Johann friedrich herbart

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JOHANN FRIEDRICH HERBART 1776 1841

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grandes teoricos de la pedagogía

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JOHANN

FRIEDRICH

HERBART

1776 – 1841

El alma es la suma total de

las representaciones

actuales. Yo no puedo

concebir la educación sin la

instrucción e inversamente

no conozco instrucción

alguna que no eduque.

Pedagogía

Ciencia

Arte de educar

Teoria

Experiencia

Valor es voluntad

Idealis

mo

ale

mán

Pe

sta

lozzi

Pedagogía general

Fin Medio

• SEPARAR CLARIDAD

• NUEVOS CONOC.

ASOCIACIÓN

• APLICARSISTEMATIZACION

• SOLUCION DE PROBLEMA

METODO GR

AD

OS

FO

RM

AL

ES

DE

LA

IN

ST

RU

CC

IÓN

PRINCIPIOS HERBATIANOS

APLICACION

GENERALIZACION

ASOCIACION

PRESENTACION

PREPARACION

MEDIOS • DAR A CONOCER Y

BRINDAR EXPERIENCIAS

INSTRUCCION

• FIN Y MEDIOCULTURA MORAL

• FORMACION PARA EL FUTURO

GOBIERNO DE LOS NIÑOS

FUNCIONES EDUCACION

SUJETO

SOCIEDAD

INTERES

VARIEDAD

COMPACTAR

• ABSORVER Y CONVERTIR EN PROPIOS

• MULTILATERALES

• TODO MENTAL

• CAPACIDAD DE ABSORCION

• APORTACIONES CULTURALES

• Ideales

• Libertad interior

Responsabilidad

• Voluntad

• Benevolencia

Moralidad • Justicia

• Equidad

Perfeccionamiento

Infancia - Matrimonio

EticaSin valor

propioMoralidad