar el registro y edicin del material educativo producido por las ctedras en distintos soportes, por ejemplo la utilizacin de material interactivo para el desarrollo de clases virtuales tericas y prcticas (video, CD ron, etc.);

Brindar apoyo y asistencia al desarrollo de las actividades de docencia en la utilizacin de este tipo de insumos;

Edicin de publicaciones y presentacin a congresos.

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PROGRAMAS

Programa URBAM. Urbanstica Ambiental: interdisciplinariedad estratgica y transdisciplina

El propsito de este Programa es promover y desarrollar una propuesta terica y prctica alternativa en Urbanismo denominada "Urbanismo Ambiental Hermenutico". La misma plantea una visin ambiental diferente de los enfoques biocntricos, cientificistas, naturalistas, para focalizar la atencin en el ambiente del hombre, como modo de superar el reduccionismo ecologista. En este sentido se asume al ambiente como un hecho sociofsico complejo y multidimensional dentro del cual el territorio acta como materia cultural configurada y significada, generada a partir de procesos coevolutivos entre cultura y medio natural.

ARTICULACIONES ENTRE ENSEANZA E INVESTIGACIN

Los resultados de investigacin retroalimentan principalmente el espacio acadmico. Se destaca una importante articulacin con la enseanza, lo que impacta en una ampliacin de la oferta acadmica, en la creacin de asignaturas optativas o electivas a partir de investigaciones y en la revisin y profundizacin de los contenidos del currculum. Esta relacin tambin es determinante en la generacin de Carreras, Cursos, Talleres y Seminarios de Posgrado y en la formacin de recursos humanos.

Entre las principales acciones de transferencia de la Investigacin a la Enseanza se pueden citar:

Ampliacin de la oferta Acadmica en el mbito de la FADU

Una de las acciones a destacar fue la ampliacin de la oferta acadmica de la FADU y su incorporacin al Programa de Carreras a Trmino de la UNL (PROCAT)6 y al Programa UNL Virtual7, a partir del desarrollo de investigacin entre los que se destacan: Didctica del Diseo: Concepciones, Mtodos y operaciones. CAI+D 2000, Integracin de las TICs a la didctica del Diseo y el Arte. CAI+D 2005, Aplicacin de las TIC a la didctica del Taller de diseo. CAI+D 2009 y La enseanza del arte y el diseo en entornos interactivos de aprendizaje. CAI+D 2011

En respuesta a los propsitos enunciados por ambos Programas se han venido desarrollando desde la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la UNL, acciones acadmicas en coordinacin con el Centro Multimedial de Educacin a Distancia (CEMED), con el propsito de articular una oferta educativa variada y flexible, destinada a una sociedad muy diversificada en edades, actividades, lugares de residencia y situaciones personales, a partir de un modelo didctico innovador, y utilizando las posibilidades que brindan las nuevas tecnologas educativas.

6 Resolucin Consejo Superior N 80/98 7 Resolucin Consejo Superior N 53/99

Como parte de los objetivos que persigue la FADU, en cuanto desarrollar acciones educativas diversificadas y coordinadas que atiendan a la heterogeneidad de los estudiantes que ingresan a la Universidad, se han implementado las siguientes carreras:

- Ciclo de Licenciatura en Artes Visuales8 en el marco del Programa de Carreras a Trmino de la UNL (PROCAT). En la modalidad presencial y a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Gestin y Administracin de la Cultura9 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Interiorismo y Decoracin10 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Composicin de Parques y Jardines11 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Diseo Editorial 12 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Diseo de Mobiliario13 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Diseo del Espacio Escnico14 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Carrera de Formacin Profesional Tcnica de pregrado Tecnicatura en Produccin en Cine y Video15 en el marco del PROCAT. En la modalidad a distancia.

- Ciclo Bsico de la Carrera de Licenciatura en Diseo de la Comunicacin Visual Bachillerato en Diseo16 en la modalidad Semipresencial.

Oferta de asignaturas optativas y /o electivas en las carreras de grado a partir de los resultados de proyectos de investigacin

A partir de la Investigacin surgieron una serie de Asignaturas Optativas entre las que se pueden mencionar:

Asignaturas Optativas

- Taller de Grfica Digital

- Introduccin al Planeamiento Ambiental

8 Resolucin Consejo Superior N 305/03 9 Resolucin Consejo Superior N 158/04 10 Resolucin Consejo Superior N 110/04 11 Resolucin Consejo Superior N 109/04 12 Resolucin Consejo Superior N 293/04 13 Resolucin Consejo Superior N 294/04 14 Resolucin Consejo Superior N 295/04 15 Resolucin Consejo Superior N 311/03 16 Resolucin Consejo Superior N 195/01

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- Prcticas en Planeamiento Ambiental

- Planeamiento Urbano y Regional

- Taller de Urbanismo Transdisciplinar I

- Taller de Urbanismo Transdisciplinar II

- Taller Proyectual de Morfologa Urbana

- Ciudades Arquitecturas y Espacio Pblico

- Edificios Inteligentes y Domtica

- Estudios Urbanos

- Historia Urbana de las Ciudades Ibero-Americanas

- Vivienda Social y Ciudad

- Motions Comics

Incorporacin de nuevos contenidos a la curricula. Revisin y profundizacin de los mismos a partir de los resultados de la Investigacin

Los resultados de los proyectos de investigacin han dado lugar a diversas publicaciones, ya sea en revistas, libros o actas de congreso, que permiten su utilizacin como insumo de estudio en diversos niveles.

Generacin de Carreras, Cursos, Talleres, Seminarios a partir de la transferencia de la investigacin a la enseanza de posgrado

En funcin de transferir los conocimientos generados en los distintos proyectos y como estrategia para la formacin de recursos humanos en diferentes lneas de investigacin se generan en el mbito de la Secretara de Posgrado una serie de cursos, talleres y seminarios entre los que se pueden destacar:

Ao Denominacin de la Actividad Docentes Carga Horaria

2009 Sistemas de Informacin Georreferenciada

Mg. Arq. Soijet, Mirta (FADU UNL)

36

2010

Proyectar la escuela. Arquitectura y educacin: Articulaciones, tensiones y (des)bordes

Arq. Chiurazzi, Teresa (Universidad Di Tella)

Arq. Trlin, Margarita (UNL)

Arq. Cabrera, Rubn Edgardo (UNL)

Dra. Diker, Gabriela (CEM)

Dra. Serra, Mara (UNR)

Dr. Arq. Scheps, Gustavo

60

(UDELar)

Arq. Villalba, Andrs (UNR)

Ciudad contempornea: continuidades, irrupciones, disrupciones y heterologas

Arq. Vitale, Miguel (UNL)

Arq. Montoro, Claudia (UNL)

Lic. en Filosofa Navarro, Manuel (UNL)

Dra. Reginensi, Caterine (ENSA, Francia)

Dr. Arq. Torminta Pinto, Paulo Alexandre (ISCTE IUL, Portugal)

Dr. Arq. Tapia Martn, Carlos (ETSA. Universidad de Sevilla, Espaa)

Dr. Arq. Basan, Jorge (FAU USP, Brasil)

75

Estrategias paramtricas dinmicas en el proceso de diseo. Patrones generativos

Dr. Arq. Chiarella, Mauro (UNL)

Arq. Dalla Costa, Matas (UNL)

30

El lugar urbano como estrategia de conocimiento proyectual en urbanismo

Curso Acreditables a la Red de Doctorados de Arquitectura de Universidades Nacionales

Dr. Arq. Zrate, Marcelo (UNL)

Dr. Arq. Muntaola Thonberg, Josep (UPC, Espaa)

75

Historia urbana de ciudades iberoamericanas

Cursos Acreditables a la Red de Doctorados de Arquitectura de Universidades Nacionales

Dra. Arq. Collado, Adriana (UNL)

Dr. Arq. Calvo, Luis Mara (UNL)

75

2011

Procesos Digitales de Diseo Paramtrico

Dr. Arq. Chiarella, Mauro

(UNL)

Arq. Dalla Costa, Matas (UNL)

45

Temas y Problemas de Arquitectura y

Ciudad

Dr. Arq. Kawano, Roberto (UNL UNR)

Ms. Arq. Rois, Juan Manuel (UNR University of Illinois)

45

Proyectacin y Construccin Digital

Dr. Arq. Garca Alvarado, Rodrigo (Universidad de Bio-Bio, Concepcin , Chile)

Dr. Arq. Chiarella, Mauro

30

Pg. 41

(UNL)

Ms. Arq. Castro, Gonzalo (FAUTL - Portugal)

2012

Planificacin Urbanstica de Ciudades Intermedias

Mg. Arq. Soijet, Mirta (UNL)

Mg. Arq. Rodrguez, Miguel (UNL)

Mg. Arq. Mantovani, Graciela (UNL)

Mg. Arq. Tonini, Ral (UNL)

Dra. Arq. Zuquim, Mara de Lourdes (FAU,USP)

Lic. Frechoso Remiro, Juan Carlos (Esc. de Economa de Univ. Valladolid, Espaa

Dra. Villarejo Galende, Helena (Esc.de Economa de Univ. Valladolid, Espaa)

Dr. Bachiller Martnez, Jess Mara (Univ. Valladolid, Espaa)

Ms. Arq. Barrientos Zapata, David (Univ. Mayor de San Andrs, La Paz, Bolivia)

60

Ciudades, Arquitectura y Espacio Pblico

Arq. Arroyo, Julio (UNL),

Dr. Delgado Ruiz, Manuel (Universidad de Barcelona UB; Espaa)

45

Filosofa, Arquitectura y Ciudad. Hacia una mirada contempornea

Dra. Rodrguez, Mara Carla (Prof. en Teora Urbana, FSOC UBA; Dra. en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales, UBA; Master en Sociologa Econmica UNGSAM).

Arq. Vitale, Miguel ngel (UNL).

Prof. en Filosofa Hernndez, Jorge Ral (UNL).

Lic. y Prof. en Filosofa Manino, Carlos (UNR).

Lic. y Prof. en Filosofa Navarro, Manuel Alberto (UNR / UNL).

45

Agenda Didctica del Diseo. Reflexiones en torno a las prcticas de enseanza y sus herramientas proyectuales

Dr. Arq. Rozestraten, Artur Simes (FAU USP, San Pablo, Brasil)

Mg. Arq. Bertero, Claudia (FADU UNL)

Prof. Maidana, Nidia (FADU- UNL)

Esp. Arq. Bortolotto, Leonardo (FADU UNL)

45

2013 Seminario-taller internacional: Arquitectura de tradicin funcional y ciudad

Coordinacin acadmica:

Arq. Arroyo, Julio Ernesto (FADU- UNL)

Docentes:

Dr. Arq. Vela Cossio, Fernando (ETSAM-UPM)

Dra. Arq. Collado, Adriana (FADU-UNL)

Calvo, Luis Ma. (FADU-UNL)

Arroyo, Julio (FADU-UNL

Ms. Arq, de Lemos Carsalade, Flavio (EA-UFMG):

Mg. Arq. Beltrn Beltrn, Lina (ICAM-PUJB)

Dra. Arq. Tarchini, Mara Laura (FADU- UNL)

Dr. Arq. Vela Cosso, Fernando (ETSAM-UPM)

45

FORMACIN DE RECURSOS HUMANOS EN INVESTIGACIN

La investigacin en tanto proceso de generacin de conocimiento es imprescindible para la formacin de docentes y estudiantes.

El Curso de Accin para el Desarrollo de los Recursos Humanos de la UNL rene y articula diversos Programas de formacin de recursos humanos de la Universidad a travs de la Secretara de Ciencia y Tcnica.

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El objetivo fundamental de este Curso de Accin es contribuir al mejoramiento de la calidad de las actividades de docencia, investigacin y extensin mediante la consolidacin de una masa crtica de recursos humanos17.

El Curso de Accin se compone de los siguientes Programas:

Programa de Becas de Maestra y Doctorado para Docentes de la UNL.

Programa de Movilidad Acadmico-Cientfica. Componente Posgrado.

Programa de Desarrollo de Recursos Humanos en Ciencias Sociales.

Programa de Becas de Iniciacin a la Investigacin para Estudiantes de Carreras de Grado de la UNL.

Programa de Incorporacin de Recursos Humanos Calificados.

En el mbito de la Secretara de Investigacin de la FADU se implementa el Programa de Becas de Iniciacin a la Investigacin para Estudiantes de Carreras de Grado de la UNL, mientras que los restantes programas dependen de la Secretara de Posgrado.

Formacin de Recursos Humanos en la FADU-UNL

DOCENTES/INVESTIGADORES

Pertenencia al sistema cientfico-tecnolgico. Programa de Incentivo a los docentes investigadores:

Categorizacin 2004

CATEGORAS DE INVESTIGACIN

Docentes/Investigadores I II III IV V

2 8 32 15 50

Total: 107

Categorizacin 2009 /2011

CATEGORAS DE INVESTIGACIN

Docentes/Investigadores I II III IV V

2 6 46 37 55

Total: 146

17 Resolucin HCS N 278/07

En la actualidad la Facultad cuenta con una planta de 146 docentes categorizados en el marco del Programa de Incentivo segn lo establecido por la Comisin Regional de Categorizacin Centro Este.

Docentes/investigadores que se desempean en el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas CONICET

DOCENTE CATEGORA

Dr. Arq. .Fedele, Javier Investigador

Dr. Arq. Chiarella, Mauro Investigador

Dra. Rausch, Gisela Becaria postdoctoral

Arq. Saus, Alejandra Becaria

Arq. Martinez, Irene Becaria

Arq. Nardelli, Mariana Becaria

Arq. Mosso, Emilia Becaria

Formacin de Posgrado de docentes de las careras de FADU

Tipo de Formacin

Docentes/Investigadores Especialistas Magister Doctores

45 24 11

TOTAL 80

En el ao 2012, con el objetivo de fortalecer la formacin de recursos humanos en investigacin, en el marco del Programa de Mejoramiento de la Enseanza en Arquitectura (PROMarq) en la componente: Formacin continua y actualizacin docente se propuso el desarrollo de cursos orientados, fundamentalmente, a la iniciacin en las prcticas acadmicas.

En este contexto surgi el proyecto de implementacin del curso de Iniciacin a la Investigacin en respuesta a los propsitos institucionales de:

- Implementar acciones de formacin docente continuas, atendiendo particularmente a que el crecimiento de la planta debe acompaarse por sus correspondientes instancias formativas;

- Profesionalizar la tarea docente mediante instancias de formacin, capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento, orientadas a incorporar la investigacin tanto al

Pg. 45

proceso de generacin de conocimientos como a la formacin de docentes y estudiantes;

- Promover la inclusin de jvenes investigadores en el sistema;

- Lograr un desarrollo armnico de las investigaciones en las distintas reas y sub- reas del campo disciplinar de ambas carreras;

- Ampliar y diversificar los resultados de la investigacin cientfica, equilibrando las centradas en problemas especulativos con aquellas orientadas a resoluciones especficas, respetando las singularidades, voluntades y capacidades del plantel de investigadores.

El curso estuvo a cargo del Dr. Guillermo Ranea, doctor en filosofa de la Universidad Nacional de la Plata.

Estuvo destinado a docentes, investigadores, cientibecarios y pasantes (en docencia o investigacin) de las Carreras de Arquitectura y Urbanismo y de Licenciatura en Diseo de la Comunicacin Visual y cont con la participacin de 86 asistentes.

En relacin a los recursos humanos volcados al sistema de investigacin en el marco de la Convocatoria Cursos de Accin para la investigacin y Desarrollo. CAI+D 2011 participan como miembros de grupos responsables o de colaboradores para el desarrollo de los Proyectos 158 docentes.

Otra de las acciones a destacar como instrumento para la formacin de recursos humanos altamente calificados, fue la creacin en el ao 2010 de la Maestra en Arquitectura, en sus dos menciones: en Proyecto y en Teoras de la Arquitectura Contempornea y en el ao 2012 del Doctorado en Arquitectura con el objetivo de posibilitar a nuestros docentes investigadores obtener el mximo grado acadmico.

ALUMNOS/INVESTIGADORES

Acciones que promueven en los alumnos la actitud de investigacin.

Participacin en Programas de formacin en investigacin:

Para incentivar la activa participacin de los alumnos de las Carreras de Grado en los grupos

de investigacin de la Universidad se divulgan los programas que promueven la insercin de

los mismos en los equipos de investigacin:

- Programa de Becas de Iniciacin a la Investigacin para Estudiantes de Carreras de Grado de la UNL. Cientibeca.

- Programa de Becas de Estmulo a las Vocaciones Cientficas para estudiantes de carreras de grado.

Programa de Becas de Iniciacin a la Investigacin para Estudiantes de Carreras de Grado de la UNL. Cientibeca.

Desde la Secretara de Investigacin de la FADU se gestiona e implementa el Programa de Becas de Iniciacin a la Investigacin para Estudiantes de Carreras de Grado de la UNL.

El Programa tiene como principales objetivos:

- Otorgar becas de iniciacin a la investigacin a estudiantes avanzados de carreras de grado a travs de su participacin en los grupos de investigacin de la Universidad;

- Proporcionar un marco en el que se desarrolle la iniciacin cientfica de los estudiantes, integrando y articulando instancias de formacin acadmica, con las actividades de investigacin previstas en los Planes de Investigacin de los Cientibecarios;

- Iniciar a los jvenes investigadores en los mecanismos de presentacin de trabajos en reuniones cientficas.

Las actividades de los becarios se desarrollan mayoritariamente en el marco de proyectos de investigacin financiados por la UNL.

El Programa incluye el desarrollo de actividades curriculares obligatorias orientadas a proporcionar un conjunto de conocimientos y herramientas terico-prcticas a las actividades de investigacin. Los estudiantes son beneficiados con una beca de quince meses de duracin con opcin a prrroga por 6 meses ms.

CIENTIBECAS EN LA FADU-UNL

AO ALUMNO TEMA DIRECTOR RESOLUCIN

2000 Villasboas, Ariel La arquitectura en la dcada de 1950: Los replanteos tericos en el mundo y su repercusin en la Argentina.

COLLADO, Adriana Res. Rectoral

N 528/00

Tarchini, Maria Laura

La vivienda racionalista y los procesos de modernizacin de la sociedad santafesina durante el periodo 1945- 1955.


N 400/00

Agostini, Luis Rodrigo

La proyectacin analgico- digital. Interrelaciones y procesos de aprendizaje.

STIPECH, Alfredo Res. Rectoral

N 400/00

Chiarella, Paulo El proyecto de la interfaz objetos y espacios/sujeto y cultura.

REINANTE, Carlos Res. Rectoral

N 400/00

2002 Ceaglio, Carolina Ester

El desarrollo de la casa vestbulo y los estilemas arquitectnicos adoptados en sus fachadas en la ciudad de Santa Fe.

MLLER, Luis Alberto

Res. Rectoral

N 228/02

Pg. 47

Galarza, Andrea de los Milagros

Acontecimientos urbanos.

LOPEZ VAN OYEN, Aldo Celestino

Res. Rectoral

N 206/02

Bustamante, Ma. Soledad

Santa Fe,1887-1945:Propiedad del Suelo y evolucin urbana.


N 206/02

2004 Chicco, Esteban

Geometras alternativas y enseanza del proyecto arquitectnico. Recursos para nuevas construcciones del aprendizaje.

BESSONE, Miriam

Res. Rectoral

N 504/03

Reinheimer,Bruno

Vacancias Urbanas. Posibilidad de Reconversin de reas ferroviarias de Santa Fe en espacios pblicos.


N 504/03

2005 Borgarello, Mara Victoria

Vacancias Urbanas. Posibilidad de Reconversin de reas ferroviarias de Santa Fe en espacios pblicos

ARROYO, Julio Res. Rectoral

N 306/05

Castellitti, Jos Ignacio

La relacin entre las prcticas proyectuales en la actividad profesional de la Arquitectura contempornea y los procesos proyectuales como mtodos de enseanza a nivel local (FADU, 1980-2005).

ACOSTA, Ma. Martina

Res. Rectoral

N 306/05

2007 Bordas, Juan Salvador

El proceso de creacin de la Facultad de Arquitectura, el debate poltico y acadmico que constituye su entorno.

ACOSTA, Ma. Martina

Res. Rectoral

N 654/06

Chiappini, Mara Cecilia

Arquitectura para la cultura como indicador de Articulaciones Materiales y Simblicas. Diez Casos Contemporneos.


N 654/06

Fierro, Ma. Florencia

Vinculaciones de la obra nueva con el entorno histrico en el paisaje urbano de Bv. Glvez y su entorno.

MLLER, Luis Res. Rectoral

N 654/06

Galvn, Wilfredo

El espacio pblico en la regin metropolitana de Santa Fe: el caso del corredor de la Ruta Nacional N11 entre Santa Fe y Llambi Campbell. Su estudio en la construccin del paisaje territorial santafesino.

BERTUZZI, Ma. Laura

Res. Rectoral

N 654/06

Rosatti, Ariel

Plan de Salud del Gobierno conservador santafesino. Ideas, Acciones y Arquitectura (1937-1943).


N 654/06

Szupiany, Estefana Beln

Produccin de vivienda Pos 2001 en Santa Fe y efectos en la constitucin del espacio pblico.


N 654/06

Toretta, Ma. Paz

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