JEFFERSON PARRA VALDERRAMA GRUPO 403026_167.pdf

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 403026 Curso de acción Psicosocial y Educación Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Fase 1: Acercamiento y Reconocimiento del contexto educativo 1 Cuadro 1: Reporte Fase 1 del proceso práctico Información de reconocimiento de la institución Identificación de la institución Nombre de la institución MEGA COLEGIO MIA Carácter (público o privado) PUBLICO Sector (sector rural o sector urbano) URBANO Localización, (Municipio, corregimiento) QUIBDO - CHOCO Estructura organizacional Características sociodemográficas de la población Distribución de estudiantes (número de estudiantes por grado y por curso) La institución educativa cuenta con aproximadamente 2.500 estudiante, con un promedio por curso de 36 a 40 estudiantes. La Institución educativa atiende en tres jornadas Mañana tarde y noche Distribución de docentes (número de docentes por grado y por curso) 10- 1 por curso RECTOR COORDINACIONES KENNEDY HUAPANGO NOCTURNO MEGA CLARET DIRECTORES DE GRUPO DIRETORES DE AREA DIRECTORES DE AULA DOCENTES PERSONAL ADMINISTRATIVO SECRETARIA TESORERIA ARCHIVO SERV. GENERALES ORIENTACIONES

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

403026 Curso de acción Psicosocial y Educación Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Fase 1: Acercamiento y Reconocimiento del contexto educativo

1

Cuadro 1: Reporte Fase 1 del proceso práctico

Información de reconocimiento de la institución

Identificación de la institución

Nombre de la institución MEGA COLEGIO MIA

Carácter (público o privado) PUBLICO

Sector (sector rural o sector urbano) URBANO

Localización, (Municipio, corregimiento) QUIBDO - CHOCO

Estructura organizacional

Características sociodemográficas de la población

Distribución de estudiantes (número de

estudiantes por grado y por curso)

La institución educativa cuenta con aproximadamente 2.500 estudiante,

con un promedio por curso de 36 a 40 estudiantes.

La Institución educativa atiende en tres jornadas Mañana tarde y noche

Distribución de docentes (número de

docentes por grado y por curso)

10- 1 por curso

RECTOR

COORDINACIONES

KENNEDY HUAPANGO NOCTURNO MEGA

mEGA

CLARET

DIRECTORES DE

GRUPO

DIRETORES DE

AREA

DIRECTORES DE

AULA

DOCENTES

PERSONAL ADMINISTRATIVO

SECRETARIA TESORERIA ARCHIVO SERV. GENERALES

ORIENTACIONES

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403026 Curso de acción Psicosocial y Educación Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Fase 1: Acercamiento y Reconocimiento del contexto educativo

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Características sociales culturales de la

población

El 90% de la población atendida viven en la zona norte de la capital, donde

las familias son desplazadas por la violencia, las familias son

monoparentales, donde la mujer es madre cabeza de familia, donde hay

más de 4 o 6 hijos, donde la base económica se centra en la informalidad

(empleada de servicios por días, vendedoras de frutas o verduras etc.).

Son niños que son huérfanos con padres vivos, ya que se crían y

desarrollan solos, ya sus madres salen a trabajar con el fin de conseguir el

recurso para poder alimentar la familia. Por lo generar son familias

disfuncionales, donde el maltrato, la falta de atención, el hacinamiento, la

delincuencia etc. hace parte del diario vivir de estos niños

Características socioeconómicas de la

población que atiente

El 90% de la población son estrato 0, viven en invasiones, viven del

rebusque diario, se estima que el promedio de ingreso diario por familia es

de 5.000

Propuesta institucional desde el PEI

Componente teleológico ( misión, visión,

filosofía institucional)

MISIÓN Formar bachilleres íntegros en conocimientos tecnológicos,

logísticos y comercial, con el fin desempeñarse en el campo laborar

competitivo, con fundamentación en investigación educativa, nuevas

tecnologías, ética y cultural en el marco de la diversidad educativa e

incluyente.

VISIÓN la institución educativa MEGA COLEGIO MIA hacia el año 2017

será una institución educativa eje de desarrollo en saberes tecnológicos,

logísticos, comerciales éticos y etnoculturales, que formaran bachilleres

para desempeñarse competentemente como profesionales íntegros en

conocimiento de nuevas tecnologías en la atención de poblaciones

especiales.

FILOSOFIADELAINSTITUCIÓN. Amor, esperanza, paz, trabajo, tolerancia,

solidaridad.

Proyectos vigentes que se están

desarrollando en la institución y que

tengan en cuenta los estilos de

aprendizaje

Tente pie, atención y prevención de desastres, interculturalidad.

Anexos

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403026 Curso de acción Psicosocial y Educación Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Fase 1: Acercamiento y Reconocimiento del contexto educativo

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Fase 1: Acercamiento y Reconocimiento del contexto educativo

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