ISSN 1870-5278

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME AÑO 5, No. 16WWW.ITESCA.EDU.MX ENERO - MARZO 2010

ITESCA RECIBE CERTIFICACIÓNISO-9001-2008

Mtro. Paulino Antonio Sánchez LópezConsejero Presidente

Mtro. Alejandro Faccinetto RuízConsejero Técnico

M.I. Francisco Javier Ochoa EstrellaConsejero Secretario

Mtra. Lilia Beatriz Navarro FragosoConsejera de Docencia

Dr. Melchor Rodríguez MadrigalConsejero de Investigación

M.I. Guadalupe Vásquez ChávezMAIE María de Lourdes Sánchez CruzL.C.C. Sergio Monge VásquezFlor Azucena Castañón GutiérrezLourdes Fabiola Espinoza ParadaAlejandra Borbón ArredondoEloy Montiel Galindo

COLABORADORES

COMITÉ DEPRODUCCIÓN

Carretera Internacional a Nogales Km. 2, Cd. Obregón, Sonora. Ejemplar digital. Órgano de difusión institucional con periocidad trimestral.Los artículos �rmados son responsabilidad de los autores.

EditorialMensaje del Director GeneralLogros AcadémicosAcontecimientos

Conoce lo que hagoEgresado de ÉxitoServicios EstudiantilesConoce tu EscuelaNotibreves

Temas de InterésReglamento(Artículos)CulturaDeportesLibros, Cine y Viajes

02020305

0707080913

1619202121

CONTENIDO

CONSEJODE PUBLICACIONES

Mtra. María Elsa Carbajal MillánL.C.C. Maricela Nuñez OrtegaCorrección de Estilo y Ortografía

M.N.I. Ma. Luisa Orozco ParraResponsable de Edición

L.C.C. Sergio Monge VásquezResponsable de Información

Lic. Iván de Jesús Pedroza GarcíaResponsable de Diseño y Producción Digital

C. Fernando Forte ValenzuelaFotografía

COMITÉEDITORIAL

M.I. Marco Antonio Brambilla RamírezJefe del Departamento de Planeación y Programación

M.I. Guadalupe Vásquez ChávezJefa del Departamento de Calidad

M.I. Ana Mayra Luna RodríguezJefa del Departamento de Sistemas de Información

Lic. Christopher Alberto Navarro FregosoJefe de la Unidad de Estudios Profesionales

Mtro. Paulino Antonio Sánchez LópezDirector General

Mtro. Florentino Ruiz CervantesSubdirector de Planeación y Administración Mtro. Florentino Ruiz Cervantes

Presidente

Mtro. Alejandro Faccinetto RuízJefe de División Técnica

Q.B. Miguel Medina SaldañaJefe de División de Investigación y Posgrado

M.I. Francisco Javier Ochoa EstrellaSubdirector Académico

Mtra. Lilia Beatriz Navarro FragosoJefa de Unidad de Desarrollo Académico y Servicios Estudiantiles

Mtra. Fabiola Morales OrtegaJefa del Departamento de Administración

Lic. Luis Alfonso López MartínezJefe del Departamento de Infraestructura Física y Desarrollo

Mtro. Leobardo Rodríguez ContrerasJefe de Unidad de Tecnologías de

Información y Comunicación

Mtra. Ana Luisa Aguilar MendívilJefa de División de Extensión y Vinculación

Ing. Octavio Ibarra ZayasJefe del Departamento de Operación y Control Escolar

Lic. Obed Valenzuela FraijoJefe de División de Administración y Finanzas

Lic. Alberto Carlos Castro FrancoJefe del Departamento de Personal

DIRECTORIOINSTITUCIONAL

Mtro. Alonso Lujambio IrazábalSecretario de Educación Pública

Dr. Carlos A. García IbarraDirector General de Educación

Superior Tecnológica

Dr. Rodolfo Tuirán GutiérrezSubsecretario de Educación Superior

M.C. Erasmo Martínez RodríguezDirector de Institutos Tecnológicos

Descentralizados

DIRECTORIOGENERAL

Mtro. Oscar Ochoa PatrónSecretario de Educación y Culturadel Gobierno del Estado de Sonora

Lic. Vicente Pacheco CastañedaSubsecretario de Educación Media Superiory Superior de la SEC del Estado de Sonora

C.P. José Alberto Ruibal Santa AnaSubsecretario de Planeación y Administraciónde la SEC del Estado de Sonora

Profr. Fausto Lara AguirreEncargado de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEC en el Estado de Sonora

Mtro. Héctor Islas AzaísCoordinador de Cultura y Humanidades

Mtro. Jaime Martínez OchoaCoordinador de Vinculación

Mtra. Maribel Alvarado ValdezCoordinadora de Maestría en Ciencias de la Educación

M.C. Gabriel Mendívil SalgueiroCoordinador de Ingeniería Industrial

Mtra. Anabel Gutiérrez EspinozaCoordinadora de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Ing. Pedro Alberto Pérez OlivasCoordinador de Ingeniería Mecánica

Mtro. Flavio Muñoz BeltránCoordinador de Ingeniería Electrónica

Mtra. María Lourdes Sánchez CruzCoordinadora de Desarollo Empresarial y Posgrado

M.I. Norma Aideé Ríos LugoCoordinadora de Seguridad e Higiene

Mtra. Linda Patricia Pritasil ReynaCoordinadora de Idiomas

Mtro. José Manuel Romero BalderramaCoordinador de Arquitectura

Mtro. Juan Enrique Palomares RuizCoordinador de Ciencias Básicas

Mtro. Carlos Neira SáenzCoordinador de Ingeniería Ambiental

Mtra. Manuela Ruiz CastroCoordinadora de Licenciatura en Administración

DIRECTORIO

Ing. Fernando Amado Ruiz, M.I. Guadalupe Vásquez Chávez, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López (Director General), M.I. Yoanna Tautimes Delgado, Ing. Alondra Alemán González, recibiendo la certi�cación ISO-9001-2008.

En nuestra portada:

Lic. Pedro Félix GocobachiCoordinador Técnica de Asuntos Jurídicosy de Dirección General

Lic. Haydeé Bastidas SotoCoordinadora de Eventos y Servicios Especiales

Lic. Reyna Isabel Ramírez CorralCoordinadora de Deportes

En los últimos meses se ha estado viviendo en la región un clima de inseguridad social, que ha generado un tema de inevitable interés para los que vivimos preocupados por dar a la familia un ambiente de tranquilidad, lo más alarmante de esto es que los jóvenes cada día se ven más involucrados en esta situación, lo que da pie para cuestionar qué es lo que está pasando con ellos.

Pareciera que los jóvenes en su afán de conseguir cosas, se involucran en un mundo de violencia, en el cual la inseguridad está presente, aunque las estructuras de gobierno tratan de garantizar la seguridad de sus ciudadanos, ya que presentan un estado de derecho con toda la infraestructura para lograrlo.

En la actualidad se observa que los jóvenes viven en un mundo light, un mundo en el cual ven más por los intereses individuales, que por el bien común, un mundo en donde interesa más el hacer que el ser, esto lleva a esa pérdida de valores, que los induce a querer conseguir las cosas fácilmente.

La crisis de valores que los jóvenes enfrentan los lleva a no saber qué es lo que quieren ser, tanto en su vida profesional, como en su vida personal, para lo cual se debería incluir en la formación de los estudiantes todos aquellos conocimientos, habilidades y valores, que les ayuden a los alumnos a desarrollar un plan de vida y carrera, con metas claras, para lograr lo que realmente quieren.

Todo lo anterior cuestiona qué es lo que los jóvenes están aprendiendo en las universidades, y lleva a tratar de hacer una revisión de la función que cumple la escuela en la formación de sus alumnos.

El ITESCA en su afán de contribuir a que sus estudiantes adquieran los conocimientos, habilidades y valores que la sociedad demanda, establece en sus programas elementos que llevan a sus estudiantes no sólo a la adquisición de conocimientos técnicos, sino todas aquellas habilidades y valores que les puedan dar a los alumnos las herramientas necesarias para enfrentar el mundo de inseguridad que se presenta.

Comité Editorial

Tras las catástrofes naturales que se han presentado en los últimos tiempos a nivel mundial, donde México no es la excepción, es urgente que re�exionemos sobre lo que le estamos haciendo a nuestro planeta tierra, ya que gracias a la inconciencia de todos nos lo estamos acabando y cada vez vemos más como la naturaleza nos está cobrando la factura por no saber cuidar el medio ambiente y los recursos naturales en general, uno de ellos e indispensable para la vida y para el desarrollo de las comunidades es el agua, cuyo líquido cada día está más escaso.

En el caso de Sonora, al ser una zona semidesértica y con sequías recurrentes, el hecho se agrava y por ende, vemos como la situación se ha vuelto crítica en las diversas regiones de la entidad, sobre todo en la capital.

Ante este panorama, nuestras autoridades proponen una solución a través de un plan hidráulico llamado Sonora Si, el cual contempla agua para todos, pero ha sido objeto de controversia en el sur del Estado, sobre todo en el Valle del Yaqui, cuya economía gira en torno a la actividad agrícola.

Es de vital importancia para todos, que intereses políticos se mantengan alejados de la discusión en las mesas técnicas del citado proyecto, el cual debe verse como una alternativa de solución a la crisis del agua en la entidad y no la causa de divisionismo con nuestros hermanos de Hermosillo y mucho menos, entre los mismos cajemenses.

Por todo esto que vivimos, es fundamental que todos y principalmente las nuevas generaciones se concienticen de la importancia de cuidar los recursos naturales, ya que estos NO se fabrican.

MTRO. PAULINO ANTONIO SÁNCHEZ LÓPEZDirector General

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DIRECTOR GENERALMENSAJE

EDITORIAL

LOGROSACADÉMICOS

Por: M.I. Guadalupe Vásquez ChávezJefa del Departamento de Calidad

Como parte de las actividades institucionales y en el cumplimiento de la Implementación del Sistema de Gestión de Calidad de ITESCA, durante los días 21 y 22 de enero pasado se efectuó la auditoría externa de seguimiento y de transición a la norma ISO 9001:2008.

El objetivo fue veri�car la implementación del Sistema de Gestión de la Calidad en la Institución y comprobar que cumple con:

Los requisitos establecidos con la norma NMX - CC - 9001 - IMNC - 2008/ISO 9001:2008.

Las políticas establecidas en el Manual de Gestión de la Calidad.

Los procedimientos documentados del Sistema de Gestión de Calidad.

Los registros que demuestren la conformidad con los requisitos especi�cados y la operación efectiva del Sistema de Gestión de Calidad.

La auditoria se efectuó en las áreas donde se llevan a cabo las actividades relacionadas con el Sistema de Calidad: Dirección General, Subdirección Académica, O�cina de Servicios Estudiantiles, O�cina de Tutorías, Departamento de Infraestructura y Desarrollo, Departamento de Personal, Departamento de Calidad, Operación y Control Escolar, Área de Titulación, Compras, Centro de Información, Coordinación de Idiomas y Departamento de Sistemas de Información.

Conclusiones: Con base a la evidencia objetiva recolectada y presentada por la institución durante la auditoría de vigilancia, así como la transición a la nueva versión de la Norma ISO 9001:2008 realizada, y de acuerdo con las políticas y procedimientos de IQS, se considera que el Manual del Sistema de Gestión y su implantación en la institución auditada, ES CONFORME con los requisitos establecidos en el modelo para la Gestión de la Calidad de la normativa ISO 9001 edición 2008 y NMX - CC - 9001 - IMNC - 2008.

NO CONFORMIDADES:Ninguna

OBSERVACIONES:Tres En las siguientes áreas:Una del departamento de infraestructura física y desarrolloUna del departamento de personal Una a toda la organización

OPORTUNIDADES DE MEJORA:Una

Comparación con auditorías previas:SGC Maduro

Grado de con�anza de las auditorías internas: Buena

Fortalezas: Involucramiento del personal

Debilidades: Las que indican las observaciones

AUDITORÍA EXTERNA ENERO 2010

RESULTADOS OBTENIDOS SEGÚN EL INFORME DEL ORGANISMO CERTIFICADOR

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Auditando al Departamento de Personal a cargo del Lic. Alberto Carlos Castro Franco.

Personal directivo, académico y administrativo, durante la reunión de apertura para la auditoría externa.

El Departamento de Infraestructura Física y Desarrollo a cargo del Lic. Luis Alfonso López Martínez, también fue auditado.

BENEFICIA EVALUACIÓN DE CACECA

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LOGROSACADÉMICOS

Un representante de CACECA es atendido por personal de la Licenciatura en Administración y del Departamento de Calidad.

Personal académico y administrativo de esta casa de estudios, posa para la foto del recuerdo con representantes de CACECA.

Mtra. Manuela Ruiz Castro, coordinadora de Licenciatura en Administración, al momento de ser evaluada por CACECA.

Por: M.I. Guadalupe Vásquez ChávezJefa del Departamento de Calidad

Evaluadores del Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración A.C. (CACECA), visitaron el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme para revisar el 40% de avance en la atención de recomendaciones realizadas por el comité evaluador de CACECA al programa de Licenciatura en Administración.

Las recomendaciones revisadas durante los días 18 y 19 de marzo, muestran el resultado del trabajo del comité evaluador basado en la autoevaluación como documento informativo de la institución. Dicho documento fue analizado en gabinete, y posteriormente durante la visita de campo se efectuaron entrevistas y revisión documental.

Los criterios a evaluar fueron:

1. Profesores2. Estudiantes3. Programa de Licenciatura4. Formación Integral

Este proceso de revisión del 40% de las recomendaciones tiene la �nalidad de que se dé un proceso de seguimiento al cumplimiento de los estándares y porcentajes establecidos por el organismo acreditador; en dicho proceso participaron siete docentes y un administrativo por parte de la institución, y dos evaluadores del organismo acreditador.

Dentro de los principales bene�cios con los que se cuenta al acreditar una carrera es el reconocimiento público de la calidad de los programas de Licenciatura, es decir, que constituye una garantía pública de que el programa cumple con determinados estándares de calidad.

A los alumnos les bene�cia porque dentro de este proceso se reconocen las fortalezas y debilidades de los programas, y esto signi�ca que es posible mejorar el desempeño académico.

5. Recursos Financieros6. Recursos – E�ciencia7. Extensión – Investigación8. Información Adicional

TOMAN PROTESTA COLEGIOS ACADÉMICOS EN ITESCAAl destacar que el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) ofrece estudios de posgrado que van de la mano con la investigación y la vinculación a favor de nuestra región, el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, director general, tomó la protesta de rigor a los integrantes de los nuevos Colegios Académicos de Investigación y Posgrado.

Quedaron colegiados los programas de Arquitectura, Administración e Ingeniería Mecatrónica, presididos por: Mtro. Rigoberto Anguiano Aldama, Mtra. Karina Alejandra Hinojosa Taomori y Dr. Alberto Ramírez Treviño, respectivamente, quienes recibieron o�cios-comisión, así como el resto de sus integrantes.

“Esto es la formalización de su encomienda para los participantes en las actividades que realizan, con el objetivo de revisar, formar, complementar o en su caso modi�car, todo el sustento académico del posgrado que tiene ITESCA actualmente en el área de Mecatrónica, además de seguir adelante con los trabajos para la conformación de nuevos posgrados que próximamente se darán a conocer a la comunidad”, expresó el directivo.

Dichos esfuerzos se traducirán en opciones académicas para los profesionistas de nuestra región y del país, quienes al �nalizar sus estudios contarán con las habilidades y conocimientos que demanda hoy el sector productivo nacional, por lo que tendrán ventajas competitivas que les facilitarán el éxito en su vida laboral.

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Integrantes del Colegio Académico de Administración, Mtro. Miguel Angel Hernández Rosales, Mtra. Karina Alejandra Hinojosa Taomori (Presidenta), Mtra. María Luisa Orozco Parra, Mtra. Manuelita Ruiz Castro, Mtra. Carla Olimpya Zapuche Moreno, acompañados por Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General de ITESCA y Ing. Omar Javier García López, Director de Educación de Cajeme.

El colegiado de Arquitectura integrado por Mtro. Juan Eduardo Aguilar Ángeles, Mtro. Bruno García Llanes, Mtro. Rigoberto Anguiano Aldama (Presidente), Mtro. José Manuel Romero Balderrama, Mtro. Clemente Humberto Grijalva Angulo, acompañados por Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General de ITESCA, Ing. Omar Javier García López, Director de Educación de Cajeme y Arq. Fernando Gabriel Lule Martinez representante del Colegio de Arquitectos de Cd. Obregón.

Colegio Académico de Ingeniería Mecatrónica conformado por Mtro. Francisco Javier Ochoa Estrella, Mtro. Juan José Delfín Vázques, Dr. Alberto Ramírez Treviño (Presidente), Mtro. Juan Enrique Palomares Ruíz, Mtro. Fernando Orduña Cabrera, acompañados por Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General de ITESCA y Ing. Omar Javier García López, Director de Educación de Cajeme.

GESTORES DE VINCULACIÓNEN REUNIÓN REGIONALCon el �n de conocer la situación actual para elaborar líneas de acción del plan de trabajo 2010, se realizó la Primera Reunión de la Red de Gestores de Vinculación Región Noroeste, cuya sede fue el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), teniendo como invitado especial al Dr. Eduardo Calderón Cuevas, asesor de Vinculación de la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, informó la Mtra. Ana Luisa Aguilar Mendívil, jefa de la División de Extensión y Vinculación, coordinadora en el noroeste de dicha Red.

El Mtro. Florentino Ruiz Cervantes, subdirector de ITESCA, dio la bienvenida a los participantes de Sinaloa, Chihuahua, Baja California, Baja California Sur y Sonora, a nombre del director general, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.

Explicó que entre los acuerdos tomados destaca el hecho de que se enviará un reglamento de los Consejos Institucionales de Vinculación para analizar su vigencia y adecuarlo a las instituciones de la Red del Noroeste, además de un mapeo de las instituciones de educación superior integradas a esta región y su prediagnóstico.

Asimismo, se acordó nombrar a la Mtra. Martha Zazil Lizárraga Grave, representante de la Universidad Politécnica de Sinaloa, como secretaria de la Red Regional Noroeste.

Todas las instituciones de dicha Red se comprometieron a trabajar en la planeación estratégica, de�niendo la misión, visión, objetivos y estrategias; de igual forma, se abrirá un foro de comunicación para la Red Regional de Gestores de Vinculación.

TALLER DE FORMACIÓN DE AUDITOR LÍDER

Preparar a un grupo de personas de los diferentes departamentos de su Organización para que programen,

plani�quen, coordinen y realicen auditorías al sistema implementado y proporcione de esa manera un reporte de

resultados que redundará en la toma de las acciones necesarias para la mejora continua del sistema.

En esta reunión también se trazó como meta que todas las instituciones de la Red cuenten con un Consejo Institucional de Vinculación para el mes de octubre del presente año, elaborar un listado de prospectos de la región para cada modalidad del Diplomado de Capacitación y Profesionalización como Gestor de Vinculación, y que al menos el 80% de los miembros de la Red suban a la web sus proyectos de vinculación a más tardar el 15 de mayo de 2010, entre otros aspectos.

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ACONTECIMIENTOS

Durante la Reunión Regional de Gestores de Vinculación se contó con la presencia del Dr. Eduardo Calderón Cuevas (primero de izq. a der.).

CONTACTOLic. Mercedes Aida López MeléndrezPromotora de Educación Continua

mlopez@itesca.edu.mxTel. 4108650, Ext. 1210

CURSO DE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA LEY DE ALCOHOLES

Que los participantes comprendan las herramientas legales y normativas que les permitan dimensionar la transcendencia y

responsabilidad de la operación y funcionamiento de establecimiento de venta y consumo de bebidas alcohólicas.

INVERSIÓN: $500.00

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Por: LCC Sergio Monge Vásquez.

“El ser un profesionista representa la oportunidad de ganar dinero, trabajando en lo que nos gusta hacer; entre mayor conocimiento tengamos, más querremos que se nos valore, así que nunca estaremos conformes con lo que hacemos o con lo que ganamos”, a�rma el joven Dither Jesús Rosas Peinado.

Egresado de Ingeniería en Sistemas Computacionales, especialidad Bases de Datos del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), y titulado en el año 2006 bajo la modalidad de Promedio (9.3), después de haber realizado su Residencia Profesional en el Departamento de Investigación de esta casa de estudios. El profesionista labora en la empresa local Imágenes Digitales S.A. de C.V., como Programador Jr. y responsable del Departamento de Soporte Técnico.

Atribuye que le fue fácil colocarse en el ámbito laboral, básicamente por dos factores: “el primero se debió a que en mi entrevista se me aplicó un examen de conocimientos sobre diversas áreas de la carrera, los cuales había adquirido a lo largo de la misma; el segundo factor, creo que pudo deberse a que en la empresa ya trabajan egresados de ITESCA, los cuales realizan muy buenas actividades de desarrollo y solución a problemas”.

En el terreno laboral, el profesionista asegura que ha ocupado diversas responsabilidades como: analizar y desarrollar aplicaciones que se ajusten a las necesidades de los usuarios de la empresa, así como el soporte a sistemas que han sido implementados y que han llegado a fallar; instalación y administración de servidores de producción, y también brinda capacitación en los sistemas desarrollados y/o software que el usuario �nal requiera.

Respecto a la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en ITESCA, Dither Jesús destaca, “Por supuesto, es esencial para el desarrollo de mi trabajo día a día, pero no hay que conformarse con ello, claro que representan las bases, sin embargo, hay que seguir preparándose, podría decir que el conocimiento más valioso que adquirí en mi carrera es el auto-aprendizaje; las bases adquiridas en el Instituto representan una fuerte guía, pero hay que saber explotarla y sacarle el mayor provecho”.

Recomienda a los egresados que aún no se titulan, que no lo pospongan por desidia, que no dejen de reconocer que hicieron un gran esfuerzo y que al �nal salieron avantes. Hay que recordar que para aquellos que no cuentan con experiencia laboral, el titularse representa una carta de presentación muy importante, sobre todo en estos tiempos en los que hay que demostrar que se sabe, �nalizó.

ING. DITHER JESÚS ROSAS PEINADOEGRESADO DE ÉXITO

Por : LCC Sergio Monge Vásquez

Administrar los recursos �nancieros recibidos a través de subsidios federales y estatales, así como recursos propios, emitiendo para ello informes periódicos al cuerpo directivo de la institución, son parte de las responsabilidades que tiene bajo su mando la Mtra. Fabiola Morales Ortega.

La jefa del Departamento de Contabilidad y Finanzas en el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), asegura que lo anterior ayuda en gran medida a la oportuna toma de decisiones, tanto internamente como a las diferentes dependencias gubernamentales que lo solicitan.

Con gran experiencia en el terreno de contabilidad y �nanzas, la funcionaria recuerda que ingresó a esta casa de estudios en febrero del año 2003, ocupando en ese tiempo el puesto de jefa de O�cina de Ingresos y Egresos.

Comenta que ITESCA busca, en coordinación con la Contraloría del Estado, “lograr una importante mejora en el acceso a la transparencia, portal disponible a los usuarios públicos”.

La relación de ella con el personal académico y administrativo es muy cercana, especialmente con las unidades responsables de la aplicación de los recursos, trabajando como un solo equipo en coordinación con estas dos áreas del instituto.

Por último, dijo que “el Departamento de Contabilidad y Finanzas es parte del área administrativa y por ende, una área de apoyo para el logro de los objetivos institucionales”.

Ing. Dither Jesús Rosas Peinado

Mtra. Fabiola Morales Ortega.

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Preguntas Frecuentes

¿En qué consiste el Servicio Social?

El Servicio Social es un instrumento que estimula la participación activa de los estudiantes de Educación Superior

en la solución de problemas especí�cos de la sociedad, permite la consolidación de una conciencia social y la operación de programas en bene�cio de la comunidad. Se trata de una

actividad formativa y de servicio, requisito académico indispensable para la titulación.

¿Qué necesito para poder realizar el Servicio Social? • Ser un alumno inscrito. • Tener cursado mínimo el 50% de los créditos de tu carrera.• Asistir a la Plática de Inducción al Servicio Social que se ofrece cada semestre.

¿Cuál es la duración del Servicio Social? El Servicio Social se debe realizar en un período mínimo de 6 meses y máximo de dos años, cubriendo como mínimo 500 horas efectivas de servicio.

¿En dónde puedo realizarmi Servicio Social? En instituciones públicas, programas de índole comunitario o programas sociales.

¿Cómo inscribirmeal Servicio Social? • Tener cursado el 50% como mínimo de los créditos de tu carrera. • Identificar la empresa o el programa en donde se realizará el Servicio Social.• Llenar tu solicitud de prestación, la cual se encuentra en la página de ITESCA

http://www.itesca.edu.mx/estudiantes_serviciosocial4.asp

y entregarlo al área responsable.

¿Cómo se acreditael Servicio Social? Contar con la documentación completa en el expediente que consiste en:

• Solicitud de Servicio Social.• Reportes Bimestrales que acumulen 500 horas.• Carta de liberación por parte de la empresa con membrete, �rmada y sellada.

¿Me puedo titular sin cumplir todas las horas de Servicio Social?No, uno de los requisitos o�ciales para la entrega de títulos profesionales es precisamente, acreditar debidamente el Servicio Social.

Ya inicié y/o terminé mi Servicio Social pero no llevé a cabo los trámites correspondientes,

¿Cómo puedo regularizar mi situación y liberar el Servicio Social?Todo Servicio Social "iniciado" y/o "terminado", sin haber realizado los trámites institucionales, es nulo. Acude al área responsable para recibir orientación.

¿Qué son las Pláticas de Inducción al Servicio Social?Es una sesión informativa respecto a los fundamentos de la prestación de la labor social de los estudiantes, los lineamientos, la documentación a utilizarse, así como la importancia y relevancia que tiene el Servicio Social en tu formación social y el desarrollo de tu comunidad.

Hace más de un año que terminé mi carrera y no he realizado o liberado el Servicio Social

¿Qué puedo hacer?Regularizar tu situación a la brevedad, acude al área responsable de Servicio Social.

Para mayores informes acudir con: Lic. María Fernanda Chong Toledo

Responsable del Servicio SocialEdi�cio 3, Planta alta.

(644) 410-86-50 ext. 1304fchong@itesca.edu.mx

PROGRAMA DE

SERVICIO SOCIAL

SERVICIOSESTUDIANTILES

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CONOCETUESCUELA

En la planta alta del Edi�cio 1 se ubican las O�cinas Administrativas, en las cuales atienden directivos y empleados que tienen bajo su responsabilidad la conducción exitosa de nuestro Instituto, haciendo cumplir todos los lineamientos y leyes que nos rigen como parte del sector educativo, así como nuestra misión y visión institucional.

1EDIFICIOOFICINAS ADMINISTRATIVAS

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Mtro. Paulino Antonio Sánchez LópezDirector General

FUNCIÓNES: De una manera muy responsable llevar a cabo una labor coordinada con todas las áreas de trabajo del Instituto, donde el aspecto académico cobra especial relevancia, asimismo, acordar con los titulares de las unidades administrativas y con los servidores públicos los asuntos de la competencia de estos, de�nir las políticas de instrumentación de los sistemas de control, presentar a la Junta Directiva el informe del desempeño de las actividades del Instituto, tanto de planeación, organización, desarrollo y control, y mantener una estrecha relación y trabajo colaborativo con los representantes del sector productivo de la región, entre otras actividades de gran importancia que coadyuvan a que la institución se mantenga en el camino correcto y cumpla con su visión de ser la mejor del sur de Sonora.

M.I. Fco. Javier Ochoa EstrellaSub Dirección Académica

FUNCIONES: Plani�car y aplicar las estrategias, proyectos y programas necesarios para fortalecer y desarrollar las funciones sustantivas de Docencia, Investigación y Extensión de la institución, particularmente a través del seguimiento del modelo educativo.

Mtro. Florentino Ruiz Cervantes Subdirección de Planeación y Administración

FUNCIONES: Formular, proponer e implementar los proyectos y programas institucionales de acuerdo a la normatividad vigente. Planear, coordinar y controlar la elaboración, actualización e implementación de los planes y proyectos institucionales conforme a los lineamientos y políticas o�ciales. Coordinar la implantación y mantenimiento del sistema de gestión de calidad según la norma ISO9001/2000. Entre otras actividades inherentes y que son responsabilidad de la subdirección.

Q.B. Miguel Medina SaldañaJefe de División de Investigación y Posgrado

FUNCIONES: Organizar, coordinar y evaluar la programación de anteproyectos, la aplicación de su presupuesto, así como la gestión de recursos en base a la normatividad y reglamentos a que deban sujetarse las actividades de investigación y posgrado, atendiendo las prioridades establecidas por la institución a través de procesos certi�cados en el Sistema de Gestión de Calidad.

CONOCETUESCUELA

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Lic. Obed Valenzuela FraijoJefe de la División de Administración y Finanzas

FUNCIONES: Planear, organizar y coordinar la administración de recursos humanos, �nancieros, materiales, así como la prestación de servicios

correspondientes, de acuerdo a las políticas y procedimientos establecidos.

Lic. Christopher Alberto Navarro FregosoJefe de Unidad de Estudios Profesionales

FUNCIONES: Coordinar a los jefes de carrera, integrar los programas de capacitación disciplinaria de acuerdo con los requerimientos de las coordinaciones, vigilar el cumplimiento de las observaciones que los organismos acreditadores como CACEI, CACECA y COMAEA realizan a la institución para la acreditación de las carreras, participar en la elaboración del proyecto de estructura académica semestral, entre otras actividades que

tienen que ver con las cuestiones administrativas del área académica.

Lic. Luis Alfonso López MartínezJefe de Departamento de Infraestructura

Física y Desarrollo

FUNCIONES: Dar al plantel una �sonomía que esté a la altura de los mejores centros universitarios de México a través de la seguridad, limpieza y

construcción.

Mtra. Fabiola Morales Ortega.Jefa del Departamento de Administración

FUNCIONES: Administrar los recursos �nancieros recibidos a través de subsidios estatales, federales y recursos propios, emitiendo informes periódicos al cuerpo directivo de la Institución para la oportuna toma de decisiones, así como a las diferentes dependencias gubernamentales que lo

solicitan.

Lic. Alberto Carlos Castro FrancoJefe del Departamento de Personal

FUNCIONES: Administrar el recurso humano de ITESCA y proporcionarle al mismo los servicios generales y especí�cos que éste requiere para su buen desarrollo dentro de la Institución. Primordialmente se encarga de la selección y contratación del personal en sus distintas modalidades, la promoción a la capacitación, el control de asistencia, la administración de la nómina y demás

funciones y actividades que se derivan de estas responsabilidades.

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Dr. Ernesto Alonso Carlos MartínezCoordinador del Centro de Investigación y Docencia

FUNCIONES: Desarrollar líneas de investigación que contribuyan de manera signi�cativa en elevar la calidad educativa mediante el análisis y la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como de los actores y contextos en los que se dan. Asimismo, formar cuadros académicos de alto nivel y difundir los hallazgos de investigación a través de ponencias y publicaciones en revistas arbitradas e indizadas de prestigio internacional.

M. I. Norma Aideé Ríos LugoCoordinadora de Seguridad e Higiene

FUNCIONES: Salvaguardar la vida, preservar la salud y la integridad física de los trabajadores minimizando los riesgos, por medio del dictado de normas encaminadas a que se les proporcionen sus derechos y obligaciones.

Lic. María Consuelo Domínguez HarosCoordinadora Técnica del Departamento de Personal

FUNCIONES: Alimentar el sistema de gestión de los recursos humanos, así como de la generación de reportes del mismo, organizar cursos de capacitación al personal administrativo, llevar control absoluto del registro de asistencia del personal en general (docente y administrativo), proveer al personal del servicio médico ISSSTESON, generar el nombramiento de personal administrativo y docente, y efectuar la entrega del mismo.

Lic. Pedro Félix GocobachiCoordinación Técnica de Asuntos Jurídicos

FUNCIONES: Revisar convenios, contratos, leyes y reglamentos del instituto, del poder ejecutivo, y otras leyes que como organismo descentralizado el ITESCA está sujeto a ellos, decretos del instituto, la capacidad legal de los poderes del director general, trámites ante notarías, proteger legalmente el patrimonio de la institución de multas, ingresos y egresos que estén dentro o fuera de la normatividad legal, así como juicios en contra del instituto, ya sea de tipo laboral, penal, civil, �scal o administrativo y en general, todos los actos u omisiones que pudiesen generar algún hecho delictivo y que afecte directamente a la institución.

Lic. Rossana Haydeé Bastidas Soto Coordinación de Eventos y Servicios Especiales

FUNCIONES: Planear, dirigir y controlar los programas relativos a la logística de las actividades Institucionales, así como supervisar y coordinar las acciones de difusión y promoción de la imagen del ITESCA a través de los distintos medios de comunicación, que permitan garantizar cobertura y presencia institucional donde así se requiera.

ITESCAORGANIGRAMA EDIFICIO 1

Mtro. Florentino Ruiz Cervantes Subdirección de Planeación y Administración

Lic. Obed Valenzuela FraijoJefe de la División de Administración y Finanzas

Mtra. Fabiola Morales Ortega.Jefa del Departamento de Administración

Lic. Alberto Carlos Castro FrancoJefe del Departamento de Personal

Lic. Luis Alfonso López MartínezJefe de Departamento de Infraestructura

Física y Desarrollo

Lic. Rossana Haydeé Bastidas Soto Coordinación de Eventos y Servicios Especiales

Lic. María Consuelo Domínguez HarosCoordinadora Técnica del Departamento de Personal

Lic. Pedro Félix GocobachiCoordinación Técnica de Asuntos Jurídicos

Q.B. Miguel Medina SaldañaJefe de División de Investigación y Posgrado

Lic. Christopher Alberto Navarro FregosoJefe de Unidad de Estudios Profesionales

Dr. Ernesto Alonso Carlos MartínezCoordinador del Centro de Investigación y Docencia

M.I. Norma Aideé Ríos LugoCoordinadora de Seguridad e Higiene

M.I. Fco. Javier Ochoa EstrellaSub Dirección Académica

Mtro. Paulino Antonio Sánchez LópezDirector General

1 Nivel - Dirección

2 Nivel - Sub-Dirección

3 Nivel - Jefe de División

4 Nivel - Jefe de Unidad

5 Nivel - Jefe de Departamento

6 Nivel - Coordinación

CONOCETUESCUELA

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SE PRETENDE FORMARUN CORREDOR ACADÉMICOLa formación de un corredor académico que involucre los niveles educativos: básico, medio básico, medio superior y superior, en el que se atienda la problemática que presentan estudiantes en áreas como ciencias básicas, lectura y redacción fue planteado por el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, ante directivos de diversos planteles escolares.

Durante la realización de un foro en el que se establecieron acuerdos y estrategias, así como programas y acciones para mejorar dicha formación, el director general del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), explicó que este proyecto ha sido planteado con anterioridad al Secretario de Educación y Cultura (SEC), Prof. Oscar Ochoa Patrón, quien ha estado pendiente de los resultados obtenidos y se muestra sumamente interesado en el seguimiento de éste.

En la reunión de trabajo realizada en esta casa de estudios el día 13 de enero, el directivo reconoció que las ciencias básicas deben aportar no sólo el fundamento cientí�co que junto con la enseñanza de métodos de investigación, propicien la independencia intelectual del estudiante (dotándolo de una capacidad analítica, crítica y re�exiva), sino también propiciar las experiencias para la aplicación de los conocimientos en la atención de proyectos multidisciplinarios en los contextos pertinentes.

INAUGURAN LABORATORIODE MEMS Y NEMS“La digitalización en educación básica” es el proyecto meta que el Gobierno del Estado tiene para aplicar en las escuelas, utilizada en los procesos y programas educativos de forma integral, destacó el Secretario de Educación y Cultura (SEC), Prof. Oscar Ochoa Patrón, al inaugurar el laboratorio de diseño en Sistemas Microelectromecánicos (MEMS) y Nanoelectromecánicos (NEMS) del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) para fortalecer la investigación, el diseño, la práctica y la aplicación de proyectos y software.

Ante el director general de esta casa de estudios, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, del director de la empresa Rubio Pharma y Asociados, S.A. de C.V., José Luis Rubio Pino y otras autoridades, añadió que el uso de las tecnologías aplicadas a la educación desde preescolar, primaria, secundaria hasta el nivel superior, son una herramienta útil y de apoyo que se genera en Sonora y permite el avance académico.

Por su parte, el director general de ITESCA, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, destacó que la aplicación de la nano- tecnología tiene potencial para cambiarlo todo, los países de primer mundo generan la investigación para hacer realidad nuevos proyectos aplicados para el bien de las personas y de la infraestructura.

Asimismo, el titular de la SEC presidió la reunión del Consejo Directivo de ITESCA, donde rea�rmó el compromiso del Estado por generar proyectos que dejen impacto positivo en los estudiantes, en la comunidad y los exhortó a asumir una nueva actitud, a generar proyectos integrales, apegados a la legalidad y transparencia, con el objetivo de servicio común.

Representantes de diversos planteles escolares escucharon la propuesta para formar un corredor académico.

El secretario de Educación y Cultura, Prof. Oscar Ochoa Patrón, inauguró el Laboratorio de MEMS y NEMS en esta casa de estudios.

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NOTIBREVES

INTERCAMBIO ESTUDIANTILENTRE ITESCA Y UABCPara ampliar más sus conocimientos, el joven Ángel Héctor Vázquez Gordillo, proveniente de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingenierías de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), fue recibido en el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), tras el acuerdo especí�co de intercambio estudiantil que tienen ambas instituciones educativas, indicó el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.

El director general de esta casa de estudios, agregó que el estudiante cursará en el presente semestre materias como: Investigación de Operaciones, Interfaces, Optativa II y Fundamentos de Desarrollo de Sistemas, de la especialidad Redes de Computadoras y Sistemas Distribuidos, de la carrera Ingeniería en Sistemas Computacionales.

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NOTIBREVES

CONTEMPLA ITESCA DOCTORADOEN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Por invitación de la Dirección General de Educación Superior (DGEST), El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, director general del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) y el Dr. Ernesto Alonso Carlos, responsable del Proyecto de Apertura del Doctorado en Ciencias de la Educación, participaron en una reunión con representantes de 19 Institutos Tecnológicos Federales y Descentralizados que conforman el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST).

Sánchez López propuso la creación en el SNEST, de un Programa Interinstitucional de Doctorado en Ciencias de la Educación, con el propósito de formar cuadros académicos de alto nivel y gran impacto social.

Dada la pertinencia e importancia de esta propuesta, se acordó que ITESCA, CIIDET y el Tecnológico de Veracruz, por la calidad de los recursos humanos y de infraestructura con que cuentan, se hicieran cargo ante la DGEST, de realizar la solicitud formal para aperturar el Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación.

CAPACITAN A DOCENTESSOBRE VIOLENCIA ESCOLAR

El pasado 20 de enero el personal docente y promotores de derechos humanos del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), recibieron un curso sobre violencia escolar denominado “Tratémonos bien”, impartido por el Lic. Sergio Gocobachi Partida, responsable de Capacitación de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH).

El curso tuvo como objetivo proporcionar las herramientas básicas a los promotores de derechos humanos y docentes de esta casa de estudios sobre el tema de la violencia escolar, y fue promovido por la Unidad de Extensión y Gestión Tecnológica, a través del Programa de Desarrollo Comunitario. Lic. Sergio Gocobachi Partida, representante de la CEDH.

Un programa interinstitucional de doctorado en Ciencias de la Educación, propuso el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.

Ángel Héctor Vázquez Gordillo.

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APOYA ITESCA PROYECTO BÁCUM 2.0Autoridades del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) y del Municipio de Bácum, suscribieron un convenio de colaboración que les permitirá organizar de manera conjunta programas orientados a la formación de recursos humanos de alto nivel, así como realizar proyectos de investigación cientí�ca y desarrollo tecnológico.

Lo anterior estuvo a cargo de la presidenta Municipal de Bácum, Rosalía Benítez Audeves y del Director General de ITESCA, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, quien re�rió que el convenio permitirá optimizar recursos y la tecnología al personal del Ayuntamiento de Bácum, además del desarrollo profesional de alumnos que participen en el programa denominado “Bácum 2.0”, para lo cual, el Instituto ofrece todo su apoyo.

ENTREGAN GAFETES A INSPECTORES UNIVERSITARIOSSimbólicamente 115 jóvenes estudiantes de distintas carreras recibieron del director general del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, sus gafetes que los acredita como Inspectores Universitarios de Sonora, cuyo programa ha emprendido la Secretaría de la Contraloría del Estado.

Acompañado del Subdirector Académico, M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella, el director general explicó que el objetivo de este programa es combatir los actos de corrupción y de prepotencia que cometen servidores públicos, además de vigilar el correcto uso de los diferentes recursos del gobierno estatal.

El estudiante Gerardo Cuevas Ibarra, coordinador de los Inspectores Universitarios de Sonora, mencionó que tienen ahora la oportunidad de participar y brindar un granito de arena para el mejoramiento de nuestro gobierno y por ende, de nuestra sociedad, al tiempo que anunció que la primera encomienda que tienen es vigilar el uso debido de los vehículos o�ciales.

RECONOCEN LABOR DE LA MUJERPara conmemorar el Día Internacional de la Mujer, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) llevó a cabo el primer ciclo de cine titulado “Por las Mujeres”, desarrollado del 8 al 11 de marzo en el Aula Magna de esta casa de estudios, informó el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, director general de ITESCA.

Esto es parte de la labor que realiza la División de Extensión y Gestión Tecnológica, a través de la Coordinación de Cultura y Humanidades, para la formación integral de los estudiantes mediante eventos que permiten desarrollar su capacidad crítica.

Se exhibió material videográ�co de distintos géneros, que con el trabajo de grandes actrices y a través de historias impactantes se mostró el invaluable papel que desempeñan las mujeres en la vida social, económica, política, artística y académica de la sociedad contemporánea.

Un alumno de esta institución recibe su correspondiente gafete que lo acredita como inspector universitario.

Con el ciclo de cine “Por las mujeres”, se conmemoró el Día Internacional de la Mujer en ITESCA.

Autoridades municipales de Bácum y de este instituto, al �rmar un convenio de colaboración.

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TEMASDE INTERÉS

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UNIVERSIDADES EMPRENDEDORAS: EL RETO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN SONORAPor: MAIE María de Lourdes Sánchez CruzCoordinadora de Desarrollo Empresarial y Posgrado

La UNESCO (1998) de�nió los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y el aprender a ser; éstos se complementan con otros como el aprender a emprender (Malagón Plata, 1999; UNESCO, 1998) como una forma de responder a los diferentes escenarios que plantean las sociedades posmodernas como son, el paso de las ámbitos locales hacia los ambientes globalizados, el de las sociedades posindustriales hacia las sociedades del conocimiento y por supuesto, el uso de las tecnologías de información que están emergiendo día a día en todos los campos del conocimiento y actividades.

Estas condiciones cambiantes presentan retos para la educación en todos los países, por lo que México y Sonora no se sustraen a éstos y se enfrentan a la necesidad de realizar algunos cambios en los procesos educativos, que inician desde su concepción en políticas generales y de educación, pero lo más importante, en la concreción de éstas en actividades tendientes a la formación integral de todos aquellos que se vean impactados por la educación y principalmente la educación pública, a la cual tiene acceso la mayoría de los mexicanos.

Entre estas acciones de formación integral se encuentra el desarrollo de habilidades emprendedoras, que se inserta en la currícula de la Educación Media Superior y Superior a partir de 2004, sin embargo, los objetivos tendientes a lograr un desarrollo local no pueden ser logrados si no existe una cultura emprendedora que impacte positivamente en todos los ámbitos de las Instituciones de Educación Superior a través de un trabajo conjunto, sistemático y estructurado de los académicos, investigadores, administrativos y directivos, además de una vinculación real con los sectores productivos públicos, privados y sociales.

Por lo anterior, se propone convertir a las Instituciones de Educación Superior (IES) en Universidades Emprendedoras, con un enfoque sistémico que contemple: una base diversi�cada de �nanciación, un núcleo directivo reforzado, una periferia de desarrollo mejorada, un corazón académico estimulado y una cultura emprendedora integrada, a efecto de convertir a las IES en promotoras de desarrollo local trabajando conjuntamente con los empresarios y el gobierno, que coadyuve al cumplimiento de sus misiones institucionales, fortalezca la formación integral de sus alumnos, potencie los esfuerzos académicos y de investigación, así como la generación de recursos propios a través de resolver problemas reales de los sectores productivos, y la difusión de sus resultados en revistas, foros y congresos.

El impacto de esta propuesta estaría en la generación de proyectos emprendedores, elaborados a través de potenciar las habilidades del emprendimiento como competencia transversal, que puedan ser desarrollados en las incubadoras de negocios, parques industriales y que generen conocimiento, incrementando el capital intelectual y humano de las instituciones formadoras y de las empresas regionales con un impacto sustentable en los ámbitos estatal, nacional e internacional. Este es el reto que se les presenta a las Universidades en Sonora, en relación al proceso de emprendimiento.

APRENDE A ESCUCHARPor: Flor Azucena Castañón Gutiérrez Estudiante de 8vo. semestre de LAET

Con esta acción podemos hacerle el día al mejor amigo, al hermano y hasta al compañero.

A todos nos ha pasado que nos levantamos un día con el pie izquierdo , no suena el despertador, así que no desayunas y sales todo estresado tratando de alcanzar el camión de las siete y resulta que cuando estás por alcanzarlo se va, se te pasa; por lo tanto llegas tarde a tu clase y para acabarla tu profesor(a) te regaña por que se te pasó poner tu celular en vibrador y a tu mamá se le ocurrió llamarte para decirte que se te olvidaron unas hojas en la mesa y ¿qué crees?, resulta que esas hojas eran la tarea que tenías que entregar a la siguiente hora.

Esas situaciones causan que tu día no se vea tan brillante como realmente lo es, y sin contar las situaciones familiares que contribuyen con esto.

Pero como todos pasamos por esos días nublados, podemos ayudar a los demás a aligerárselos, ya que muchas veces servimos de apoyo cuando menos lo esperamos, ¿Cómo?, solo basta con un ¿Cómo estás? o ¿Cómo te sientes?, para que la persona en cuestión se desahogue y sobre todo si es extrovertida.

Aprender a escuchar es un arte, porque todos podemos y sabemos oír, pero el escuchar se aprende y se practica. A veces no es necesario brindar una opinión, simplemente escuchar y esperar que la otra persona termine de hablar.

Dar un consejo tampoco es fácil, porque primero necesitamos tomar el lugar de la otra persona y ser sinceros. Ponernos en su lugar para entender realmente como se siente y sincerarnos con lo que pensamos y no lo que la otra persona espera escuchar.

Después de que hagas esto harás sentir más ligera a esa persona, pero no solo eso, sino que también tú te sentirás bien por ayudarla y aportar tu granito de arena.

A veces “parar oreja” no es tan malo, así que hazle el día a una persona, ¡ESCÚCHALA!.

TEMASDEINTERÉS LA CULTURA EN CONTRA DEL ABORTOPor: Alejandra Borbón ArredondoEstudiante de 2do. semestre de LANI

Abortar o no abortar, ahí está el dilema, todo depende de cual sea la dignidad que le des al ser humano. Si el hombre no deja de ser una pasión inútil hecho para la nada, sin más trascendencia que la vida material, cuando se esfuma el último suspiro, se esfuma toda su humanidad. Muerto, es la cosa que antes vivía; se engañó con una conciencia que le hizo creer tener más valor que los cincuenta pesos que pueden valer sus elementos químicos de los cuales está compuesto.

Pero si al hombre le valoramos más su dignidad y lo consideramos con todas sus potencialidades intelectuales y emotivas, con todas sus capacidades creadoras, con toda la civilización que lleva a cuestas y las obras que ha sido capaz de hacer, los campos intelectuales que ha abierto su curiosidad y la sensibilidad estética que ha transformado el mundo, entonces el hombre es un ser sin precedentes en la naturaleza, porque es el único que es conciente de qué es y también de que no era, de que no será y quiere ser de otra forma, trascendente, más que una cosa, más que parte de un absurdo materialismo culpable directo de la decadencia social que padecemos ahora.

¿Abortar o no abortar? ¿Qué signi�ca para usted engendrar? Si sólo es un acto �siológico como orinar, una noche de sexo donde su egoísmo obtuvo un placer satisfactorio para sentir el vacío del día siguiente, donde la poesía sobra, y el todo se reduce a la animalidad, de seguro abortará, porque nadie se responsabiliza con lo que no quiere y el posible hijo es sólo un “accidente”. José Luís Herrera Arce (Psicólogo) dice: algunos gatos se comen a sus retoños, otros animales también se alimentan con sus crías. Esto es verdad y nosotros como seres humanos y como la única especie que tenemos la habilidad de pensar y de tener muchas otras ventajas que nos hacen ser supuestamente civilizados, hemos llegado a este grado de abuso hasta con nuestra propia sangre. La continuidad de la especie, en ellos, en estos animales y en muchos otros más no es consciente. Si se considera un animal más, entonces abortará.

Pero si es hombre, es un ser que en el acto de engendrar sabrá que es creativo, que tiene esa capacidad de dar la vida, de continuar su yo en otro yo, pero no sólo es su yo, sino el de su pareja, dos que se vuelven uno, desde el momento mismo en que el esperma fecunda al óvulo, en que el universo rodea el tálamo nupcial y siente, después del acto, esa calma que sólo se obtiene en los mitos de las mejores manifestaciones humanas. Entonces usted no querrá que a su obra ni siquiera la toque el aire. Querrá sentir cada noche esa vida que usted creó, y que no es suya, querrá descubrir el momento exacto en que lata su corazón, querrá sentir la primera patada y le pondrá un nombre cuando descubra su sexo y llorará cuando lo vea en el mismo acto de nacer buscando el amor con el que toda persona humana es creada.

¿YO, GENERACIÓN NET?Por: Lourdes Fabiola Espinoza Parada Estudiante de 2do. semestre de LANI

Según estudios realizados por sociólogos, se determinó que jóvenes nacidos entre 1982 y 2002 son considerados LA GENERACIÓN NET. Pero pertenecer a una generación no implica sólo nacer entre fecha y fecha, va más allá de lo que solemos observar. Los jóvenes actuales somos personas adictas y/o dependientes al internet y a las tecnologías, por lo tanto, expuestos constantemente a cambios producto de la globalización. Por una parte, vivir en esta época resulta interesante, ya que experimentamos cosas nuevas, instrumentos que nos facilitan nuestras funciones, es decir, hacen nuestra vida más cómoda. Pero por otro lado, los jóvenes nos enfrentamos a nuevos retos y di�cultades.

Sí, retos y di�cultades que juegan un papel determinante en nosotros como sociedad, una de ellas y muy visible son las competencias, actualmente gran parte de los jóvenes estudian, realizan maestrías, doctorados, y/o dobles carreras, ahora no basta con estudiar sólo una carrera profesional, por lo cual las personas mucho más preparadas son las que alcanzan a sobresalir, esto resulta muy preocupante para nosotros los jóvenes, ya que tener una licenciatura o una ingeniería no nos garantiza el éxito, por lo tanto hay que ser pacientes y perseverar, una fórmula segura es leer, estudiar, estar en constante actualización, aprender cada día, esto nos garantizará una mejor posición dentro de nuestro ambiente laboral.

Asimismo, somos bombardeados por la mercadotecnia, nos convertimos en jóvenes materialistas que le dan más importancia a las cosas super�uas como a las marcas, que se preocupan más en usar ropa original, estar mejor vestidos que los demás, traer la tecnología más nueva, que en ayudar al prójimo, personas que tal vez se mueren de hambre y se encuentran a escasos metros de nosotros, nos estamos dejando envolver por cosas que re�ejan la falsa felicidad, dejando a un lado los valores como personas, nuestra propia familia, nuestro mundo y el amor propio.

Creo que como parte de la generación net somos capaces de hacer grandes cosas, de aprovechar nuestra generación para hacer de este mundo un mejor lugar para vivir, usar a la tecnología como una herramienta, no que la tecnología nos use. Darle a las cosas materiales el lugar que les corresponde al facilitarnos la vida y que son creadas por nosotros mismos. Así como también tener conciencia de que el �n de todo es que nosotros seamos felices, y que contribuyamos para la felicidad de los demás.

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TEMASDEINTERÉS

Por: Eloy Montiel Galindo Estudiante de 2do. semestre de LANI

Cuando se va a iniciar un proyecto de fuerte impacto como es el caso del proyecto SONORA SÍ, lo primero que se hace es dimensionar precisamente eso, el impacto.

Mire usted, cuando se diseña un proyecto de esta naturaleza, es decir, del buen aprovechamiento del agua para los sonorenses se debe establecer claramente el “espíritu” que le da vida, la esencia debe ser que las poblaciones que no cuenten con ella la tengan y que los que ahora contamos con ella la conservemos, si ese principio se mantiene no hay razón para oponerse al SONORA SÍ.

Para efectos de aplicación práctica se está presentando una situación que asemeja el movimiento de los ICEBERG en el mar, ¿Por qué?, por una parte están los vientos representados en el proyecto por todas las argumentaciones técnicas que justi�can su viabilidad, como lo son no sólo resolver el problema de distribución del agua para todos los sonorenses, sino que se impulsará la competitividad que necesitamos para: abrir más hectáreas al cultivo, detonar un nuevo desarrollo en nuestras ciudades, recibir inversiones para la industria, comercio y negocios que no llegan por falta de agua, generar más oportunidades y mejores empleos.

Por otra parte están las corrientes representadas en el proyecto por: la cultura, las costumbres, los hábitos, los sentimientos, el conjunto de valores humanos que conforman la moral de los pueblos y regiones, en �n todo a lo que se le da en llamar INDIOSINCRACIA, por todo esto uno se pregunta, ¿Qué moverá al Sonora SÍ , los vientos o las corrientes?

En ese sentido hay tres posiciones que han venido manifestándose en los foros de debate e información que el Gobierno del Estado está promoviendo en todo Sonora; una primera posición de oponerse por sistema, existe la segunda de apoyar el proyecto por sistema y existe un tercer grupo en el que me incluyo, que recogemos la mayor cantidad de información posible, abrimos un proceso de interpretación de la información para luego llegar a la re�exión y evaluación de la información.

Es ingenuo no dimensionar adecuadamente lo que tiene que ver con “las corrientes”, es un error de sensibilidad social, por ello se debe atender lo que en gran medida nos mueve a los humanos, me re�ero a los sentimientos, por que es bien sabido que los aspectos técnicos nos pueden convencer, pero lo que nos mueve aquí y en China son los sentimientos, y como dice atinadamente Carlos Fuentes en su obra “El espejo enterrado”, muchos problemas se han generado en este país por adoptar modelos ajenos a nuestra indiosincracia.

En lo que a la Tribu Yaqui concierne, mucho ayudaría el condicionar el apoyo al SONORA SÍ, a cambio de dotar de toda la infraestructura necesaria para que el agua del acueducto Yaqui-Guaymas provea a todas las comunidades de la misma etnia, al �n que Empalme, Guaymas y San Carlos se abastecerán de la desaladora que el proyecto SONORA SÍ instalará en el “Cochorit” ¿Qué no?.

¿HACIA DÓNDE SE MOVERÁ EL ICEBERG?

¿LO MOVERÁ EL VIENTO O LO MOVERÁN LAS CORRIENTES?

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REGLAMENTOARTÍCULOS

REGLAMENTO PARA LOS ARTÍCULOS DE LANUEVA REVISTA DE ENGRANES

1 Los artículos deberán redactarse en letra tipo Arial tamaño 12 (no negritas), a renglón seguido y doble espacio entre párrafo y párrafo. 2 Los artículos deberán contener

información de interés actual para la comunidad estudiantil en lenguaje sencillo, positivo, y que responda a las preguntas : ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Por qué?.

3 La extensión de los artículos no deberá exceder de una cuartilla y se acompañarán de por lo menos una fotografía de excelente calidad (30 cm. de ancho o 150 dpi de resolución como mínimo).

4 Todos los artículos deberán ser �rmados (crédito) por su autor o autores, nunca con pseudónimo (s).

5 El comité editorial es el órgano que decide si el artículo se publica o no, o bien, si éste debe ser modi�cado.

7 Los cambios y observaciones hechas por la edición al artículo deberán ser reenviadas por su autor al comité en un lapso no mayor de cinco días hábiles.

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Las secciones que incluye la revista en las cuales pueden participar son : temas de interés ( ejemplo : embarazo, valores, tendencias juveniles, obesidad, etc.).

Los artículos deberán ser enviados por correo electrónico a maluyorozco@hotmail.com, pero además deberán entregarse por escrito de manera física con la M.N.I. María Luisa Orozco Parra, en el cubículo número 13 del edi�cio 4 planta alta, para que sean �rmados de recibido.

10Los tipos de publicaciones que se pueden realizar son: entrevistas, comentarios de libros y películas, resultados de investigaciones, reportajes, notas informativas y fotografías.

8 El autor se compromete a respetar la decisión del comité editorial cuando se rechace, condicione o se apruebe la publicación del artículo.

6 El tiempo estimado de revisión del artículo por parte del comité editorial es de 15 días hábiles.

En febrero de 2010 se cumplieron XV años del videoclub Nuevo Siglo de la Biblioteca Pública “Jesús Corral Ruiz”, para celebrarlo se desarrolló la jornada cultural CINEFILIA, en la que el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) organizó y presentó en el Aula Magna el panel Cine y Ecología.

Los panelistas Mtro. Carlos Neira Sáenz, coordinador de la carrera de Ingeniería Ambiental de ITESCA y la Mtra. Kazuko Eugenia Tirado Hamasaki, docente y líder de Ecocentro de Cultura Ambiental del Instituto Tecnológico de Sonora, abordaron la temática de la cinematografía y su relación con la ecología y el medio ambiente, compartieron sus puntos de vista, análisis y re�exión.

Ante la comunidad estudiantil de ITESCA re�exionaron sobre algunas películas que a lo largo de los años han abordado la temática medioambiental desde diversos géneros, y con precisas citas y aportaciones de los panelistas fue posible identi�car cómo

EXPOSICIÓN PICTÓRICA DE ROSA ARGELIA MENDÍVILEl pasado 17 de febrero se llevó a cabo la ceremonia de apertura de la muestra pictórica de la artista plástica Rosa Argelia Mendívil Velderráin en el vestíbulo del edi�cio 3 del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), como parte de la labor que realiza la División de Extensión y Gestión Tecnológica a través de la Coordinación de Cultura y Humanidades, difundiendo la creación artística en bene�cio de la formación integral del estudiantado.

Es ésta la primera muestra plástica del primer semestre de 2010 se exhiben un conjunto de obras en dos núcleos: En uno predominan colores cálidos en una armónica gama tonal casi monocromática y en el otro se muestra un contraste de color y formas separando el fondo y resaltando el tema central de esta colección: el cuerpo femenino.

ha cambiado la visión, tanto de la sociedad en general como de los cineastas, en torno a la relación que el ser humano guarda con su entorno natural.

Coincidieron que en algunas producciones cinematográ�cas el tema ecológico es un punto de referencia en torno al cual gira una trama a veces fantástica o dramática, pero que induce a la re�exión colectiva y personal acerca de la frecuentemente poca importancia que concedemos a este vital aspecto. En otros casos surgieron títulos de películas que mostraron verdaderos ecocidios, poniendo al borde de la extinción a algunas especies animales y, por supuesto, también se abordó el género de los documentales cientí�cos.

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Sra. Rosa Argelia Mendívil Velderráin.

ARREBATOS CARNALESFRANCISCO MARTÍN MORENO A lo largo de los siglos, hombres y mujeres han sido arrastrados por el inevitable impulso de poseer a quien parece ostentar el sentido de la vida. Y de esta atracción impetuosa no se libran los grandes forjadores del destino de una nación, ¿qué apetitos y obsesiones sirvieron de causa para algunos de los protagonistas de la historia de México? Con su singular estilo, donde con�uyen una rigurosa investigación y la maestría narrativa, Francisco Martín Moreno hurga en la memoria de nuestro país y se adentra en un viaje íntimo hacia el corazón y la alcoba de la monja, el dictador, el revolucionario, el político reformador, el emperador y el líder de la independencia.

CULTURA

SE OFRECIÓ PANELDE CINE Y ECOLOGÍA

En el Aula Magna del ITESCA se desarrolló la jornada cultural CINEFILIA.

LIBROS

DEPORTES

QUERIDO JOHNDEAR JOHN (E.U.A.)John Tyree (Channning Tatum) es un joven soldado, y Savannah Curtis (Amanda Seyfried), una universitaria idealista de la que se enamora John. Durante los siguientes siete tumultuosos años, la pareja es separada por las cada vez más peligrosas asignaturas de John. La pareja se reúne esporádicamente pero mantiene el contacto a través de una cadena de cartas de amor; mismas que, eventualmente, desatan consecuencias fatales.

SIDNEYAUSTRALIASidney es una de las ciudades más multiculturales del mundo, y se re�eja en su rol de principal destino para inmigrantes de Australia. Es la capital del estado de Nueva Gales del Sur y fue el asentamiento de la primera colonia británica en Australia. Sídney tiene un clima templado con veranos cálidos e inviernos fríos y precipitaciones repartidas durante todo el año. Sídney tiene una amplia variedad de instituciones culturales. La icónica Ópera de Sidney tiene cinco salas capaces de albergar una amplia gama de estilos de interpretación, y es el hogar de la Ópera de Australia y de la Sinfónica de Sidney. Otros lugares de interés son el Ayuntamiento de Sidney, el City Recital Hall, el Teatro Estatal, el Teatro Real, el Teatro de Sidney y el Teatro Wharf.

DEPORTES

Equipo de béisbol “Halcones ITESCA” en plena acción deportiva.

PARTICIPAN HALCONES ITESCA EN UNIVERSIADA ESTATAL 2010Con las diferentes disciplinas deportivas como son básquetbol, fútbol asociación, béisbol, karate do, tae kwon do, ajedrez y atletismo, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) participó en la Universiada Estatal 2010, organizada por el Consejo Nacional del Deporte, del 23 al 27 de febrero pasado en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Sonora, informó la Lic. Reyna Isabel Ramírez Corral, Coordinadora de Deportes de ITESCA. Destacó los buenos resultados obtenidos por Halcones ITESCA en Tae Kwon Do y Karate, al colocarse en tercer lugar estatal, cuyas disciplinas tienen un gran nivel de competidores y los fuertes se encuentran precisamente en esta región.

En ajedrez, el alumno Manuel Antonio León obtuvo el segundo lugar en la Universiada, que le da el pase a la siguiente etapa regional, en tanto que el joven Rubén Alonso Pacheco logró el tercer lugar de su categoría en el estatal abierto de ajedrez. En la disciplina fútbol asociación, Halcones ITESCA obtuvieron el tercer lugar, donde destacaron los esfuerzos de los jóvenes Sebastián Inda González, Víctor Inzunza, Carlos Minjarez, Giovanni Espinoza, Orlando Díaz, Manuel Hernández, Ignacio Rosas y Andrés Valenzuela.

En cuanto atletismo, el primer lugar fue para Juan Carlos Vázquez Barrón, en salto de longitud, cuyo resultado le permite buscar un lugar para el nacional, mientras que Jaime Anaya Rodríguez y Antonio de Jesús García quedaron en segundo lugar en salto de pértiga y diez mil metros, respectivamente.

La Coordinadora de Deportes, reconoció el esfuerzo, entrega y sacri�cio de quienes orgullosamente nos representan como Halcones ITESCA.

VIAJECINE

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20, 21 y 22, octubre.2010Inst i tuto Tecnológico Superior de Cajeme

CONGRESO DE INDUSTRIAL, NEGOCIOS Y TURISMO

Mayores Informes:Mtro. Gabriel Mendívil Salgueiro.Coordinador de Ingeniería IndustrialTeléfono : (644) 4108650 ext.1403Línea directa : (644) 4108669Email: gmendivil@itesca.edu.mx

Mtra. Manuela Ruíz Castro.Coordinadora de Licenciatura en AdministraciónTeléfono : (644) 4108650 ext.1402Línea directa : (644) 4108664Email: mruiz@itesca.edu.mx

Talleres

Ponencias

Eventos Sociales y Culturales

Viaje Turístico

Visitas Industriales y Comerciales

Gran cierre en San Carlos

Conferencias Magistrales

Conferencias Especializadas

SEC