Investigacin Pura y Aplicada

El ser humano es curioso por naturaleza, desde pequeos siempre estamos cuestionando las cosas, preguntando el por

qu. Por ello el investigar es parte de nosotros, parte de entender nuestro mundo, slo que con el paso del tiempo esa

curiosidad de saber va formando un tipo de investigacin dependiendo del contexto.

La investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales: a) producir conocimiento y teoras (investigacin pura) y

b) resolver problemas prcticos (investigacin aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigacin la humanidad ha

evolucionado. La investigacin es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carcter es universal.

Investigacin Pura: su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este

saber que se pretende construir, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez ms mayores (hiptesis,

leyes, teoras).

Investigacin Aplicada: la bsqueda y la consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el

enriquecimiento del acervo cultural y cientfico as como la produccin de la tecnologa al servicio del desarrollo integral

del pas.

Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental

Este tipo de investigacin se centra en la manipulacin de las variables, la manera como se desea controlar o no las

variables:

a) Investigacin no experimental: tambin conocida como Ex Post Facto; no se controlan las variables independientes,

dado que el estudio de basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los

mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o experimentales. (Desastres naturales, Hechos histricos)

b) Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su

metodologa es generalmente cuantitativa. (Medicina, Tecnologa)

c) Investigacin cuasi experimental: No hay manipulacin de variables, stas se observan y se describen tal como se

presentan en su ambiente natural. Su metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos

elementos cuantitativos y cualitativos. (Pacientes enfermos, cambios sociales, comportamientos humanos)

investigacin Cualitativa y Cuantitativa

LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de

un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu

grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea

posible.

En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de

obtener un entendimiento lo ms profundo posible.

Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar:

La investigacin cualitativa es inductiva.

Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo.

Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s mismos

Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la realidad emprica que brinda esta

metodologa.

No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis.

No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no

quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin.

La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva.

En general no permite un anlisis estadstico

Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto

Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el

instrumento de medida.

Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus

prejuicios y creencias

LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidacin del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa

Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho econmico como Universo complejo. Inspiradas

en las Ciencias Naturales y estas en la fsica Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint

Simn y Augusto Comte surge la Sociologa como Ciencia.

Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemolgicas

Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como

criterio de objetividad, por lo que el conocimiento est fundamentado en los hechos, prestando poca atencin a la

subjetividad de los individuos.

Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una autoridad de verdad.

Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que haya claridad

entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el

problema, tambin le es importante saber qu tipo de incidencia existe entre sus elementos".

Investigacion de campo

Investigacin de Campo: Constituye un proceso sistemtico, riguroso y racional de recoleccin, tratamiento, anlisis y

presentacin de datos, basado en una estrategia de recoleccin directa de la realidad de las informaciones necesarias

para la investigacin. De acuerdo con el propsito, la investigacin de campo puede ser de dos tipos:

Investigacin exploratoria, constituida por aquellos estudios que tratan de describir la situacin sin intentar explicar o

predecir las relaciones que se encontraran en ella.

Verificacin de Hiptesis, trata de establecer relaciones entre variables, con la finalidad de explicar

el comportamiento del fenmeno o hecho en estudio.

Ventajas Desventajas

Abri nuevas posibilidades para

el desarrollo de la ciencia,

especialmente para las disciplinas

sociales.

Permiti superar las disciplinas

que impona el tradicional

laboratorio experimental, al poder

estudiar los hechos o fenmenos en el

propio lugar de los acontecimientos.

El desarrollo progresivo de sus

tcnicas ha permitido el avance del

conocimiento en complejos problemas de

relaciones humanas.

El avance en el conocimiento terico

de los mtodos y tcnicas probados en

la investigacin de campo, ha

conducido, en ciencias sociales, al

desarrollo de la experimentacin.

El nivel de conocimiento aportado

por este tipo de investigacin, presenta

un mayor ndice probabilstica de error

que el aportado por la

investigacin experimental.

La exactitud en sus resultados

tambin es mayor que la obtenida

mediante la investigacin experimental.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN

La investigacin est basada en diversos instrumentos que permiten la recopilacin de informacin en diferentes reas

involucradas en el problema.

Observacin:

Consiste en una tcnica de visualizacin de hechos, la cual se encuentra respaldada generalmente por una lista de cotejo

que posee los principales criterios que se desean observar, esta lista de cotejo posee tres opciones de respuestas

cerradas, no, si y a veces; esto permite conocer la informacin de forma cerrada y concreta.

Posee en la parte superior las generalidades o datos relevantes de lo que se observa y en la parte inferior un apartado

para observaciones.

Encuesta:

Consiste en una serie de preguntas con opciones mltiples, referentes a una temtica determinada que permite conocer

el punto de vista de las personas hacia el problema que se trata y a su vez permite recopilar informacin sobre el grado

de conocimiento de los temas tratados en la presente investigacin.

Prueba diagnstica:

Consiste en un examen corto con un nmero determinado de tems o dificultades enmarcadas a la problemtica a

estudiar, con el propsito de conocer en que reas se presentan las dificultades, y para clasificar y establecer la

poblacin afectada que se tomar en cuenta en dicho estudio.

Entrevista:

Consiste en una conversacin preparada como una dinmica de preguntas y respuestas abiertas, en las cuales se

socializa sobre una temtica determinada relacionada con la problemtica a estudiar, esta tcnica permite conocer el

punto de vista de diferentes partes involucradas en la discusin. Esta apoyada por tarjetas de apuntes o de gua donde

se encuentra la secuencia de preguntas o de informacin que se desea conocer o indagar.

5.2 ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN

Los instrumentos estn diseados para tres diferentes reas:

Entrevista:

Dirigida a los especialistas de los Museos.

Encuesta:

Dirigida a las/os maestras/os del Centro Educativo.

Prueba diagnostica y gua de observacin:

Dirigida a la poblacin infantil del Centro Educativo determinada en la muestra.

Forma y estructura del artculo cientfico Submitted by toledoml on Mi, 07/11/2012 - 18:20

Cmo escribir un artculo cientfico. 2. Forma y estructura del artculo cientfico:

Los artculos cientficos tienen una estructura normalizada, aunque puede tener ligeras variaciones que

dependen de las normas de cada revista cientfica. Se pueden ver en cada revista en el apartado Normas para los autores. En general, consta de las siguientes partes:

Ttulo. El ttulo debe ser una frase que contenga los conceptos e ideas esenciales del artculo. Deber ser significativo y conciso. Debe contener las palabras claves esenciales del artculo, no ser una frase de doble sentido, literaria ni cosas semejantes. No debera llevar abreviaturas, ni smbolos, aunque en artculos matmticos y qumicos es a veces inevitable.

Autora y Afiliaciones. Los autores deben firmar siempre con el mismo nombre, y poner la afiliacin. Hay que poner igualmente los datos de otros organismos que hayan financiado la investigacin. Los nombres de personas y organismos deben estar normalizados y ser siempre iguales. Si se firma con dos apellidos o un apellido compuesto es conveniente utilizar guiones para unir las palabras as: "apellido1, nombre" "apellido1-apellido2, nombre". Si hay varios autores uno de ellos tiene que aparacer como investigador principal con su direccin de correo electrnico.

Abstract o Resumen. El abstract es el resumen abreviado del artculo. Es un parte muy importante porque es lo que aparace en las bases de datos bibliograficas y lo que mueve al lector a seguir leyendo y a citar o no citar el artculo. Desgraciadiament o por fortuna para algunos muchas citas se hacen leyendo slo el abstracts. Adems, los abstracts son fuentes de informacin para la recuperacin de artculos en las bases de datos, junto con las palabras clave y los ttulos.

Palabras clave: Son palabras significativas que sirven para etiquetar el artculo. Normalmente se separan por comas. Las palabras clave deben estar en ingls adems del idioma propio del artculo

Contenido

Introduccin. Se explica en esta parte el objetivo del artculo, los antecedentes, su estado en la Comunidad

Cientfica y la razn por la que ese artculo aporta algo nuevo a la ciencia. La introduccin ser breve. Procura utilizar las principales palabras clave, las ms importantes estarn igualmente en el ttulo, en la introduccin.

Materiales y mtodos. Aqu se explica cmo se ha realizado la investigacin, con qu materiales, experiencias, estudios y mtodos. Dnde y cmo se ha realizado, qu fuentes bibliogrficas se han consultado. Es un apartado

tan importante como los otros porque puede proporcinar nuevas ideas cientficas.

Resultados. Pueden ser datos, interpretaciones, comentarios. En cualquier caso tienen que ser muy claros y

concisos. En general los resultados se presentan en forma de listas, tablas, grficos e imgenes

Discusin. La discusin estudia la importancia e interpretacin de los resultados, comparndolos con otros

existentes, y relacionando ese artculo con otros y con otras investigaciones hechas en el mismo contexto

Conclusiones: Es el resumen de la investigacin y su estado actual. Aqu se pueden plantear objetivos futuros a

seguir en la lnea de investigacin.

Agradecimientos (opcional) Materiales adjuntos: tablas, imgenes, grficos, etc.... Caso de tener que incluir materiales adjuntos, es

necesario enviarlos separadamente, numerarlos e indicar los lugares en los que deben ir (Ver las normas para los autores de la revista a la que se enva el artculo). Las imgenes deben llevar un ttulo y una pequea descripcin (una frase). Tambin puedes envar pequeos vdeos, presentaciones, etc.

Lista de referencias. Las citas que se han ido incluyendo en el artculo deben dar lugar a la Lista de referencias al final del mismo. Tanto las citas como la lista de referencias deben seguir las normas y estilo bibliogrfico

recomendado en la Revista en la que se va a publicar el artculo. Para insertar referencias en contexto y hacer la lista de referencias de acuerdo con el estilo bibliogrfico requerido por la revista se pueden utilizar los gestores de bibliografas, software especfico que nos permite capturar, almacenar, ordenar y exportar citas y bibliografas en el formato deseado (Refworks, EndNote, Zotero, Mendeley, etc.). Las citas son elementos de trfico que pueden llevar a leer tu artculo. Si has utilizado citas de artculos relativamente importantes, esos artculos aparecern indexados y tendrn sus listas de citado por, listas que a menudo son consultadas. Pero si la cita que haces de un artculo es irrelevante puede perjudicar tu imagen cientfica. En resumen, no cites por citar. Elige muy bien los artculos a consultar y a citar.

DOI. El DOI es un cdigo de identificacin del artculo que proporcionan los editores de revistas cientficas registrados en la Agencia CrossRef. Es el editor y no el autor el que asigna DOI al artculo. El DOI es un elemento de calidad que permite hacer la localizacin electrnica exacta y el seguimiento de citas de un artculo. Si no se tiene DOI, la revista debera proporcionar una URL permanente.

LA ESTRUCTURA DE LA TESIS

Un modelo estndar para grados de licenciatura y mster en disciplinas de ciencias

de la administracin y ciencias sociales

Hilario Wynarczyk

Buenos Aires, mayo del 2003

INTRODUCCIN

La finalidad de este documento es entregarles a los alumnos las caractersticas generales que deben encuadrar el

formato de sus tesis.

Todos estos componentes se encuentran explicados por extenso en El trabajo de tesis y las tcnicas de redaccin: Orientaciones para niveles de licenciatura y mster en ciencias de la administracin y

ciencias sociales 1[1].

ESTRUCTURA DE LA TESIS

1- Portada. Consiste en una hoja con los siguientes elementos, que luego veremos en un

ejemplo:

- Nombre y logo de la institucin.

- El ttulo del trabajo, sin escribir la palabra ttulo o tema.

- La frase: Tesis presentada para cumplir con los requisitos finales para la obtencin del

ttulo de [...].

- Autor: su nombre y apellido.

- Tutor: su nombre y apellido precedido por la palabra Prof..

- Lectores: nombres y ttulos acadmicos de los profesores que actuaron como evaluadores de la tesis.

Estos datos se colocarn despus de aprobada la tesis en la versin final que la institucin

conservar para su coleccin, pudiendo estar en una hoja independiente, inmediatamente despus

de la portada. Se puede agregar la fecha de defensa de la tesis y las firmas de los lectores.

- Fecha. Solamente mes y ao.

2- Hoja con abstract, currculum vitae, direccin de email y direccin postal comn. Consiste

en una hoja donde en primer trmino escribimos, gobernado por el ttulo Abstract, un

resumen breve de la tesis, que puede consistir en tres prrafos. Este resumen debe comunicarle

al lector los propsitos del trabajo, la metodologa aplicada (escrita en tiempo pasado) y una

idea bsica de los principales hallazgos. Se trata de tres asuntos y por ese motivo decimos que

una solucin prctica consiste en presentarlos en tres prrafos. Algunas instituciones solicitan

un segundo abstract en ingls. Adems, cuando estos resmenes van a ser incorporados a

archivos en internet, conviene escribir al final de los mismos una lista de tres a cinco o siete

palabras temticas clave para facilitar su ubicacin en los buscadores. Luego del abstract

escribimos un prrafo, gobernado por la expresin Currculum Vitae del Autor, donde en

solamente 3 a 5 renglones contamos, en tercera persona y en prosa fluida (no como en un

formulario), los datos principales del autor, qu estudi, qu hace. Al final de este c.v. colocamos

la direccin de email del autor y la direccin postal comn incluyendo el cdigo postal.

3- Epgrafe, dedicatoria. A continuacin podemos agregar otra hoja, de inclusin optativa, con

un epgrafe (entre comillas, seguido del nombre del autor) o una dedicatoria. Aqu puede haber

un agradecimiento, pero es mejor que los agradecimientos sean incluidos en la introduccin, al

final de la misma.

4- Indice de la tesis, gobernado por alguna de las siguientes expresiones, ndice, tabla de

contenidos. El ndice debe tener una forma parecida a la del ndice de un libro. Si existen ttulos

que se sitan en una misma pgina, y eso se repite durante el desarrollo del ndice, el efecto es

negativo, porque aparecen demasiadas veces los mismos nmeros de pginas. En esos casos es

mejor colocar los ttulos principales con los nmeros correspondientes de pginas, y colocar los

ttulos secundarios a continuacin de los ttulos principales sin adjudicarles nmeros de pginas.

Ejemplo:

Captulo 1. Ttulo Principal 7

Ttulo secundario. Otro ttulo secundario.

Otro ttulo secundario. Otro ttulo secundario.

Captulo 2. Ttulo Principal 39

Ttulo secundario. Otro ttulo secundario.

Otro ttulo secundario. Otro ttulo secundario.

5- Lista de tablas y grficos. Cuando la tesis tiene una cantidad importante de tablas o grficos,

se justifica hacer un ndice especial, situado a continuacin del ndice general, que es el anterior.

Con el ttulo: Indice de tablas y grficos.

6- Lista de abreviaturas, glosarios, definiciones, siglas que habremos de emplear en lugar de los

nombres completos de revistas o publicaciones peridicas. Su inclusin en este sitio de la tesis

es opcional y depender de la existencia de una cantidad de datos suficiente como para justificar

su existencia. Discusin: algunos de estos elementos pueden ir al final como uno de los apndices

o anexos, pero en este caso es necesario que en el ndice general de la tesis le avisemos al lector

de la existencia de estos elementos y en qu pgina se encuentran.

7- Captulo 1. Introduccin 2[2]. Aqu es necesario exponerle al lector los siguientes elementos, pero no es necesario seguir exactamente este orden. Cuatro de los elementos no pueden faltar y son los que se encuentran

resaltados en negrita.

a) El propsito de la investigacin.

b) Las principales hiptesis, si es que han sido planteadas explcitamente ciertas hiptesis. Puede haber investigaciones descriptivas con preguntas de investigacin (objetivos de investigacin) pero sin

hiptesis explcitas.

c) Un breve repaso de los antecedentes escritos sobre el tema de la investigacin. Si lo que sabemos es que, precisamente, hay pocos antecedentes sobre el tema, lo decimos. Esta informacin tambin se puede

encontrar en el captulo siguiente, que puede estar dedicado a algn tipo de repaso terico.

d) La metodologa. Cmo, cundo y dnde fue hecha la investigacin. Esta explicacin se expone usando

los verbos en tiempo pasado.

e) Un anticipo muy breve de los principales hallazgos o conclusiones del trabajo. Estos elementos deben aparecer (produciendo cierto nivel de redundancia pero sin repetir las palabras textualmente) en el

abstract, en la introduccin y en las conclusiones finales.

f) Plan de la obra. Consiste en una presentacin muy escueta del contenido de todos los captulos siguientes. Debe ser redactado en prosa fluida, no como una lista de tems.

g) Los agradecimientos a las personas y organizaciones que apoyaron la investigacin. De carcter

optativo.

En la introduccin tambin podemos agregar unas lneas sobre la importancia del trabajo como

contribucin a un dominio temtico.

8- Desarrollo. Cuerpo principal de la tesis constituido por varios captulos. No poner el ttulo

desarrollo para gobernar esta parte de la tesis. Cada captulo debe tener un grado de

autonoma propia. Para este fin - del mismo modo que la tesis en su totalidad - cada captulo

debe basarse en el sistema trptico siguiente.

I.- Introduccin

Esquema

interno II.- Cuerpo, desarrollo

III.- Conclusiones

Cuando decimos introduccin, significa que puede haber un punto titulado introduccin o

simplemente algn tem que de hecho cumpla la funcin de introduccin del captulo, aunque

no se llame introduccin. Cuando decimos conclusiones, con anlogo criterio, queremos

significar que puede haber un punto titulado conclusin o simplemente algn tem que

cumpla la funcin de conclusin del captulo. Por este motivo veremos que el captulo de

conclusiones generales de la tesis se va a llamar Conclusiones finales.

9- Captulo Z. Conclusiones finales. En este captulo exponemos, en pocas pginas, los

principales hallazgos y una discusin o reflexiones alrededor del asunto estudiado. Si hemos

trabajado planteando hiptesis al principio del trabajo, aqu debemos discutir el tema de si las

mismas han sido confirmadas, disconfirmadas o modificadas. En este captulo tambin le

exponemos al lector la emergencia de nuevos interrogantes o problemas, que nosotros

dejaremos sin solucin; as otras personas podrn tomar conocimiento de su existencia y

plantearlos como preguntas de investigacin (o problemas) para sus propias investigaciones.

Las tesis que abordan la descripcin y el diagnstico de una organizacin pueden incluir una

propuesta de accin o intervencin. En general, las tesis sobre asuntos eminentemente

prcticos pueden contener recomendaciones. Pero estas propuestas y recomendaciones deben

ser poco extensas.

10- Apndices, anexos. La filosofa del asunto es que a los apndices conviene evitarlos,

sustituyndolos por una cantidad moderada de tablas, grficos, mapas, fotografas, situados en

el cuerpo de nuestro texto, ubicando estos materiales cerca de las porciones de la tesis que

hacen alusin a los mismos, eligiendo los ms tiles, estticos y simples en su factura. Los

instrumentos de recoleccin de datos (especialmente los cuestionarios de encuestas muy

estructurados) pueden ir en apndices. En apndices y anexos se puede incluir listas de

abreviaturas, glosarios, definiciones, abreviaturas de nombres de revistas o publicaciones

peridicas: algunos de estos elementos pueden ir al comienzo, luego del ndice. Ya nos hemos

referido a esta discusin.

11- Bibliografa. Gobernada con el ttulo Bibliografa colocamos la lista del material

bibliogrfico utilizado, exponindola mediante el sistema llamado de autor-ao, o sistema

Harvard, siempre ordenada en forma alfabtica. Incluimos todo, libros, artculos (publicados

en libros, revistas e internet), documentos de fuentes secundarias. Debemos respetar en su

exposicin las normas tcnicas correspondientes.

12- Indices especializados (onomstico, temtico). Algunas tesis pueden tener un ndice de

nombres de personas (onomstico) y de temas (temtico). Solamente se justifica en tesis con

suficiente complejidad o nivel informativo como para incluir una cantidad considerable de estos

elementos; en general - podemos decir - no son necesarios. Estos ndices son fciles de hacer

por medio del buscador de la computadora. Para hacerlos, tomar como ejemplos los libros,

especialmente de enseanza, que cuentan con estas secciones.