Subdirecció General d'Innovació, Formació i Orienta ció

JORNADA D’ORIENTACIÓ EDUCATIVA

Presentació de recursos aplicats al disseny d’itineraris

Dijous 27 de març de 2014Sala d’Actes dels ST d’Ensenyament a la

Catalunya Central

� Normativa d’inici de cursDocuments per a l’organització i la gestió dels centres, Orientació i acció tutorial a l’ESOde 21 de juny de 2013. Aspectes de la tutoria grupal i individual, funcions de l’orientador en el centre, recursos d’orientació acadèmica i professional

http://educacio.gencat.cat/documents/IPCNormativa/DOIGC/CUR_Orientacio_ESO.pdf

� Document orientadorDocument de final d’etapa per destacar els aspectes més rellevants de l’aprenentatge competencial de l’alumne i concretar l’orientació i la continuïtat per al seu projecte personal(art.17 de l’Ordre 295/2008, de 13 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d’avaluació a l’educació secundària obligatòria)

� Protocol d’orientacióGuia d’orientació en procés d’elaboració pel Departament d’Empresa i Ocupació i Departament d’Ensenyament amb la finalitat d’unificar recursos, estandaritzar i protocol.loritzar processos d’orientació

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

En finalitzar el quart d'ESO i tal com preveu l'article 17 de l'OrdreEDU/295/2008, de 13 de juny, per la qual es determinen elprocediment i els documents i requisits formals del procésd'avaluació a l'educació secundària obligatòria, el centre posaràa disposició de la família un document orientador per al'alumne sobre les opcions més adequades per al seu futuracadèmic i professional , que té caràcter confidencial i el seucontingut no és prescriptiu. És convenient lliurar aquest documenten una entrevista personal del tutor amb l'alumne i la sevafamília.

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Grup de treball

Ensenyament

OrientadorsINS

Professionals Serveis

Educatius

Tècnics Departament

Protocol comú d’orientacióEnsenyament

Empresa i ocupació

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

• Document orientador• Recursos

El web de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya és un servei públic adreçat al professoratde nivell no universitari depenent del Departament d’Ensenyament de la Generalitat deCatalunya

El web Estudiar a Catalunya informa de l’oferta formativa a Catalunya i de les vies per accedir a les diferents opcions ocupacionals. També facilita suggeriments d’activitats, models i eines per al treball intel·lectual i l’autoconeixement.

L’apartat d’Orientació inclou el qüestionari d’autoconeixement, itineraris formatius, informació relativa al món laboral i enregistrament de diferents experiències professionals

Qüestionari d’AutoconeixementQüestionari que avalua la personalitat, els interessos i les capacitats de l’alumnat amb relació als entorns professionals. Es pot consultar també la informació de suport específica per als alumnes, famílies i professors.

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

L’apartat d’Orientació inclou quatre apartats:

• Autoconeixement

• Itineraris

• Món laboral

• Experiències

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Qüestionari d’Autoconeixement.En aquest apartat, es troba el qüestionari d’autoconeixement . Estracta d’un test que avalua la personalitat, interessos i capacitats ambrelació als entorns professionals.

Aquest qüestionari ajudarà a reflexionar sobre les aptituds ,les preferències respecte d'algunes activitats i professions, lescaracterístiques personals i l’actitud respecte al món laboral .

En acabar de respondre el qüestionari s’obté un "document" en el quees troben els entorns professionals i exemples d'estudis que mésencaixen amb el perfil de la persona.

Hi ha tres guies per descriure el seu ús: per l’alumnat, per les famíliesi per el professorat i/o orientador educatiu (aquesta darrera inclou unaproposta didàctica).

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Itineraris.Explora el sistema educatiu / De què t'agradaria tre ballar?

En aquest apartat, es mostren feines agrupades en entorns professionals. S’ha de triar un per iniciar el camí cap a la professió. Si no es tens cap preferència, es recomana fer el qüestionari d'autoconeixement .

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Món laboral.A l'hora de triar l'itinerari que s’ha seguir en acabar els estudis, pot ajudar el fet de recopilar informació sobrel'ocupació o ocupacions relacionades amb els ensenyaments que es vol cursar: com més informació es tinguisobre la professió o les professions que es vol exercir i les sortides professionals dels estudis, més fàcil et seràescollir la formació adequada.

Es divideix en cinc apartats:

• Entorns professionals

• De què puc treballar?

• Competències professionals

• On i com puc trobar feina?

• Orientació per a l'ocupació

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Experiències.En aquesta secció es recopilen 29 enregistraments de professionals que expliquen la seva professió i els requeriments acadèmics que han necessitat per poder exercir. Estan disponibles també en la modalitat de retolació conceptual per a persones amb deficiència auditiva.

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Mapa d’estudis

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Itineraris personalitzats

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

Fitxes d’estudiNoves fitxes d’estudis on s’agrupa tota la informació dels estudis realitzats a la consulta, incloent

els centres formadors.

Recursos aplicats al disseny d’itineraris

InfografiesNous cronogrames de les diferents vies d’accés i cronogrames de la preinscripció dels estudis.

Subdirecció General d'Innovació, Formació i Orienta ció

JORNADA D’ORIENTACIÓ EDUCATIVA

Presentació de recursos aplicats al disseny d’itineraris

Dijous 27 de març de 2014Sala d’Actes dels ST d’Ensenyament a la Catalunya Central

Xavier Garcia Estradaxgarci27@xtec.cat