invitamos a conocer más acerca de...

¿Qué órgano o qué sistema es el responsable?

Seguramente te habrás hecho estás preguntas algunas vez pero, ¿ya tienes las respuestas? Si aún no las tienes

vamos a revisar este iBook para descubrirlas de una manera divertida e interesante.

¿Qué permite que el esqueleto tenga movimiento? ¿Cómo y por qué sucede el movimiento en cada parte del cuerpo humano?

PREFACIO

Introducción

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...Te invitamos a

conocer más acerca de él.

Por ahora sólo te podemos adelantar que nos referimos al sistema muscular...

CAPÍTULO 1

El sistema muscular Todos los días movemos nuestro cuerpo en sincronía con tres partes fundamentales: el sistema óseo, el

sistema muscular y el sistema nervioso.

¿Conoces tu sistema muscular?

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Sistema óseo Sistema muscular Sistema nervioso

http://www.aula24horas.com/aulakids_cfm/articulostodos.cfm?ficha_id=46&cat=053&seccion=003&subsecc=002&subcat=169&subj=444






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Desde los músculos craneales hasta los músculos que se encuentran en nuestros pies, encontramos un sinnúmero de tejidos compuestos de células largas y delgadas que pueden contraerse, llamadas fibras musculares.

Cada fibra muscular o músculo se contrae generándose el movimiento.

El órgano que dirige los movimientos es el cerebro; gracias a él podemos mover

nuestras manos, brazos, cabeza, entre otras partes del cuerpo.

http://www.aula24horas.com/aulakids_cfm/articulos.cfm?consecutivo=22977&ficha_id=2163&cat=053&seccion=003&subsecc=002&subcat=169&subj=444&pais=




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¿Sabías qué los músculos más grandes del cuerpo humano son los glúteos?

Dato curioso

¡Alto! Es hora de aprender los nombres de algunos músculos importantes.

Actividad interactiva 1.1

Actividad en html5

Actividad en flash

http://ibooks.aula24horas.com/Primaria/3ero/CsNat/elconejoyalgomas/Actividad1.html


http://ibooks.aula24horas.com/Primaria/3ero/CsNat/elconejoyalgomas/Actividad1.swf


SECCIÓN 1

Los tipos de músculos

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En nuestra cara tenemos alrededor de 80

músculos.

¡Imagínate en todo nuestro cuerpo!

Pues muy bien, tenemos

aproximadamente 650 fibras musculares que

nos ayudan a tener movimiento.

Sin embargo, no todos los músculos son iguales, hay diferentes formas y tipos de los mismos.

Los tres tipos de músculos son: esquelético, cardíaco y liso.

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El músculo esquelético es el que se encuentra unido a los huesos y puede

controlarse de forma voluntaria.

El músculo cardíaco se encuentra en el corazón, como exclusivo de este órgano. El movimiento es involuntario, es decir, que nosotros no tomamos la decisión de mover o no mover el músculo. Este tipo consta de unas fibras estriadas, cortas y cilíndricas que se conectan una con otra para formar una red.

Y por último, el músculo liso lo encontramos en órganos como el

estómago y en otras partes como los intestinos y los vasos sanguíneos.

Presenta movimientos involuntarios.



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Actividad

Traza una línea relacionando ambas columnas de acuerdo a la imagen

Aquí tienes un video que te ayudará a

visualizar cómo se contraen los músculos.

Video


Video

Actividad en html5

Actividad en flash

http://www.aula24hmexico.com/Colegios/88CumbresMorelia/prueba2.php?id=pAMHpowZwzE

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SECCIÓN 2

¿Qué función tienen los músculos?

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Cuando estamos

realizando una actividad

física nuestros músculos se

contraen y se relajan.

Cuando muestras el “conejo” estás haciendo

que se contraiga el bíceps.

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La contracción muscular ocurre cuando los filamentos finos (de actina) dentro del sarcómero, se deslizan uno hacia el otro sobre los fi lamentos gruesos (de

miosina ) , los cuales permanecen inmóviles.

Otra de las funciones de los músculos es que nos ayudan a

comunicarnos, por ejemplo, cuando movemos nuestra boca,

ojos y lengua.

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En la siguiente actividad acomoda las piezas y forma el rompecabezas del sistema muscular,

dando doble clic en cada una de ellas.

Actividad 2

Ahora coloca las imágenes que corresponden a los músculos de las diferentes partes del cuerpo. Arrastra las imágenes y ubícalas enfrente de la parte del cuerpo a la que pertenecen.



Actividad en html5

Actividad en flash

Actividad en html5







Actividad metacognitiva:

¿Cuál es la forma en la que puedes reconocer los movimientos voluntarios e involuntarios en tu cuerpo?

¿Cómo lo puedes lograr?

Cierre¡Felicidades! Has logrado comprender qué es el sistema muscular y su función, además aprendiste a conocer los tipos y formas de músculos, así como ubicarlos en nuestro cuerpo. También puedes distinguir entre los movimientos voluntarios e involuntarios y los órganos que los realizan. Para concluir el aprendizaje logrado en las sesiones anteriores tendrás un último reto. Elaborarás una lista de movimientos voluntarios y movimientos involuntarios que hace tu cuerpo y realizarás una conclusión de por qué crees que los movimientos involuntarios suceden sin que tú lo decidas. ¡Listo!

Presiona aquí

Para repasar lo que aprendiste contesta el examen en línea llamado “A ejercitar los músculos”.

http://www.aula24horas.com

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Título: ¡A ejercitar los músculos!

Tema: Sistema muscular

Horas o sesiones asignadas: 25 min.

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 3º grado de primaria

Unidad o Bloque: Bloque l

Descripción:

El presente iBook se encuentra vinculado a la asignatura de Ciencias Naturales, 3º grado nivel primaria, Bloque I, a partir de contenidos enfocados a que el alumno conozca detalladamente el sistema muscular como parte importante para los movimientos, la estabilidad y la forma del cuerpo humano.

Las actividades planteadas y el tratamiento de contenido invitan al alumno a aprender de una manera divertida y emocionante.

Se cuenta con actividades de evaluación y autoevaluación propuestas que se enriquecen con una actividad metacognitiva que apoya la reflexión de su propio proceso cognoscitivo.

Habilidades a desarrollar en este libro digital:

- Reconoce el sistema muscular como parte determinante para que existan movimientos y tenga estabilidad y forma el cuerpo humano.

- Identifica la conformación del sistema muscular.

Habilidades transversales

- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará habilidades de la web 2.0, del uso de tecnología móvil y recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un iPad y de los recursos de la Web.

- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras disciplinas mediante la lectura de un iBook.

Competencias que se favorecen:

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Aprendizajes esperados:

- Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

Referencias de ejercicios:





Referencias bibliográficas

Diccionario de la lengua española (s.f.) Real Academia Española. Recuperado de http://rae.es/rae.html [Consulta: 07 agosto del 2013].

Luann Colombo. (2003). Al descubierto, el cuerpo humano. México: Publications International.

Parragon. (2011). Discovery channel: El cuerpo humano por dentro. México: Parragon Books.

http://rae.es/rae.html




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Derechos

El contenido académico de este libro fue elaborado por la profesora:

Alicia Rangel Llanas

© Aula24horas

Actina

Es un tipo de proteína que se encuentra en los músculos y tiene la característica de ser un filamento fino. Tiene la función de intervenir en la contracción de las fibras musculares.

Términos del glosario relacionados

Índice

Capítulo 1 - ¿Qué función tienen los músculos?

Arrastrar términos relacionados aquí

Buscar término

Actividad física

Cualquier movimiento corporal que realizan nuestros músculos y que requiere gasto de energía.


Índice



Buscar término

Cerebro

Órgano que forma parte del sistema nervioso encargado de controlar y comunicar entre las partes del cuerpo y el mundo exterior.


Índice

Capítulo 1 - El sistema muscular


Buscar término

Corazón

Órgano muscular hueco, impulsor de la circulación de la sangre en los vertebrados y otros animales.


Índice

Capítulo 1 - Los tipos de músculos


Buscar término

Cuerpo humano

Es la estructura física que está compuesta por la cabeza, el tronco, las extremidades superiores (brazos) y las extremidades inferiores (piernas).


Índice

Prefacio - Prefacio


Buscar término

Esqueleto

Conjunto de piezas duras y resistentes, por lo regular trabadas o articuladas entre sí, que da consistencia al cuerpo de los animales, sosteniendo o protegiendo sus partes blandas.


Índice

Prefacio - Prefacio


Buscar término

Hueso

Cada una de las piezas duras que forman el esqueleto de los vertebrados.


Índice


Buscar término

Lengua

Órgano muscular situado en la cavidad de la boca de los vertebrados y que sirve para gustar, para deglutir y para articular los sonidos.


Índice



Buscar término

Miosina

Proteína encontrada en el músculo que se caracteriza por ser gruesa. Tiene la función de intervenir en la contracción de las fibras musculares.


Índice



Buscar término

Movimiento

Estado de los cuerpos mientras cambian de lugar o de posición.


Índice

Prefacio - Prefacio


Buscar término

Movimiento involuntario

Tipo de movimiento que sucede sin ser causado por la voluntad de alguien.


Índice

Actividades finales y apéndice - Actividades finales y apéndice


Buscar término

Movimiento voluntario

Tipo de movimiento que sucede bajo la voluntad de alguien.


Índice

Actividades finales y apéndice - Actividades finales y apéndice


Buscar término

Músculo

Órgano compuesto de fibras contráctiles y que tiene la función de realizar movimiento.


Índice


Buscar término

Sarcómero

Estructura que contiene los filamentos de actina y miosina.


Índice



Buscar término

Sistema muscular

Conjunto de fibras musculares que se encuentran en el cuerpo humano.


Índice

Prefacio - PrefacioCapítulo 1 - ¿Qué función tienen los músculos?


Buscar término

Sistema nervioso

Es el conjunto de elementos que permiten la recepción de los estímulos, así como la transmisión de los impulsos nerviosos.


Índice



Buscar término

Sistema óseo

Conjunto de huesos que tiene la función de dar soporte al cuerpo humano.


Índice


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Tejidos

Conjunto de células similares que suelen tener un origen embrionario común y que funcionan en asociación para desarrollar actividades especializadas.


Índice



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