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José Manuel Cruz Lux Tihuilá

Guía para la construcción de estufa de leña en Cantón

Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Guatemala, noviembre de 2010

Este informe fue presentado por el

autor como trabajo del Ejercicio

Profesional Supervisado, previo a

optar el grado de Licenciado en

Pedagogía y Administración

Educativa.

Guatemala, noviembre de 2010.

ÍNDICE

Contenido Página Introducción i Capítulo I DIAGNOSTICO1 1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1

1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de Institución 1 1.1.3 Ubicación geográfica1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 1 1.1.6 Políticas1 1.1.7 Objetivos1 1.1.8 Metas 2 1.1.9 Estructura organizacional2 1.1.10 Recursos3

1.2 Procedimientos/ técnicas utilizados para realizar el diagnóstico 3 1.3 Lista de carencias 4 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas5 1.4.1 priorización de problema 6

1.5 Datos comunidad beneficiada 7 1.5.8 metas del cantón Choacamán Cuarto 8 1.5.9 estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto 9 1.6 Problema seleccionado 1.7 cuadro de análisis y priorización de problemas 10 Priorización de problemas 11 1.8 análisis de viabilidad y factibilidad 12 Técnico 13 1.10 problema seleccionado

Capítulo II 15 PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales 15

2.1.1Nombre del proyecto 15 2.1.2 Problema 2.1.3Localización 15 2.1.4Unidad ejecutora 15

2.1.5 Tipo de proyecto15 2.2Descripción del proyecto15 2.3 Justificación 16 2.4Objetivos del proyecto16

2.4.1 Generales17 2.4.2 Específicos

2.5Metas17 2.6Beneficiarios 18 2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 18

2.7.1 Humanos 18 2.7.2 Materiales 18

2.8 Cronograma de actividades de ejecución 19 Cronograma de actividades de ejecución 20

2.9 recursos utilizados para la ejecución 21 2.9.3 Físicos 22

Monto del proyecto 23 2.9.4 fuentes de financiamiento 24

Capítulo III 25 PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 26 3.1Actividades y resultados 26 3.2Productos y logros 26 Aporte pedagógico 27

Índice 28 Introducción 29

Objetivos 30

Estufa mejorada tipo plancha 31 Fotografías 32 Estufa ahorradora de 33 Cuerpo de la estufa 34 Características de la plancha 35 Proceso de construcción 36 Fotografía de la estufa 37 Encender la estufa 38 Recomendaciones 39 Conclusiones 40 Bibliografía 41 Capítulo IV 42 PROCESO DE EVALUACIÓN 42 4.1Evaluación del diagnóstico 42 4.2Evaluación del perfil 42 4.3Evaluación de la ejecución 42 4.4Evaluación final 42 Conclusiones 43 Recomendaciones 44 Bibliografía 45 Apéndice 46 Plan de diagnóstico institucional 47

VI Tiempo 48 VII Evaluación 49 Ficha acumulativa práctica 50 2. Instrumento para evaluar 51 Instrumento para evaluar 52

Control de asistencia 53 Firmas y sellos de autoridades 54 Solicitud a Ing. Alvaro Lux García MARN 55 Solicitud a profesor Jacobo Mota 56 Plan de capacitaciones 57 Plan de capacitaciones 58 Plan de capacitaciones 59 Plan de capacitaciones 60 Plan de capacitaciones 61 Plan para plantar árboles 62 Cronograma para plantación de arbolitos 63 Plan del taller parte I 64 Plan del taller parte II 65 Plan del taller parte III 66 Plan de taller 67 Plan de taller 68 Plan de taller 69 Solicitud a Alcalde Municipal 70 FODA institucional 71 FODA institucional 72 Análisis contextual e institucional de la elaboración del Diagnóstico 73 1.2 área histórica 74 1.3 área política 75 1.4 área social 76 1.4.3 agencias educacionales 77 1.4.4 agencias sociales y de salud 78 1.4.6 centros de recreación 79 1.4.9 grupos religiosos 80 Carencias 81 Carencias 82 3. Historia de la institución 83 5. edificio 84 De la información obtenida señale 85 SECTOR III FINANZAS 86 Juzgado de asuntos municipales 87 Policía Municipal de Tránsito 88 3. control de finanzas 89 SECTOR IV RECURSOS HUMANOS 90 Usuarios 91 SECTOR V CURRÍCULUM 92 2. Organización 93

2.4 régimen de trabajo 94 4. Control 95 5. Supervisión96 SECTOR VII DE RELACIONES 97 2. institución con otras instituciones 98 MICUDE 99 Consejo comunitario de desarrollo 100 Municipios democráticos 101 3. institución con la comunidad 102 Cooperativas integral de ahorro 103 Instituciones 104 SECTOR VIII FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL 105 2. Política de la Institución 106 Aspectos legales 107 Carencias deficiencias 108 Evaluación elaboración diagnóstico institucional 109 Evaluación de impacto 110 Evaluación para la ejecución del proyecto 111 Evaluación final 112 Fotografías del terreno a reforestar 113 Fotografías del terreno a reforestar 114 Fotografías 115 Fotografías de capacitación 116 Fotografías asesor de EPS 117 Fotografías en la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché 118 Fotografías oficinas de INAB QUICHE 119 Fotografías lugar de reforestación 120 3 Fotografías oficinas de la Municipalidad de Santa Cruz

del Quiché y convivencia con el señor Alcalde Municipal 121 Fotografía con Alcalde Municipal 122 Anexos 123 Constancia de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché 124 Solicitud a Alcalde Municipal de Santa Cruz del Quiché 125 Acta de sostenibilidad comunitaria 126 Escrituras públicas de la págin127 a la página 144

INTRODUCCIÓN

El presente informe es el resultado del Ejercicio Profesional Supervisado, EPS de

la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, el aporte

pedagógico consiste en la construcción de una estufa ahorradora de leña en el

Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, durante los meses de abril,

mayo, junio y julio de 2010, desarrollándose de la forma siguiente:

En el primer capítulo se detalla la información de la institución, en el que se

identificaron los factores que contribuyen en el buen desarrollo de sus actividades;

asimismo se priorizaron las necesidades a través de una matríz que dio como

resultado una serie de carencias, y queda como solución el proyecto

―Construcción de una estufa ahorradora de leña en el Cantón Choacamán Cuarto,

Santa Cruz del Quiché, El Quiché ‖ y una actividad de reforestación.

Después en el segundo capítulo se presenta el perfil del proyecto, en que se

definen aspectos generales de la institución y se describe el mismo. Además,

contiene la descripción, justificación, objetivos, metas, beneficiarios, presupuesto,

financiamiento, actividades y recursos que concretan el proyecto.

Seguidamente en el tercer capítulo, se desarrolla la etapa de ejecución, la cual se

describe detalladamente. En este capítulo se materializó la realización del

proyecto con tres talleres sobre alternativas para minimizar el uso de la leña y un

trabajo de reforestación. Así mismo se establecieron actividades, resultados,

productos y logros obtenidos.

Posteriormente en el cuarto capítulo contiene la etapa de evaluación que abarcó

las tres etapas anteriores y se realizó con el propósito de determinar el logro de

los objetivos establecidos.

Finalmente, se encuentran las conclusiones, recomendaciones, bibliografía,

apéndice y anexos.

i

Capítulo I

Diagnóstico institucional 1.1 Datos generales de la institución patrocinante

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento, Quiché.

1.1.2 Tipo de la institución

Autónoma y de servicios.

1.1.3 Ubicación geográfica

1ra. Avenida 4-33 Zona 1, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

1.1.4 Visión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

―La municipalidad de Santa cruz del Quiché, es una institución municipal moderna,

transparente, participativa, democrática, incluyente prestadora de servicios excelentes

con competitividad y acorde con los valores, tradiciones y costumbres de la población

para el desarrollo sostenible, líder en la región.‖¹

1.1.5 Misión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

―Modernizar y garantizar la prestación de servicios municipales a la población con

calidad, procurando el orden y la convivencia a través de la coordinación y concertación

con organismos públicos y sociedad civil, a fin de contribuir al bienestar común de la

población.‖²

1.1.6 Políticas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché

―Prestar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los

habitantes‖.

1.1.7 Objetivos de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché

―Prestación de servicios públicos municipales y administrativos de calidad‖.

―La Constitución Política de la República, persigue el bien común, indistintamente

de la interpretación de éste‖.3

―Velar por el ordenamiento territorial, para poner en práctica el orden y la

convivencia.‖4

1 Modelo de Desarrollo Territorial Actual, Oficina Municipal de Planificación -OMP- de Santa Cruz del Quiché, 2008. Pág. 3

2IBID Pág. 4 3IBID Pág. 5 4IBID Pág. 6

1

1.1.8 Metas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché

Reducción de la pobreza rural, a través de proyectos productivos y fomento a

la microempresa

Modernización de la Administración Municipal

Mejoramiento de los Servicios Públicos Municipales

Mejoramiento de los caminos vecinales y vías de comunicación

Gestión de Recursos para la ejecución de proyectos

Fomento a la participación ciudadana organizada

Conservación y mejoramiento del ambiente y recursos naturales

1.1.9 “Estructura organizacional “organigrama de la institución”5

Fuente: oficina municipal de planificación (OMP)

5. IBID. Pág. 6

2

Atención al público

Desarrollo

económico local

Comunicación

Auditor

Concejo municipal

Alcalde municipal

Asesor

Secretario

Policía

municipal

Bomberos

municipales

Policía

municipal de

tránsito

Dirección

financiera

Oficina

municipal de

planificación

Dirección de

urbanismo

Dirección

servicios

públicos

Juzgado de

asuntos

municipales

Secretaria de

juzgado

Supervisor

de mercados

Quejas y

denuncias

Oficial de

tránsito

Administración

de servicios

Planificación y

supervisión

Agua y

saneamiento

Limpieza y

Ornato

Recreación e

inmuebles

Administración

de mercados

Cartografía

Impuesto

único sobro

inmuebles

Licencias de

construcción

Ordenamiento

territorial

Organización

comunitaria

Gestión de

proyectos

Supervisión

de proyectos

Mujer, niñez

y juventud

Unidad de

gestión

ambiental

Tesorería

Presupuesto

Contabilidad

Compras

Informática

Almacén y

bodega

Supervisor

de transito

Agentes de

Transito

Secretaría

policía

municipal de

transito

Comandante

ejecutivo

Jefatura de

Servicios

Personal de

tropa

Agentes de

policía

1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros de la Municipalidad de

Santa Cruz del Quiché).

1.1.10.1. Humanos

La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché cuenta con un Alcalde Municipal y diez

personas que forman el Concejo Municipal, Secretario Municipal, Gerente

Municipal, Encargado de Asuntos Financieros, Juez de Asuntos Municipales,

Encargado de la Oficina Municipal de Planificación, Encargado de la Oficina de

Catastro y Avalúo.

Se cuenta con 61 empleados contratados bajo el renglón presupuestario 011; 29

en el renglón 021 y 87 en el renglón 031. Total: 177.

1.1.10.2 Materiales de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché

La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché dispone de dos camiones, cuatro

motocicletas, un picop, inmuebles, equipo de oficina, mobiliario, suministros de

limpieza, edificio propio, instalaciones deportivas, dos salones de usos múltiples,

dos mercados, un centro comercial, un balneario, tres parques.

1.1.10.3 Recursos Financieros de la Municipalidad de Santa Cruz del

Quiché

Presupuesto de la nación: Q 11, 894,200.00 del aporte constitucional.

Ingresos propios mensuales: Q 2, 000,000.00 aproximadamente por venta y renta

de productos y servicios.

Otros ingresos: Q 249, 000.00

1.2 Técnicas utilizadas por el estudiante del -EPS- para efectuar el

diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

Para la elaboración del diagnóstico de la institución se utilizó las técnicas de

observación, la guía de los ocho sectores, la matriz FODA, la lluvia de ideas.

3

Las intervenciones que se hicieron de parte del personal de la municipalidad

dieron como resultado respuestas que merecieron ser constatados a través de la

observación.

Con la matriz FODA se determinó los diferentes aspectos de la institución en

cuanto a sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El análisis de

aspectos internos de la institución se basó en las partes del FODA: Fortalezas y

Debilidades, entendiendo que las debilidades expresadas y encontradas pueden

ser modificadas a corto plazo para que permitan redireccionar el trabajo de la

institución en cambios internos y acordes a la situación actual.

En el ámbito del análisis externo de situaciones, en donde la institución no tiene la

capacidad de hacer cambios por estar fuera de sus alcance pero sí afectan el

trabajo que desarrolla. Es decir, el análisis de Oportunidades y Amenazas.

Para la realización del FODA se usó la técnica de la lluvia de ideas que contribuyó

en el aporte de informaciones de manera espontánea.

La guía de los ocho sectores constituyó una herramienta para determinar los

diferentes conceptos aportados para la realización del diagnóstico con el personal

de la institución.

1.3 Lista de carencias de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

1. Hacen falta bosques y áreas verdes que proporcionen un ambiente sano y

agradable.

2. Inexistencia de áreas protegidas y suelos fértiles que produzcan mejores cosechas

en nuestro medio

3. Carencia de programa de sensibilización para buscar mecanismos que minimicen

la utilización de los bosques para leña en el área rural y urbana.

4. Hay necesidad de despertar el interés en común por parte de asociaciones políticas

para el seguimiento de proyectos con fines sociales.

5. Insuficiencia de agua potable en el casco urbano, a causa de pérdida de fuentes.

6. No existe amplitud en las oficinas y poco mobiliario para una mejor atención al

cliente en días de mayor concurrencia.

7. Inexistencia de un ambiente que reúna las condiciones mínimas de equipamiento

(cafetería), debido al poco espacio con que dispone la institución.

8. Hay necesidad de líderes con visión de un currículum y pertinencia cultural

4

1.4 Cuadro de análisis y problemas de la institución (con base en la lista

de carencias)

PROBLEMAS

FACTORES QUE LOS

ORIGINAN

SOLUCIONES

1.

Desequilibrio

ambiental

1. No se cuenta con

orientación

específica de

Educación

ambiental.

.

2. Tala inmoderada

de árboles.

1. Capacitar alumnos, maestros,

COCODES y Comunitarios sobre

el manejo de los bosques y el

cuidado del medio ambiente.

2. Efectuar una actividad de

forestación y reforestación

2. Poca

cultura

ambiental

1. Se requiere de

capacitación para

sensibilizar a la

población sobre

el cuidado de

medioambiente

2. Hay necesidad de

alternativas para

el uso de estufa

de leña.

1. Realizar talleres de

capacitación sobre

el uso de estufa

de leña.

2. Coordinar

actividades con

personeros de

FONAPAZ

3.

Insalubridad

1. Pocos

nacimientos de

agua.

2. Nacimientos de

agua sin

bosques

1. Efectuar búsqueda de

nacimientos de agua en

otros lugares

2 Reforestar en lugares donde han

talado los árboles

5

4.

Desconfianza

económica

1. Escaso personal

técnico de

campo.

3 Poco apoyo

económico de las

autoridades a nivel

nacional.

1. Lograr financiamiento en

instituciones

Gubernamentales y No

Gubernamentales

2. En el Congreso de la

República de Guatemala

están analizando la

importancia a la Ley de

Aguas. Así como el Ministerio

de Ambiente y Recursos

Naturales MARN

1.4.1 Priorización de problema

No. Problema Desequilibrio

ambiental

Poca cultura

ambiental

Insalubridad Desconfianza

económica

1 Desequilibrio

ambiental

Desequilibrio

ambiental

Desequilibrio

ambiental

Desequilibrio

ambiental

2 Poca cultura

ambiental

insalubridad Insalubridad

3 Insalubridad Poca cultura

ambiental

Desconfianza

económica

4 Desconfianza

económica

Desconfianza

económica

6

Problema Prioridad

Desequilibrio ambiental 3

Poca cultura ambiental 2

Insalubridad 2

Desconfianza económica 1

El desequilibrio ambiental fue el problema priorizado conjuntamente con las

autoridades municipales derivado de la inexistencia de planes de capacitación

sobre temas de uso adecuado de los árboles talados para leña en actividades

domésticas

1.5. Datos comunidad beneficiada Cantón Choacamán Cuarto

Centro

1.5.1 Nombre de la institución comunidad

Cantón Choacamán Cuarto Centro.

1.5.2 Tipo de institución

Comunitaria

1.5.3 Ubicación geográfica

Kilómetro 164 de la ciudad capital de Guatemala y a 7 kms de la

cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, Quiché.

1.5.4 Visión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz

del Quiché.

Desarrollar en los vecinos de la comunidad, unidad para la

ampliación de proyectos respecto a la naturaleza, erradicar

el analfabetismo, cooperación para una cultura mejor de ayuda

mutua en la solución de las necesidades de la comunidad.

7

1.5.5 Misión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz

del Quiché.

Ser una comunidad de proyección, organizada y desarrollada,

proveyendo a los vecinos de los servicios básicos y una

estancia agradable a los visitantes.

1.5.6 Política

Gestionar proyectos para el desarrollo comunitario

1.5.7 Objetivos

―Gestionar proyectos a instituciones estatales y no

estatales para mejorar la calidad de vida de los

comunitarios.‖10

―Progresar a través del desarrollo comunitario.‖11

―Velar por la calidad educativa en el centro educativo

dela comunidad.‖12

1.5.8 Metas del Cantón Choacamán Cuarto Centro

Minimizar la pobreza y extrema pobreza en un 55% para el

2020

Mejoría en los servicios básicos y públicos de la comunidad

para el año 2015

Mantenimiento de los caminos vecinales en un 50% para el

año 2013

Conservación del medio ambiente.13

_________________________________

10 POA 2010, COCODE, Cantón Choacamán Cuarto Centro. Pág. 2

11 IBID. Pág. 2

12 IBID. Pág. 2

13 IBID. Pág. 4

8

1.5.9 ―Estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto

Centro”. 14

1.5.10 Recursos del Cantón Choacamán Cuarto Centro

1.5.10.1 Humanos

En el Cantón Choacamán Cuarto Centro, los 2500 habitantes son los

que colaboran y participan en la diversidad de actividades que se

realizan en beneficio de la comunidad aportando mano de obra y

económicamente. 15

1.5.10.2 Materiales

En el Cantón Choacamán Cuarto Centro se encuentra un edificio

escolar oficial del nivel primario con un anexo de párvulos, campo de

balompié, salón de usos múltiples, puesto de salud . 16

__________________________

14 IBID. Pág. 5

15 IBID. Pág. 5

16 IBID. Pág. 6

9

COCODE

Auxiliatura

Asamblea

general

Comité

de

mujeres

Comité pro

mejoramie

nto

Comité

padre de

familia

Comité

agua

potable

1.5.10.3 Financieros

Se obtienen los recursos financieros por medio de gestiones ante la

Municipalidad de Santa Cruz del Quiché y otras instituciones

contando con el aporte de sus habitantes variando de acuerdo al tipo

de proyecto.

1.6 Lista de carencias del Cantón Choacamán Cuarto Centro

1. Insuficiencia de aulas en el establecimiento educativo

2. Carreteras irregulares

3. Tala inmoderada de árboles

4. Fuente de agua con mala conservación

5. Circulación del área escolar

6. No se cuenta con muchos profesionales en la comunidad

1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas (con base en la lista de

carencias)

Problema Factores que lo

producen

Soluciones

Desequilibrio ambiental 1.Tala inmoderada de

árboles

2.Contaminación

ambiental

1.Plantar árboles

2.Utilizar basureros en la

escuela

Educación 1.Hace falta

profesionales

2. Erradicación del

analfabetismo

10

1. Motivar a los padres

de familia para brindar

educación a sus hij@s.

2.Concientizar a los

comunitarios sobre la

importancia de la

educación.

3. Hay necesidad de

educar sobre el uso de

estufa de leña para

ayudar al medioambiente

3. Elaborar guía de

estufa mejorada

Infraestructura 1. Hacen falta

aulas en la

escuela.

1.Construir aulas en la

escuela

Priorización de problemas

No. problemas Desequilibrio

ambiental

Educación Infraestructura

1 Desequilibrio

ambiental

Desequilibrio

ambiental

Desequilibrio

ambiental

2 Educación Educación

3 Infraestructura Infraestructura

Resultados

Problema Prioridad

Desequilibrio ambiental 2

Educación 1

Infraestructura 1

Conjuntamente los que conforman el Consejo de Desarrollo Comunitario del

Cantón Choacamán Cuarto Centro del municipio de Santa Cruz del Quiché,

Quiché, COCODE y estudiante, se priorizó el problema de Desequilibrio ambiental

11

ocasionadas por la tala inmoderada de árboles y es de vital importancia buscarle

solución urgente, fue aprobado por los presentes levantando la mano.

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad

A continuación se presentan las opciones de solución al problema sobre el

Desequilibrio ambiental priorizado.

Opción 1. Construir una estufa de leña para una familia del Cantón

Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché.

Opción 2. Elaborar 70 guías pedagógicas para educar, comunicar e informar a

través de capacitaciones sobre estufas de leña para ayudar al medioambiente

Opción 3. Ejecutar un proyecto de reforestación con 1000 árboles de ciprés,

aliso, y pino para coadyuvar con la preservación del medioambiente.

INDICADORES

Opción

1

Opción

2

Opción

3

Si No Si No Si No

FINANCIERO

1 ¿Se cuenta con suficientes recursos

financieros?

x x x

2 ¿El proyecto se ejecutará con recursos

propios?

x x x

ADMINISTRACIÓN LEGAL

3 ¿Se tiene la autorización legal para

realizar el proyecto?

x x x

4 ¿Se tiene estudio de impacto

ambiental?

x x x

5 ¿Existen leyes que amparen la

ejecución del proyecto? 12

x x x

TÉCNICO

6 ¿Se tiene el área adecuada para el

proyecto?

x x x

7 ¿Se tiene asesoría técnica profesional

para la ejecución del proyecto?

x x x

8 ¿Se tiene bien definida la cobertura del

proyecto?

x x x

9 ¿Se tienen los insumos necesarios

para el proyecto?

x x x

10 ¿Se tiene la tecnología apropiada para

el proyecto?

x x x

11 ¿El tiempo programado es suficiente

para ejecutar el proyecto?

x x x

12 ¿Se han definido claramente las

metas?

x x x

CONTEXTO

13 ¿El proyecto tiene aceptación de la

región?

x x x

14 ¿El proyecto satisface las necesidades

de la región?

x x x

POLÍTICO

15 ¿La institución será responsable del

proyecto?

x x x

16 ¿El proyecto es de vital importancia

para la población?

x x x

CULTURAL

17 ¿El proyecto responde a las

expectativas culturales de la región?

x x x

SOCIAL

18 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de

la población?

x x x

19 ¿El proyecto toma en cuenta a las

personas no importando el nivel

académico?

x x x

TOTAL 19 0 18 1 17 0

1.9 Problema seleccionado

Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz

del Quiché, Quiché.

1.10 Solución propuesta como viable y factible

Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón

Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Elaborar 70 guías pedagógicas para la construcción de una estufa de

leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Ejecutar una actividad de reforestación de 1000 arbolitos en el

Proyecto ―6‖, de agua potable en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa

Cruz del Quiché, Quiché.

14

Capítulo II

Perfil del proyecto

2.1 Aspectos generales

2.1.1 Nombre del proyecto

―Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán

Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.‖

2.1.2 Problema

Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa

Cruz del Quiché, Quiché.

2.1.3 Localización

La comunidad de Choacamán Cuarto se encuentra a 7 kilómetros de la

cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, departamento Quiché y a

171 kms de la ciudad Capital.

2.1.4 Unidad ejecutora

Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,

estudiante, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché e Instituto Nacional de

Bosques INAB.

2.1.5 Tipo de proyecto

Proceso y producto

2.1.6 Descripción del Proyecto

El proyecto consiste en la elaboración de una estufa ahorradora de leña

familiar, con la cual se hace eficiente el uso del recurso forestal maderable que es

sobre explotado para la elaboración de alimentos a fogón abierto, así mismo se

15

llevará a cabo la actividad de plantar un mil arbolitos de la especie de ciprés,

aliso y pino en una hectárea de terreno, en coordinación con la municipalidad de

Santa Cruz del Quiché, docentes y autoridades locales del Cantón Choacamán

Cuarto Centro. Se elaborará un aporte pedagógico dirigido a estudiantes

comunitarios, comisión de medio ambiente de la municipalidad y comunidades

para el manejo sostenible de los bosques orientado a minimizar el uso de la leña

en la cocina.

2.2 Justificación

Los ecologistas han determinado que un grupo de 500 personas necesitan un total

de un kilómetro cuadrado de bosque al año para satisfacer sus necesidades en el

uso de leña para la preparación de los alimentos. El promedio anual de consumo

de leña para una familia es de entre 1200 a 1400 libras. Los expertos concluyen

que esto tiene un impacto directo en el deterioro del medio ambiente, incidiendo

en la contaminación y el calentamiento global del planeta.

Las instituciones ambientales coinciden que solamente con un proyecto de

reforestación manejado adecuadamente puede contribuir en el mejoramiento del

ambiente, la renovación y recuperación de nuestros recursos naturales como los

bosques, nacimientos de agua, la fauna e ir minimizando los efectos negativos de

las estaciones cálidas en los seres vivos y la producción agrícola.

Ante esta problemática es necesario impulsar programas educativos en las

escuelas y en la población con un enfoque ambiental para contribuir de ese modo

en ir ampliando áreas verdes para minimizar los efectos del calentamiento global

en nuestro planeta.

16

2.3 Objetivos

2.3.1 General

Contribuir en el mejoramiento del uso de los recursos naturales en el Cantón

Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché, para tener un mejor

medioambiente.

2.3.2 Específicos

Realizar tres talleres de capacitación sobre el uso adecuado de la estufa de

leña, plantación de árboles, la relación de las áreas verdes con el agua y

conservación de los demás recursos naturales.

Reforestar en los tanques del proyecto ―6‖ de agua potable del Cantón

Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché, Quiché, con un mil arbolitos

Aplicar acciones legales que conlleven a la preservación del área reforestada y

garantizar su sostenibilidad y sustentabilidad.

2.4 Metas

1. Chapeo, para plantar en una hectárea de terreno con 1000 arbolitos de

ciprés, pino y aliso.

2 Concienciación al personal docente, estudiantes, líderes comunitarios y

comunidad en general, sobre la protección y cuidado del medio ambiente.

3 Entrega del plan de sostenibilidad

17

2.5 Beneficiarios

2.5.1 Directos

Una familia de escasos recursos es la beneficiada.

2.5.2 Indirectos

2500 habitantes del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa cruz del

Quiché, Quiché.

Y población en general del municipio de Santa Cruz del Quiché.

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto

Institución u

Organización

Descripción del aporte Totales

Municipalidad

Traslado de pilones

Plantación de pilones

Capacitación a

comunitarios

Equipo de cómputo

Guías pedagógicas

Material de oficina

Insumos herramientas

Alimentación

Estufa de leña

Rótulo del proyecto

Compra de 1000

pilones

Q. 200.00

Q. 380.00

Q. 600.00

Q. 800.00

Q. 350.00

Q. 100.00

Q. 900.00

Q. 600.00

Q.1200.00

Q.1000.00

Q.1000.00

INAB Capacitación y asesoría

técnica

Q. 500.00

Total 18 Q.7630.00

2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto.

No. Actividad Responsables Mes 04

2010

Mes 05

2010

Mes 06

2010

Mes 07

2010

01

Investigación

electrónica y

documental.

Epesista

P

E

02 Selección y análisis

documentales Epesista

P

E

03 Orden de información Epesista P

E

04 Diagramación de la

guía Epesista

P

E

05 Levantado de texto de

la guía Epesista

P

E

06 Reproducción de la

guía Epesista

P

E

07 Visitas a diferentes

áreas a reforestar Epesista

P

E

08

Gestión de espacio

para desarrollar

capacitaciones en la

comunidad de

Choacamán Cuarto

Centro.

Epesista y

COCODE

P

E

09 Delimitación del área

a reforestar

Epesista y

comunitarios

P

E

10 Asistencia técnica del

INAB

Epesista e

Ingeniero

INAB

P

E

11 Charlas por el Director

del INAB

Epesista e

Ingeniero

INAB

P

E

12

Selección de especies

de pilones para

forestar

Epesista e

Ingeniero

INAB

P

E

13 Gestión de asesoría

técnica en el INAB Epesista

P

E

14

Selección de

establecimiento de

nivel medio para

impartir los talleres

Epesista

P

E

15

Asignación de días

para impartir los

talleres

Epesista

P

E

16

Cotización de precios

de los recursos a

utilizar.

Epesista

P

E

2.9 Recursos utilizados para la ejecución del proyecto

2.9.1Humanos

1. Comisión del Medio Ambiente

2. Beneficiarios del proyecto

3. Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

4. Ingeniero del Instituto Nacional de Bosques de Santa cruz del Quiché. INAB

2.9.2 Materiales

Computadora

Proyector multimedia

Impresora

Material y equipo de oficina

Cámara digital

Fotocopias

21

17

Preparación del

terreno para la siembra

de semillas.

Epesista y

comunitarios

P

E

18 Plantación de pilones

Epesista y

seis

comunidades

beneficiadas

P

E

19 Monitoreo del área

reforestada.

Epesista e

Ingeniero

P

E

20

Elaboración del plan

de sostenibilidad del

proyecto.

Epesista y

comités del

proyecto 6

P

E

Engrapadora

Perforador

Viajes

Plantas

Piocha

Azadón

Barreta

Machete

Saca tierra

Cinta métrica

Salón de reuniones

Alimentación

2.9.3 Físicos

1. Oficina administrativa

2. Mesas escritorios

3. Vehículos

4. Terreno

RUBRO DESCRIPCIÓN COSTO

UNITARIO

TOTAL

Pilones Compra de 1000 pilones Q 1.00 Q 1000.00

Transporte 1 viaje Q 200.00 Q 200.00

Siembra Siembra de pilones Q 1.50 Q 750.00

Capacitación Capacitación en el Instituto Q 1,000.00 Q 1,000.00

Alimentación Compra de comidas y

refacciones

Q 40.00 Q 1,000.00

Herramientas 2 machetes Q 50.00 Q 100.00

de labranza 1 barreta

1 piocha

1 saca tierra

Q 130.00

Q 75.00

Q 145.00

Q 130.00

Q 75.00

Q 145.00

Material de

oficina

1 resma de papel bond

5 marcadores

1 cinta adhesiva

20 pliegos de papel bond

2 discos compactos

Q 45.00

Q 7.00

Q 10.00

Q 1.00

Q 5.00

Q 45.00

Q 35.00

Q 10.00

Q 20.00

Q 10.00

Alquiler de

equipo de

cómputo

1 computadora

1 proyector de multimedia

1 cartucho de tinta

1 impresora

Q 150.00

Q 100.00

Q 160.00

Q 150.00

Q 150.00

Q 100.00

Q 160.00

Q 150.00

Estufa

Mejorada

Construcción con materiales

idóneos

Q.1,200.00

Q.1,200.00

Rótulo Elaboración de rótulo Q.1000.00 Q.1000.00

Guías Elaboración de setenta guías

pedagógicas

Q. 5.00 Q.350.00

Total de recursos materiales Q7,630.00

Monto del Proyecto = Q. 7,630.00

23

2.9.4 Fuentes de financiamiento

Instituciones u

organizaciones

Descripción del aporte Total

INAB Asesoría técnica Q. 500.00

Municipalidad

Rótulo del proyecto

Compra de pilones

Traslado de pilones

Plantación de pilones

Capacitación a

comunitarios

Equipo de cómputo

Guías pedagógicas

Material de oficina

Insumos herramientas

Alimentación

Estufa de leña

Q.1000.00

Q.1000.00

Q 200.00

Q. 380.00

Q. 600.00

Q. 800.00

Q. 350.00

Q. 100.00

Q. 900.00

Q. 600.00

Q.1200.00

TOTAL Q.7630.00

El proyecto fue financiado por la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

Total: Q 7,630.

24

Capítulo III

Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS

Reunión con autoridades

municipales

Se inició las actividades en la

Municipalidad de Santa Cruz del

Quiché, el 27 de abril del 2010. Se

logró la aprobación de la solicitud

para asignar el lugar para los

trabajos de reforestación.17-05-

2010.

Reunión con autoridades

educativas

Se tomaron acuerdos para la

realización del trabajo relacionado a

los talleres de capacitaciones sobre

el medio ambiente. 25-06-2010

Gestión de recursos Se determinaron los lugares a

reforestar y se compraron los

pilones que se van a plantar. 02 y

03 de junio 2010

Gestión de transporte Traslado de los recursos en

vehículos, picop alquilados para ese

fin.04-06-2010

Siembra de pilones 1000 arbolitos plantados en

jurisdicción de la municipalidad del

Cantón Choacamán Cuarto Centro.

En el proyecto ―6‖ de agua potable

23-06-2010

Evaluación de la ejecución del Garantizada la sostenibilidad y

proyecto sustentabilidad del proyecto08-07-

2010

Construcción de una estufa

mejorada

Entrega de la misma a una familia

18-06-2010

Entrega del proyecto Aceptación del proyecto. 09-07-

2010

3.2 Productos y logros

No. Producto Logros

01 Elaborar una estufa de leña Se construyó una estufa de leña para

una familia

02 70 guías para talleres de

capacitación sobre el uso de

estufa de leña

Se capacitó a la comunidad

educativa sobre alternativas para

reducir el uso de leña por medio de la

estufa

03 Reforestación de una hectárea

de terreno en el proyecto 6, de

agua potable en Cantón

Choacamán Cuarto Centro,

Santa Cruz del Quiché, Quiché

con 1000 arbolitos de ciprés

aliso y pino

Se contribuyó en la extensión de

áreas verdes y la conservación del

medioambiente en el Cantón

Choacamán Cuarto Centro, Santa

Cruz del Quiché, Quiché, a través de

la forestación y reforestación.

26

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA SECCIÓN QUICHÉ EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO -EPS- ASESOR: LIC. PEDRO NAVICHOC SAJQUIY

Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán

Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.


27

INDICE

PÁGINA

Introducción i

Objetivos generales y específicos ii

Estufa mejorada tipo plancha 1

Materiales a utilizar 3

Características de la plancha 5

Proceso de Construcción 6

Recomendaciones para mantenimiento 9

Conclusiones 10

Bibliografía 11

28

INTRODUCCIÓN

El presente material didáctico tiene como objetivo, divulgar y coadyuvar en el

aprovechamiento humano y forestal sustentable apropiadas a las condiciones de

las zonas rurales y marginadas del país.

Con esta información se busca dar a conocer cómo se elabora la estufa de leña,

que hace eficiente el uso del recurso forestal maderable, que es sobre-explotado

para la elaboración de alimentos en fogón abierto.

Esta guía pedagógica contiene información sobre el aprovechamiento eficiente de

los recursos naturales como la leña y materiales para la construcción de la estufa

de leña.

Así mismo se explican los beneficios, el procedimiento y material necesario para

la elaboración de estas tecnologías.

Se espera que esta guía sea de utilidad para sensibilizar a la población y el

aprovechamiento de tecnologías sustentables.

29

i

OBJETIVOS

GENERAL

Proporcionar información sobre tecnologías apropiadas para ser replicadas

en distintas comunidades del país con la generación de un impacto positivo

en la población.

ESPECÍFICOS

Realizar talleres sobre el uso adecuado de los bosques y el consumo

diario de leña.

Facilitar una guía pedagógica sobre la construcción de una estufa de leña

en el Cantón Choacamán Cuarto, a través de las escuelas, COCODES y la

municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

Describir, mediante la construcción de estufa de leña, el uso racional y

eficiente de los recursos forestales.

30

ii

Estufa mejorada tipo plancha

Antecedentes

El uso de leña como combustible para la cocción de alimentos es generalizado en

el área rural del Departamento de El Quiché, lo cual tiene un efecto negativo

considerable sobre el recurso bosque por la tala inmoderada para el

abastecimiento de leña. ―Se cuenta con datos estadísticos que en las

comunidades campesinas, aproximadamente el 90% de las familias cocinan

utilizando leña, y el 63.3 % de actividades extractivas del bosque se debe al uso

de leña en la cocina rural. 1 Las consecuencias de lo anterior son:

a) Alto consumo de leña para cocción de los alimentos. b) incontrolable mano

de obra familiar para el corte, recolección y acarreo de leña. c) elevados

niveles de deforestación. d) contaminación de alimentos por realizarse la

cocción y preparación de los mismos en el suelo, por presencia de animales

domésticos y polvo proveniente del piso de tierra. e) problemas

respiratorios y de la vista en la familia, principalmente en la mujer y los

niñ@s por permanecer mayor tiempo expuestos al humo y vapor de agua

proveniente de la combustión de la leña. La mayoría de las personas

prefieren el suave susurro del viento sobre la superficie del lago, así como

el olor de ese mismo viento purificado por la lluvia del mediodía, o

perfumado por la fragancia de los pinos. Esto es lo que sabemos: la tierra

no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. ¿Dónde

está el matorral? Destruido. ¿Dónde está el águila? Desapareció. Es el final

de la vida y el inicio de la supervivencia. 2

_________________________

1 Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA

4 Carta del Gran jefe Seattle, de la tribu de los Swamish, a Franklin Pirce Presidente de los Estados Unidos de América. (1854)

31

1

Exposición de la madre y sus hijas e hijos al cocinar frente a fogón abierto.

32

Estufa ahorradora de leña

Esta estufa no permite el paso del humo a la cocina, así se evitan las

enfermedades respiratorias, de los ojos, descomposición de muebles y los trastes

se mantienen libres de tizne.

Utilizarla representa un ahorro aproximado de 50 por ciento de la leña que

normalmente consume un fogón abierto, por lo que reduce el tiempo de

recolección de este combustible para el hogar.

Su construcción genera bajo costo, lo que representa un ahorro económico para

los dueños.

Materiales a utilizar

Es importante que la tierra y la arena que se utilicen sea cernido lo más fino

posible y que no contengan materia orgánica. Usar el material cernido hará más

durable la estufa.El costo de una estufa ahorradora de leña tipo plancha es de

Q1,200.00.Para lograr la optimización de la energía calorífica para cocción, en el

diseño de las estufas mejoradas se deben considerar los componentes básicos

siguientes:

a) Cuerpo de la estufa, constituido por materiales que propician el calor de

manera rápida

b) Cámara de combustión

c) Cubierta de la estufa, esta consiste en una plancha donde se colocan los

utensilios de cocina

d) Regulador de humo y temperatura

e) Ducto de humos

33

3

Cuerpo de la estufa: Debe ser construido de block de dimensiones 15*20*40

centímetros con resistencia mínima a la compresión de 90 kg/metro cuadrado.

a) Cámara de combustión: Se debe utilizar ladrillo tayuyo de dimensiones

6.5*12*22 centímetros con resistencia mínima a la compresión de 40 Kg/cm

cuadrado. La compuerta de la cámara de combustión deberá fabricarse con

marco angular de 1‖ * 1‖ * ¼‖ de pulgada, sostenida en el lado derecho y

con una ventanilla de media luna para observar el fuego, lámina de 3/32 y

pasador de ¼ de pulgada.

b) Cubierta de estufa: Se utilizará una plancha de hierro liso de 3 hornillas

con las dimensiones siguientes:

Ancho: 51 centímetros

Largo: 95 centímetros

Espesor: No menos de 5 milímetros

Grueso mínimo del borde: 11 milímetros.

La plancha llevará un refuerzo con perfil angular de 1‖ *1‖ * 3/16‖ pulgadas,

soldado a ella por medio de cordones de soldadura de 0.5 pulgadas mínimo.

Alrededor de la plancha se colocará un revestimiento de sabieta.

c) Regulador de humo y temperatura: Se instalará en el primer tramo del

ducto, construyéndose con lámina calibre 3/32.

d) Ducto de humo: Se utilizará ducto construido con lámina galvanizada

calibre 26.

34

Características de la plancha:

a) Se utilizará una plancha de lámina de hierro liso con las estas dimensiones:

Ancho: 48 centímetros

Largo: 91 centímetros

Grosor: no menos de 5 milímetros

b) Refuerzo elaborado con perfil angular 1‖ * 1‖ * 3/16 pulgadas, soldado a la

plancha por medio de cordones de soladura de ½ pulgada mínima.

c) Tres hornillas:

Hornilla principal: tendrá dos anillos y una tapa. El primer anillo con un diámetro de

34 centímetros, el segundo con un diámetro de 26 centímetros y la tapa con un

diámetro de 17 centímetros.

Una hornilla secundaria: tendrá un anillo y una tapa. El anillo con un diámetro de

17 centímetros y la tapa con un diámetro de 11.5 centímetros.

Base de la estufa

Antes de comenzar a construir la estufa, se necesita una base resistente para

colocarla. Esto ayudará a cocinar con mayor comodidad y mantener a los

animales domésticos fuera del alcance de los alimentos.

35

5

La base puede ser una mesa ya hecha o se puede construir con diferentes

materiales como adobe, madera, piedra, concreto, ladrillos, block, herrería o

cualquier otro material.

Las bases pueden estar huecas o rellenas. La base hueca tiene mayores ventajas,

ya que el espacio libre puede usarse para guardar y secar la leña o guardar

trastes.

Las medidas sugeridas para la base son de 1.20 m. de ancho por 1.20 m. de

largo y 60 cm. de altura, lo que permitirá tener espacio suficiente para colocar

otros utensilios de cocina.

Proceso de construcción

Antes de comenzar se recomienda elegir el lugar de construcción que permitirá

realizar el aseo de la casa sin problemas y donde exista una buena ventilación

para facilitar la combustión de la leña.

Hacer la mezcla

Mezclar la arena y tierra con el cemento y revolverlos hasta lograr un color

uniforme. Para la mezcla se agregan tres tantos de arena por cada dos de tierra,

hasta completar medio saco de cemento.

Luego se incorpora el agua sobre los materiales poco a poco hasta lograr una

consistencia pegajosa. Para saber si la mezcla tiene la humedad adecuada, se

toma un puñado con la mano; si al apretarlo no se desmorona, quiere decir que ya

está lista para usarse.

36

6

No hay que olvidar cernir la tierra y la arena lo más fino posible para que la estufa

no se desmorone y dure más tiempo.

En las fotografías siguientes se puede observar a las personas construyendo la

estufa ahorradora de leña y utilización de la misma.

Construcción de la base hecha de adobe de una estufa ahorradora de leña tipo

plancha

37

.

Encender la estufa

Antes de prender la estufa, debe secar perfectamente, de forma natural (3 días

aproximadamente).

Para que encienda rápidamente la primera vez, es mejor usar leña delgada y

seca.

La estufa ahorradora de leña solamente requiere dos o tres leños cortos y

delgados.

Una vez que la lumbre prenda bien, pueden usarse leños gruesos, evitando tapar

la entrada, porque se ahoga.

38

Recomendaciones para el mantenimiento

Para que la estufa ahorradora funcione adecuadamente y dure mucho tiempo, es

necesario cuidarla y darle mantenimiento periódicamente.

Las acciones para el mantenimiento son:

• Sacar la ceniza todos los días antes de prender la estufa.

• Limpiar las hornillas, los túneles y el tubo del horno cada tercer día.

• Limpiar las hornillas, se utiliza una escobilla o cepillo, se raspan los costados y el

tope para sacar la ceniza

• Limpiar los comales o trastes.

• Limpiar los túneles y usar una cuchara para sacar el hollín.

• Limpiar la chimenea, se puede golpear despacio con un pedazo de madera.

Cada mes se quitan y limpian los tubos con una escoba o un pedazo de costal de

plástico.

39

9

CONCLUSIONES

Con la utilización de estufas de leña tipo plancha, se tiene un ahorro

considerable en cuanto al uso de mano de obra necesaria para el transporte

de la leña a utilizar , para la cocción de los alimentos.

La familia disfruta de mejores condiciones en salud y limpieza por las

acciones que se dan al cocinar en una estufa de leña en relación al sistema

de fogón abierto, dispone de mayor tiempo para dedicarse a actividades

productivas.

Existe una considerable reducción en el deterioro del bosque, con el uso de

la estufa de leña tipo plancha, por lo que se reduce el consumo de leña.

40

10

BIBLIOGRAFÍA

1. Carta del Gran Jefe Seattle,de la tribu de los Swamish, a Franflin Pierce Presidente de los Estados Unidos de América (1854)

2. Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA, estufas ahorradoras de leña tipo

plancha, Felipe Juárez Soto, PRODERQUI, Guatemala

3. Memoria del Foro de Transferencia de Tecnología y Divulgación Laboratorio

de Arquitectura Básica. Impreso en Impre-Jal S.A. de C.V. Nicolás Romero

18, Col. Villaseñor, C.P. 44290 Guadalajara , Jalisco

Egrafía

4. www.conafor.gob.mx

41

11

http://www.conafor.gob.mx/

Capítulo IV

Proceso de evaluación

4.1 Evaluación de diagnóstico

Se identificaron los problemas que tiene la municipalidad de Santa Cruz del

Quiché. Asimismo las técnicas aplicadas a la investigación cumplieron su objetivo

y los instrumentos utilizados facilitaron la recolección e interpretación requerida

para elaborar el diagnóstico.

4.2 Evaluación del perfil

Se logró el objetivo planteado en el perfil constituyéndose un aporte muy

importante a la comunidad. La planificación de las actividades fue adecuada para

la realización del proyecto. Además se brindó información necesaria, así como los

recursos, materiales y equipo para la ejecución.

4.3 Evaluación de ejecución

La ejecución del proyecto se llevó a cabo con el apoyo de padres de familia,

personal docente, la municipalidad y estudiante de la USAC. Se verificó el

cumplimiento de las actividades propuestas para la ejecución a través del

cronograma de actividades previamente establecido.

4.4 Evaluación final

Las actividades planteadas en el proceso de ejecución fueron las necesarias para

alcanzar las metas del proyecto, las que fueron planteadas en base a los objetivos

y evaluados a través de los instrumentos diseñados por cada etapa. Así mismo

con los lineamientos establecidos se cumplió con la realización del diagnóstico.

Seguidamente se aplicó una evaluación de impacto para medir la aceptación del

proyecto ejecutado.

42

CONCLUSIONES

La elaboración de una guía pedagógica para la construcción de una estufa

de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché,

constituye un aporte muy importante para incidir en el aprovechamiento razonable

de los recursos naturales específicamente en las áreas boscosas.

El uso de las estufas de leña en las actividades de la cocina en el área rural y

urbana, reducen la tala de árboles para ese fin, constituyéndose un ahorro de

tiempo y economía para las familias.

La forestación y reforestación de áreas específicas constituyen una

contribución para la recuperación, conservación y ampliación de áreas verdes en

el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

43

RECOMENDACIONES

Las campañas de concientización en el uso adecuado de los recursos naturales

repercuten e inciden positivamente en el desarrollo de las comunidades. La

incentivación de ampliar las áreas verdes con la forestación y reforestación

representa una amplia posibilidad de minimizar los efectos negativos de la

deforestación en el país; responsabilidad que debe ser asumida por las

autoridades municipales, educativas y COCODE del municipio.

La utilización de material educativo relacionado a la conservación del medio

ambiente y las campañas para el uso de alternativas que minimicen el uso de las

áreas boscosas para actividades en la cocina de la población, es una necesidad

que debe ser asumida por las autoridades educativas del municipio de Santa Cruz

del Quiché.

La forestación y reforestación de áreas específicas son una necesidad urgente

que deben emprender los habitantes del Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz

del Quiché, Quiché, asumiendo que las autoridades municipales, educativas,

sociedad civil y la iniciativa privada deben promocionar, patrocinar, incentivar y

ejecutarlas.

44

BIBLIOGRAFÍA

1. Código Municipal Decreto Número 12-2002

2. Comisión Nacional Forestal , Coordinación General de Educación y Desarrollo Tecnológico. Periférico Poniente No. 5360, Col. San Juan de Ocotán. C.P. 45019, Zapopán, Jalisco

3. Facultad de Humanidades, Propedéutica para el Ejercicio Profesional USAC,

Guatemala 2,,010

4. Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural Decreto Número 11-2002

5 Ley General de Descentralización Decreto Número 14-2002

6 Méndez José Bidel, Proyectos Elementos Propedéuticos, USAC, 8ª Edición

7 Oficina Municipal de Planificación de la Municipalidad de Santa Cruz del

Quiché

8 Tríptico del Instituto Nacional de Bosques ― ¿Cómo y por qué plantar árboles ? ―

45

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

Plan de Diagnóstico Institucional

I. Identificación:

1. Nombre y dirección de la institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché.

2. Dirección: 1ra. Avenida 4-33, Zona 1, Santa Cruz del Quiché. 3. No. de teléfono: 77551106 4. Título: Diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 5. Nombre del epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá 6. No. de Carné: 200451006

II. Objetivo general:

Analizar el estado situacional del municipio de Santa Cruz del Quiché, y listar los problemas que condicionan la calidad de vida de la población.

III. Objetivos específicos: 1. Establecer audiencia con el consejo municipal de Santa Cruz del Quiché. 2. Identificar las diferentes áreas del municipio y reconocer su entorno. 3. Obtener un panorama de las necesidades y carencias del municipio. 4. Priorizar de forma sistemática los problemas que afecta el municipio. 5. describir las condiciones ambientales del municipio de Santa Cruz del Quiché. 6. Procesar información recabada en la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

IV. Actividades: 1. Elaborar la planificación del diagnóstico y presentarla ante el Lic. David de

León. 2. Redactar solicitud para el concejo municipal del Quiché. 3. Elaborar instrumentos para la recabar información (cuestionarios y guía de

sectores). 4. Programar reunión con coordinadores de unidades de la municipalidad de

Santa Cruz del Quiché. 5. Reunión con los coordinadores de unidades. 6. Procesar y analizar la información recabada. 7. Redactar informe del diagnóstico.

47

V. Metas:

1. Hacer un listado de las necesidades y carencias que condicionan en el desarrollo del municipio.

2. Priorizar cinco problemas de más incidencia en la calidad de vida de la población.

3. Plantear dos alternativas de solución a un problema detectado y seleccionado.

VI. Recursos: 1. Humanos: Autoridades Municipales, Asesor de EPS, Comunitarios y Epesista. 2. Institucionales: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de

Humanidades, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 3. Físicos: Instalaciones de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, Oficina

Municipal de Planificación -OMP-, computadora, impresora, material de oficina, teléfono celular, fotocopias, memoria USB, hojas de papel bond, lápices, sacapuntas, lapiceros, fólderes, marcador resaltador, engrapadora, perforador, entre otros.

4. Financieros: Aporte económico del Epesista.

VI. Tiempo: Cronograma de actividades.

No. Descripción de actividades

Mes/semana

mayo, 2010 Producto

1 2 3 4

1 Elaborar la planificación del

diagnóstico.

Diagnóstico de la

institución.

2 Redactar solicitud para el

concejo municipal del Quiché.

3

Elaborar instrumentos para

recabar información en la

municipalidad

4

Programar reunión con los

coordinadores de unidades de

la municipalidad de Santa Cruz

del Quiché.

5

Reunión con el coordinador

de la unidad de Gestión

Ambiental.

6 Procesar y analizar la

información recabada.

7 Redactar el informe del

diagnóstico.

VII. Evaluación: La evaluación será realizado de acuerdo a la ejecución del plan

en forma ordenada, a través de la observación y el análisis de la aplicación de los

instrumentos utilizados para la recolección de la información de parte del Epesista

con los lineamientos asignados por el asesor de EPS.


Estudiante

49

FICHA ACUMULATIVA PRÁCTICA SUPERVISADA

CARRERA: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa AÑO: 2010

1 IDENTIFICACIÓN

1.1. Del epesista:

Nombre: José Manuel Cruz Lux Tihuilá

Dirección: 2ª calle 3-73 zona 6 Santa Cruz del Quiché.

Teléfono: 49889589

1.2. De la Institución

Nombre: Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades

Dirección: Oficina 5ª avenida y 8ª calle zona 5 Santa Cruz del Quiché.

Teléfono: 43557524 Norma Ernestina Zacarías Laynez. Secretaria

Nombre del Coordinador. Lic. José Enrique López Cordero

Nombre del Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

1.3. De la Institución donde se realiza la práctica.

Nombre de la Institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. El Quiché.

Dirección. 1ra avenida 4—33 zona 1 Santa Cruz del Quiché

Teléfono: 77551106

Departamento o sección donde realiza la práctica: Oficina Municipal de

Planificación –OMP-

Nombre de las personas que informan en la oficina de la Institución: Licenciado.

David de León e Ingeniero Carlos Enrique Lux Tibilá.

Cargo que desempeñan: coordinadores de planificación municipal de servicios

públicos.

1.4. Del período de la práctica de la oficina.

Fecha de inicio: 11 de mayo de 2010

50

Fecha de finalización: 09 de julio de 2010

Horario de trabajo: 8:00 de la mañana para las 17:00 de la tarde y en ocasiones

jornada de trabajo sin horario.

Total de horas computadas: 400 horas.

Visitas del Asesor.

Primera fecha: ______________________________

Segunda fecha:______________________________

2. Instrumento para evaluar la práctica de oficina

2.1. De los aspectos a observar.

2.1.1. Conocimientos

2.1.2. Actitudes

2.1.3. Habilidades y destrezas

2.2. La evaluación deberá realizarse en forma privada.

2.3. La ponderación debe asignarse aplicando la escala del1 al 5 de acuerdo a lo

siguiente.

1. Deficiente

2. Regular

3. Bueno

4. Muy bueno

5. Excelente

2.4. Si no hubo oportunidad de observar algún comportamiento, debe marcarse

con una X y NO se promedia con los que se han evaluado

51

Evaluación EPS 1 2 3 4 5

1. Conocimientos

1.1. Conocimientos Administrativos X

1.2. Capacidad de dirigir y organizar X

1.3. Conocimiento en aportes de experiencias X

2. Actitudes

2.1. Deseo de superación x

2.2. Orden, colaboración, tenacidad, modales.

responsabilidad

X

3. Habilidades y destrezas X

3.1. Habilidad en el manejo de grupos de personas. X

3.2. Habilidad en planificación, organización y

ejecución de proyectos.

x

3 CONTROL DE ASISTENCIA

No SEMANAS HORAS PRACTICADAS TOTAL FIRMA JEFE

DE LA

INSTITUCIÓN L M M J V S D

1 Del 11 al 14 de

mayo

0 8 8 8 8 32 horas

Día 15 y 16 de

mayo

6 5 11 horas

2 Del 17 al 21 de 8 8 8 8 8 40 horas

mayo

Del 22 y 23 de

mayo

5 6 11 horas

3 Del 24 al 28 de

mayo

8 8 8 8 8 40 horas

Día 29 y 30 de

mayo

6 5 11 horas

4 Del 31 al 4 de

junio

8 8 8 8 8 40 horas

Día 5 y 6 de junio 6 5 11 horas

5 Del 07 al 11 de

junio

8 8 8 8 8 40 horas

Día 12 y 13 de

junio

5 6 11 horas

6 Del 14 al 18 de

junio

8 8 8 8 8 40 horas

Día 19 y 20 de

junio

5 6 11 horas

7 Del 21 al 25 de

junio

8 8 8 8 8 40 horas

Día 26 y 27 de

junio

5 6 11 horas

8 Del 28 al 02 de

julio

8 8 8 8 8 32 horas

Día 03 y 04 de

julio

6 5 11 horas

9 O5 de julio 8 8 0 8 8 08 horas

10 Total de horas de práctica EPS 400 horas

4 PARA USO DE LA INSTITUCIÓN

RESULTADO FINAL DEL –EPS- Ejercicio Profesional Supervisado.

1 2 3 4 5

Etapa Elaboración del Diagnóstico Institucional x

Etapa Elaboración del Perfil del Proyecto x

Etapa de Ejecución del Proyecto x

Etapa de Evaluación del Proyecto x

Total Evaluación Final 4

Lic. Pedro Navichoc Sajquiy Sr. Delfino Natareno López

ASESOR –EPS- ALCALDE MUNICIPAL

54

Santa Cruz del Quiché, 14 junio de 2010.

A:

Ing. Alvaro Leonel Lux García

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.

Reciba atento saludo de parte de siete estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, de la carrera de Licenciatura en pedagogía y Administración Educativa.

Sirve la misma para solicitar sus buenos oficios para que colabore con nosotros en una

capacitación para 60 personas de seis comunidades que integran el proyecto de agua potable

denominado PROYECTO 6, que se encuentra en la comunidad de La Puerta Choacamán Cuarto de

Santa Cruz del Quiché.

En el deseamos que nos apoye en la forma de abrir hoyos, sembrar o plantar arbolitos, medidas de

longitud, de profundidad, etc. situaciones que nosotros como pedagogos desconocemos por no

ser ese nuestro campo de acción.

Por lo que rogamos a su distinguida persona que nos ayude en tal sentido para el día domingo 20

de junio a la 9 de la mañana en el tercer nivel del edificio Mario Rivera zona 3 de esta ciudad.

A nombre de nosotros los epesistas y de la USAC. Facultad de Humanidades Sección Quiché. Le

quedamos altamente agradecidos por su fina colaboración y atención a nuestra solicitud.

PEM. JOSÉ MANUEL CRUZ LUX TIHUILÁ

No. CARNÉ 200550322

REPRESENTANTE DE LOS EPESISTAS

55

Santa Cruz del Quiché, 14 junio de 2010.

A:

Profesor: Jacobo Mota.

Administrador del Edificio Mario Rivera

Zona 3 Santa Cruz del Quiché. El Quiché.

Reciba atento saludos de parte de siete estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

Sirve la misma para solicitar sus buenos oficios para que colabore con nosotros concediéndonos

un espacio para atender a 40 personas que estarán recibiendo capacitación e parte de un

Ingeniero Agrónomo del Medio Ambiente como de un Ingeniero de la Municipalidad de Santa Cruz

del Quiché las personas son de seis comunidades que integran el proyecto de agua potable

denominado PROYECTO 6, que se encuentra en la comunidad de La Puerta Choacamán Cuarto de

Santa Cruz del Quiché.

Esta actividad esta Coordinada con la OMP de Santa Cruz del Quiché ya que en ella como

institución estamos realizando nuestro ejercicio profesional supervisado EPS..

Por lo que rogamos a su distinguida persona que nos ayude en tal sentido para que el día domingo

20 de junio a las 9 para las 12 horas, de la mañana en el tercer nivel del edificio Mario Rivera zona

3 de esta ciudad concedernos el espacio necesario para tal actividad.

A nombre de nosotros los epesistas y de loa USAC. Facultad de Humanidades Sección Quiché, le

quedamos altamente agradecidos por su fina colaboración y atención a nuestra solicitud.

PEM. JOSÉ MANUEL CUZ LUX TIHUILÁ

No. CARNÉ 200550322

REPRESENTANTE DE LOS 6 EPESISTAS

56

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor de –EPS-: Licenciado Pedro Navichoc Sajquiy

Plan de capacitaciones

l. Identificación 1. Epesista: de la USAC 2. Edificio Centro Comercial Mario Rivera 3. Lugar: Tercer Nivel Mario Rivera zona 3. Santa Cruz del Quiché 4. Periodo de ejecución: Día domingo, junio 20 de 2010, de 9:00 a 11:00 hrs. ll. Justificación Las capacitaciones se consideran importantes en la formación del ser humano, previo a una actividad se recomienda orientar a toda aquella persona que estará involucrada en la realización o que tenga incidencia en la tarea impacto solamente si dedicamos un determinado tiempo para conocer los pasos seguir en la ejecución de un proyecto. lll. Objetivos General

1. Contribuir con los pobladores de las seis comunidades que integran el proyecto 6 de agua potable, misma que se encuentra en el cantón Choacamán Cuarto del municipio de Santa Cruz del Quiché, en la conservación del medio ambiente.

Específicos

1. Fomentar conductas enfocadas al respecto del entorno natural. 2. Reconocer los pasos correctos parea la plantación de arbolitos.

IV. Contenido

1. La contaminación ambiental 2. Tipos de contaminación ambiental 3. Causas de la contaminación ambiental 4. Efectos de la contaminación ambiental 5. Conservación y cuidado del medio ambiente 6. Forestación 7. Reforestación 8. Beneficios al plantar arboles 9. Pasos para la plantación de arboles 10. Orientación ambiental, Forestación y Reforestación para una Vida Sana

57

V. Metodología Métodos

1. Inductivo. Desarrollar los temas de lo particular o general 2. Analítico. Aplicar análisis sobre la situación ambiental.

Técnicas

1. Interrogativa: se interroga a los participantes en relación al medio ambiente. 2. Diálogo: se conservará con los pobladores sobre la situación ambiental. 3. Observación: se observará el entorno ambiental.

Vl. Logros Esperados

1. Reconocer las actitudes adecuadas para la conservación y cuidado del medio ambiente. 2. Identificar los pasos correctos para la plantación de arbolitos y los beneficios que se

obtienen al hacerlo. Vll. Evaluación La evaluación se realiza de acuerdo al plan que rige las capacitaciones. Vlll. Recursos

1. Humanos Personal Administrativo de la USAC MUNICIPALIDAD. MARN- INAB. Epesistas Estudiantes Comunitarios 2. Tecnológicos Cañonera Computadora portátil Cámara digital Teléfono móvil 3. Materiales Fotocopias Marcadores permanentes Cartulinas Marcadores de pizarrón Rollos de maskintape Frasco de resistol Resmas de papel bond

58

4. Comunicación Transporte Para estudiantes epesistas Para llevar arbolitos Para llevar a los comunitarios Para los integrantes de la MUNICIPALIDAD, MARN, INAB.

Estudiantes

José Manuel Cruz Lux Tihuilá 200550322 Juan Carlos Abelino Morente Say 200451006 Ofelia Giró de Delgado 7911923 Carlos Errique Ren Suy 200450389 Jeffrey George Calva Loarca 200450410 Milca Elena Tiniguiar Aguilar 200279268 Brigida Cecilia Morán Ixchop 200450370

59

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor de -EPS-: Licenciado Pedro Navichoc Sajquiy

Plan de capacitaciones l. Identificación 1. Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá 2. Centro Educativo: Escuela Rural Mixta, Choacamán Cuarto 3. Lugar: Cantón Choacamán Cuarto Santa Cruz del Quiché 4. Periodo de ejecución: lunes 21 de junio del 2010. ll. Justificación Las capacitaciones se consideran importantes en la formación del ser humano, previo a una actividad se recomienda orientar a toda aquella persona que estará involucrada o que tenga incidencia en la tarea que será realizada. La calidad depende de la formación a recibir, el producto a obtener tendrá impacto solamente si se dedica un determinado tiempo para conocer los pasos a seguir en la ejecución de u proyecto. lll. Objetivos General 1. Contribuir con los pobladores de las (seis) Comunidades que integran el proyecto 6 de agua potable, misma que se encuentra en el Cantón Choacamán Cuarto del municipio de Santa Cruz del Quiché para la conservación del medio ambiente. Específicos 1. Describir la importancia de conductas enfocadas al respeto del entorno natural. 2. Explicar los pasos correctos para la plantación de arbolitos. lV. Contenido 1. La contaminación ambiental 2. Tipos de Contaminación ambiental 3. Causas de la contaminación ambiental 4. Efectos de la contaminación ambiental 5. Conservación y cuidado del medio ambiente 6. Forestación 7. Reforestación 8. Beneficios al plantar arboles 9. Pasos para la plantación de arboles 10. Orientación ambiental, Forestación y Reforestación para una Vida Sana

60

V. Metodología Métodos

3. Inductivo. Desarrollar los temas de lo particular o general 4. Analítico. Aplicar análisis sobre la situación ambiental.

Técnicas

4. Interrogativa: se interroga a los participantes en relación al medio ambiente. 5. Diálogo: se conservará con los pobladores sobre la situación ambiental. 6. Observación: se observará el entorno ambiental.

Vl. Logros Esperados

3. Reconocer las actitudes adecuadas para la conservación y cuidado del medio ambiente. 4. Identificar los pasos correctos para la plantación de arbolitos y los beneficios que se

obtienen al hacerlo. Vll. Evaluación La evaluación se realiza de acuerdo al plan que rige las capacitaciones. Vlll. Recursos

5. Humanos Personal Administrativo de la USAC MUNICIPALIDAD. MARN- INAB. Epesistas Estudiantes Comunitarios 6. Tecnológicos Cañonera Computadora portátil Cámara digital Teléfono móvil 7. Materiales Fotocopias Marcadores permanentes Cartulinas Marcadores de pizarrón Rollos de maskintape Frasco de resistol Resmas de papel bond 8. Comunicación Transporte para, Epesistas,

arbolitos, comunitarios, ingenieros agrónomos de la Municipalidad, MARN, e INAB.

61

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

SECCIÓN QUICHÉ

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)

ASESOR: LIC. PEDRO NAVICHOC SAJQUIY

PLAN PARA PLANTAR ÁRBOLES

IDENTIFICACIÓN

Estudiante: José Manuel Cruz Lux Tihuilá

Institución sede la práctica: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché

Período de ejecución: cuarta semana de junio de 2010

Lugar de ejecución: Cantón Choacamán Cuarto proyecto 6 agua potable

Objetivos Generales: Contribuir con la conservación de la naturaleza, los bosques y el ambiente

Objetivos específicos:

Involucrar a estudiantes, comunidad y autoridades locales para el cultivo y cuidado de los

árboles

Promover una cultura de paz al convivir en armonía con el medio ambiente

Gestionar ante las autoridades ediles para declarar como área protegida el perímetro del

área reforestada

Enseñar a la población sobre el manejo y cuidado de los recursos naturales

Métodos: plantado

Técnicas: ahoyado

Recursos: humanos,(asesor, ingenieros de la Municipalidad, estudiante USAC, autoridades ediles,

docentes, estudiantes, comunitarios, COCODES

Materiales: saca tierra, barretas, piochas, machetes, carretillas, abono orgánico, vehículos.

Financiero: lo necesario, asignados por la municipalidad, estudiante USAC, y otras

organizaciones.

Responsable: estudiante EPS de la USAC.

F)______________________

62

CRONOGRAMA PARA LA PLANTACIÓN DE ARBOLITOS

No. Actividad Recursos Responsables Fecha de ejecución

1 Elaboración del plan para la plantación de los árboles

Computadora papel, lapiceros, otros

Estudiante EPS

13-06-2010

2 Coordinación con autoridades edíles

Oficios, circulares

Estudiante EPS

14-06-2010

3 Identificación del área a reforestar

Croquis, cámara digital

Estudiante EPS, Director INAB

14-06-2010

4 Estudios técnicos de suelo. Buscar centro de acopio para las plantas y materiales en la comunidad

Tierra Laboratorio

Estudiantes EPS, Director INAB. Técnico laboratorista

15-06-2010

5 Preparación de recursos materiales y plantas

Saca tierra, piochas, barretas, machetes, carretillas, árboles, etc

Estudiantes EPS

16-06-2010

6 Preparación del suelo para la plantación

Saca tierra, piochas, barretas, machetes carretillas, árboles, etc

Estudiante EPS, estudiantes escuelas, comunitarios

20-06-2010

7 Plantación de los árboles

Azadones insecticidas

Estudiante EPS Estudiantes escuelas, COCODES

23-06-2010

63

Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

PLAN DEL TALLER PARTE l

Tema. “La reforestación es de todos y debemos conservarla y fortalecerla para crear un ambiente natural y puro” Establecimiento: Instituto Básico Por Cooperativa La Estancia, municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá

Competencia Actividades Recursos Logros

- Al finalizar el taller los educandos

realizan las siguientes

competencias - Definen los conceptos de ecología y medio ambiente - Explican las situaciones industriales que afectan el Medio Ambiente

-Saludo -Presentación de

la clase - Lluvia de ideas

- Desarrollo de la clase

- Análisis del material de apoyo - Hoja de trabajo - Evaluación del

taller

- Pizarrón -Marcadores - Lapiceros

- Hojas de trabajo - tiras pedagógicas - hoja de contenido

-los educandos-

-opinan sobre el tema -explican la importancia de la ecología

F)___________________________ EPESISTA

64


PLAN DEL TALLER PARTE ll




ejecutan las siguientes

competencias - Clasificar los factores de la deforestación Define las consecuencias de la deforestación

-Saludo -Presentación de la

clase - preguntas

- trabajo grupal - análisis del

material de apoyo - realizar un dibujo

- hoja de trabajo - Evaluación del

taller

- pizarrón -marcadores

- lapiceros - hojas de trabajo

- hoja de contenido-hojas

-crayones -cámara

fotográfica

-los educandos- enumeran los

principales factores de la deforestación

-identifican las

consecuencias de la deforestación

F)___________________________ EPESISTA

65


PLAN DEL TALLER PARTE lll




ejecutan las siguientes

competencias

-Saludo -Presentación de la

clase - preguntas

- trabajo grupal - análisis del

material de apoyo - realizar un dibujo de la reforestación y medio ambiente

- Evaluación del taller

- pizarrón -marcadores

- lapiceros - hojas de trabajo

- hoja de contenido-hojas

-crayones -cámara

fotográfica

-los educandos- Comentan posibles soluciones para la

reforestación

-comparten información con sus

compañeros de clase

F)___________________________ EPESISTA

66


PLAN DEL TALLER PARTE l

Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T


- Al finalizar el taller los educandos realizan las siguientes competencias: Definen los conceptos de ecología y medio ambiente. Explican las situaciones industriales que afectan el Medio Ambiente.

Saludo Presentación del tema. Lluvia de ideas Desarrollo del tema Análisis del material de apoyo Hoja de trabajo Evaluación del taller.

Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de trabajo Hoja de contenido Cámara fotográfica

Los alumnos: Opinan sobre el tema. Explican la importancia de la ecología.

f)________________________________ Epesista

67


PLAN DEL TALLER PARTE ll

Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T


Al finalizar el taller Los educandos realizan las siguientes competencias: Clasifican los factores de la deforestación Definen las consecuencias de la deforestación

Saludo Presentación del tema. Preguntas del taller anterior. Trabajo en grupo. Dibujos Evaluación del taller.

Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de trabajo Tiras pedagógicas Hoja de contenidos Hojas de papel bond Crayones Cámara fotográfica

Los alumnos: Enumeran los principales factores de la reforestación Identifican las consecuencias de la deforestación.

F)____________________________________ Epesista

68


PLAN DEL TALLER PARTE lll

Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T

f)___________________________

Epesista

69


Al finalizar el taller Los educandos realizan las siguientes competencias: Definen los conceptos de contaminación ambiental. Identifican los tipos de contaminación Reflexionan sobre las consecuencias de la contaminación en el medio ambiente.

Saludo Presentación del tema. Desarrollo del tema. Trabajo en grupo. Análisis del material de apoyo. Texto paralelo. Evaluación del taller.

Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de contenido Periódicos y revistas. Hojas de papel bond Pegamento Tijeras Cámara fotográfica Engrapadora

Los alumnos: Comentan posibles soluciones para evitar la contaminación Hacen la promesa de proveer un recipiente por grupo para basura en el establecimiento.

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Sección Quiché

Santa Cruz del Quiché, 09 de junio de 2010

Señor: Ricardo Delfino Natareno López

Alcalde Municipal de Santa Cruz del Quiché.

Presente.

Estimado Señor Alcalde

Reciba un cordial saludo de parte de los estudiantes de la Carrera de Licenciatura

en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad de Humanidades

Universidad de San Carlos de Guatemala Sección Quiché, deseándole muchos

éxitos en sus labores y bendiciones del creador.

El motivo de la presente es para solicitar sus buenos oficios a efecto de darle

sostenibilidad, para que el proyecto de Forestación y Reforestación, proporciones

sustentabilidad a la comunidades beneficiadas. Así mismo a la propuesta muestra

de cada estudiante en las comunidades y centros educativos, que forman parte del

proyecto seis, ubicado en el Cantón Choacamán IV, municipio de Santa Cruz del

Quiché.

En espera de una resolución favorable, nos suscribimos de usted como sus más

atentos y seguros servidores.


70

FODA institucional de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché

FODA INSTITUCIONAL

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

La corporación municipal está conformada por diversas agrupaciones políticas

Trabajo en equipo Cada miembro de la corporación

preside una comisión de trabajo Se realizan dos reuniones ordinarias

por semana La ubicación del edificio se

encuentra en el centro dela ciudad Cuenta con un kiosco al servicio de

la población, facilitando la información

El terreno para la reforestación tiene una extensión adecuada a la magnitud del proyecto

El agua que necesitan las plantas la pueden tomar directamente del tanque de agua de dicho proyecto

Existe acceso en cualquier momento para visitar el proyecto

El proyecto se ejecutará con financiamiento propio

Por la transparencia en la ejecución de su presupuesto se le facilita solicitar una ampliación del mismo

Todas las comunidades que están siendo beneficiadas en este gobierno municipal le brindan el apoyo a la corporación

Se recibe apoyo económico de parte de instituciones extranjeras para inversiones en las comunidades

Ocupa uno de los mejores lugares a nivel nacional en la ejecución de su presupuesto

Las autoridades locales apoyan el proyecto

El tiempo es propicio para la siembra de los árboles

El proyecto contribuirá a mejorar las condiciones del medio ambiente

Se recibirá capacitación de parte de instituciones especializadas en la rama del medio ambiente

Las autoridades locales apoyan el proyecto

71

DEBILIDADES AMENAZAS

Existen personas que presiden comisiones para las cuales no están preparadas

La atención a las personas no es inmediata, debido a que el alcalde se mantiene muy ocupado

La policía municipal de tránsito (PMT) cuenta con muy poco personal

Algunos proyectos no tienen un estudio previo a su implementación , ya que no cubren totalmente las necesidades de la población o no llena las expectativas para la cual fue creada

No existe una oficina especializada en los asuntos del medio ambiente

La tala inmoderada de los bosques está fuera del control de la municipalidad

Los permisos otorgados para la tala no está siendo monitoreado

Insuficientes áreas municipales que puedan ser declarados áreas protegidas

El presupuesto que tienen asignados no es suficientes para cubrir todas las necesidades de la población

Las políticas de implementación no tienen continuidad, debido al cambio de gobierno que se da a cada cuatro años

Las comunidades que no apoyaron al alcalde en su campaña reciben muy poca o casi nada de ayuda

Inconformidad de parte de los vecinos del casco urbano por la poca inversión en proyectos de vital importancia como el agua potable etc.

Se deben sembrar árboles que sean adecuados a las condiciones del terreno

Hay que evitar que los animales destruyan las plantas, ya que es un área abierta

Por la irregularidad de las lluvias puede que el replanteamiento sea en un porcentaje mayor

72

ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL DE LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

SECTOR I COMUNIDAD

AREAS

INDICADORES

1 Área Geográfica

1.1. El municipio de Santa Cruz del Quiché del departamento de El Quiché se encuentra localizado en la región VII, Noroccidental en la República de Guatemala, a una latitud: Norte de la ciudad: 15º 62´ 32‖ y a una longitud: Oeste de la ciudad capital: 91º 07´56‖.

1.1.1. Localización

Límites políticos y territoriales: Norte: Los municipios de San Andrés Sajcabajá, San Pedro Jocopilas y San Bartolomé Jocototenango, del departamento de El Quiché. Oeste: El municipio de San Antonio Ilotenango, el departamento de El Quiché. Este: Los municipios de Chinique y Santo Tomás Chiché, del departamento de El Quiché. Sur: Los municipios de Santo Tomás Chichicastenango y Santa María Magdalena Patzité, siempre del departamento de El Quiché.

1.1.2. Tamaño, habitantes y extensión territorial

Extensión Territorial: 311 Kilómetros cuadrados. Altura sobre el nivel del mar: 2,041 metros. Número de habitantes: 62, 369. Densidad poblacional: 200.54 habitantes por kilómetro cuadrado.

1.1.3. Clima El territorio de este departamento pasee las características siguientes, de acuerdo a la unidad bioclimática nacional: -Bosque húmedo montano, bajo subtropical. -Temperatura media anual de 12 a 18 grados centígrados.

1.1.4. Recursos naturales 73

Dentro de hidrografía El Quiché cuenta con: Pinadas, Riachuelos, ríos, lagunas, entre otros. En todo lo ancho y largo del departamento.

1.2. Área Histórica

1.2.1 Los Kichés, dirigidos por Tecún Umán, se enfrentaron a los españoles, y después de varias batallas, siendo una la de PIANAL, en la cual muere el cacique Tecún Umán; invitaron a los españoles a que llegaran a la ciudad de Gumarkaah para hacer un pacto de Paz, y llega el español Pedro de Alvarado en el mes de abril de 1,524, más adelante incendia la ciudad con la ayuda de los kakchiqueles y mexicanos, quedando así conquistada y sometida la resistencia del pueblo Kiché.

1.2.2. Primeros pobladores

El área geográfica de Santa Cruz del Quiché, en su parte central estuvo habitada por los pueblos llamados WUK AMAK, alrededor del siglo XVI, siendo estos pueblos conquistados por los mismos españoles.

1.2.3. Sucesos históricos importantes Aproximadamente en el año de 1,325 se fundó la ciudad fortificada de CHI IZ MACHI O PIZMACHÍ CAJOJ, en el área que actualmente ocupa la cabecera departamental. Para los años 1,400 y 1,425, los nimá Quiché, fundaron Gumarkaah, durante el reinado del príncipe Kukumatz, quien era padre del gran Quikab, quien gobernó en los años de 1,425 y 1,475. Sin embargo se determina que el máximo esplendor del pueblo Kiché se dio en el año de 1,524. En el años de 1,524, llega el español Pedro de Alvarado a Gumarkaah, en el año de 1,539 fundaron la ciudad de Santa Cruz del Quiché, desconociéndose el mes y el día exacto de su fundación, sin embargo, sí la funda don Pedro de Alvarado.

1.2.4. Personalidades presentes y pasadas Entre los personajes de mayor distintivo en Santa Cruz del Quiché, pueden mencionarse a: Juan de León, maestro, poeta y escritor; Eloy Amado Herrera, poeta y periodista; Jerónimo Mota Cabrera, escultor y pintor; Álvaro Rogelio Gómez Estrada, escritor y poeta; entre otros.

1.2.5. Lugares turísticos y de orgullo local - Balneario de Pachitac, contando con piscinas de aguas templadas. 74

- Recurso forestal POCO: Reserva natural conservadora de nuevas plantaciones de diversa clase de árboles. - Bosques comunales: En todo lo acho y largo del departamento encontramos bosques con magnitudes grandes de árboles jóvenes y viejos y de diferentes clases de maderas. - Laguna Lemoa: Antiguamente con gran extensión de aguas, ofreciendo una vista agradable y sin igual, pero actualmente se ha perdido su belleza y la magnitud que tenía. - Piscinas de Sepelá: Reserva natural de bosque con piscina y recorrido pobre de aguas del nacimiento del río Motagua. - En testimonio a su historia mayoritariamente Maya Quiché, se puede ver que el municipio cuenta con varios sitios arqueológicos. Entre ellos Izmachí, Paculbut, Pa-Naxit, Chisalín, Chujuyub, La Quinta Patohil, Chicorral y Gumarcaah.

1.3. Área Política

Brindar al departamento en general la organización territorial del estado, el servicio a los intereses públicos, con principios de eficacia, descentralización y participación comunitaria, así como propiciar y coordinar y todas las actividades necesarias para el desarrollo del departamento, fortaleciendo la participación y administrando los recursos del departamento, tomando técnicas concensuadas y transparentes.

1.3.1. Gobierno local - Gobernador departamental, como representante del gobierno central en nuestro departamento. - Alcalde municipal y su corporación: Responsables de velar por la aplicación del DEPOSITO CONSTITUCIONAL DEL 12% trimestral brindado por el gobierno central. - Consejos municipales de desarrollo: Impulsan el desarrollo de infraestructura departamental. Santa Cruz del Quiché cuenta con un gobierno organizado para velar por el orden del municipio, dirigido por el Alcalde Municipal Ricardo Delfino Natareno López y una Corporación Municipal integrada por 2 Síndicos Titulares, 1 Síndico Suplente, 7 Concejales Titulares y 3 Concejales Suplentes, quienes son elegidos por elección popular.

1.3.2. Organización administrativa El municipio de Santa Cruz del Quiché, se divide en: seis aldeas, doce caseríos y cuarenta y cuatro cantones, los cuales están debidamente ubicados y organizados todos con sus autoridades locales, las que tienen enlace con el gobierno municipal.

75

La ciudad de Santa Cruz del Quiché, ha sido dividida en seis zonas, las cuales corresponden a los barrios antiguos como se detallan a continuación: -Zona 1, barrio central. -Zona 2, barrio de los gatos. -Zona 3, barrio de los Chorecales. -Zona 4, barrio Paraxquin y barrio Chilcajá. -Zona 5, barrio la Sirena y barrio las Ranas. -Zona 6, barrio de los Gatos. -La mayoría de centros poblados del municipio cuenta con Alcaldes auxiliares y COCODES (Comités Comunitarios de Desarrollo), COMUDE (Consejo Municipal de Desarrollo) y en el menor de los casos solo Consejos de Padres de Familia.

1.3.3. Organizaciones políticas

En Santa Cruz del Quiché funcionan diversas organizaciones sociales que cumplen importantes funciones en el desarrollo comunitario de acuerdo con su naturaleza y objetivos, entre las que pueden mencionarse: Cooperativas, Comités de desarrollo local, Bomberos Voluntarios, Bomberos Municipales, IGSS, Grupo Boy Scout, Alcohólicos Anónimos, entre otros.

-UNE: Unidad Nacional de la Esperanza. - PP: Partido Patriota -GANA: Gran Alianza Nacional. -FRG: Frente Republicano guatemalteco. -URNG: Unidad Revolucionaria guatemalteca.

1.3.4. Organizaciones civiles apolíticas - Cooperativas de Ahorro y Crédito, de Consumo, de Vivienda, de Transportistas, Club de damas leonas, religiosas, entre otras. -Asociaciones: De artesanos, comerciantes, transportistas, entre otras.

1.4. Área social

Los habitantes de Santa Cruz del Quiché, del área urbana y rural gozan de una vida digna con equidad de género, edad étnica y religión. Participando en forma ordenada y organizada en todos los ámbitos de la sociedad; promoviendo así el cambio necesario para el desarrollo del municipio. El desarrollo es planificado, participativo y de forma integral, pretendiendo con ello mejorar en la calidad educativa, en el sector salud, reduciendo el índice de pobreza, despertando el

76

interés de los habitantes por integrarse a grupos de desarrollo comunal, haciendo valer sus derechos y cumpliendo con sus obligaciones, propiciando de ésta manera la seguridad para todos.

1.4.1. Agrupaciones de los habitantes -Consejos comunitarios de desarrollo. - Organizaciones comunitarias de - COCODES (Comités comunitarios de desarrollo local)

1.4.2. Producción y distribución de productos

La agricultura es uno de los principales renglones en la vida de sus habitantes, pues la variedad de climas, aunado a la gran cantidad de ríos que corren por su territorio, contribuyen a que su producción sea variada y abundante, siendo sus principales artículos: maíz, trigo, frijol, patatas, habas, arvejas y en menor escala café, caña de azúcar, arroz y tabaco. También existen grandes bosques donde abundan maderas preciosas. Existe crianza de ganado vacuno, caballar, lanar y caprino. Santa Cruz del Quiché es un municipio importante en cuanto a su producción artesanal. Sobresaliendo en la elaboración de telas tradicionales de algodón y de lana. Las de algodón, tejidas por las mujeres en telares de cintura; y las de lana, por los hombres en telares de pie, aunque las piezas pequeñas como morrales, bolsas y gorras, son tejidas a mano, con aguja. Otra artesanía importante es la elaboración de sombreros de palma de alta calidad. Las mujeres hacen las trenzas en cualquier momento, en casa o en los caminos cuando van al mercado. Estas trenzas las entregan a los talleres donde cosen los sombreros. También elaboran instrumentos musicales, cohetería, cerámica tradicional, artículos de cuero, cestería, jarcia, muebles de madera y tallado de máscaras.

1.4.3. Agencia educacionales En el área urbana de Santa Cruz del Quiché funcionan 32 centros educativos en diferentes niveles, los cuales se pueden agrupar así. CENTROS EDUCATIVOS DE PREPRIMARIA -Escuela Nacional ―María Montessori‖ -Escuela de estimulación temprana ―Canguritos‖

77

http://es.wikipedia.org/wiki/Ma%C3%ADz

http://es.wikipedia.org/wiki/Trigo

http://es.wikipedia.org/wiki/Frijol

http://es.wikipedia.org/wiki/Patata

http://es.wikipedia.org/wiki/Haba

http://es.wikipedia.org/wiki/Arveja

http://es.wikipedia.org/wiki/Caf%C3%A9

http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%B1a_de_az%C3%BAcar

http://es.wikipedia.org/wiki/Arroz

http://es.wikipedia.org/wiki/Tabaco

-Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. CENTROS EDUCATIVOS NIVEL PRIMARIO -Escuela para varones y niñas ―Tecún Umán‖. -Escuela Urbana Mixta ―Barrio Norte‖. -Escuela Urbana Mixta ―Miguel Ángel Alvarado López‖. -Escuela Urbana Mixta ―Gumarkaah‖. -Escuela Urbana Mixta ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Escuela Nocturna para Adultos. -Colegio Evangélico Metodista Utatlán. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Colegio Liceo Mixto ―Quiché‖. CENTROS EDUCATIVOS DE CICLO BÁSICO -Instituto Cívico Militar ―Adolfo V. Hall‖. -Instituto Básico Experimental ―Fray Francisco Ximenez‖. -Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Colegio Liceo Mixto ―Quiché‖. CENTROS EDUCATIVOS CICLO DIVERSIFICADO -Instituto Normal Mixto ―Juan de León‖. -Instituto Cívico Militar ―Adolfo V. Hall‖. -Instituto Técnico Industrial ―Quiché‖. -Instituto por Madurez ―Ciencia y Desarrollo‖. -Instituto Liceo Mixto ―Quiché‖. -Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Escuela Normal Bilingüe Intercultural ―Oxlajuj Tz’i’‖ -Universidades del sector privado y la Universidad de San Carlos de Guatemala, Extensión Quiché; que ofrecen sus servicios educativos a la población en general.

1.4.4. Agencias sociales y de salud El servicio de salud es atendido por diversos centros y clínicas privadas, entre ellas: -Hospital Nacional Santa Elena. -IGSS: Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. -Centro de Salud tipo B, en la cabecera municipal. -APROFAM: Centro de Bienestar Social.

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-Puestos de Salud en cada una de las comunidades rurales. -Sanatorios privados: Dr. Luís Nazareno, Dr. Dardón Letona, entre otros. -Clínicas particulares de varios médicos. -Enfermeras profesionales. -Técnicos en salud. -Promotores voluntarios en salud, atendiendo el área rural. -Comadronas.

1.4.5 Vivienda La mayoría de las viviendas de la cabecera departamental obedecen a un patrón de arquitectura tradicional, teniendo la mayoría de las viviendas un solo nivel, construidas de adobe y techo de teja. En la zona central se observan numerosos edificios de dos a cuatro niveles, construidos con materiales modernos y diseños de acuerdo a la exigencia de los últimos tiempos de la arquitectura. En el área rural predominan las casas con uno o dos ambientes, con corredor y servicios separados. El material que más se usa es el adobe, estructura de madera, techo de teja o de lámina y piso de cemento o pisos de ladrillo.

1.4.6. Centros de recreación a) Campos deportivos Para atender a los habitantes que practican el fútbol. Se cuenta con 47 cancha para este deporte, situadas la mayoría en el área rural, sin embargo, en la cabecera municipal se tiene dos canchas en malas condiciones y una con características de estadio con servicios de urbanización (Agua, luz, drenajes) y pista de atletismo. En cuanto a las canchas deportivas de básquetbol, se cuenta con 12, las cuales se ubican por lo general en centros educativos, y no existiendo ninguna con carácter público. En cuanto al deporte de natación se tiene una piscina ubicada a 6 kilómetros de la cabecera municipal sobre la carretera al departamento de Totonicapán, dicho balneario se llama ―Pachitac‖. b) Conjuntos musicales La cabecera municipal cuenta con una banda musical civil, estando bajo las órdenes de la gobernación departamental, así mismo se cuenta con el conjunto marimbístico de la zona militar, ahora bajo la dirección del Instituto V. Hall.

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c) Turismo En la aldea de las Ruinas a cuatro kilómetros de la cabecera, se encuentra las ruinas de Gumarkaah, donde se encuentra un museo que contiene muchos datos históricos precolombinos. Así mismo cuenta con tumbas de los personajes importantes de los antiguos kichés.

1.4.7. Transporte Para atender a la población se cuenta con una cooperativa de transportistas, que tiene más de 57 camionetas, las que son usadas para transportarse del departamento a la ciudad capital, a Quetzaltenango o a los diferentes municipios del departamento. Sin embargo se cuenta con autobuses provenientes del municipio de Chiché y Joyabaj, los que también prestan dicho servicio. Se cuenta además con servicios de microbuses en el área rural y urbana. En el área urbana se cuenta con servicios de mototaxis. En cuanto al servicio o transporte de carga, se realiza por medio de camiones o cabezales provenientes de la ciudad capital. Y para rutas cortas con servicios de picops.

1.4.8. Comunicaciones Se cuenta con una gama de estaciones de radio, entre ellas: -FM. 95 ―Fantasía Súper Estéreo‖. -Radio Quiche. -Radio Utatlán. -Radio Fantasia. -Contemporanea Stereo -Radio la Voz de los Celajes -Radio Caracol -Actualmente se tiene a disposición servicios de telefonía fija, móvil, teléfonos públicos, cafés internet, servicios de fax, correo cargo express, entre otros.

1.4.9. Grupos religiosos Las religiones que predominan son el Catolicismo y el Protestantismo, profesando sus ritos en diferentes centros religiosos enfatizando la mayoría en grupos protestantes. Después de la firma de los Acuerdos de Paz, a cogido auge la práctica de la espiritualidad maya.

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1.4.10. Clubes o asociaciones locales -Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, ALMG. -Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala, CDAG. -Desarrollo de las comunidades rurales. -Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, IGSS.

1.4.11. Composición étnica

-Existe una gran cantidad de población indígena y otro porcentaje de población ladina. La población de Santa Cruz del Quiché, se compone de dos étnias, la indígena o maya, que representa el 90% de su población, y el restante 10% es constituido por la étnia ladina.

De la información obtenida señale los siguientes aspectos

Carencias Deficiencias detectadas

Falta de recursos económicos para el sostenimiento familiar. Intereses en común por parte de asociaciones políticas para el seguimiento de proyectos con fines sociales. Escasez de bosques y áreas verdes que proporcionen un ambiente sano y agradable. Falta de áreas protegidas y suelos fértiles que produzcan mejores cosechas. Falta de terrenos municipales para proyectos ambientales. Faltan campañas de sensibilización. No existen intereses en común por parte de asociaciones políticas para el seguimiento de

Poca oferta y oportunidad de empleo formal para las personas de bajo nivel académico.

Intereses personales y conflictos entre las asociaciones partidistas. Ausencia de políticas y poca gestión del gobierno local para solucionar el problema. Despreocupación de parte de la comunidad en general para conservar los recursos naturales. Pocas iniciativas del gobierno local para promover la ejecución de proyectos de reforestación y forestación. Incendios forestales. Contaminación ambiental. 81

proyectos con fines sociales. Falta de agua potable en el casco urbano a causa de la pérdida de fuentes. Faltan programas sostenibles para el aprovechamiento de aguas subterráneas en el municipio. Carencia de estudios de impacto ambiental para la perforación de pozos privados con fines de aprovechamiento de agua de los mantos acuíferos subterráneos del municipio.

Faltan programas de reforestación. Faltan planes de capacitación para sensibilizar a la población en el uso de los bosques en actividades domésticas. Falta material educativo para el uso de los bosques para leña en actividades domésticas.

Poco control de la proliferación de basureros clandestinos. Uso cada vez más frecuente de agroquímicos. Tala incontrolada de árboles. Pérdida de fuentes de agua. Uso inmoderado de leña en los hogares. 82

SECTOR II INSTITUCIÓN

AREAS

INDICADORES

1. Localización Geográfica

1.1 Ubicación Geográfica

La municipalidad de Santa Cruz del Quiché se encuentra

localizada en la 1ra. Avenida 4-33 Zona 1, Santa Cruz del

Quiché, Quiché. 1.2 Vías de acceso

Todos los accesos están asfaltados. Cuenta con cuatro vías de acceso; una por la carretera Interamericana vía Chichicastenango, otra por la salida al municipio de Joyabaj, una más por la salida al departamento de Totonicapán y la última por la salida al municipio de San Pedro Jocopilas. Todos estos accesos llegan a dar al centro de la ciudad por el parque de la localidad donde se ubica la institución. Entre la 1ra. Y 2da. Avenida de la Zona 1.

2. Localización Administrativa

2.1 Tipo de institución: La institución se define como Autónoma. 2.2 Región, área, distrito

La república de Guatemala territorialmente tiene dividido a su país en regiones administrativamente y corresponde el departamento la región siete.

3. Historia de la institución

3.1 Origen Desde el tiempo de la colonia, los colonos formaron los ayuntamientos que corresponde al área urbana de los pueblos que posteriormente fueron llamados municipios. Estos fueron creados con el objetivo de que todos los habitantes se congreguen allí a pagar sus impuestos y registrarse como ciudadanos iniciándose con los registradores municipales. La municipalidad de Santa Cruz fue creada con ese objetivo, que después fue catalogado el municipio como cabecera municipal.

3.2 Fundadores u organizadores Fue fundada durante la Época Colonial, ya que en estas fechas fue cuando se instauró este tipo de administración. Entre los primeros administradores fueron los señores de apellido Girón, Motta, Rodríguez y otros.

3.3 Sucesos o épocas especiales Entre los sucesos más importantes se pueden mencionar el descubrimiento y fortalecimiento de las Ruinas de Gumarkaj y la construcción y nominar los tres parques del centro. Entre los sucesos También se puede mencionar un suceso trágico como lo la muerte de don Avelino Zapeta, quien fue asesinado cuando desempeñaba el cargo de Alcalde Municipal y el otro lo constituye los cambios de Intendencia a Alcaldía Municipal.

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4. Edificio

El edificio es de tipo colonial actualmente se conserva su estructura por ser uno de los edificios coloniales que aún existen en la cabecera y que se conservan ya muy pocos en la actualidad el edificio es catalogado como monumentos históricos.

4.1 Área construida (aproximadamente)

Tiene un área construida de 1,200 metros cuadrados aproximadamente. Funciona en un inmueble ubicado en el centro de la ciudad, con una construcción que según la historia se realizó con materiales provenientes de las Ruinas de Gumarkaah hace muchos años. La fachada fue remodelada en el año 2008 y este año, específicamente en los meses de julio y agosto le cambiaron el techo al edificio

4.2 Área descubierta (aproximadamente)

Por su ubicación que es en un perímetro urbano y céntrico no cuenta con ningún área disponible.

4.3 Estado de Conservación

Se puede decir que está en regulares condiciones, debido a que su construcción tiene varios años de existencia.

4.4 Locales disponibles

Los locales que están disponibles son para tesorería, secretaría, despacho de la alcaldía y todos se encuentran actualmente en uso.

4.5 Condiciones y usos

El edificio es propio de la institución y se utiliza para oficinas administrativas de condiciones regulares.

5. Ambientes y equipamiento (incluye mobiliario, equipo y materiales)

5.1 Salones específicos Tiene un salón de honor, el cual se utiliza para realizar las reuniones del Concejo Municipal.

5.2 Oficinas Cuenta con 12 salones para oficinas administrativas.

5.3 Cocina No existe cocina en la institución.

5.4 Comedor No existe un comedor.

5.5 Servicios sanitarios Cuenta con dos servicios sanitarios, ambos están divididos en

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dos, separando a los hombres de las mujeres. 5.6 Biblioteca

Posee una biblioteca con servicio de internet gratuito denominada ―La Sirena‖ al servicio de la población y se encuentra ubicada en la 5 Av. 3-45 Zona 5, Santa Cruz del Quiché.

5.7 Bodega (s) Cuenta con una bodega ubicada en la 3 Av. 2-56 zona 2.

5.8 Gimnasio, salón multiusos Cuenta con un gimnasio a disposición conocido como ―El Tonelón‖, ubicado en la 1 Av. 2-56 Zona 1, Santa Cruz del Quiché.

5.9 Salón de proyecciones Para realizar este tipo de acciones se hace uso del Salón de honor.

5.10 Talleres La institución no cuenta con taller propio para cualquier tipo de reparaciones.

5.11 Canchas No cuenta con canchas deportivas propias, pero si tiene bajo su responsabilidad de las instalaciones del Estadio Municipal y la cancha de la CDAG (Complejo Deportivo Autónomo Guatemalteco).

5.12 Centro de producciones o reproducciones No existe.



Carencia de amplitud en las oficinas y poco mobiliario para una mejor atención al cliente en días de mayor concurrencia.

Falta de un ambiente que reúna las condiciones mínimas de equipamiento (cafetería), debido al poco espacio con que dispone la institución.

Escasez de local propicio para la realización de sesiones y reuniones con el personal en general que labora en la institución.

Pocas condiciones para la implementación de servicios de cafetería.

85

SECTOR III FINANZAS

AREAS

INDICADORES

1. Fuentes de financiamiento

1.1 Presupuesto de la nación El presupuesto de la nación para la municipalidad de Santa Cruz del Quiché es de: Q 11, 894,200.00 del aporte constitucional, aproximadamente, además de los ingresos propios mensuales que oscilan entre los Q 2, 000,000.00 aproximadamente.

1.2 Iniciativa privada Por ser una entidad pública, no recibe ingresos de la iniciativa privada (no existe iniciativa privada).

1.3 Cooperativa No existe.

1.4 Venta de productos y servicios La municipalidad de Santa Cruz del Quiché, tiene ingresos de venta de Productos y servicios y recibe un total de: Q 2,000,000.00

1.5 Rentas Dentro de los ingresos que la municipalidad, obtiene en rentas de Gimnasio, Piscina, cementerio, rastros, piso de plaza y Rentas de la propiedad es un total de: Q.1, 221,000.00

1.6 Donaciones Recibe donaciones de instituciones nacionales y extranjeras como Cooperación de Dinamarca y Japón.

1.7 Otros Ingresos Por medio de ingresos adicionales, esta institución se agencia de fondos detallados de la siguiente manera: Feria titular Q 120, 000.00 Otros ingresos Q 129, 000.00

Total Q 249, 800.00

2. Costos

2.1 Salarios

CONCEJO MUNICIPAL

Servicios Personales Q 739,200.00

Dietas para cargos representativos 739,200.00

ALCALDIA MUNICIPAL

Servicios Personales Q 1,325,980.00

Personal permanente Q 352,200.00

Complemento específico al personal permanente Q 39,000.00

Aporte patronal al IGSS Q 234,090.00

Gastos de representación en el interior Q 36,000.00

Aguinaldo Q 29,350.00

Bonificación anual (bono 14) Q 29,350.00

Bono Vacacional Q 2,600.00

Aporte de Clases Pasivas Q 603,390.00

GERENCIA MUNICIPAL



Complemento Especifico Personal Permanente Q 18,000.00

Gastos de representación el interior Q 36,000.00


Bonificación Anual (Bono 14) Q 12,965.00

Bono vacacional. Q 1,200.00



Complemento Especifico Personal Permanente Q 21,000:00

Personal por Contrato Q 35,880.00

Complemento Especifico Personal Temporal Q 3,000.00



Bono vacacional Q 1,600.00

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INTEGRADA MUNICIPAL-AFIM-



Bono por Antigüedad Q 30,000.00


Servicios Extraordinario al personal Permanente Q 100,000.00


Bonificación anual (bono 14) Q 34,940.00


JUZGADO DE ASUNTOS MUNICIPALES




Personal por Contrato Q 48,000.00

Complemento Especifico Personal por Q 3,000.00



Bono Vacacional Q 1,200.00

OFICINA MUNICIPAL DE PLANIFICACIÓN

Servicios Personales Q 378,550,00


Complemento Especifico al Personal Permanente Q 33,000.00




OFICINA DE SERVICIOS PUBLICOS MUNICIPALES

SERVICIOS PERSONALES 244,220.00

Personal permanente 93,300.00

Complemento Especifico Personal Permanente 15,000.00

Personal por Contrato 85,860.00

Complemento Especifico Personal por Contrato 18,000.00

Aguinaldo 14,930.00

Bonificación Anual (Bono 14) 14,930.00

Bono vacacional 2,200.00

OFICINA MUNICIPAL DE CATASTRO Y EVALUACIÓN

011 Personal permanente Q 145,980.00

015 Complemento Especifico al Personal Permanente Q 15,000.00

071 Aguinaldo Q 12,165.00

072 Bonificación Anual (Bono 14) Q 12,165.00

073 Bono vacacional Q 1,000.00

POLÍCIA MUNICIPAL DE TRÀNSITO

SERVICIOS PERSONALES 444,200.00

Personal por Contrato 339,600.00

Complemento Especifico Personal por Contrato 45,000.00

Aguinaldo 28,300.00

Bonificación Anual (Bono 14) 28,300.00

Bono vacacional 3,000.00 Resumen total de salarios: Q.4, 631,430.00

2.2 Materiales y suministros

La totalidad de ingresos para materiales, suministros de oficina, mobiliario y útiles de limpieza es de: Q.445,300.00

88 2.3 Servicios profesionales

Servicios jurídicos Q 70,000.00 Servicios económicos, contables Q 72,000.00 Total Q 142,000.00 2.4 Reparaciones y construcciones

Para las distintas reparaciones y construcciones de las propiedades municipales se contempla un total de: Q 5, 050,000.00

2.5 Mantenimiento, servicios generales (agua, energía eléctrica, etc.)

SERVICIOS NO PERSONALES Q 227,935.00

Energía Eléctrica Q 20,000.00

Agua Q 45,000.00

Telefonía Q 60,000.00

Correos y Telégrafos Q 300.00

Publicidad y propaganda Q 40,000.00

Viáticos en el Interior Q 3,000.00

Transporte de personas Q 7,745.00

Mantenimiento y Reparación Medios de Transporte

Q 7,000.00

Servicios de Atención y Protocolo Q 44,890.00

3. Control de Finanzas

3.1 Estado de cuentas Por medio del sistema bancario (BANRURAL), a través de la conciliación bancaria se tiene un control constante de los estados de cuentas de la institución.

3.2 Disponibilidad de fondos Por medio de varios rubros la municipalidad recauda fondos para tener disponibilidad financiera.

3.3 Auditoría interna y externa La Contraloría General de Cuentas y Auditores de la Administración Central se encargan de verificar que los fondos se ejecuten de forma transparente, asimismo la Oficina de Administración Financiera Municipal controla los fondos de esta entidad.

3.4 Manejo de libros contables Los libros que utiliza la Oficina de finanzas son: libros de Inventarios, caja chica, libros de caja, etc.


Carencias Deficiencias detectadas Inexistencia de una ONG que brinde servicios financieros a la municipalidad.

Inexistencia de una auditoria interna.

Faltan programas para la recolección de la basura por parte de la institución.

Pocos beneficios de las instituciones por cooperativa hacia la municipalidad. 89

Carencia de depósitos de basura en los lugares de conglomeración. Carencia de programas en los medios de comunicación para la sensibilización de la población en el tratamiento de la basura.

Faltan mecanismos para propiciar la participación de la sociedad civil.

Poca información de la totalidad de

recursos financiero con que cuenta

la institución.

Presupuesto limitado para cubrir las necesidades de toda las comunidades del municipio.

SECTOR IV

RECURSOS HUMANOS

AREAS

INDICADORES

1. Personal Operativo

1.1 Total de laborantes

Se cuenta con un total de 80 laborantes. 1.2 Total de laborantes fijos e interinos

5 laborantes. 1.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente

10% del personal. 1.4 Antigüedad del personal

20 años. 1.5 Tipos de laborantes Profesional y técnico. 1.6 Asistencia del personal El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a

excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.

1.7 Residencia del personal Todo el personal que labora en la municipalidad reside en el municipio de Santa Cruz del Quiché.

1.8 Horarios Jornada doble, de lunes a viernes, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.

1.9 Otros El consejo municipal se reúne los días lunes y jueves en horarios de 6:00 p.m. en adelante.

2 Personal administrativo

2.1 Total de laborantes Sesenta.

2.2 Total de laborantes fijos e interinos Veintisiete.

2.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente 90

10% del personal

2.4 Antigüedad del personal Seis años. 2.5 Tipos de laborantes Profesional y técnico. 2.6 Asistencia del personal El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a

excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.

2.7 Residencia del personal Todos los laborantes residen el la cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché.

2.8 Horarios Jornada doble, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. 2.9 Otros

En los días de mayor afluencia varía en el horario de salida, alargándose hasta las 5:00 p.m.

3 Personal de servicio

3.1 Total de laborantes Veinte. 3.2 Total de laborantes fijos e interinos Cinco. 3.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente 1%... del personal. 3.4 Antigüedad del personal 10 años. 3.5 Tipos de laborantes Técnico y obrero. 3.6 Asistencia del personal

El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.

3.7 Residencia del personal Todos los laborantes residen el la cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché.

3.8 Horarios Jornada doble, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.

3.9 Otros En días de mayor que hacer los horarios de ingreso y salida varían, adelantándose o saliendo 30 minutos después de su horario laboral regular.

4. Usuarios 4.1 Cantidad de usuarios 600 usuarios diarios aproximadamente.

4.2 Comportamiento anual de los usuarios Aumenta la cantidad de usuarios los días lunes y jueves. 4.3 Clasificación de usuarios por sexo, edad, procedencia

91 Hombres y mujeres de 18 años en adelante, de la cabecera

municipal, de todas las comunidades del municipio y habitantes de municipios circunvecinos.

4.4 Situación socioeconómica Sin evidencia.



Falta de un seguro de vida para el personal. Falta de reglamento que rija el horario del personal. Faltan líderes con visión de un currículum con pertinencia cultural.

Poca atención a las necesidades del personal para su superación. Pocos recursos asignados para el aspecto social de los trabajadores. Escaso personal bilingüe para atender a una población predominantemente indígena.

SECTOR V CURRICULUM

AREAS

INDICADORES

1. Métodos y técnicas

1.1 Metodología utilizada por los docentes 1.2 Criterios para agrupar a los alumnos 1.3 Frecuencia de visitas o excursiones 1.4 Tipos de técnicas 1.5 Planeamiento 1.6 Capacitación 1.7 Inscripciones o membresía 1.8 Ejecución de diversa finalidad 1.9 Convocatoria, selección, contratación e inducción de

personal (y otros propios de cada institución)

2. Evaluación

2.1 Criterios utilizados para evaluar en general 2.2 Tipos de evaluación

92 2.3 Características de los criterios de evaluación

Controles de calidad (eficiencia, eficacia)

Carencias, deficiencias detectadas

Sin evidencia.

SECTOR VI ADMINISTRATIVO

AREAS

INDICADORES

1. Planeamiento

1.1 Tipo de planes Los planes que utilizan son a corto, a mediano y largo plazo. Dependiendo de las actividades o proyectos que se realicen con los diferentes grupos o comités de desarrollo local y rural.

1.2 Forma de implementar los planes

Para la implementación de los planes se coordina con los encargados de cada área, con los gerentes o administradores, COCODES y con instituciones tales como: MAGA y CONRED.

1.3 Base de los planes Artículo 2. Del Código Municipal, Decreto Numero 12-2002, y la Ley de Servicio Municipal, Decreto 01-87.

1.4 Planes de contingencia Se cuenta con un plan de CONRED a través del Técnico de Riesgo Ambiental. Se tienen dos salones grandes que pueden ser utilizados como albergues en caso de emergencias por desastres (El Tonelón y El Mercadito), así como camiones que pueden brindar servicio de trasladar hacia los albergues a las personas en peligro.

2. Organización

2.1 Niveles jerárquicos de organización Los niveles jerárquicos están establecidos en el organigrama de la institución, desde el más alto hasta el más bajo nivel.

2.2 Organigrama 93

2.3 Existencia o no de manuales de funciones Existe un manual de funciones y está contemplado en el reglamento interno de la institución, el cual establece las normas de regulación mínimas requeridas para mejoras las relaciones laborales y prestación de servicios. Disposiciones legales que se fundamentan en el Código Municipal Decreto Legislativo 12-2002 y la Ley de Servicio Municipal Decreto 1-87, ambos emitidos por el Congreso de la República.

2.4 Régimen de trabajo Para efectos de optar a un cargo o un puesto vacante, en la institución los puestos se clasifican de la siguiente manera:

Ingreso a la categoría de Presupuestado en el Renglón 011.

Por planilla o contrato Renglón 022, en ambos casos el ofertante debe someterse a un proceso de inducción y prueba de ingreso, a cargo del encargado de personal de Recursos Humanos. Quedando a criterio de la municipalidad, la toma de decisiones en cuanto a la forma y contenido de la prueba de ingreso. El proceso de convocatoria se da con ocho días de anticipación previo al proceso de reclutamiento, colocándose en un lugar visible tanto para los trabajadores como para los usuarios de los diferentes servicios, los requisitos mínimos para optar al cargo. Siendo el alcalde municipal el responsable de autorizar los nombramientos dentro de la municipalidad, a

94

excepción de los contemplados dentro del Código Municipal y la Ley de Servicio Municipal.

2.5 Existencia de manuales de procedimientos Existe un manual de procedimientos y está establecido en el artículo 26 de la Ley de Servicio Municipal.

3. Coordinación

3.1 Existencia o no de informativos internos No existe un informativo interno específico para comunicar o notificar al personal sobre alguna disposición, solamente se transmite la información a través del diálogos en reuniones con los encargados de cada unidad de la institución, quienes posteriormente informan al personal a su cargo.

3.2 Existencia o no de carteleras Existen carteleras y se colocan en todas partes tomando en cuenta los lugares más visibles, entrada a la institución y en las diferentes oficinas, aún se utilizan pizarras para escribir la información del día.

3.3 Formularios para las comunicaciones escritas Se utilizan oficios, notas y otros.

3.4 Tipos de comunicación La comunicación entre los trabajadores de la institución se da de forma verbal y escrita.

3.5 Periodicidad de reuniones técnicas de personal Las reuniones con el personal se realizan semanalmente, principalmente los días lunes.

3.6 Reuniones de reprogramación Solamente se reprograman reuniones con el personal cuando surge un imprevisto. En cuanto a reuniones con los COCODES y COMUDES se coordina para reprogramar las sesiones y cubrir las actividades que sean necesarias.

4. Control

4.1 Normas de control Existe un manual de funciones y la persona responsable de velar por el cumplimiento de los normativos laborales es el encargado de personal de la unidad de Recursos Humanos de la Institución.

4.2 Registros de asistencia Se cuenta con un control para el registro de hora de ingreso y egreso del personal laboral, el cual es marcado por un reloj digital. Dicho control cuenta una base de datos en 95

donde está registrada la huella digital de cada uno de los empleados.

4.3 Evaluación del personal Esta actividad la realiza el Encargado de Recursos Humanos de forma individual y por cada unidad o departamento que conforma la institución, al entregar su informe mensual de actividades y al finalizar cualquier tipo de actividad o proyecto, con el fin de evaluar su desempeño laboral.

4.4 Inventario de actividades realizadas Para tener registro de todas las actividades se auxilia de un libro de memoria de labores.

4.5 Actualización de inventarios físicos de la institución Anualmente se revisan todos los insumos y materiales físicos (mobiliario y equipo) propios de la institución y se deja registro del deterioro de los mismos.

4.6 Elaboración de expedientes administrativos Esta actividad la realiza el encargado de Recursos Humanos, Manuel Pérez Argueta, para tener al alcance cualquier tipo de información y registro, historial o antecedentes de los trabajadores.

5. Supervisión

5.1 Mecanismos de supervisión La forma de supervisión que se realiza es por medio de visitas a las unidades u oficinas por parte del coordinador o encargado del personal del departamento de Recursos Humanos de la institución, a través de la observación y el diálogo con los responsables de cada Unidad.

5.2 Periodicidad de supervisiones Dicha supervisión se realiza periódicamente.

5.3 Personal encargado de la supervisión Además del encargado del departamento de Recursos Humanos de la institución, también el gerente de cada oficina es responsable de realizar la supervisión del personal a su cargo.

5.4 Tipo de supervisión El tipo de supervisión que se realiza es preventiva.

5.5 Instrumentos de supervisión 96

5.6 Los instrumentos comúnmente utilizados para la supervisión son: formatos elaborados con el visto bueno del encargado del departamento de Recursos Humanos.


Escasez de mecanismos e instrumentos de supervisión. Faltan programas para el tratamiento de la basura. Falta aplicación de las normas para evitar la proliferación de basureros clandestinos.

No se tiene actualizado el libro de conocimientos de las personas a las que se les ha llamado la atención por faltas en el cumplimiento de sus labores.

No se tiene ningún control específico de las personas particulares que ingresan a la institución.

No existen mecanismos para la aplicación de las sanciones correspondientes para quienes infringen las normas.

SECTOR VII DE RELACIONES

AREAS

INDICADORES

1. Institución-usuarios

1.1 Estado/forma de atención a los usuarios

Primero hay que señalar las cuestiones jerárquicas: Consejo Municipal, Alcalde, directores de oficina, personal técnico y personal de servicio. Todas estas dependencias brindan atención especial a los usuarios iniciando el servicio en el kiosco informativo que se sitúa en la entrada principal de la municipalidad donde el usuario obtiene una guía o directorio para realizar trámites dentro de la institución.

1.2 Intercambios deportivos Para mantener la cordialidad y convivencia dentro del personal de la institución se combina el que hacer diario con actividades deportivas. Se programan encuentros deportivos entre personal de diferentes oficinas de la misma institución y de esa manera conservar la salud para iniciar nuevas jornadas de trabajo de oficina. También se mantiene estrecha relación con el Ministerio de 97

Cultura y Deportes, promocionando y programando encuentros deportivos entre personal de la municipalidad y otras instituciones como Policía Nacional Civil, Policía municipal, BANRURAL, etc. Con el fin de mantener comunicación y convivencia sana.

1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias) La municipalidad apoya eventos sociales como la elección de señorita Quiché, con lo que nuestro municipio y departamento tiene representatividad a nivel nacional en eventos de mayor relevancia. Se apoya en logística y económicamente la feria en honor a Santa Elena de la Cruz, como ferias comunales del mismo municipio.

1.4 Actividades culturales (concursos, exposiciones) Periódicamente se realizan exposiciones de arte y artesanías propiamente del municipio en las instalaciones de la municipalidad con el propósito de proyectar su acervo cultural.

1.5 Actividades académicas (seminarios, conferencias, capacitaciones)

Se realizan capacitaciones al personal que labora en la municipalidad a nivel de diplomados, en otros casos por unidad y por temas, conferencias y seminarios a fin de actualizar académicamente al personal y mantenerse a la vanguardia tecnológica para proyectar un servicio eficiente en la municipalidad. Se contrata o se elige dentro del mismo personal, el local, un capacitador específico para cada área de trabajo: Uno para ―Juventud‖, otro capacitador para la Oficina Municipal de la Mujer –OMM-, se capacitan a lideresas en temas específicos. Dentro del personal que da capacitación la municipalidad cuenta con Ingenieros Civiles, Ingenieros Industriales, Arquitectos, etc.

2. Institución con otras instituciones

2.1 Cooperación, culturales, sociales. La municipalidad de Santa Cruz del Quiché, mantiene relación no solo con personas individuales, sino con instituciones que buscan la coordinación de actividades en común a fin de minimizar esfuerzos y generar la participación de toda la población quichelense. Dentro de las instituciones que mantiene relación directa con la municipalidad, enumeramos las siguientes:

Organización Servicios que

presta

Acciones que coordina con la municipalidad

Ministerio de Cultura y

Deportes -

Coordinar actividades culturales y

Se están analizando y trabajando las Políticas

Públicas con

MICUDE- deportivas en el municipio.

pertinencia cultural y por esta proyección la municipalidad ha sido

galardonada con el Premio a la Innovación tecnológica. Es una de

las pocas municipalidades que proyectan su sistema

financiero.

Cooperativa Todos

Nebajenses (COTONEB)

Es una institución que brinda servicios

de créditos y otro tipo de proyectos

productivos en el área de Nebaj.

Su relación es eminentemente de Socios, Save The Children le brinda asesoría para la

implementación de los tres objetivos

estratégicos del PROMASA, y gestión de recurso económico específicamente en el

área Ixil.

Génesis Empresarial

Es una institución que

brinda los servicios de préstamos y asesoría en

asuntos crediticios.

Brindar servicios de asesoría y microcrédito

dirigidos a grupos solidarios de mujeres

del departamento.

Kiej de los bosques

Institución que ejecuta

consultorías

Consultores a cargo de identificar

oportunidades de comercialización de

productos agrícolas y no-agrícolas y

capacitar a grupos organizados para éste

tipo de actividades.

Ministerio de Agricultura y Ganadería

99

Institución encargada de velar por los

asuntos relacionados a la Agricultura y la

ganadería

La municipalidad mantiene estrecha

relación para la coordinación de

actividades agropecuarias a realizarse en las

comunidades.

Dirección de Área de Salud

Vela por la prevención de

enfermedades y la atención

emergente de enfermedades.

La municipalidad y la Dirección de Área de

salud mantienen estrecha relación para

la coordinación de actividades de

Monitoreo y promoción del crecimiento físico

de niños menores de 3 años y control de

mujeres embarazadas. (Peso y talla)

Secretaria de Seguridad

Alimentaria y Nutricional

Entidad encargada de

velar por la Seguridad

alimentaria y Nutricional de la

población e implementación

de proyectos relacionados al

tema.

Enlace con el gobierno de Guatemala (GOG) y específicamente con la municipalidad de Santa

Cruz del Quiché en aspectos de Seguridad

Alimentaria y Nutricional –SAN-

Alcaldías Auxiliares comunales

Encargadas de velar por el

bienestar de la población y distribución

equitativa de la riqueza

municipal.

La relación es estrecha con todos los

programas impulsados por la municipalidad,

para mayor aceptación y respeto a los

comunitarios, y contar con el respaldo de las autoridades locales.

Oficina Municipal de Planificación

Entidad encargada de la planificación de

proyectos impulsados a

favor de la población municipal

correspondiente.

Se presta atención a esta entidad en

capacitaciones al personal, como estrategia de

sostenibilidad y seguimiento del

programa de gobernabilidad y

democracia.

Consejo Comunitario de

Desarrollo

Atiende y canaliza

proyectos y

Se pretende como estrategia involucrar a estas dos instancias

necesidades en las

comunidades.

para la sostenibilidad del programa a largo

plazo.

Consejo Municipal de Desarrollo

Atiende y canaliza

proyectos y necesidades en cada municipio.

Comisión Municipal de Seguridad

Alimentaria y Nutricional

-COMUSAN-

Son comisiones que existen en los COMUDES,

quienes se encargan de

impulsar proyectos

relacionados al tema de

Seguridad Alimentaria.

Se coordinan actividades de

planificación y son las encargadas de promocionar la

Seguridad Alimentaria en el departamento.

Share, Servicios de Alivio

Católico CRS,

Entidades que promueven la

Seguridad Alimentaria y

otros programas de desarrollo comunitario.

Estandarizar estrategias de

implementación, M&E, Abogacía con GOG y

USAID, institución contraparte.

Secretaria General de

Planificación SEGEPLAN

Encargada de elaboración y

formulación de proyectos.

Acciones de jornadas de formación

COMUDE’s y Oficinas Municipales de Planificación.

Ministerio de Educación

Institución encargada de

velar por la educación en general y la

distribución de los recursos humano y

material de acuerdo a las

necesidades de los centros educativos

El programa de Educación de esta

organización mantiene estrecha relación con la

municipalidad para la coordinación de

actividades a realizarse en las escuelas,

Municipios Democráticos

Institución que se dedica a la

Implementación de los temas de

promoción de gobernabilidad y

democracia.

Gobernabilidad y Democracia.

Programa de descentralizació

n municipal, PROMUDEL

Fortalecimiento del poder local a nivel municipal.

Implementación de los temas de

gobernabilidad y democracia, ley de descentralización,

Código municipal y la Ley de los Consejos de

Desarrollo Urbano y Rural a los

COMUDE’S.

Universidad Rafael Landívar

URL

Institución que brinda

educación en las categorías técnicas y

licenciaturas.

Coordinación para propiciar espacios para

practicantes de la carrera de Trabajo

Social con el objetivo de realizar la Practica

Profesional Supervisada dentro de

la entidad.

3. Institución con la comunidad

Con agencias locales y nacionales (municipales y otros); asociaciones locales (clubes y otros); proyección, extensión. La municipalidad se proyecta a nivel comunitario, en coordinación con agencias de servicio locales como el Área de Salud que busca beneficiar en campañas de salud y jornadas médicas a la gente más desposeída. Todo esto en cooperación con otras entidades del mismo tipo de servicio como ―Mi familia Progresa‖, ―Mi familia aprende‖, Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional –COMUSAN, Salud Reproductiva y otros. En el mes de enero 2009 se coordinó con el Club de Leones una campaña médica con 160 médicos, promoviendo jornadas médicas en varias especialidades.

Las agencias locales y nacionales que mantienen relación con la municipalidad de santa cruz del quiché son:

Programa Lucha contra las Exclusiones

Servicio Alemán (género) Cooperativas locales que tienen relación con la

municipalidad del quiché:

102

Cooperativa Integral de Ahorro

Cooperativa Regional de Servicios Agrícolas Rey K’iche’ R.L. y Crédito Santa Cruz R.L.

Cooperativa Integral de comercialización Artesanal Maya Quiché R.L.

Consumo Integral Antena de Cucabaj R.L.

Cooperativa Integral de consumo San Rafael R.L.

Cooperativa Integral de producción Palma R.L. Centros educativos que mantiene relación con la municipalidad a través de la Oficina Municipal de la Mujer –OMM- Niñez y Juventud.

Colegio ABC Colegio Pre-Universitario CLASSE

Colegio Nuestra Señora del Rosario

Colegio Metodista Utatlán Escuela oficial Tecúm Umán, Jornada Vespertina

Escuela oficial Tecúm Umán, Jornada Matutina

Escuela Miguel Ángel López

Escuela Barrio Norte

Escuela Gumarkaah

Escuela de Niños Especiales

Esperanza para los Niños

Instituto por Cooperativa Gumarkaah

Instituto Normal Mixto Juan de León

Instituto Técnico Industrial

Instituto Fray Francisco Jiménez

Liceo Mixto Quiché

Liceo La preparatoria Otras instituciones que mantienen relación con la municipalidad a través de la Oficina Municipal de la Mujer –OMM- Niñez y Juventud.

Academia de Lengua Mayas

Asociación Pro bienestar de la familia APROFAM

Asociación Ixmukané

Asociaciones y Organizaciones de Desarrollo Integral, CASODI

Asociación de Desarrollo del Quiché ASODERQ

Banda De Música Civil

Bomberos Voluntarios

Casa Social Sagrada Familia, Quiché.

Cáritas

Casa del deportista

Casa Instrumental 103

Centro De Justicia, El Quiché.

Centro de Rehabilitación ―Casa Nueva Vida‖

Cable TCN

Cable PROESA

Cofradías de Santa Cruz del Quiché

Comité Ejecutivo de Justicia

CONRED

COPREDEH

Defensa Pública Penal

Defensoría k’iche’

Defensoría Indígena Wajxaqib’ No’j

Defensoría de la Mujer Indígena

Defensoría Maya, Quiché

Esperanza para los Niños

FIS

FONAPAZ

Foro de la Mujer

Hogar del Niño Lemoa

INAB

Hospital Nacional Santa Elena

INACOP

INE

INFOM

INTECAP

Jefatura del Área de Salud

Juzgado de Primera Instancia de Trabajo y Previsión y de Familia del departamento de Quiché

Juzgado de Primera Instancia Penal de Santa Cruz del Quiché

Juzgado de Paz Santa Cruz del Quiche

Juzgado de Paz de Zacualpa

Librería Dany

MAGA

Médicos Descalzos, Caja Ludika

Ministerio de Medio Ambiente

Ministerio Público, Santa Cruz del Quiché

Ministerio Público, Atención a la Víctima

Ministerio de Trabajo

Oxlajuj Ajpop

Policía Nacional Civil

Procuraduría de Derechos Humanos, Quiché

PRODERQUI, Programa de Género

SALUD SIN LÍMITES 104

Secretaría de la Paz (SEPAZ)

Señorita Santa Cruz del Quiché/Quiché

Tribunal Supremo Electoral

Utz k’aslemal

Zona Vial de Caminos


Carencias, deficiencias detectadas

Carencias:

No se ha terminado de trabajar las políticas públicas con pertinencia cultural en un 100%

Deficiencias:

Los planes y programas no son a largo plazo.

Los presidentes o gerentes de comisiones y/o instituciones no son permanentes, de un momento a otro, son removidos de sus cargos, no hay seguimiento de los planes y programas.

SECTOR VIII FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL

AREAS INDICADORES

1. Filosofía de la Institución

1.1. Principios filosóficos de la institución

La municipalidad es, una entidad con objetivos públicos de la cuál esta anuente por los acontecimientos del orden público y mantener el nivel de desarrollo integral del municipio con la implementación de diferentes proyectos, con los ingresos y egresos para mantener un balance económico.

1.2. Visión Modernizar y garantizar la prestación de servicios municipales a la población con calidad, procurando el orden 105

y la convivencia a través de la coordinación y concertación con organismos públicos y sociedad civil, a fin de contribuir al bienestar común de la población.

1.3. Misión La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, es una institución municipal moderna, transparente, participativa, democrática, incluyente prestadora de servicios excelentes con competitividad y acorde con los valores, tradiciones y costumbres de la población para el desarrollo sostenible, líder en la región.

2. Políticas de la institución

2.1 Política institucional

Prestar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los habitantes.

2.2 Estrategias

Están establecidas como ejes del impulso integral del municipio de Santa Cruz del Quiché: Equidad e igualdad de género, desarrollo municipal, Fortalecimiento del gobierno local, Educación, Salud, Fomento del medio ambiente y de turismo con promoción de las áreas de municipio, tratamiento de los desechos (tren de aseo) y las formas eficientes de comunicación.

2.3 Objetivos (o metas)

Prestación de servicios públicos municipales y administrativos de calidad.

Tal y como lo define la Constitución Política de la República, persigue el bien común, indistintamente de la interpretación de éste.

Velar por el ordenamiento territorial, procurando el orden y la convivencia.

2.4 Metas Se hace una planificación anual y conforme los gobiernos

son electos se proponen diferentes metas, las cuales en

ésta oportunidad están:

Reducción de la pobreza rural, a través de proyectos productivos y fomento a la microempresa

Modernización de la Administración Municipal 106

Mejoramiento de los Servicios Públicos Municipales

Mejoramiento de los caminos vecinales y vías de comunicación

Gestión de Recursos para la ejecución de proyectos

Fomento a la participación ciudadana organizada

Conservación y mejoramiento del ambiente y recursos naturales.

3 Aspectos legales

3.1 Personería jurídica Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala.

3.2 Marco legal

Lo establecido en los artículos del 1 al 9 del Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala y Constitución Política de la República de Guatemala.

ARTÍCULO 3: ―Autonomía; en ejercicio de la autonomía que la Constitución de la República garantiza al municipio, éste elige a sus autoridades y ejerce por medio de ellas, el gobierno y la administración de sus intereses, obtiene y dispone de sus recursos patrimoniales, atiende los servicios públicos locales, el ordenamiento territorial de su jurisdicción, su fortalecimiento económico y la emisión de sus ordenanzas y reglamentos‖ Artículo 3 Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala. Artículo 253 de la Constitución Política de la República ARTÍCULO 9: Gobierno Municipal ―Lo ejerce por una corporación, que seta integrada por Alcalde, Vice-alcalde, Síndicos y Concejales, que son electos de la popular en cada municipio, en la forma y el período que establezca la Ley Electoral, los partidos políticos, y el Código Municipal‖. Artículo 9 Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala. Artículo 254 de la Constitución Política de la República. Reglamentos Internos: Tiene un reglamento que establece las normas de regulación mínimas requeridas, para mejorar 107

las relaciones laborales y la prestación de servicios. El Reglamento se fundamenta en las disposiciones legales contenidas en el Código Municipal, Decreto Número 12-2002 y la Ley de Servicio Municipal, Decreto 1-87. Consta de 56 artículos, los cuales se refieren a sus disposiciones generales, organización administrativa, clasificación del servicio municipal, integración del personal, Período de prueba y ascensos, permutas y traslados, derechos, obligaciones y prohibiciones, jornadas de trabajo y licencias, régimen de salarios, régimen de sanciones y remoción, y sus disposiciones finales y transitorias.


108


Planes de desarrollo ambiental, económico, social y público. Buzón de recomendaciones o sugerencias donde de la población de a conocer sus necesidades y mejorar su calidad de vida.

Ausencia de planes que indiquen objetivos de los proyectos priorizados y a realizar.

Estrategias claras para alcanzar objetivos y metas trazadas.

MUNICIPALIDAD

EVALUACIÓN ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

OBJETIVO: contar con un marco de referencia que oriente la aplicación de acciones para

la elaboración del Diagnóstico Institucional

ESTUDIANTE. José Manuel Cruz Lux Tihuilá

ASESOR: Lic, Pedro Navichoc Sajquiy

SEDE: Municipalidad MUNICIPIO Santa Cruz del Quiché, DEPARTAMENTO Quiché

FECHA: 28 de mayo de 2010

INSTRUCCIONES: según su apreciación, marque con una X (SI o NO) en el cuadro

correspondiente lo que considere correcto.

1. ¿lLa técnica de diagnóstico permitió la identificación de las necesidades?

Si No

2. ¿El problema seleccionado puede solucionarse a corto plazo?

Si No

3. ¿Es viable y factible la propuesta de solución al problema?

Si No

4. ¿Existen fundamentos teóricos para la ejecución del proyecto?

Si No

5. ¿Las bases teóricas planteadas se relacionan con el proyecto?

Si No

6. ¿Faltan algunas bases teóricas que sustentan el proyecto?

Si No

109

UNIVERSIDAD DE SAN CRLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DEPEDAGOGÍA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

EVALUACIÓN DE IMPACTO Dirigida a la comunidad educativa

Instrucciones: responda según crea conveniente colocando una ―X‖ en el lugar

correspondiente.

1. ¿Considera que el proyecto cumplió con las expectativas de la institución?

Si No

2. ¿Cree que el proyecto satisface las necesidades de la comunidad

educativa?

Si No

3. ¿Considera que el proyecto beneficia a la comunidad?

Si No

4.

¿Considera que el proyecto facilitará el proceso educativo?

Si No

5. ¿Considera que la comunidad acepta los resultados del proyecto?

Si No

110

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDGOGÍA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

EVALUACIÓN PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

1. ¿Se desarrollaron las actividades del proyecto de acuerdo al cronograma?

Si No

2.

¿Las acciones ejecutadas en el cronograma se coordinaron con las instancias

correspondientes?

Si No

3. ¿Se socializó el proyecto el proyecto con la institución involucrada?

Si No

4. ¿Existe voluntad política de la institución para este tipo de proyecto?

Si No

5. ¿Los recursos humanos fueron los suficientemente idóneos para ejecutar el

proyecto?

Si No

6. ¿Los recursos materiales utilizados fueron suficientes para la ejecución del

proyecto?

Si No

7. ¿Los recursos financieros asignados fueron suficientes para la ejecución del

proyecto?

Si

No

8. ¿Se cumplió con las expectativas programadas?

Si No

111

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN QUICHÉ EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

EVALUACIÓN FINAL

INSTRUCTIVO: responder correctamente a las siguientes interrogantes

1. ¿La técnica utilizada para el diagnóstico fue confiable?

2. ¿Se contó con el aporte financiero indispensable para ejecutar las

actividades dele proyecto?

3. ¿El tiempo que se consideró para realizar las actividades según el

cronograma fue suficiente?

4. ¿Se obtuvo colaboración por parte de los Coordinadores de la Facultad en

la ejecución del proyecto?

5. ¿Los aportes financieros otorgados cubrieron los gastos del proyecto?

6. ¿Quiénes coordinaron las actividades dela ejecución?

7. ¿La comunidad educativa apoyó la ejecución del proyecto?

8. ¿Se contó con el personal de experiencia en la ejecución del proyecto?

9. ¿Se contó con el material necesario para ejecutar el proyecto?

10. ¿El tiempo estipulado para la ejecución del proyecto fue el necesario?

112

Foto. Lic, José Oscar Tipáz Velásquez. asistente

Epesista midiendo el terreno donde se plantan los arbolitos

113

Foto. Lic. José Oscar Tipáz Velásquez. asistente

Epesista abriendo hoyo para plantar el primer pino

Foto. Ing. Leonel Lux García. asistente

Epesista impartiendo capacitación a los comunitarios del

proyecto “6” de agua potable para forestación y reforestación.

114

Foto. PEM. José Manuel Cruz Lux Tihuilá.

Ingenieros de INAB, Cesar Zacarias y MARN Alvaro Lux

García, capacitando a epesistas y a los integrantes de las seis

comunidades del proyecto 6 de agua potable.

Foto. PEM. Basilio Bulux. asistente

Alumnos, alumnas de los Institutos y epesista en la culminación de

los talleres. 115

Foto. PEM. Ofelia Girón de Delgado.

Foto. Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

116

Reunión de asesoría de parte del Lic. Pedro Navichoc Sajquiy

en la sede de la USAC en El Quiché.

Foto. PEM. Jeffrey Calvo.

Foto. Ing. Carlos Lux Tibilá. asistente

Autorización del Sr. Delfino Natareno López Alcalde

Municipal de Santa Cruz del Quiché, para realizar el Ejercicio

Profesional Supervisado-EPS- en la Institución 117

Foto. Ing. Carlos Lux Tibilá. asistente

Foto. PEM. Carlos Ren.

Capacitación a señoras y señores de las comunidades de

Xatinap Quinto Centro y de Choacamán Cuarto Centro sobre cocina

de estufas mejoradas 118

Foto. Profesora, Victoria Xiquín. asistente

Foto. José Cruz Agusto Lux Lux. (hijo) asistente

119

Epesistas recibiendo capacitación sobre Forestación y

Reforestación de parte de ingenieros agrónomos del INAB, en la

oficina central del municipio de Santa Cruz del Quiché.

Foto. José Cruz Agusto Lux Lux. (hijo) asistente

120

Foto. Santos Tipáz. Presidente COCODES. asistente

Ejecución del proyecto de forestación y reforestación en la

comunidad de Choacamán Cuarto Centro proyecto “6” de agua

potable

121

Compartiendo con el Sr: Delfino Natareno López, Alcalde

Municipal de Santa Cruz del Quiché y Lic: David De León de la

Oficina Municipal de Planificación-OMP-.

Foto. PEM. Ofelia Girón de Delgado.

122

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