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JERARQUIZACIÓN ACADÉMICAMANUAL DE USO DE PLATAFORMA DE JERARQUIZACIÓN

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Jerarquización AcadémicaManual de Uso de Plataforma de Jerarquización

1. | Definiciones y flujo

Carrera Académica: es una estrategia institucional que favorece la profesionalización, reconocimiento y gestión de talento de los académicos de la Universidad. Se configura en torno a un contexto de regulación del quehacer de los académicos, estableciendo roles y responsabilidades respecto de las funciones de investigación, docencia, vinculación con el medio y gestión académica. Reconoce las trayectorias de los académicos, y los hitos que la configuran son: selección-reclutamiento, planificación de actividades académicas, evaluación del desempeño, jerarquización, y gestión de consecuencias.

Académico Jerarquizable: académico con contrato indefinido y una jornada con dedicación igual o superior a once horas cronológicas semanales , que desarrolle funciones de docencia de pre y/o postgrado, a las que puede sumar funciones de investigación, o vinculación con el medio o gestión académica.

Jerarquización Académica: es un proceso de evaluación de pares con base en una matriz de jerarquización respecto de los antecedentes y méritos del académico. La jerarquización permite ponderar el valor agregado por cada académico respecto del desarrollo de las funciones académicas institucionales, y resulta en la designación del académico como Instructor, Asistente, Asociado, o Titular.

Matriz de Jerarquización: escala de valoración de la trayectoria académica y profesional del académico respecto de los siguientes criterios: títulos y grados, experiencia en docencia, aportes en innovación para mejora de la docencia, aportes en el desarrollo de proyectos de investigación, aportes a la producción en innovación y/o investigación, evaluación de desempeño, reconocimiento a la actividad profesional, y desarrollo de innovación y emprendimiento en sectores productivos.

Consejo de Carrera Académica: integrado por el Vicerrector Académico de Pregrado, Vicerrector de Innovación y Postgrado, Vicerrector de Desarrollo Institucional, Vicerrector de Vinculación con el Medio y Comunicaciones, Vicerrector de Recursos Humanos, Subdirector de Desarrollo de la Docencia y dos Académicos Titulares.

Comités de Jerarquización de Sede: existen tres de estos comités, uno por Vicerrectoría Regional y donde cada uno está conformado por siete miembros: seis académicos de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP de las más altas categorías jerárquicas –asociados o titulares– y un miembro externo de otra Universidad con jerarquía de Académico Asociado o Titular.

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Flujo del Proceso de Jerarquización

ConvocatoriaJerarquización

Apelación

Consejo de Carrera Académica

AcadémicosJerarquizables

Consejo de Carrera Académica

Comités de Jerarquización de Sedes

Decreto de Rectoría

DesignaciónJerarquía

CargaAntecedentesJerarquización

RevisiónAntecedentes

paraJerarquización

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2. | Carga de antecedentes académicos para jerarquización

a) Considere que el período de carga de antecedentes académicos se extenderá durante tres semanas, contadas desde el inicio de la Convocatoria para Postulación a Jerarquización

b) Ingrese al Módulo de Jerarquización Institucional por medio del enlace comunicado, introduciendo sus datos.

c) Una vez en el sistema, se desplegará la siguiente ventana.

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d) En Mi Ficha o en Actualizar Mis Datos, usted deberá ingresar sus antecedentes para Jerarquización.

e) Complete los antecedentes que usted presentará para su proceso de Jerarquización.

Además de la corroboración de los Datos Personales, usted deberá ingresar información relacionada con sus Antecedentes Académicos (Formación, Experiencia en docencia, Publicaciones, Investigación, etc.). Trayectoria Académica Profesional (Experiencia laboral, Reconocimiento a la trayectoria, Idiomas, etc.). Parte de lo anterior se encuentra en las siguientes imágenes de ejemplo:

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f) Son registros obligatorios, los referidos a:

• Títulos, grados, certificaciones profesionales • Reconocimiento a la actividad profesional

g) La carga de antecedentes respecto de título y grados debe contar con documentación legalizada ante notario para cada registro que desee señalar.

h) La forma común de completar los antecedentes requeridos para la Jerarquización, es a través de menús desplegables y la publicación de archivos digitales

i) La actualización de datos que corresponde a Documentos (ubicado en Antecedentes Trayectoria Académica-Profesional) es importante que sea realizada, al menos con su CV

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a) Una vez concluida la Actualización de Datos, deberá acceder al apartado Autoevaluación de la Plataforma de Jerarquización Académica

b) De no completar la etapa de Autoevaluación, los antecedentes aportados por el académico Jerarquizable no serán considerados por los Comités de Jerarquización de Sede en la etapa respectiva.

c) La Autoevaluación debe ser realizada considerando los elementos que contiene la Matriz de Jerarquización.

3. | Autoevaluación

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Matriz de jerarquización

MATRIZ DE JERARQUIZACIÓN

ÁREA DE ACTIVIDAD

CRITERIO INSTRUCTOR ASISTENTE ASOCIADO TITULAR

FORMACIÓN Títulos y gradosLicenciatura y/o título profesional o técnico de nivel superior.

Postítulo en la disciplina, docencia o gestión académica relacionado a su cargo.

Magíster disciplinar, docencia, gestión o Certificación Profesional Habilitante definida como prioritaria por las Áreas Académicas.

Doctor en el ámbito disciplinar, docencia, gestión o Subespecialización disciplinar definida como prioritaria por las Áreas Académicas.

DOCENCIA

Experiencia docencia

Hasta dos años de experiencia docente de pregrado.

Entre dos y cinco años de experiencia docente de pregrado.

Cinco años o más de experiencia docente de pregrado.

Más de siete años de experiencia docente de pregrado con participación en docencia de postgrado o postítulo.

Innovación mejora

docencia

No evidencia desarrollo de acciones en este criterio.

Demostrar evidencias de haber implementado acciones de innovación pedagógica en aula, o elaboración de diseño de material instruccional de asignatura, o haber postulado a proyectos de mejora de la enseñanza.

Demostrar evidencias de haber participado en proyecto de investigación para la mejora de la enseñanza, o elaboración de productos curriculares.

Participar en grupos de expertos disciplinares para la mejora de la enseñanza de la especialidad, o ser mentor de otros docentes, o haber ejecutado proyectos de mejora de la docencia con fondos externos.

DESEMPEÑOEvaluación de desempeño

Desempeño “Necesidad de desarrollo” o inferior en período anterior a la fecha de postulación.

“Desempeño sólido” en período anterior a la fecha de postulación.

“Desempeño supera las expectativas” en el período anterior a la fecha de postulación.

“Desempeño supera las expectativas” en el período anterior a la fecha de postulación.

INVESTIGACIÓNProyectos de investigación

No evidencia desarrollo de acciones en este criterio.

Demostrar evidencia de participación como investigador adjunto en la formulación de proyecto de investigación con fondos internos.

Demostrar evidencia de ejecución de proyecto de investigación como “responsable” con fondos internos o externos.

Demostrar evidencia de ejecución de proyecto de I+D+I como “responsable” con fondos externos.

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Matriz de jerarquización

MATRIZ DE JERARQUIZACIÓN

ÁREA DE ACTIVIDAD

CRITERIO INSTRUCTOR ASISTENTE ASOCIADO TITULAR

INVESTIGACIÓNProducción en investigación

No evidencia desarrollo de acciones en este

criterio

Demostrar evidencias de publicación en revistas científicas con comité editorial, o participación en congresos académicos disciplinares, seminarios académicos, o jornadas académicas internas.

Demostrar evidencias de publicación en revistas científicas Wos, o haber sido invitado a exponer en congresos académicos disciplinares nacionales.

Evidencia publicación de capítulo de libro, o desarrollo de patente-licencias, o haber sido invitado como expositor a eventos académicos o científicos en el extranjero.

Actividad profesional

Tres años o menos de experiencia profesional.

Entre tres y cinco años de experiencia profesional, pertenecer a sociedades científicas o profesionales gremiales.

Más de cinco años de experiencia profesional y demostrar evidencias respecto de reconocimiento regional como profesional destacado en su área, o demostrar haber ocupado cargos directivos de gobierno regional o provincial, o haber ocupado cargos de dirección académica (Director de Escuela, Director Académico o similares).

Más de diez años de experiencia profesional, y demostrar evidencias respecto de reconocimiento nacional como profesional destacado en su área, o haber ocupado cargos directivos de gobierno nacionales, o haber ocupado cargos de alta dirección académica (Decano, Vicerrector, Rector o similares).

Innovación productiva y

emprendimiento

No evidencia desarrollo de acciones en este

criterio.

Demostrar evidencias de ejecución de asistencia técnica a empresas del sector productivo.

Demostrar evidencias de ejecución de asistencia técnica a empresas del sector productivo.

Demostrar evidencias de participación en proyectos con fondos externos de asistencia técnica a empresas del sector productivo.

VINCULACIÓN CON

EL MEDIO

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d) El Formulario de Jerarquización dispuesto en la Plataforma de Jerarquización considera cinco Áreas de Actividad con sus correspondientes ocho criterios:

1. Formación • Títulos y grados

2. Docencia • Experiencia docencia • Innovación mejora docencia

3. Desempeño • Evaluación de desempeño

4. Investigación • Proyectos de investigación • Producción en investigación

5. Vinculación con el Medio • Actividad profesional • Innovación productiva y emprendimiento

e) Para cada criterio usted deberá seleccionar solo una opción de jerarquía: Instructor, Asistente, Asociado o Titular.

f) En el caso de Títulos y grados, deberá seleccionar la más alta jerarquía, de acuerdo a la más alta certificación obtenida a la fecha de la postulación

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g) Una vez completada la Autoevaluación, usted deberá Guardar y terminar su proceso. La Plataforma de Jerarquización le consultará si usted está seguro de que desea guardar y finalizar su Autoevaluación. Considere esto antes de dar el OK definitivo.

h) Una vez guardada y terminada su Autoevaluación, la Plataforma de Jerarquización mostrará la jerarquía que usted seleccionó para cada uno de los criterios considerados en el proceso de Autoevaluación.

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i) Finalmente, cuando usted regresa al Inicio, encontrará destacado en color el apartado Autoevaluación.

a) Los miembros de los Comités de Jerarquización de Sede, en el plazo estipulado en el Procedimiento de Jerarquización, revisarán los antecedentes que respaldan la postulación a jerarquización de cada Académico Jerarquizable.

b) Cada miembro de los Comités de Jerarquización de Sede, una vez revisados los antecedentes del Académico Jerarquizable, deberá evaluar cada criterio, y proponer una jerarquía académica.

c) Una vez finalizado el período de revisión de antecedentes de Académicos Jerarquizables, el Secretario del Comité de Jerarquización de Sede debe convocar a Sesión de Deliberación a Comités de Jerarquización de Sede a partir de lo determinado por cada integrante.

d) La sesión será presidida por el Presidente del Comité de Jerarquización de Sede. La presentación de los Académicos Jerarquizables será responsabilidad del Secretario del Comité de Jerarquización de Sede. Esta presentación incluirá:

• Resultado de la Autoevaluación del Académico Jerarquizable • Propuesta de Jerarquía de cada miembro del Comité de Jerarquización de Sede

4. | Revisión de antecedentes para jerarquización

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e) Una vez presentados los antecedentes, cada miembro deberá dar cuenta de la justificación de la jerarquía propuesta para cada académico postulante.

f) Posterior a esto, el Secretario del Comité de Jerarquización de Sede solicitará consenso a los miembros del Comité presentes en la sesión. Este consenso se logra por mayoría absoluta y será registrado por el Secretario del Comité de Jerarquización de Sede en la Plataforma de Jerarquización.

g) Todos los Académicos Jerarquizables que no presenten antecedentes académicos para jerarquización, automáticamente serán asignados a jerarquía Académico Instructor.

h) Comunicación de resultados: una vez finalizada la actividad de deliberación de los Comités de Jerarquización de Sede, se informará vía mailing a los Académicos Jerarquizables que se encuentran disponibles los resultados de jerarquización.

i) Los académicos podrán ver estos resultados en la Plataforma de Jerarquización.

j) En el caso de estar en conformidad con la resolución del Comité de Jerarquización de Sede, cada académico deberá proceder a firmar el acuerdo en la Plataforma de Jerarquización.

k) En el caso de que el académico disienta de la decisión del Comité de Jerarquización de Sede, podrá dar inicio a la Apelación.

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a) Los Académicos que, cumpliendo los requisitos para ser declarados como Académicos Jerarquizables, no presenten antecedentes académicos para jerarquización, no podrán presentar apelación.

b) Los resultados de la jerarquización realizada por el Comité de Jerarquización de Sede se despliegan de la siguiente forma:

c) Una vez recibida la información respecto de los resultados de jerarquización, y por un período de diez (10) días hábiles, el académico podrá presentar apelación a la resolución del Comité de Jerarquización de Sede.

d) Para esto deberá justificar su apelación en la Plataforma de Jerarquización.

5. | Apelación

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e) Las siguientes son las condiciones que deben ser consideradas por los académicos para presentar apelación a la resolución del Comité de Jerarquización de Sede. Se podrá justificar la apelación en los casos de que:

• Exista una evidente omisión, por parte del Comité de Jerarquización de Sede, de los antecedentes aportados por el académico para el análisis de la jerarquía final.

• El académico considere que no fueron bien ponderados los siguientes criterios: innovación para la docencia, experiencia profesional, innovación productiva-emprendimiento.

f) Considerado lo anterior, debe ingresar su apelación:

g) Para su apelación, el académico dispondrá de un máximo de 500 caracteres

h) Si en el plazo establecido, diez (10) días hábiles, el académico no presenta apelación, se entiende que toma conocimiento de la jerarquización asignada.

i) Una vez realizada la apelación, se desplegará la siguiente ventana, quedando en espera de la resolución final.

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j) Una vez que ha finalizado el periodo de apelación, los miembros del Consejo de Carrera Académica revisarán los antecedentes del académico que solicita reconsideración.

k) El secretario del Consejo de Carrera Académica presenta a los académicos que han apelado. En su presentación debe dar cuenta de:

• Resultado de la Autoevaluación del Académico Jerarquizable.• Resolución del Consejo de Jerarquización de Sede• Justificación de Apelación presentada por el académico

l) Una vez presentados los antecedentes, cada miembro del Consejo de Carrera Académica se pronunciará –con la debida justificación– respecto de la jerarquía asignada a cada criterio evaluado y la jerarquía final asignada al académico.

m) El Secretario del Consejo de Carrera Académica, solicitará consenso de los miembros, el que se alcanza con

mayoría absoluta, y deberá registrar este consenso en la Plataforma de Jerarquización.

n) Comunicación de resultados: una vez finalizadas las sesiones del Consejo de Carrera Académica, se informará vía mailing a los académicos que apelaron que se encuentran disponibles los resultados finales. El académico deberá ingresar a la Plataforma de Jerarquización y confirmar la toma de conocimiento.

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a) Una vez finalizada la etapa de Apelación y de acuerdo a lo estipulado en el procedimiento, se generarán los Decretos de Jerarquización los que contarán con número seriado, código de verificación y el debido respaldo en la Plataforma de Jerarquización institucional.

b) Las copias de los Decretos de Jerarquización estarán dirigidas a:

• Académico• Directores de Área Académica, Vicerrectoría Académica de Pregrado• Vicerrector de Sede

6. | Designación Jerarquía