7/23/2019 Jess Ejecutivo

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IX ACTITUD POSITIVA- Jess posea una mente positiva- Enemigos, opositores y competidores

- Actitud positiva frente a la competencia (amar al prjimo)

- No crearse competencia innecesaria

- Estrategia de pa- !mponernos por nuestra calidad y la de nuestro producto (persuasin, no

confrontacin, la entrada a Jerusal"n)

X JESS, EL ETRATEGA- Jess conoce las cosas por dentro (encarnacin)- #ra$ajar el presente con miras al futuro (fe y esperana)- %n estratega &ue apuesta al triunfo (nada al aar, conocer el pasado)- 'os tres actores del plan estrat"gico de Jess (Jess visin mesinica del reino, los

*om$res &ue secundan su misin participantes y $eneficiarios, +ios y su so$erana

voluntad)- rimer actor, Jess (consciente de su persona, sus capacidades y sus o$jetivos)

- 'os segundos actores, los *om$res (espera la respuesta de las personas)

- +ios (respaldo divino del padre)

XI UN LDER ECUNIME- $jetividad e imparcialidad (pu$licano y pecador)- Ecuanimidad fruto de una mente li$erada (li$re de prejuicios No prejuicios, No

apariencias, Aplicar la ley con ecuanimidad)

- 'deres justos y seguros (no tena preferidos, trato con las minoras, mujeres, lamujer adltera

- Necesitamos lderes a la altura de Jess (sa$e tratar a los dscolos y e.traviados

XII TRATAR BIEN A TODOS- Ejecutivos *oscos e insensi$les

- Jess sa$e tratar a la gente (*umilde)

- %n manual *umano *eterog"neo y difcil (sus discpulos)- #am$i"n las mujeres

- El *ogar y la familia ayudan (el grupo familiar cercano)

- /or &u" no se cas Jess0- reparados para ayudar

- Jess, un ejecutivo sensi$le a los pro$lemas (tiempo1 or, conocer)

- Aprender a delegar (para cumplir las o$ligaciones, los discpulos)

- +ar oportunidad (judas, grupos sociales- %n directivo sensi$le y *umano (espera$a lo mejor, pero era comprensivo ante los

errores y ayuda$a a enmendarse)

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XIII SACAR LO MEJOR DE LO QUE TENEMOS- %n e&uipo ms $ien mediocre (los discpulos, no muy de clase)- 2acar lo mejor de lo &ue tenemos

- 2a$io manejo de e&uipo (paciencia y comprensin3 Ense4ana correccin y

correccin, orientacin1 ejemplo1 e.periencia prctica)

- 'a ense4ana (5onstante)- Ense4ana por ejemplo (formativo, por contraste)

- E.periencia y prctica

- Estar presente (aun despu"s de su partida)

XIV UN NUEVO DIAGNSTICO DE LA CONDICIN HUMANA- 'a oferta de los dos caminos (diagnstico certero, cura y solucin)- +os formas de construir nuestra e.istencia (los dos cimientos1 li$ertad y

consecuencias)

- 6alores y prioridades (eleccin propia, dinero, Jess nos ayuda a elegir

correctamente)- 'a alternativa de Jess (valores superiores ms all de lo material, lealtad)

- +ar confiana y seguridad (5onviccin y capacidad de Jess demostradas,

credi$ilidad de Jess)- 7 nosotros &u"

XV BUENA CONEXIN CON EL JEFE- 8uardar contacto permanente con el jefe (la oracin de Jess a +ios1 consultar,

pedir consejo)

- 5omunicacin de do$le va (interdependencia entre lder y su$ordinados)- 'a mejor imagen del jefe (8racia)

- 8racia Natural

- 9uc*os ejemplos a seguir (generosidad, aceptacin, imparcialidad, delicadea,

no$lea)- 'a sa$idura de una $uena cone.in con el jefe (cone.in con el lder para aprender

de "l, cone.in con Jess

XVI CONSERVAR LAS ENERGAS- Energa y valores superiores (dosificar la energa- 5onservar las energas- Jess, maestro de energa mental y espiritual (gasto intil de energa)- 2a$er medir nuestras energas- 'a mejor fuente de energa (+ios)- 5ompromiso al nivel ms profundo (centrar atencin y energa en +ios)- 5omo la mariposa (recargar las energas desde +ios)-