Investigación metodología
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METODOLOGÍA DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Cesar Darío Salazar Ríos
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aspectos básicos del proceso metodológico de investigación.
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Cesar Darío Salazar Ríos
PROCESO DE INVESTIGACIÓNPROCESO DE INVESTIGACIÓN
ÁREA TEMÁTICAFORMULACIÓNDEL PROBLEMA
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
OPERACIONALIZACIÓN(INDICADORES)
DISEÑO CONCRETOTÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS DERECOLECCIÓN DE
DATOS
SÍNTESIS YCONCLUSIONES
ANÁLISIS DE LOSDATOS
PROCESAMIENTODE DATOS
DATOS
11
RE
SP
UE
ST
A
22 33
44 66
88
7755
1212 1111 1010 99
IDEA PRELIMINARIDEA PRELIMINAR
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
PROBLEMAPROBLEMA
OBJETIVOOBJETIVO
MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO
Permitirá estructurarla
Se selecciona un
Por el cual se plantea un
Que permite articular
Consistente con
PROGRAMA FINANCIERO
La propuesta de investigaciónSe inicia con una
Si es necesario
PROGRAMA DE TRABAJO
Cuyo cumplimiento debeestablecer
MÉTODO
HIPÓTESISCONTRIBUCIÓN PERSONALCONTRIBUCIÓN PERSONAL
Del cual emanan
MODELO PARTICULAR
Que es la
Se someten a pruebasa través
RELEVANTERELEVANTE
JUSTIFICAR LAJUSTIFICAR LAINVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Debe ser
Que permita
Evidencia para evaluar
Con base en ellos seConstruye el
TEORÍATEORÍA
METODOLOGÍA
MÉTODO
OBJETO
¿Existe un método científico que sea ¿Existe un método científico que sea la pauta general que guíe todas las la pauta general que guíe todas las investigaciones científicas y que investigaciones científicas y que garantice el conocimiento obtenido?garantice el conocimiento obtenido?
¿POR QU¿POR QUÉ UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?É UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?
Porque se necesita una manera sistemática, controlada, empírica y crítica para llevarla a cabo.
Porque la mayoría de las ideas iniciales de una investigación son normalmente vagas e imprecisas.
Porque es necesario transformar los planteamientos iniciales en forma más precisa y estructurada.
TEORÍA
INFERENCIALÓGICA
INFERENCIALÓGICA
DECISIONES PARAACEPTAR O RECHAZAR
HIPÓTESIS
CONTRASTACIÓNDE HIPÓTESIS
CONTRASTACIÓNDE HIPÓTESIS
OBSERVACIONES
MEDICIÓN, RESUMEN YESTIMACIÓN DEPARÁMETROS
MEDICIÓN, RESUMEN YESTIMACIÓN DEPARÁMETROS
GENERALIZACIONESEMPÍRICAS
FORMACIÓN DE CONCEPTOSY DE PROPOSICIONES Y
ORDENAMIENTO DE PROPOSICIONES
FORMACIÓN DE CONCEPTOSY DE PROPOSICIONES Y
ORDENAMIENTO DE PROPOSICIONES
DEDUCCIÓNLOGÍSTICA
DEDUCCIÓNLOGÍSTICA
HIPÓTESIS
INTERPRETACIÓN,,INSTRUMENTACIÓN, ESCALAJE
Y MUESTREO
INTERPRETACIÓN,,INSTRUMENTACIÓN, ESCALAJE
Y MUESTREO
Componentes de información
Controles metodológicos
Trasformaciones de información
¿POR QU¿POR QUÉ UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?É UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?
Porque es necesario seleccionar la perspectiva de la investigación y asimismo conocer los antecedentes de estudios anteriores.
Porque el evitarlo, puede causar problemas de validez y confiabilidad.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA, IAPMÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA, IAP
En la IAP, la teoría y el proceso de conocimiento son, esencialmente, una interacción y trasformación recíproca de la concepción del mundo, del ser humano y, por ende, de la realidad.
La IAP hace hincapié en que la validez del conocimiento está dada por la capacidad para orientar la trasformación de una comunidad u organización, tendiente a mejorar la calidad de vida de sus miembros y participantes. El postulado fundamental de la IAP es que el conocimiento de la realidad del objeto es en sí mismo un proceso de trasformación a través de la superación de los conflictos y contradicciones del investigador, del grupo participativo y del problema y objeto de estudio.
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA IAPDISEÑO METODOLÓGICO DE LA IAP
Etapas:
a. Selección de una comunidad determinada.b. Revisión de datos (en cuanto a necesidades,
problemas que han de ser estudiados y participantes).c. Organización de grupos.d. Estructura administrativa de la investigación.e. Desarrollo del trabajo investigativo.f. Devolución sistémica del conocimiento producido por
la propia comunidad para hacer ajustes y continuar el proceso de trasformación de la realidad y de la teorización.
g. Elaboración del marco teórico y redacción del conocimiento construido.
Así, un proceso investigativo en la metodología IAP, debe involucrar a la comunidad o población en el proyecto
investigativo, desde la formulación del problema hasta la discusión sobre cómo encontrar soluciones y la
interpretación de resultados
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICAMÉTODO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
El término etnografía significa descripción del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas. Así, en la sociedad moderna, una familia, una empresa, una institución sin ánimo de lucro y, en general, cualquier organización en la que interactúen de manera permanente un grupo de personas, son unidades que pueden ser estudiadas etnográficamente.
El estudio inmediato de un estudio etnográfico es crear una imagen realista del grupo estudiado y su intención es contribuir a la comprensión de grupos u organizaciones más amplias que tienen características similares. Esto se logra al comparar o relacionar las investigaciones particulares de diferentes autores.
El propósito específico de la investigación etnográfica es conocer el significado de los hechos dentro del contexto de la vida cotidiana del grupo objeto de estudio.
En este método, los problemas no se formulan previamente sino que van apareciendo a medida que se realiza el estudio.
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICAETNOGRÁFICA
Aspectos:
a. Introducción.b. Interrogantes planteados y objetivos del estudio.c. Orientación epistemológica del investigador.d. Marco teórico y conceptual que sustenta la actividad
investigativa.e. Diseño y modelo general que caracteriza el trabajo.f. Selección de los participantes y su situación.g. Experiencia y papel del investigador.h. Estrategias para la recolección de datos.i. Técnicas de categorización, análisis e interpretación
de la información.j. Presentación y aplicación de los resultados.
MÉTODO GENERAL DEL PROCESO DE MÉTODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Para que se dé el conocimiento científico en forma razonada y válida, un método general de investigación deberá cumplir unos requisitos específicos de la ciencia.
Principales características de la ciencia:
El conocimiento científico es fáctico (verdadero)El conocimiento científico es fáctico (verdadero)
La ciencia intenta descubrir los hechos como son, La ciencia intenta descubrir los hechos como son, independientemente del valor comercial o emocional que se les independientemente del valor comercial o emocional que se les otorgue.otorgue.
El conocimiento trasciende los hechos.El conocimiento trasciende los hechos.
La investigación científica observa los hechos, descarta los La investigación científica observa los hechos, descarta los que no le son útiles, produce acontecimientos nuevos y los que no le son útiles, produce acontecimientos nuevos y los explica después de observarlos y describirlos y de realizar explica después de observarlos y describirlos y de realizar cierta experimentación.cierta experimentación.
La ciencia es analítica.La ciencia es analítica.
La ciencia aborda problemas específicos y trata de La ciencia aborda problemas específicos y trata de descomponer sus elementos, a fin de entenderlos de manera descomponer sus elementos, a fin de entenderlos de manera integral y relacionada con el medio que los rodea.integral y relacionada con el medio que los rodea.
La investigación científica es especializada.La investigación científica es especializada.
A pesar de utilizar muchas y muy variadas técnicas de A pesar de utilizar muchas y muy variadas técnicas de observación y experimentación, métodos, procedimientos, observación y experimentación, métodos, procedimientos, análisis y alcances, la investigación científica se enmarca en análisis y alcances, la investigación científica se enmarca en una disciplina en particular.una disciplina en particular.
El conocimiento científico es claro y preciso.El conocimiento científico es claro y preciso.
La ciencia es mucho más que un método organizado, La ciencia es mucho más que un método organizado, constituye una alternativa de conocimiento que se apoya en constituye una alternativa de conocimiento que se apoya en métodos y técnicas comprobadas para dar claridad a la métodos y técnicas comprobadas para dar claridad a la investigación y precisar sus resultados.investigación y precisar sus resultados.
El conocimiento científico es comunicable.El conocimiento científico es comunicable.
La comunicación de resultados y técnicas utilizadas para lograr La comunicación de resultados y técnicas utilizadas para lograr conocimiento científico perfecciona la ciencia y explica las conocimiento científico perfecciona la ciencia y explica las posibilidades de confirmación, refutación y expansión.posibilidades de confirmación, refutación y expansión.
El conocimiento científico es verificable.El conocimiento científico es verificable.
Para que el conocimiento sea admitido como ciencia, tendrá Para que el conocimiento sea admitido como ciencia, tendrá que someterse a la comprobación y a la crítica de la comunidad que someterse a la comprobación y a la crítica de la comunidad científica.científica.
La investigación científica es metódica.La investigación científica es metódica.
Cualquier trabajo de investigación científica se fundamenta en Cualquier trabajo de investigación científica se fundamenta en un método, unas técnicas y unos procedimientos que han un método, unas técnicas y unos procedimientos que han resultado eficaces en el pasado.resultado eficaces en el pasado.
El conocimiento científico es sistemático.El conocimiento científico es sistemático.
La ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscan La ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscan la verdad.la verdad.
El fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado de El fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado de principios, hipótesis y resultados que se conjugan mediante un principios, hipótesis y resultados que se conjugan mediante un método lógico y coherente que les da racionalidad y validez.método lógico y coherente que les da racionalidad y validez.
El conocimiento científico es general.El conocimiento científico es general.
La ciencia ubica los hechos singulares en pautas generales y La ciencia ubica los hechos singulares en pautas generales y promueve que de enunciados particulares deriven esquemas promueve que de enunciados particulares deriven esquemas más amplios. más amplios.
El conocimiento científico es legal.El conocimiento científico es legal.
El conocimiento científico busca leyes, se apoya en pautas El conocimiento científico busca leyes, se apoya en pautas generales. Estas leyes deben servir como marco de referencia y generales. Estas leyes deben servir como marco de referencia y no como una norma rígida.no como una norma rígida.
La ciencia es explicativa.La ciencia es explicativa.
La ciencia no sólo se conforma con hacer la descripción La ciencia no sólo se conforma con hacer la descripción detallada de un fenómeno o situación, sino que busca entender detallada de un fenómeno o situación, sino que busca entender el por qué de los hechos.el por qué de los hechos.
El conocimiento científico es predictivo.El conocimiento científico es predictivo.
La ciencia supone los fenómenos del pasado para proyectarlos La ciencia supone los fenómenos del pasado para proyectarlos al futuro; a partir de resultados de investigaciones se predicen al futuro; a partir de resultados de investigaciones se predicen nuevos hechos y consecuencias.nuevos hechos y consecuencias.
La ciencia es abierta.La ciencia es abierta.
El conocimiento científico, a pesar de fundamentarse en leyes, El conocimiento científico, a pesar de fundamentarse en leyes, considera que el conocimiento actual es susceptible de ser considera que el conocimiento actual es susceptible de ser corregido y reemplazado.corregido y reemplazado.
La ciencia es útil.La ciencia es útil.
La ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados, La ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados, pero en particular busca solucionar problemas.pero en particular busca solucionar problemas.
Es evidente que estas quince características responden a un Es evidente que estas quince características responden a un tipo específico de modelo o idea de ciencia, como es la ciencia tipo específico de modelo o idea de ciencia, como es la ciencia fáctica o modelo general de ciencia positivista, que es uno de fáctica o modelo general de ciencia positivista, que es uno de los modelos de investigación científica que existen.los modelos de investigación científica que existen.
