Jornada de encuentro, trabajo y reflexiòn
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JORNADA DE ENCUENTRO, TRABAJO Y
REFLEXIÒN
E.T.A.P
Y
FAMILIAS
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ETAP NIVEL PRIMARIO ZONA II – TURNO TARDES.C. de BARILOCHE
Reunión con Padres- Escuela N 201 Fecha: 29/10/13 Hora: 14Tiempo estimado: dos horas.
Fundamentación:A raíz de lo sucedido en Septiembre del presente año en la Institución y en pos de reconstruir y fortalecer los vínculos entre la Escuela y las familias, se propone el siguiente encuentro.El objetivo principal de la propuesta es resignificar el diálogo conlos padres luego de los hechos que atravesaron a toda laInstitución.En esta ocasión se trabajará con los padres de primer ciclo, trasladándolo a los otros grupos de padres en futuras instancias.
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Propósitos:-Generar un espacio de escucha e intercambio sobre la realidad actual de la escuela.-Reflexionar sobre situaciones problemáticas que se presentan en el ámbito escolar.-Promover la participación de los padres.
Tipo de Reunión: Reflexión con grupo de padres de primer ciclo
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Desarrollo de la Jornada. “Menú del día”
Primer momento: Presentación y encuadre. Los padres se presentan y se abre el diálogo.
Segundo momento: Actividad
Se dividen en tres o cuatro grupos, (de acuerdo al número de asistentes)
Cada grupo deberá responder a las siguientes consignas:
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Grupo 1: ENTRADA. Elaborar una receta para lograr: “Una mejor convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa”.
Grupo 2: PLATO PRINCIPAL:Elaborar una receta para:” Hacer de la escuela un lugar placentero y seguro”.
Grupo 3: POSTREElaborar una receta para: “Mejorar la comunicación Institucional.”
Grupo 4: MASAS PARA EL CAFÉElaborar una receta para: “Respetar la diversidad”.
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Tercer momento: La frutilla del postrePuesta en común y cierre: Se realizará el intercambio de cada grupo, luego a modo de cierre se solicita que cada uno exprese en pocas palabras, cuál puede ser su compromiso para lograr que la receta salga bien.Se pegarán las producciones en un afiche.
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LAS PRODUCCIONES DE LAS FAMILIAS
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Grupo 1- ENTRADAReceta para lograr: “Una mejor convivencia entre todoslos miembros de la comunidad educativa”.
Mejora la convivencia: El respeto, lacomprensión, atención, la educación, el seguimiento, lasociedad, el amor, la confianza, la responsabilidad, detodos en general.
RECETA: Respeto hacia el otro.Atención para tener una comprensión y confianza parapoder actuar con amor con todos en general.Responsabilidad para un buen seguimiento.
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Para una buena convivencia el ingrediente esencial es la COMUNICACIÒN, basadaen el respeto y el saber escuchar a los demás.Lo más importante es trabajar en conjunto, para dejar en nuestra comunidad un futuroMejor.Otros ingredientes: respeto, comunicación, compartir, saber escuchar, trabajo y dignidad.
Necesitamos de:La comunicación y el compromiso de la familia para entre todos lograr un lugar mejor para todos losniños, quienes son el futuro.
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GRUPO 2, PLATO PRINCIPAL: Elaborar una receta para « Hacer dela Escuela un Lugar Placentero y Seguro»
Ingredientes:Seguridad, respeto, unión, armonía, diversión, buenasactitudes, apoyo de los padres, buena comunicación «O»Violencia, mayor diálogo.
Con estos ingredientes creemos que se puede lograr que laescuela sea un Mejor lugar para nuestros hijos.
PAZ
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Grupo 3, POSTRE - Elaborar una receta para «Mejorar la comunicación Institucional»
Ingredientes:-Respeto de alumnos a docentes, de docentes a alumnos, de padres a docentes y directivos.-Convivencia-Comprensión-Responsabilidad-Buena relación-Confianza-Interés-Saber escuchar-Saber decir las cosas, con respeto
Receta: En la convivencia agregar respeto, 1 taza de confianza, buena relación, cantidad necesaria de responsabilidad e interés, saborizar con saber escuchar y saber decir las cosas, agregar comprensión.
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LA FRUTILLA DEL POSTRE:Los papás de la escuela Nº 201 nos comprometemos a….
Yo me comprometo a que mis hijos sean más responsables y educados.
Yo me comprometo a acompañar el diálogo con mis hijos.
Me comprometo a que mi hijo sea más responsable y tener un futuromejor.
Yo me comprometo a hacer un buen seguimiento a Martín en elcolegio.
Yo me comprometo a ayudarla en las tareas.
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Yo me comprometo a tener respeto por lo que mis hijos aprenden en la escuela
Me comprometo a ayudar a mis hijos a escucharlos y poder tener una buena comunicación.
Yo me comprometo a asistir a las reuniones, de esta manera ayudo a la institución a que logre una comunicación institución- familia.
Me comprometo: con la escuela, directivos y docentes y niños a involucrarme más en todo lo referido a una mejor convivencia, escuela-familia. Sé que la escuela ayuda a mis hijos ydoy gracias por este privilegio.
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E.T.A.P. Turno tarde