Líneas de Acción

Acción 1: Plataforma turística de compra en línea para Guanajuato

Acción 2: Programa de promoción de la cultura tecnológica

Acción 3: Red en línea para empresas turísticas

Acción 4: Programa de incentivos para oferta complementaria

Acción 5: Piloto gastronomía

Acción 6: Modelo Educación Patrimonio

Acción 7: Comisión para la coherencia urbana

Líneas de Acción

Acción 6: Modelo Educación Patrimonio

Presentador: Mauricio Vázquez González, Guanajuato Patrimonio de la Humanidad

Modelo Educación Patrimonio

ObjetivoObjetivoObjetivoObjetivo::::

Generar en la sociedad del Estado de Guanajuato un

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Generar en la sociedad del Estado de Guanajuato un mayor grado de sensibilización al patrimonio cultural, que fomente involucramiento en su conservación.

En todas las entidades del Estado, acciones sociales que generen pertenencia en los depositarios de este patrimonio

Modelo Educación Patrimonio

¿Cómo aumentamos el grado de valoración?

- Apropiar

- Educar

- Trabajar

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¿Quiénes deben ser los depositarios de estosbienes tangibles?

- Ciudadanos locales (Capacitados)

- Asociaciones Civiles

- Autoridades

- Turistas

Modelo Educación Patrimonio

Escuela Taller

Capacitación técnica a gente local, enfocada a larestauración y conservación del patrimonio.

OficiosOficios especializados

en restauraciónOficios

Albañil

en restauración

Carpintero

Pintor

Escuela Taller

Ebanista Aux. de restauración

Albañil en inmuebles históricos

Aux. restaurador en pintura

…

Capital humano local capaz de preservarpreservarpreservarpreservar el patrimonio

Modelo Educación Patrimonio

Jornadas de recuperación

Adicionalmente, propiciar jornadas de vinculación con niños y jóvenes para sensibilizar en patrimonio a las niños y jóvenes para sensibilizar en patrimonio a las nuevas generaciones.

Se realizarán los acercamientos necesarios para involucrar a las escuelas de las entidades con patrimonio cultural

Sep 08 Oct 09 Nov 09

2010

2011

Primera generación de la escuela -taller

Ago 08 ...

Establecimiento de los perfiles a certificar

Modelo Educación Patrimonio

Reunión con la Universidad de Guanajuato para formalizar apoyo

Segunda generación

Calendario de trabajo

Difusión de las actividades de la escuela – taller, relacionadas con los eventos de vinculación

Trabajos de restauración

Acercamiento con las principales instituciones educativas, para definir las estrategias de vinculación del proyecto con la sociedad

Promoción de los diferentes jornadas de recuperación del patrimonio (Ej. Visitas a escuelas primarias y secundarias)