UNA PROPUESTA ATREVIDA

Taller dirigido para el grado 11°

El poder de la palabra y la persuasión con suavidad y delicadeza, lleva a la protagonista a poner en peligro la estabilidad de una familia.

CHLOE

Joven y bella prostituta, manejaba una cautelosa levedad, seductora; su relación

con David es desde lo imaginario.

DAVID

Reconocido profesor de música, lleva una vida cómoda y monótona.

CATHERINE

Prestigiosa ginecóloga, insegura, con baja autoestima.

MICHAEL

Estudiante de música, talentoso, introvertido, vive de relaciones rotas.

CATHERINE: ¿Está bien?

CHLOE: Si. Estoy bien.

CATHERINE: ¿Puedo ayudarla?

CHLOE: No hay papel sanitario aquí.

CATHERINE: ¡Yo tengo!

CHLOE: Los hombres son todos unos malditos. - Se le cayó esto.

CATHERINE: No es mía.

CHLOE: Llévesela.

CATHERINE: ¿Por qué?

CHLOE: Quiero que la tenga.

CATHERINE: Debo regresar con mi esposo.

DE MANERA INDIVIDUAL RESPONDE:

¿Has tenido encuentros inesperados? Narra tu experiencia.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Has ayudado o recibido ayuda de alguien? En qué situación.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Frente a cambios de institución, profesor, grupo. ¿Cómo has logrado adaptarte? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CHLOE: ¿Quiere invitarme a un trago?

CATHERINE: ¿Qué quieres?

CHLOE: Lo mismo que usted.

CATHERINE: Otro chardone.

CHLOE: No suelo encontrarme con mujeres, si lo hago con parejas, pero mujeres solteras…

- Gracias (al mesero)

CATHERINE: Creo que a mi esposo le gustarías.

CHLOE: ¿Elige las mujeres para él?

CATHERINE: No

CHLOE: ¿No puede venir él solo? ¿Por qué no?CATHERINE: ¿Cómo te llamas?CHLOE: Chloe.CATHERINE: Mi esposo me engaña. Creo que me engaña. – quiero averiguarlo, ver que hace si tu apareces en su vida.CHLOE: Casi todos mis clientes son casados.CATHERINE: Él no es un cliente.CHLOE: ¿Y cómo es él?CATHERINE: Es alto, fuerte, tiene cabello castaño, es muy apuesto, suele almorzar en el café diplomático…

CUANDO SE TE PRESENTA UN PROBLEMA:

Te deprimes Le cuentas a un desconocido

Buscas una persona idónea que te No buscas solucionesPueda ayudar Le cuentas a los que conoces

EN PEQUEÑOS GRUPOS COMENTEN COMO HAN SOLUCIONADO DIFICULTADES.

ANALIZA LA IMAGEN Y RESPONDE:

¿Conocía en realidad David a Chloe?

SI NO

Justifica tu respuesta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Dónde se encontraban David Y Chloe?

A. Café Diplomático

B. Hotel Windsor Arms

C. Jardines Sallenz

D. Restaurante

OBSERVA LA IMAGEN Y CONSTRUYE UNA HISTORIA COMPLETA.

(Individual)

Hhhhhhh

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ELIGE LA OPCIÓN QUE CONSIDERES CORRECTA

¿Cuál de las siguientes situaciones crees que puede ser una propuesta atrevida? Argumenta tu respuesta.

Cuando la estudiante propone al profesor de música que cene con ellos el día de su cumpleaños.

Cuando Catherine contrata a Chloe para seducir a su esposo.

Cuando Chloe visita a Michael y le pide que la lleve al cuarto de sus padres.

Cuando Michael dormía con la novia en su casa.

Cuando David es amable con la mesera.

ARGUMENTA:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Enuncia situaciones actuales, en las que consideres que las personas han sido atrevidas:

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¿Qué piensas cuando Michael sube con Chloe al cuarto de sus padres, siendo una desconocida aún para él?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Encuentra la característica más representativa de cada personaje:

Construye un crucigrama con las características positivas, más relevantes de algunos de tus compañeros de clase… luego socializa tu trabajo

CUENTA LOS VALORES Y ANTIVALORES OBSERVADOS EN LA PELICULA. (Trabajo Individual)

VALORES ANTIVALORES

DINÁMICA: “JUGANDO NOS VALORAMOS”

Consigue la firma de un compañero en el cual se destaque cada uno de los siguientes valores. Luego de 3 minutos quien tenga más firmas recogidas será el ganador.

SE HABLARÁ A NIVEL GRUPAL ACERCA DE LOS SENTIMIENTOS GENERADOS DESPUÉS DE LA ACTIVIDAD.

PUNTUALIDAD____________________

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HONESTIDAD

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AMOR

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RESPETO

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PACIENCIA

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TOLERANCIA

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GRATITUD

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SINCERIDAD

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HUMILDAD

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COMO LA FAMILIA DE MICHAEL EXISTEN

MUCHAS EN LA ACTUALIDAD.

PIENSA Y REFLEXIONA

¿Qué estarías dispuesto a aportar para fortalecer las relaciones dentro de tu familia?

¿Qué le aconsejarías a uno de tus compañeros que esté viviendo una situación de crisis familiar?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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ANALIZA Y CONSTRUYE:

Redacta otro final para la historia.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué aspectos positivos resaltas de la película?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Con que aspectos no estás de acuerdo? Justifica ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué puedes concluir, con el contenido y análisis de la película?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________