Colegio Monte Oroel JACA

Ya metidos en el tercer trimestre del curso y como estradicional, nos aprestamos a celebrar nuestras JornadasCulturales. En esta XVII edición cuyo lema es “Circo y Poesía”abordaremos los aspectos mágicos que tienen en común estosdos mundos en contraposición con la realidad implacable ycotidiana del día a día. Buscaremos aprender y conocer cosasnuevas, divertirnos con los talleres y las actividades querealicemos, relacionarnos y conocernos mejor en los momentosde convivencia,... pero también intentaremos dar rienda sueltaa la imaginación y ojalá consigamos hacer aflorar recuerdos,sensaciones y sueños, quizá imposibles, en todos y cada unode nosotros.

¡Felices y provechosas Jornadas Culturales 2010!

Ya i semos en o terzer trimestre d'o curso, e como yetradizional, imos a zilebrar as nuestras Chornadas Culturals. Enista XVII edizión con o lema "Zirco e Poesía", pararemos cuentaen os aspeutos machicos que han en común istos dos mundosen contraposizión con a reyalidá implacable e cutiana de toz osdiyas. Escaremos aprender e conoxer cosetas nuebas,dibertirnos con os tallers e las autibidaz que'n faigamos,

Nous avons déjà commencé le troisième trimestre del'année scolaire et comme c'est la tradition, nous nousapprêtons à célébrer nos Journées Culturelles. Cette XVIIèédition a pour slogan "Cirque et Poésie". Nous aborderons lesaspects magiques qu'ont en commun ces deux mondes paropposition à l'implacable réalité quotidienne. Nous chercheronsà apprendre et à connaître de nouvelles choses, à nous divertirpendant les ateliers et les activités que nous réaliserons. Aucours de ces journées, nous nous fréquenterons et nous feronsplus ample connaissance... Nous essaieront aussi de laisserlibre court à l'imagination et nous espérons faire affleurer dessouvenirs, des sensations et des rêves, peut être impossibles,en nous et en chacun de nous.

Nous vous souhaitons de joyeuses et de profitablesJournées Culturelles 2010.

dibertirnos con os tallers e las autibidaz que'n faigamos,rilazionar-mos e conoxer-mos millor en os intes que i sigamoschuntos, ... pero tamién feremos un poder ta que lo prexínesclate e consigamos que surtan as remeranzas, sensazions esuenios, talmén imposibles, en toz e cadagún de nusatros.

Goyosas e profeitosas Chornadas Culturals2010

Los orígenes del circo los encontraremos en la antigua Roma, yaque los romanos fueron los primeros en denominar con el término decirco a las actividades de entretenimiento, esparcimiento o espectáculospúblicos, como ser las carreras de caballos o carros y los crueles duelosentre animales y hombres. El Circo Máximo era el lugar de reunión paraespectáculos populares situado en Roma. Después, el Circo fue el lugardestinado a los juegos y fiestas públicas tomados de los griegos en elsiglo II a. C.

En la actualidad el circo es un espectáculo artístico, normalmenteitinerante, que puede incluir a acróbatas, payasos, magos, domadores yotros artistas. Es presentado en el interior de una gran carpa que cuentacon pistas y graderíos con asientos para el público. Hoy en día las artescircenses no son únicas de las pistas del circo, ya que también puedencontemplarse en las principales calles de las grandes ciudades.

Para los más pequeños, los payasos son los reyes indiscutibles delos circos. El clown generalmente viste de manera recatada, con un trajelos circos. El clown generalmente viste de manera recatada, con un trajede lentejuelas, la cara maquillada de blanco y cejas circunflejas. Esastuto, dotado de un humor conservador y hasta podría decirse quereaccionario. Por el contrario, el augusto usa disfraces extravagantes ycoloridos que nunca le quedan a la medida. Por lo regular calza unaszapatillas enormes y una redonda nariz roja. Es crítico, mordaz, rebeldee ingenuo. Hace el papel de tonto y siempre se tropieza y recibe golpespor parte de su compañero.

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Día 17 de Abril, sábado:A partir de las 10:00 horas, V Edición de la Marcha Cicloturista delColegio por las calles de la ciudad. Contaremos con lacolaboración de la Policía Local, Cruz Roja y la sección ciclista delClub Mayencos. Habrá sorteo de regalos para los participantes yun pequeño ágape al finalizar la Marcha. Está dirigida a toda lapoblación de Jaca que desee participar sin importar la edad.

Día 19 de Abril, lunes:- De 9:30 a 12:30. Talleres de Poesía Creativa en las aulas. Porciclos, durante toda la mañana, jugaremos con las palabras yexperimentaremos diferentes formas de hacer poesía. Todas lascreaciones realizadas por los alumnos serán objeto de unaExposición en los pasillos del colegio.- A las 15:00 horas. Actividad de Animación a la Lectura. Dirigida alos alumnos del Tercer Ciclo de Educación Primaria. La periodistay escritora jacetana Cristina Pérez nos hablará de su libro Fermíny las pajaritas, una historia muy personal de las pajaritas delparque de Huesca adaptada a la mentalidad infantil y recogeescenarios y ambientes de la ciudad de Huesca, tanto demediados de siglo, como de la actualidad. El cuento es unreconocimiento a la figura del pintor y escultor oscense RamónAcín Aquilué, autor en 1928 de la famosa escultura Fuente de LasPajaritas instalada en el parque de Huesca. También contaremoscon la presencia de la nieta de Ramón Acín, Ana Gacía-BragadoAcín.

Día 20 de Abril, martes:- De 9:30 a 12:30. Talleres de Circo. Para los alumnos deEducación Primaria. Primer Ciclo, taller de Pelotas; Segundo Ciclo,taller de Cariocas; y Tercer Ciclo, taller de Mazas. Los talleresserán impartidos por profesorado del centro.- A las 15:00 horas. Taller de Mimo. Para los alumnos deEducación Infantil. Juanjo Montaner realizará con los máspequeños un taller sobre mimo, gesto y expresión corporal. Loaprendido en este taller será objeto de una pequeñarepresentación dirigida a los más mayores.

- A las 15:00 horas. Magia. Para los alumnos del Tercer Ciclo dePrimaria. Nuestro exalumno Lorenzo Fernández Betrán, LorenBetrán, nos deleitará con sus trucos y humor en una divertidasesión de magia de cerca.

Día 21 de Abril, miércoles:- De 9:30 a 12:30. Taller de Circo. El ayuntamiento de Jaca nosoferta de manera gratuita esta actividad dirigida a los alumnos delPrimer y Segundo Ciclo de Educación Primaria. En el polideportivoMonte Oroel, el grupo Ciclicus nos hará una pequeñademostración y nos introducirá en la ejecución de habilidadesrelacionadas con equilibrios, malabares y acrobacias.- A las 11:30 horas. Los pequeños enseñamos a los mayores. Losalumnos de educación infantil harán una representación de loaprendido el día anterior en el taller de mimo a los alumnos deltercer ciclo de primaria.- A las 15:00 horas. Teatro bilingüe francés-español. A cargo de ungrupo de madres y padres de alumnos del colegio. Representaciónde la obra Pitou, el Niño Rey, un cuento de Jean-Pierre Idatte.Harán una representación de títeres a los alumnos de educacióninfantil y a continuación otra dirigida a los alumnos de primer ciclode primaria.

Día 22 de Abril, jueves:- Visita a la Exposición que montaremos con los trabajos que losalumnos hayan realizado en los talleres de poesía creativa. A lolargo de todo el día en visitas organizadas por clases.- A las 11:30 horas, Entrega de los premios de los Retos de laBiblioteca. A lo largo del curso se ha llevado a cabo esta actividaden la que se ha propuesto a los alumnos desenmarañar algunosenigmas relacionados con la lectura de libros.- A las 16:00 horas. Tarde Gastronómica. Como viene siendotradicional, las Jornadas Culturales del colegio finalizarán con estaactividad en la que las madres y padres de los alumnos nospreparan una pequeña degustación de diferentes productoselaborados por ellos mismos.

El término poesía proviene del latín poesis, que a su vez se derivadel concepto griego "hacer". La poesía es la manifestación de la bellezao del sentimiento estético a través de la palabra. En la antigüedad todaslas composiciones literarias eran conocidas como poemas.El poema escualquier trabajo literario escrito con intención artística. Se compone deversos, que es cada una de las líneas escritas del poema.

Los elementos más importantes en las poemas son:La rima. Coincidencia de las sílabas finales en versos subsiguientes oalternados. La rima es consonante cuando todas las letras de la últimasílaba coinciden en dos o más versos próximos. Se llama asonantecuando sólo coinciden las vocales.La métrica. La poesía en lengua castellana se mide según el número desílabas de cada verso. Los de catorce sílabas se llaman alejandrinos. Esmuy frecuente el octosílabo –versos de ocho sílabas- en la poesíapopular, sobre todo en la copla.Las estrofas. Agrupamientos de versos. Los de dos, cuatro, cinco yhasta ocho versos o más corresponden a las formas más tradicionales.El soneto. Es una de las más difíciles formas clásicas de componerEl soneto. Es una de las más difíciles formas clásicas de componerpoemas. Se componen de catorce versos, generalmente endecasílabos(once sílabas), divididos en dos cuartetos y dos tercetos (estrofas decuatro y de tres versos), con distintas formas de alternar las rimas.La alternancia de sílabas tónicas (acentuadas) y átonas (sin acento)contribuye mucho al ritmo de la poesía. Si los acentos se dan aespacios regulares (por ejemplo, cada dos, tres o cuatro sílabas), estorefuerza la musicalidad del poema. Mantenida esta regularidad a lolargo de todo un poema, se logra un efecto muy semejante al delcompás musical. � ! "#$ % % &%' % (&)% % *&+ , &'#-.%'#( /* +" 0123.&)4567�8 �� ����9 :;� ����� ����� � �� < ��� � ����� �� ����� =���567�8 �� ����9 : 6> �? � �� ������� �:@���9 A���� �?

Miguel Hernández (1910-1942) nació en Orihuela-Alicante-.Celebramos, pues, el CENTENARIO de su nacimiento. Su padre sededicaba a la crianza y pastoreo de ganado y su madre se ocupaba dela casa. En 1925 tiene que abandonar sus estudios ante la crisiseconómica que atraviesa su familia ya que le necesitan para atender elganado. Pese a todo, él aprovecha las horas de pastoreo en la sierrapara seguir estudiando. Miguel Hernández empieza a escribir poesías alos 15 años. Su principal fuente de inspiración es el entorno en el quevive: la huerta, su patio, la montaña, las cabras, el pastoreo, el río, etc...

El primer poema que publica es el titulado "Pastoril", en elperiódico local 'El Pueblo de Orihuela'. En 1931 realiza su primer viaje aMadrid y, al no encontrar el apoyo que esperaba, regresa a Orihuela. En1933 se edita su primer libro, 'Perito en lunas'. En 1934 realiza susegundo viaje a Madrid. Se publica en la revista 'Cruz y Raya' su autosacramental 'Quién te ha visto y quién te ve y sombra de lo que eras'y comienza a relacionarse con grandes poetas como Alberti, Rosales,Aleixandre y Neruda.Aleixandre y Neruda.

En diciembre de 1937 nace su primer hijo, Manuel Ramón, quemuere diez meses después, provocando una serie de poemas quepublica en su libro 'Cancionero y romancero de ausencias'. Poco mástarde, escribe el drama 'Pastor de la muerte'. En 1939 nace susegundo hijo, Manuel Miguel. Finalizada la guerra civil, Miguel intentaescaparse a Portugal, pero se lo impide la policía portuguesa y esentregado a la Guardia Civil fronteriza. En la prisión de Torrijos enMadrid compone las famosas "Nanas de la cebolla". Trasladado a unaprisión de Alicante, después de manifestársele una grave afecciónpulmonar y una tuberculosis, muere en 1942. Otras publicacionesimportantes suyas son: 'El rayo que no cesa', 'Mi sangre es uncamino', 'Sino sangriento', 'Viento del pueblo', y 'El hombre acecha'.En ellas se refleja el dolorido sentir, las penas, las furias, el heroísmopopular, la miseria de los comportamientos humanos, el surrealismo y lalibertad asociativa.

Formó parte de la conocido grupo poético de la Generación del 27.Participó de la corriente social inspirada en los movimientos obreros yreivindicativos. La guerra civil situó a Miguel Hernández en el centro deun importante movimiento de poesía comprometida con la situación

El CEIP Monte Oroel de Jaca agradece la colaboración El CEIP Monte Oroel de Jaca agradece la colaboración desinteresada de cuantos han hecho posible estas desinteresada de cuantos han hecho posible estas

Jornadas Culturales, en especial a:Jornadas Culturales, en especial a:Cristina PérezCristina Pérez

Ana GarcíaAna García--BragadoBragadoLoren BetránLoren Betrán

Juanjo MontanerJuanjo Montaner

Con la colaboración del Excmo. Ayuntamiento de Jaca

Puedes consultar el blog que el centro ha abierto para estas Jornadas en la siguiente dirección:

http://circoypoesiamonteoroel.blogspot.com