JESÚS MARTÍN BARBERO

Universidad Fermín Toro Escuela de Comunicación Social

Barquisimeto – Estado Lara.

Alumna: Cárdenas, Roscibeth,

Casique, JonielaQuintana, Karla.

Profesor: Elsa Ramírez DePablos. Sección: N-714.

Estudió Filosofía y Letras en la Universidad Católica de Lovaina, universidad en la que se doctoró en 1971.

Director del Departamento de Comunicación de la Universidad del Valle (Cali, Colombia) y miembro del comité consultivo de la FELAFACS (Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social).

Propone claves para la investigación en comunicación y cultura invitado por la Cátedra Unesco de Comunicación InCom-UAB, el 8 de mayo en la Fundación Cidob.

¿Cómo investigar las políticas culturales y de comunicación sin toparnos con lo que está sucediendo en la política? ¿Cómo pensar juntas la comunicación y la cultura cuando las instituciones las separan de forma radical?

Propone investigar los cruces entre las dimensiones de cuatro agentes principales: los públicos , las industrias, el mercado y el tercer sector o sector independiente, donde crece la creatividad.

Explica que un punto a resaltar es que el lugar de la cultura cambia cuando la mediación tecnológica de la comunicación deja de ser instrumental para transformarse en estructural.

Explica que hay una des temporalización en el modelo de comunicación escolar, una transformación del espacio tiempo escolar.

Otro cambio se visualiza, dice Jesús Martín Barbero, es en las transformaciones de los propios modos de producción del conocimiento.

Expresan diferentes relaciones entre la cultura letrada y la cultura oral, audiovisual y digital. Así, aparecen nuevos modos de oír, de ver, de pensar...

“Una cultura sólo es tenida en cuenta por otra si la otra no sabe contarse, la identidad no es un hecho sino un relato. Las culturas permanecen vivas mientras se comunican entre ellas, siendo la comunicación una dimensión constitutiva de la vida cultural y no sólo su exhibición”.

Jesús Martín Barbero

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

CONOCER, INTERPRETAR Y CREAR CON LOS MEDIOS

UTILIZANDO SUS LENGUAJES COMO INSTRUMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL DOMINIO DE

LA REALIDAD, ES EL GRAN RETO DE LA ESCUELA EN EL

SIGLO XXI.